幼兒園小班數學活動《玩筷子》教案大綱

【活動目標】

1.通過觀察、辨別筷子顏色、圖案的不同，找相應，並進行分類。

2.在遊戲中，嘗試用筷子夾食物，體驗美味食物帶來的樂趣，並會分享食物。

3.激發幼兒使用筷子的樂趣。

【活動準備】

1.紅、黃、藍、粉四種顏色圖案的筷子。

2.四種顏色的插筷筒，三種圖案的插筷筒。

3.人手一個碟子，一雙筷，四個插筷筒。

【活動過程】

一、導入情景

1.（出示小熊）小朋友，你們好！今天我想邀請你們去我家做客，你們願意嗎？

2.但是我遇到困難了，你們幫幫我，好嗎？

二、學習配對

1.（出示筷子）你們看，這是什麼啊？

2.小熊想請我們小朋友給筷子找好朋友，請你們幫他找找好朋友，好嗎？

3.請你從後面的桌子上找到一支一模一樣的筷子做他的好朋友，好嗎？

4.現在請你們從小椅子下面找到筷子，然後去後面找到他的好朋友！

5.幼兒活動――配對。

6.ｘｘｘ，請你說說，你爲什麼找他做好朋友？（請２－３名幼兒）

7.原來你們是因爲他們的顏色和圖案一樣，才找他們做好朋友的，你們的小眼睛可真亮啊！

三、學習分類

1.那你找到筷子的家在哪裏嗎？

2.（出示插筷筒）你們看，這就是筷子的家，它叫插筷筒。它們有什麼不同啊？（顏色）這個是什麼顏色啊？那這個呢？那就請你把你的筷子送回家，好嗎？待會請你們輕輕地把筷子送回家，要有秩序，一個一個放，千萬不要把他們送錯家了。

3.幼兒活動――分類。

4.請你們看看筷子的家找對了嗎？（如找錯了，請一名幼兒再找，並說說爲什麼？）

5.我們小朋友可真棒啊！把紅筷子送到了紅色的插筷筒裏，把黃筷子送到了黃色的插筷筒裏，把藍筷子送到了藍色的`插筷筒裏，把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒裏，真厲害！

6.但是，筷子想找新家了。瞧！這就是他們的新家，他們有什麼不同啊？（圖案）這個是什麼圖案？這個呢？對了，一個上面是花花的，一個有蝴蝶，還有一個上面有綠色的圖案。

7.現在請你給這些筷子找新家。你喜歡什麼樣的筷子，你就輕輕地把他從老家拿出來，然後再把他送到新家，好嗎？要一個一個有秩序，不然你把筷子弄疼了，他就不理你了。

8.幼兒活動――再次分類。

9.請你們看看筷子的家找對了嗎？（如找錯了，請一名幼兒再找，並說說爲什麼？）

10.你們的小眼睛可真亮啊！比孫悟空還厲害啊！

四、學習使用筷子

1.剛纔，我們幫筷子找了好朋友，還把他送回了家，那你們知道筷子還有什麼用嗎？

2.對了，筷子還可以夾東西吃。那你知道筷子怎麼用嗎？（請幼兒說說）

3.們數數筷子有幾根？--小小筷子兩根棒。然後小手怎麼拿？--手握中間對對齊。再怎麼用？我們請中指幫幫忙，把嘴巴張開來。--張開嘴巴夾夾緊。最後怎麼樣？--阿嗚阿嗚吃個飽。

4.好，我們一起來試試。（再念一遍兒歌）

五、水果大餐

1.（出示小熊）小二班小朋友真棒啊！你們幫我解決了這麼多的困難，爲了謝謝你們，我就請你們吃水果大餐，好不好？

2.今天我要請你們吃的是筷子水果大餐，所以你們一定要用筷子夾，千萬不能用小手抓，因爲我們的小手剛纔玩過了，很髒，知道嗎？這裏的筷子也髒了，我一你們準備了乾淨的筷子放在後面的桌子上，等一下小朋友去拿的時候也要有秩序，一個跟着一個，好嗎？然後把食物夾到盤子裏吃。