關於粉刷匠教案
學習目標:
1、能用歡快的聲音演唱歌曲《粉刷匠》。
2、能自編動作表演歌曲,從而加深學生對歌詞的理解。
3、讓學生懂得勞動能創造美,並能從中感受到快樂。
教學重點:
能用歡快的聲音演唱歌曲。
教學難點:
相互合作,結合動作表演歌曲。
活動準備:
音樂、課件
活動過程
一、用猜謎語的方式,導入課題。
老師:我姓李,請叫我李老師。今天我給大家帶來了一個謎語,想不想猜一猜呀?請看:
一棵小樹五個杈,不長葉子不開花,能寫會算還會畫,天天干活不說話。
(猜身體的一種器官:手。)
老師:現在請同學們說說你們的小手都會幹什麼呀?
老師: 今天老師給你們帶來了一個新朋友,他也長着一雙靈巧能幹的小手。他就是粉刷匠。
二、出示學習目標
1、能用歡快的聲音演唱歌曲《粉刷匠》。
2、能自編動作表演歌曲,從而加深學生對歌詞的理解。
3、讓學生懂得勞動能創造美,並能從中感受到快樂。
三、欣賞歌曲
老師:聽了歌曲之後,同學們有什麼感覺?(引導學生感覺歡快的情緒)
四、介紹歌曲
《粉刷匠》是一首風趣、活潑的波蘭兒童歌曲,四二拍,一強一弱有規律的交替出現形成對比明顯的節奏感,具有明快、有力的特點。
五、根據節奏讀歌詞
六、學唱歌曲
1、理解歌詞;
老師:是誰粉刷的本領強?(粉刷匠)
老師:粉刷匠要幹什麼?(把新房子刷得很漂亮)
老師:先刷那裏?又刷哪裏?
老師:他的小鼻子變成什麼樣了?(白色、紅色、藍色……五顏六色)
這時候他高興嗎?爲什麼?
2、學唱歌曲:先讓學生跟着音樂學唱,然後老師教學生唱的不對的句子。
七、自編動作表演歌曲我最棒。
兩人一組,互相配合做動作,表演歌曲。
八、課堂小結:
同學們,今天我們學習了歌曲《粉刷匠》。通過對歌曲的學習,我們要懂得勞動不僅能夠創造美,還能給我們帶來快樂,。老師希望你們的雙手都能變成一雙雙靈巧的手,將來把這個世界裝扮得更加美麗!
最後,就讓我們以歡樂的歌聲來結束這堂課吧!