《我叫“神州號”》教學設計（第1課時）

　　教學目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

2、複習鞏固漢語拼音，學會本課9個生字，兩個綠線內的4個字只識不寫。認識2種筆畫。

　教學重點：

朗讀課文，學會本課生字。

教學難點：

理解由生字組成的詞語。理解課文內容。

　教學課時：

　第一課時

　一、揭示課題

1.小朋友們，昨天老師讓大家回去收集了有關一艘飛船的`資料，這艘飛船的名字叫做什麼?(神舟號)

2、板書課題，我叫“神舟號”，有哪位小朋友能向其他小朋友介紹一下你收集到的資料?

3、小朋友們互相介紹自己收集到的有關資料。

4、1999年11月，中國將8噸重的“神舟號”送入太空，進行了該飛船的首次不載人飛行。一天以後，在內蒙古安全着陸。那麼“神舟號”飛上天以後碰到誰啦?他們都說了些什麼?你想知道嗎?那就讀讀課文吧。

　　二、初讀指導

1.配樂範讀。

2.學生自由讀課文兩遍，要求讀準字音，讀通句子，標出自然段序號。

3、檢查自學情況。

(1) 出示本課生字詞，認讀，注意正音。

wǎn shɑng 　 dìdi 　zěn me 　 huí qu 　 shí hou 　dài shɑng 　kàn kɑn

輕聲詞： 晚　 上　　　弟弟　　怎 麼　　回　去　　時　候　　帶　上　　　看　看

zài sàn bù 　chángˊé 　shén zhōu hào　zhōng guó

平翹舌易混詞： 在　 散 步　　嫦　　娥　　神　舟　號　　 中 　國

zuò shì yàn　 zhēn xiǎng

作 試　驗　 　真　 想

fēi xíng 　tīng gāo xìng 　yí dìng

前後鼻音易混詞：飛　行　　 聽　高　 興　　一　定

4.課文共幾個自然段?

5.指名分自然讀課文，正音，指導句間停頓。

　　三、學習生字

1、學習新筆畫。橫折斜鉤 橫鉤 撇折

2、自學生字。

看筆順圖，記憶字形、筆順，並分別給它們找個朋友。

交流。

3、指導寫字。

飛：橫折斜鉤的斜鉤部分要拉長，略向右斜。

在：第二筆撇從豎中線起筆，“土”在豎中線偏右。

你：左右結構，左窄右寬。

來：豎在豎中線，最後兩筆撇和捺要舒展。

⑴教師範寫

⑵學生描紅。

　四、課後作業

和爸爸媽媽一起蒐集有關飛船和家鄉變化的資料。