小學五年級語文下冊《金色的魚鉤》同步練習
下面是關於課文《金色的魚鉤》的同步練習，希望大家都來做一做，鞏固我們所學知識。
一、看拼音寫漢字
changwei zhidaoyuan chuishibanzhang zhaogu tuobei quangu zhouwen liangbinbanbai
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
suying qingke ji e weixie hebulongyan shuitang yishang xichuwangwai fengyizhen
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zuoliao jingguang andun reqitengteng bijing jinbuzhu huiwei shoushiwankuai
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tangciwan zhoumei zhiwu miman baomu qinwuyuan jianku wubianwuya shuairuo fenpei
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qingxu guwu yanjun cuiruo shuzhan mianqiang baoman chongdie hunmibuxing yili
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wanjiu zhaoliao niandao yanyanyixi langfei cucao fumo chouye yidou zhanyang
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shanshuo canlan guangmang
( ) ( ) ( )
二、給下列字注音
顴()骨 兩鬢( ) 青稞() 作( )料 禁()不住 搪( )瓷碗 咽()下去 支吾( )
勉()強() 奄( )奄一息 唸叨() 粗糙( ) 抽噎() 衣兜( ) 瞻()仰
彌()漫 衰( )弱
三、多音字組詞
強 作 禁 咽 嚼 重
四、形近字組詞
撫( )炊( )鬢( )威( )裳( )搪( )勤( )衰( )峻( )挽( )瞻( )
嫵( )吹( )鬃( )危( )棠( )塘( )勒( )哀( )俊( )攙( )檐( )
爍( )芒( )
礫( )茫( )
五、把詞語補充完整.
佈滿()() 兩鬢()( ) ()出( )外 熱氣( )() 夜色()()
無()無() ( )( )不醒 ()()一息 目不( )( )
六、讀一讀下面的句子，說說哪些是打比方的句子。
1、他摸了摸嘴，好像回味似的。
2、我覺得好像有萬根鋼針扎着喉管。
3、我的心裏好像塞了鉛塊似的。
4、我們的精神顯得特別好，四處去找野菜，拾乾柴，好像過節似的。
七、給下面的一段話填上正確的標點符號。
老班長猛擡起頭 看見我目不轉睛地看着他手裏的搪瓷碗就支吾着說 我 我早就吃過了 看到碗裏還沒吃乾淨扔了怪可惜的
八、給下面的句子加上恰當的關聯詞語。
1、( )全連數他歲數大，對大家又特別親，( )大夥都叫他“老班長”。
2、這湯( )沒加作料，( )我們覺得沒有比這更鮮美的了。
3、老班長對小樑說：“你( )知道了，( )不要再告訴別人了。”
4、指導員對老班長說：“( )多麼艱苦，你( )要把他們帶出草地。”
5、( )我們找不到東西吃，( )無法走出這茫茫的草地。
6、老班長( )瘦得只剩下皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，( )一直用飽滿的情緒鼓勵着我們。
7、我( )接受了指導員交給的任務，( )得把你們帶出草地。
8、( )哪一天吃不上東西，說不定( )會起不來。
九、回答問題.
1、我覺得好像有萬根鋼針扎着喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎麼……”。這是“我”( )時候說的話。“萬根鋼針”表現了“我”( )的心情，後面的省略號省去了( )。
2、老班長到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎麼行呢!老班長看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼。“到處”說明( )，“整夜整夜地合不攏眼”說明( )。第二天，他總能端着熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃。。“總能”說明( )。
3、我端起搪瓷碗，覺得( )，( )。兩個小同志不知道爲什麼，也端着碗不往嘴邊送。老班長看到這情況，皺起眉頭，說：“怎麼了，吃不下?要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，( )，你們必須吃下去。小樑，( )!”最後這句話是( )的，意思只有我知道。老班長批評我的語句是( )，因爲
( )。
4、老班長雖然瘦得( )，眼睛( )，還一直用( )着我們。從這句話中，我們可以體會到( )。
5、他微微地睜開眼睛，看見我( )，( )就說：“小樑，別( )東西了。我( )我不行啦。你們吃吧!還有二十多里路，吃完了，一定要( )!” 句中的省略號的作用是( )。從這句話中，我們可以體會到( )。
6、“老班長!老班長!”我們叫起來。但是老班長，他，他的眼睛慢慢地閉上了。“他，他的”作用是( )，請從課文中再找出一處這樣的用法( )，體會含義( )。
7、老班長是一個怎樣的人?
8、爲什麼說“在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍着燦爛的金色的光芒。”?
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