教案中心五年級教案

五年級上冊語文複習資料

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  第五組遨遊漢字王國

五年級上冊語文複習資料

1 分爲“有趣的漢字”和“我愛你,漢字”兩個板塊

2“寫錯別字的成因”:(1)同音混淆:如,再、在,等。(2).形近搞混:如,已、己等。(3).多筆少畫:酒、灑;(2)多豎少豎,如,候、侯;(3)多撇少撇,如,式、柳。(4).對字義不加分析致錯:如,象、像。(5)由於心急,本應寫前一字,心裏卻想着下一字,結果造成寫錯……

3 《倉頡造字》是一個傳說,介紹了漢字的來歷。文章的一、二兩段主要講人類早期長期沒有文字,曾經用過“結繩記事”、“物語”等方法,但都很不方便。三、四兩段講傳說中是倉頡創造了漢字。他從模仿鳥的足跡開始,進而根據事物的形狀創造了漢字。

《“冊”“典”“刪”的來歷》是一篇有關漢字的知識短文。甲骨文和金文是我國現存的古老文字。“冊”是竹條連綴而成的大竹片,“典”是用手捧着文冊,“刪”是用刀削去錯字。

4 諧音歇後語:飛機上吹喇叭——想(響)得高 四兩棉花——談(彈)不上

諧音對聯:六七八九二三四五橫批:缺衣(一)少食(十)

5 造字法:象形字:人( )月( )山( )牛( )馬( )

指事字:上( )上加一橫指上。下( )下加一橫,指下。

會意字:休( )表示人靠在樹旁休息。採( )表示手在樹上摘。

形聲字:左形右聲:螞、蟻、編、清

6 漢字的演化:1.甲骨文 2.金文 3.篆書4.隸書 5. 楷書 草書 行書

  第六單元複習

17地震中的父與子

主要內容:

有一年發生在美國的大地震中,一位父親冒着危險,抱着堅定的信念,不顧勸阻,歷盡艱辛,經過38小時的挖掘,終於在廢墟中救出兒子合同學的故事。

中心思想:

歌頌了偉大的父愛,讚揚了深厚的父子之情。

重點句:

1.“不論發生什麼,我知道你總會跟我在一起。”

文中3次出現。

因爲他是父親對兒子的承諾,是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉,也是父親堅持到底決不放棄的原因。反覆出現,多處呼應,通過父親的責任感充分表現了崇高的父愛,通過兒子對父親諾言的深信不疑說明對父親多麼信賴。了不起的父與子共同創造了奇蹟。

2. “他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。” 這句話突出了父親挖的時間長、過程艱難,表現出父親執著的信念和爲救兒子所克服的巨大困難.

3.“了不起的父與子,無比幸福地緊緊擁抱在一起。”

說父親了不起,是因爲他爲了兒子,決不放棄,實現對兒子的承諾。多麼堅忍不拔、決不放棄的父親!多麼恪守諾言、有責任感的父親!

說兒子了不起,是因爲長達38小時的漆黑的瓦礫堆下,沒有水,沒有食物,只有恐懼與危險。然而7歲的阿曼達卻能在這種情況下,告訴同學不要害怕,堅持生的希望;當得到父親的救援時,他首先想到的是“先讓我的同學出去吧!”同死神搏鬥,最終生還,巨大的精神力量來自對父親真誠諾言的信賴;奇蹟的出現來自偉大的父愛。(答題要點:父親堅持不懈 信守承諾 兒子鼓勵同學 信賴父親 讓同學先脫離險境)

19“精彩極了”和“糟糕透了”

主要內容:

這篇文章講的是媽媽對我作的第一首小詩的評價是“精彩極了”,而爸爸的評價卻是“糟糕透了”。許多年後事業成功了,也明白了,父母對自己的兩個極端的斷言,其實是兩種不同的表達愛的方式。

按時間順序,講述作者七八歲時寫了第一首詩,媽媽的評價是“精彩極了”,爸爸的評價是“糟糕透了”。“我”對“精彩極了”的評價的反映是“得意洋洋”,而對“糟糕透了”的評價的反映是“痛哭起來”。母親的評價是針對“我” 七八歲就會寫詩這件事,並不多想詩本身的質量如何;父親的評價注意的詩本身的.質量。這兩種評價有一個共同的出發點——愛。

重點句:

1.“我越來越體會到我當初是多麼幸運。”

一是“我”有個常常鼓勵我的慈祥的母親,她常常肯定“我”,給“我”力量,母親的愛是“我”創作的靈感和源泉;二是“我”還有一個嚴厲的父親,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”寫了很多作品,出版、發行了一部部作品的力量來自於父母兩方面,所以我是多麼的幸運。

2.我從心底裏知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。

這一句話寫出了“我”對母親的“精彩極了”的讚揚聲和父親“糟糕透了”的批評聲,都有一個正確的認識,那就是父母共同的出發點——“愛”。正因爲“我”,明白了父母的愛,所以在成長的過程中能夠謹慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股風颳倒,意思是說,不會產生自傲和自悲。有父母時常的提醒,在愛鼓勵下,不斷前進。

3.“在成長的過程中能夠謹慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股風颳倒”,意思是說:不會自傲和自悲,有父母時常的提醒,在愛的鼓舞下,不斷前進。

4.多年後,我成功的因素有:1〉母親的鼓勵,激勵自己滿懷信心地前進;2〉父親的嚴厲、嚴格要求,使自己不至於被一時的成功衝昏頭腦;3〉自己對這兩種愛的平衡。其中,最重要的是:自己對這兩種愛的平衡。

18* 慈母情深(樑曉聲)

爲什麼母親第二次給我錢買書,而我說我沒有權利買別的東西?

答母親掙錢那麼不易,家境那麼困難,但毫不猶豫地給錢讓我買書,使我滿足了讀書的強烈願望。我如果用那錢買別的東西,實在對不起母親,對不起母親濃濃的愛子真情。

20* 學會 看 病(畢淑敏)

母親的感情變化:做出決定----猶豫後悔------擔心自責-----勇氣回升

注意黃岡小狀元中關於這一課的練習。

寫父母之愛的文章:《父愛,在拐角處》 朱自清《背影》 冰心《紙船---寄母親》 古詩《遊子吟》

  補充五六單元練習

一、請你爲詞語中的加點字選擇正確讀音。(在正確的讀音上打“√”)

解剖(pāo pōu) 造詣(yì zhǐ ) 油脂(zhǐ zhī)

馳騁(chéng chěng) 靦腆(mián miǎn)歧途(qí qǐ )

二、請你根據拼音寫出詞語中空缺的字。

廢xū ( ) jí( )病 bào( ) 炸 chàn( ) 抖 糟gāo( ) téng( )寫 出bǎn( ) cí( )祥

qí ( ) 途 jǐn( ) 慎 自 háo( ) 瓦 lì ( ) 啓 dí ( ) 慈 xiáng ( ) 奇miào ( )

三、請你在括號裏填寫恰當的字,把詞語補充完整。

( )聲笑語破爛不( ) ( )懷信心一如( )往

四、選詞填空

1、他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒有人再來 (阻止 阻擋)他。

2、我告訴同學們不要害怕,說 (只要 如果)我爸爸活着就一定會來救我,也能救大家。

五、把古詩詞補充完整

1、 ,明月何時照我還。

2、洛陽城裏見秋風, 。

3、風一更,雪一更, 。

4、五嶺逶迤騰細浪, 。

5、 ,大渡橋橫鐵索寒。

六、關聯詞語填空

1、( )發生什麼,我( )會跟你在一起。

2、( )我爸爸活着( )一定會來救我,也能救大家。

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