北京版四年級語文上冊《美麗的三潭印月》教案

教學目標：認讀4個字，摘抄課文中的好詞佳句。朗讀課文，培養自學能力。知道三潭印月是怎麼來的，什麼樣，，感受三潭印月的美麗

教學重點：知道三潭印月是怎麼來的，什麼樣，，感受三潭印月的美麗

教學難點：知道三潭印月是怎麼來的，什麼樣，，感受三潭印月的美麗

教學具準備：投影

板書設計：

教學過程：

一、導入課文

師：柳簾繚繞的三潭印月，俘漾在西湖外湖中央。今天我們一起來欣賞美麗的三潭印月。

二、初讀課文

1、自由讀課文，不認識的查字典或者問同學、老師，努力讀正確、力爭達到流利。

2、學生練習初讀。

3、檢查學生讀書。

4、交流；你又認識了哪些新的生字朋友？學生交流。

5、再讀課文，邊讀邊思考：三潭印月是怎麼來的？什麼樣？感受一下三潭印月的美麗。

6、學生帶着問題思考。

三、細讀課文

1、通過讀課文，你都讀懂了哪些內容？

學生交流：

三潭印月是怎麼來的？（第二自然段：蘇東坡多蓄水深挖湖）

三潭印月什麼樣？（第四自然段：中秋節的晚上，天上的月亮照在湖面，在三個石塔裏點起明亮的燈火，再蒙上透明的白紙，燈光映在湖水裏，就象一個個圓圓的月亮。此時，月亮、燈光、湖光交相輝映，夜景十分迷人。）

2、你還從哪些地方感受到三潭印月的美麗？

（學生自由彙報）

3、把你感受到的讀出來？

四、作業：摘抄好詞佳句