蘇教版第七冊20課《誠實與信任》教學設計
《誠實與信任》教學設計
教學目標：
(一)知識與技能：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
3.研讀課文，培養學生研究、交流的能力。
4.有感情地朗讀“我”與車主的對話，倡導個性化朗讀。
(二)情感與態度：
1.理解課文內容，讓學生在學習語言中感悟“我”勇於承擔責任的高尚品質。
2.懂得“誠實和信任比金錢更重要”，感受人與人之間的真誠友好。
(三)過程與方法：
1.用懸念式的導入激發學生學習的興趣，爲後面的學習做好了鋪墊。
2.讓學生帶着問題去初讀課文，在自讀自悟、主動探究中認識生字新詞，、讀懂故事，培養良好的閱讀習慣。
3.引導學生自主感悟，鼓勵自由表達，發表自己的看法，
4.讓學生品讀文中的對話，再讓他們在此基礎上進行表演(模擬通話)，既可以文本內容爲基礎，又可以根據自己的理解自由發揮。
教學重點、難點：
讓學生在語言活動中學語言，提高積累語言、鑑賞語言、運用語言的能力，並在語文實踐中樹立正確的道德觀念，逐步形成和發展基本的語文素養。
教學過程：
第一課時
一.創設情境
師：同學們，今天老師帶來一件東西，老師都喜歡得不得了(課件出示：錢)，你喜歡錢嗎?(喜歡)
師：你爲什麼喜歡它?(生答)
師：你們知道什麼比這金錢更加重要呢?(板書：比金錢更重要)(學生說話交流)
3、教師小結：同學們說得很有道理，良好的習慣、優秀的道德品質比金錢更重要。其中也包括“誠實與信任”(板書課題)請大家伸出右手的食指和老師一起寫課題。
齊讀課題。
過渡：關於誠實和信任，還有一個感人的故事，現在讓我們一起走進這個故事。
二.檢查預習
1.生字詞(指名讀、齊讀)
2、課文朗讀(指名序讀課文)
其餘的同學邊聽邊思考：課文圍繞“誠實與信任”寫了一件什麼事?
3、質疑
師：通過預習，你有什麼不明白的問題?(以下內容爲猜測)
(1)課文爲什麼以“誠實與信任”爲題?
(2)我碰碎小紅車的反光鏡，小紅車自己停得不好也有錯，我環顧四周無人，爲什麼還要留下字條?
(3)小紅車主人爲什麼不要我賠錢，還反過來對我表達謝意呢?
(4)我與小紅車主人素不相識，爲什麼很想知道他的姓名、住址、年齡、職業等情況，並且爲沒有了解到感到很後悔呢?
過渡：同學們真會讀書!具有非常敏銳的眼光，發現了許多很有價值的問題下面我們就圍繞着同學們的問題繼續深入地學習課文。
三.學習課文
1.解題
師：課後練習中有一個問題：“這篇課文爲什麼要用‘誠實與信任’做題目”，其實，文中有一句話就概括的告訴我們了。通過預習，誰發現了?
(人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。)
師：這句話是誰對誰說的?(小紅車主對“我”說的。)
2.自主學習
思考：究竟“我”的什麼行爲表現了我的誠實和信任呢?讓我們一起回到那個夜晚，到課文的語言文字中去體會、去感受，默讀課文畫出能表現我誠實和信任的詞句，再認真研讀這些詞句想一想你從中能體會到什麼。
3.合作探究
小組交流答案。
4.師生研討
(1)抓住以下三句話研討問題：①我的什麼行爲表現了我的誠實和信任?②責任真的在我嗎?
(A、天很黑，又有點霧，儘管有路燈，能見度仍很差。B、這輛車的車頭超出停車線二三十釐米，但它畢竟是停着的，責任應該在我。C、我環顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯繫。)
師：現在，請你代作者寫一張字條，怎麼寫呢?(生答)
師：請問先生，你這樣把這麼重要的信息告訴一個陌生人，你不擔心他會爲難你嗎?
生：不擔心。
師：爲什麼?(生答)
師：“我” 勇於承擔責任，具有可貴的品質——誠實(生齊讀)，我主動留下姓名、電話，給陌生人無比的——信任(生齊讀)。
(2)抓住“打電話”部分的對話，再次體會我的誠實和小紅車主對我的信任。
正面：首先說“對不起”，表示道歉;後聲明“我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了”，主動承擔責任，並表態“這筆費用應由我來支付”，態度誠懇、堅決。
指導朗讀：讀出我的這種歉意和堅決態度。
側面：車主從“我”言行中受到的感動和對“我”的感謝。
指導朗讀：讀出小紅車主的這種感動以及感謝。
過渡：一天深夜的那個小事故，我留下了字條，也留下了誠實和信任，三天後接到小紅車主的一個電話，又充分表現出了我的誠實，而“我”的誠實換來小紅車主對“我”的信任。請大家再讀這句話：
出示“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。”(齊讀)
5. 感情昇華
(1)聯繫實際談類似的事情;
(2)有感情地朗讀全文;
(3)寫下自己感受最深的一句話。
四.課外拓展(有關誠信的名言)
一言九鼎。
一諾千金。
言而有信。
言必行,行必果。
君子一言，駟馬難追。
民無信不立。
沒有誠實哪來尊嚴。
坦誠是最明智的策略。
做老實人，說老實話，幹老實事，就是實事求是。
真誠纔是人生最高的美德。
老老實實最能打動人心。
1、朗讀;2、背誦積累。
五.作業
1.讀完了這篇課文，你還有什麼疑問嗎?
2.小結：因爲有了“誠實和信任”，人與人之間就變得更加融洽，因爲有了誠實，世界變得更加和諧。誠實和信任的故事感動了一代又一代的人。請同學們課後繼續收集有關“誠實和信任”的故事或名人名言，講給同學聽。下課!
板書設計
20 誠實與信任
勇於承擔責任
比金錢更重要
嚴於律己
