關於小學語文三年級上冊教案設計

一、引入新課

同學們，良好的學習習慣能使我們受益終生。進入三年級第一學期，我們努力培養的第一個良好的學習習慣就是——（板書）認真寫好鋼筆字。

二、認識鋼筆，指導掌握正確的寫字姿勢和握筆姿勢

請大家拿出自己的鋼筆，我們一起來看看它。（教師講解鋼筆的組成。）

教師過渡：認識了鋼筆，你們知道怎樣使用它麼？

1．觀察第一頁插圖。

怎樣寫鋼筆字呢？鋼筆的握筆姿勢和坐姿跟我們先前寫鉛筆字有啥相同和不同？

學生觀察圖上同學們的坐姿，拿筆的樣子。自己模仿握筆坐姿，教師行間巡視。相機指導糾正。 教師指點：鋼筆與鉛筆的握筆姿勢

基本一樣，需要注意的是鋼筆的筆尖要對着大拇指和食指之間的正中位置，筆尖如果歪了，會導致筆畫不流暢並損傷鋼筆。

2、看二頁插圖，欣賞鋼筆作品，你覺得哪裏寫得好？

學生學着寫寫，比較書上作品後，說說自己滿意的地方，和自己不滿意的地方。

過渡：鋼筆從今以後會成爲我們學習的好夥伴，會伴隨我們走過小學，走到中學、大學，直至社會。那麼，該怎樣照顧它呢？

3.看第三頁六幅小圖

你對鋼筆的保護瞭解了什麼？

三、總結

我們對這個小夥伴想說點什麼嗎？

四、練習

學生拿出鋼筆和一張方格紙練習用鋼筆寫字，教師巡視指導。