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小學語文A版三年級《語文樂園六-真正的朋友》教案

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教材內容:

小學語文A版三年級《語文樂園六-真正的朋友》教案

真正的朋友

設計思路:

朋友是人生的一大財富,有了朋友的相伴,我們的生活一定會充溢了陽光。針對現在的獨生子女,缺乏溝通,有的甚至有些自私,不能正確對待自身的朋友,爲給小朋友樹立正確的人生觀,尋找自身真正的朋友,設計了以“真正的朋友”爲題的口語交際活動。

活動目標:

1.通過此次活動,讓學生了解什麼樣的朋友纔是真正的朋友。

2.懂得同學間要互相協助,學會理解、寬容,學會與朋友資源,珍惜友誼。

活動準備:

收集有關珍惜友情的故事。

活動過程:

一、 談話導入,初步感知“朋友”。

1.同學們,我們生活在一個溫暖的集體中,每個小朋友都有自身的好朋友,那麼,你和你的朋友是怎樣相處的?你能向大家說說你們之間的小故事嗎?

2.學生自由發言。教師相機評價。

二、聽故事,揭示故事主題。

1.小朋友們,你和朋友溫馨的小故事也溫暖了老師的心。有這樣的兩位朋友在森林裏玩耍時,發生了一個故事。看看他們是怎樣做的?

2.聽故事《兩個朋友》。

3.聽了這個故事,你有什麼想說的?

學生自由談體會。

4.熊來了,他的朋友是怎麼做的?熊走了,他又是什麼態度?從他的行爲中你感受到了什麼?

(熊來了——顧自逃跑——自私

熊走了——笑眯眯——虛僞)

5.揭示文中主題:能共患難的朋友纔是真正的朋友。

三、 分組討論:什麼樣的朋友纔是真正的朋友?

1.我們的生活有洶涌澎湃,也有風平浪靜,有危機的時刻,有困難的時候,也有傷心的和歡樂的時刻,朋友間還會有些小矛盾小誤會……那麼真正的朋友這時該怎樣做呢?

2.結合自身的體會小組討論:什麼樣的朋友纔是真正的朋友?

3.小組代表彙報推薦。

4.教師結合學生髮言,相機引導學生體會:真正的朋友要相互真誠相待、要互相寬容理解、遇到困難互相協助、能和朋友資源你的快樂和痛苦……

5.想象:假如朋友做錯了事情,你該怎麼辦?

四、 拓展昇華,加深感悟。

1.師生推薦收集的名人珍惜友情的故事。

2.多篇俞伯牙與鍾子期的《高山流水》的故事,感受友情的難得,知音難覓!

3.多媒體展示:中外名人珍惜友誼的名言。

有很多良友,勝於有許多財富。——莎士比亞【英】

真正的朋友不把友誼掛在口上,他們並不爲了友誼而互相要求一點什麼,而是相互爲對方做一切辦得到的事。——別林斯基【俄】

一個朋友,嵌在一個人的心田中,如同星座在青空中一樣,某一顆星隕落了,就不能去移另一顆星來填滿她的位置。——冰心

多一個真正的朋友,就多一塊陶冶情操的礪石,多一分戰勝困難的力量,多一個銳意進取的伴侶。——培根【法】

4.真心大回放:朋友,我想對你說。(可以是感謝,也可以是道歉……)

五、課堂小結。

是啊,友情是珍貴的,可是什麼纔是真正的朋友,什麼纔是真正的友情,大家通過今天的學習討論,都應該明白了,只要我們真誠的對待朋友,真心付出,學會寬容,就一定會收穫一份美好的友情,不論人生有幾多的風雨,朋友一定會如傘相隨!

六、範文閱讀文章:

《平分生命》《犀牛和犀牛鳥的故事》等。

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