人教版語文小學三年級上冊《我們的民族小學》教學反思

《我們的民族小學》是一篇抒情散文，抒發了作者自豪與讚美的感情，一個“情”字貫穿全文。在教學本文時，我把閱讀訓練重點放在了讓學生了解我們各族兒童的團結友愛和他們幸福的學習生活和體會作者對這所學校的自豪、讚美之情。

上課伊始，在引入課題之後，我就引領學生仔細觀察課後的少數民族的圖片，讓學生了解了少數民族人民的特點，然後讓孩子們再念念這些少數民族的名稱加深對少數民族的認識的的同時激發了學生學習興趣，爲隨後深入理解課文做好了鋪墊。

通過朗讀培養學生的語感是我們語文教師課堂教學的.重要任務之一。在本課的教學中我抓住課文的最後自然段引入整篇課文的感情朗讀，體會了作者對這所民族小學的自豪與讚美之情。使得整堂課總體感覺教學環節清晰，重點較突出。

不足之處：由於這是開學後的第一節語文課，班級有部分同學注意力不是很集中，不參與學習活動。以後還需加強引導，調動起每個學生的學習積極性，讓他們在課堂上快樂地學習！