北京版三年級語文課堂《半邊井》教案設計大綱

教學目標：

1、認讀8個字 朗讀課文。

2、瞭解課文內容，體會修建半邊井的人關愛他人的品質，懂得要關心周圍的人。

教學重、難點：

體會修建半邊井的人關愛他人的品質，懂得要關心周圍的人。

教學準備：

老師準備

查閱的與課堂教學相關的材料，幻燈片。

學生準備

課本、課堂練習本。

教學過程：

一、朗讀課文

激發學生學習興趣，認讀生字。

二、學習生字生詞

學習多音字放假 寒假 請假 假如 假設 提出不懂的詞語，其他同學通過字典幫助解釋。欽佩：敬重佩服。欽：敬重。 難怪：怪不得。表示明白了某種情況的原因，就 不覺得奇怪了。 乖巧：討人喜歡。

學生和老師一起讀認讀字，寫多音字，並給多音字組詞。 通過字典幫助解釋。 讓學生認讀 認讀字。擴展知識，學習詞語。

三、熟讀課文

1、我給大家介紹半邊井的知識，從哪裏來的`？

2、我們看看爺爺是怎麼說的。

3、原來半邊井是因爲有一半井口露在牆內，所 以叫半邊井。爲什麼要把一半井口露在牆外呢？

4、那是不是隻有我家有半邊井啊？你從哪裏看 出來的？

5、這些人家挖半邊井，讓窮人從井裏免費挑水， 你覺得這樣好不好？這樣的做法體現了什麼？ 讀一讀第三自然段。

文章最後說，鹿港是個有人情味的地方。誰知道鹿港爲什麼是個有人情味的地方？

有感情的朗讀課文，比一比誰讀得最好。

瞭解鹿港爲什麼會有這麼多遊客在巷子裏 走來走去？ 爲什麼會盯着圍牆下瞧個不停？ 是爺爺說的過去鹿港有些人家比較窮困，沒有能力僱工人挖井。爲了讓他們也有井水喝，有些人家就把自己家的井 挖在圍牆下，井口一半在牆內，一 半露在牆外。這樣一來，那些沒有井的人家，也能來挑水喝了。 因爲有些人家沒錢挖井，沒水喝， 所以把井口露在牆外面，讓他們也喝到水。 不是。“有些人家就把自己家的井挖在圍牆下，”肯定不止一家有半邊井。 好。體現了人與人的互相幫助， 互相關愛。 從很久之前，鹿港的人就互相幫 助，互相關愛。現在還在延續這種 關愛。 指名讀，比一比，看誰讀得好通過連環問題，引 導學生一邊讀課文，一邊思考。

四、作業

1、複習1-7 課生字，聽寫。

2、熟讀所學課文，並背誦要求背誦的課文。

3、複習鞏固所學知。