初一年級語文下冊暑假作業安排

導語：下面是小編爲同學們整理的初一年級語文下冊暑假作業安排，歡迎同學們過來練習，希望對大家的學習有所幫助。

　一、作業目的：

(l)培養自己的想象力，創造力。

(2)增強自己的語文表達能力。

(3)提高自己的審美情趣。

　二、作業要求：

每人出版一部作品集，按正規圖書出版要求進行編輯、設計。

步驟如下：

(1)自擬書名，根據書名進行合理的封面設什，可以大膽想象。

(2)爲自己的作品集作序或請家長、朋友作序，介紹主要內容、成書經過.感受等等不拘一格。

(3)要求有一個清楚明確的目錄。

(4)作品至少10篇，內容如下，次序可以調換。

①和父母作一次深刻的談話(寫談話記錄)，向讀者介紹自己家庭，要求真實，並選自己最得意的近照或生活照(家庭照片)貼在此文合適位置。

②圖片配詩文。在暑假生活中許多同學要走親訪友、旅遊、聚會，選一張生活場景的照片或自用的風景圖片貼在作品集中，配上詩文。

③讀兩本好書，寫兩篇讀後感，或作兩篇摘抄。讀後感要求寫出真情實感，能夠聯繫自身及社會現實。參考書目《水滸》、《西遊記》、《格列佛遊記》、《魯濱遜漂流記》等。

④你最喜歡的中、外國文人是誰?請對他(她)進行描述。你最喜歡的外國文人是誰?請說明原因。

⑤讀報看電視，關注時事新聞，寫一篇雜感，寫出你對某件事的獨特見解。

⑥本性獨白：要求用一件事來反映你的個性，把重點放在心理描寫上。

⑦給校長的一封信，可以反映對學校的不滿或肯定，或問你一直想問的問題。

⑧精美語句彙集：要求寫50個比喻句，50個擬人句，3O個好排比句。

⑨封底設計。在打印出的每一張作品上標上頁眉和頁腳。

中學生拒絕進入網吧

由於網絡遊戲、色情和聊天充滿刺激、驚險和浪漫，許多網迷一旦接觸，便深陷其中而不能自拔，網上“三魔爪”又被稱作“電子海洛因”，是殺人不眨眼的劊子手。沉迷網吧的危害究竟在哪裏，我認爲，主要在以下幾個方面：

第一，摧殘身體。

網吧空氣混蝕，人口密度大，煙味、食物味、汗臭味，味味俱全，機器聲、打鬧聲、髒話聲，聲聲刺耳，衛生、環境條件極差，嚴重影響着身體健康。所以一般玩通宵電遊的網迷走出網吧時，眼睛脹紅，蓬頭垢面，兩腿發軟，形似縞素。我們青少年學生正是長身體的時候，如果不知飢渴、不分晝夜地泡網吧，其對身體的危害不會亞於大麻、白粉等毒物，這並非危言聳聽。

第二，心理受損。

由於網迷對上網有着很強的心理依賴，輕者影響學習、身體，嚴重者致使心理變態、心態扭曲。上網的目的是來調節心態的，學校課務負擔重，心理壓力大，能在網上找個忠實的聽衆(不一定是朋友)聊聊，心情可以得到放鬆，情緒會變得穩定，我們不否認此說法，我們如果把握和好，對調節心智是有一定益處。但實際上，許多未成年人一旦上網，便無法把握，將太多的時間精力花在網吧裏，致使學業受影響，老師批評、家長生氣，反而心理負擔更重。

第三，滋事生非。

進出網吧的大多是中小學生，小的幾歲，大的十七八歲。他們大多沒有收入，爲了能弄到進網吧的錢，有的結夥敲詐，有的偷盜搶劫。還有一類人進出網吧，他們純粹是敲詐中小學生，經常有打架鬥毆的事在網吧發生，由此可見，網吧已成爲滋惹是非的一大聚集地。

第四，影響學業。

記得曾在一份報紙上看到有一位網迷的心聲：該死的網吧呀，你奪走了我的學業、奪走了我的大學，我咬牙切齒，切膚心疼!但我就是不能自控!這位同學說：我一閉眼，就看到鍵盤，手指碰到任何物體都有鼠標的感覺，鼠標一點，導彈就發出了。我們無法真正進入那些網迷們的內心世界去體味他們的感受，但可以想象到他們遊離的眼神、脹紅的眼睛、疲憊的心理，那到底還有多少精力去搞學習呢?

第五，安全隱患。

大多數網吧都未請專業人員安裝設備，也未經消防、安全、文化、衛生等部門允許，其營業場所的電腦安放的密度、電腦走線、安全出口等都存在着不同程度的問題，而且大多數網吧出進僅一扇門，無安全通道和疏導標誌，存在着巨大的安全隱患。