《燈光》習題設計

一、寫出下列詞語的反義詞。

寬闊――( ) 暴露――( ) 挺進――( )

璀璨――( ) 黑暗――( ) 漆黑――( )

二、連線在括號裏填上表示“拿”的詞語。

1.媽媽( )着籃子去買菜。

2.人們( )着紅旗來到廣場。

3.芳芳( )起碗大口大口地吃飯。

4.小紅( )着燈籠來到院子裏

三、在詞語解釋後的括號裏寫出詞語。

1.自己對自己說話。( )

2.一根頭髮上繫着千鈞的重量，比喻情況萬分危急。( )

3.本指集中衆人的智慧，現專指一個人的精神高度集中。( )

4.震動了天地，形容事物本身極爲重要，也形容聲勢浩大，氣勢雄偉或聲音響亮。( )

四、聯繫課文內容填空。

“多好啊!”這句話在文中出現了三次，第一次是( )在( )時發出的由衷的讚歎，第二次是( )在( )時的自言自語，第三次是( )跟( )談話時說的。

五、閱讀下面一段話，完成練習。

我打開門，霧便竄了出來。我站在門口，好像從天空降下了一個既厚又寬的大布簾。我的視線被霧擋住了，好像空間只有眼前這麼大。大霧在天地間瀰漫着，我如同置身於茫茫的霧海中，又彷彿進入了仙境一般。霧越來越濃了，真像一位仙女披着潔白的.紗裙。霧在我周圍繚繞，浸潤着我的臉。啊!我感到一切都是那麼舒服。這茫茫的大霧，真是別有一番詩情畫意啊!

1.用“――”畫出作者描寫的具體事物。

2.用“??”畫出作者由具體事物而產生的聯想。

六、我手寫我心。

燈光在我們的生活中再普通不過了，平時並不覺得特別，然而課文卻向我們描述了一件由燈光回憶起的動人的故事。你與燈光之間發生過什麼故事嗎?請簡單講述一下。