六年級語文上冊《奴隸英雄》教案大綱

（一）談話導入初讀

（板書課題）“奴隸英雄”指誰？爲什麼說他是英雄呢？

先迅速瀏覽這個劇本，看主要講了什麼事？在什麼時間、什麼地點、有哪些人物？舞臺佈景怎樣？

（二）再讀了解劇情

要每個學生朗讀劇本對話，做到讀通讀順，並按劇情的開始、發展、高潮、結束把全劇分成四個部分，看每部分的主要內容是什麼？

（三）分角色讀課文

讓學生自選角色，先在小組內，後在全班進行分角色朗讀劇本臺詞。

（四）討論交流認識

用劇本中反映出的事實來說明：貴族是怎樣對待奴隸的`？斯巴達克起義的原因是什麼？

（五）練習鞏固收穫

出示如後作業，讓學生自主選做。

下面幾題，你能完成哪些，得到多少五星呢？

（1）把下面意思相反的詞寫在一起。

反抗願意鬆弛抵制順從緊張

（）（）

（）（）

（）（）

（2）從下面的臺詞中，你體會出什麼？簡要回答。

〇貴婦人：要用武器打纔好看。

（）

〇斯巴達克：我們要報仇！要把他們殺死！弟兄們！一齊來反抗！

（）

（3）抄一抄，記一記。

領袖的評價

〇馬克思說：斯巴達克是“古代史上最堂皇的小夥子”。

〇列寧說：斯巴達克是“最大一次奴隸起義中一位最卓越的英雄”。

（4）簡要回答：爲什麼說斯巴達克是一位英雄？

（可從這幾方面去說：赤手空拳，勇猛打獅子；衝鋒陷陣，帶頭刺武官；啓發鼓動，反抗奴隸主。關鍵是他愛憎分明、團結同伴、勇武精明、敢於反抗。）