初三上冊語文《草莓》優秀教案
【初三上冊語文《草莓》優秀教案】
教學目的：
1、通過學習，使學生了解作者表面描寫的是草莓，實際上是通過它來表達自己對生活的感受。
2、要學生了解：作者感情變化的線索是一顆秋天的草莓，也就是文章的題目;作者採用的是託物言志的手法，這是散文的常用手法。
3、通過本課教學，應使學生了解時間是寶貴的，生命的演進是大自然的規律，它不以人的意志爲轉移，青春歲月是人一生中最值得回味的;教導學生要珍惜現在的寶貴時光，努力掌握科學文化知識，提高自己的素質水平，爲將來的發展打下堅實的基礎。
課時安排：1課時
重點
1、掌握課文中的重點字詞。
2、瞭解本文的中心思想和作者的寫作手法。
難點
1、讓學生通過觀察事物進行豐富的聯想，提高學生的聯想能力。
2、使學生真正體會作者感情的變化，理解作者是怎樣由物及感的。
3、讓學生理解爲什麼要珍惜時間和青春，怎樣才能生活得更有意義
教學設想： 本課是之前選取入進入初中的一篇教材，作爲自讀課文難度也不大，學生讀後基本上能體會文章的主旨，懂得青春的寶貴。所以重點在於通過品味文章的語句，找出草莓引發聯想的語句，掌握文章託物言志的由物及人，由物及理的寫作手法，並進行有效的作文訓練，懂得觀察生活，感悟生活。
◆學生準備
1.課前認真通讀全文，找出自己的疑問。
2.找出本文的寫作手法
3 、瞭解作家作品和相關背景
自讀預習要達到對以下知識點的掌握：
(一)、作者簡介
伊瓦什凱維奇：即雅羅斯瓦夫·伊瓦什凱維奇，波蘭作家(詩人、小說家、劇作家)。他的詩集《另外的生活》(1938)、《奧林匹克頌》(1948)揭露了德國法西斯屠殺各國人民的罪行。《秋天的辮子及其他詩歌》(1954)、《陰暗的小道》(1957)、《明天收割節》(1963)、《一整年》(1967)等，表現了詩人對祖國、生活、大自然和人類文化遺產的熱愛之情。中篇小說《聖女約安娜》(1943) 描寫17世紀波蘭修道院的生活，1961年被改編成電影。長篇小說《榮譽和讚揚》 (1956～1962)描寫波蘭貴族地主和其他階層人物的命運，反映了第一次世界大戰初至第二次世界大戰後波蘭的生活。他曾三次獲得波蘭國家文學獎一等獎，1969年獲得世界保衛和平委員會授予的約里奧·居里金質獎章，1970年獲列寧獎金。
(二)、相關知識
草莓，多年生草本植物，匍匐莖，葉子有長柄，花白色。果實爲紅色，肉質多汁，味道酸甜，供食用。有的地方也稱其爲楊梅。
(三)字詞障礙
1、字音字形
枝柯(kē) 生意盎(àng)然 酣(hān)然 沁(qìn)人心脾
韶(sháo)華 荒誕(dàn) 惴惴(zhuì)不安
2、詞語註釋
[疏落] 稀疏零落。
[妖豔] 課文中指鮮豔，明麗。
[興味] 趣味、興趣。
[察覺] 發覺，看出來。
[色調] 課文中指色彩、景象。原指畫面上表現思想、情感的色彩及濃淡。還用來比喻文藝作品中思想感情的色彩。
[稟賦] 指人先天具有的體魄、智力等方面的素質。
[心性] 課文中指性情、性格。
[再造] 課文中指重新改造。原指重新給予生命，多用於表示對重大恩惠的感激。
[若明若暗] 比喻對問題或情況有所認識卻不很清楚，也指對某事態度不明朗。
[馨香] 課文中指香氣、香味。
3、散文分爲抒情散文和敘事散文。本文屬於抒情散文。
教學過程：
比較閱讀：兩篇都是託物言志的散文，在寫作方法上有何異同?
心田上的百合花
作者:林清玄
在一個偏僻遙遠的山谷裏，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什麼時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心裏知道自己並不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，直立地挺着胸膛。終於在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。
百合心裏很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑着百合：“這傢伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以爲自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣?”
百合說：“我要開花，是因爲我知道自己有關麗的花;我要開花，是爲了完成作爲一株花的莊嚴生命;我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花!”
在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終於開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成爲斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛開着，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以爲那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨着風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。
幾十年後，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言;無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純淨溫柔的一角。
不管別人怎麼欣賞，滿山的百合花都謹記着第一株百合的教導：
“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”
