《古詩兩首》教學設計一(第二課時) 本文已影響 2.23W人 一、導入: 小朋友們,上節課大家學了什麼呢?對,那麼和詩仙李白一同生活在一個時期的還有一位特別有名的大詩人,人們把他稱爲詩聖。他就是杜甫,今天我們就來讀一首杜甫的詩《絕句》 二、朗讀感悟並識字。 程序基本同上節課。(略爲改動:先讓學生感悟讀,不要看圖,通過讀詩想象圖畫,然後再看課本上的圖進行品評。) 學習目標: 1.會認9個生字,會寫12個字。 2.有感情地朗讀古詩,背誦古詩,感悟人對大自然美景的讚美之情。 3.激發學習古詩的興趣。積累古詩中的名句。