《梅花》教學設計
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《梅花》是一首十分優美的狀物古詩,爲宋朝著名詩人王安石所作。全詩寫出了梅花不畏嚴寒、潔白如雪、清香悠遠的特點,表達了詩人對梅花高尚品格的喜愛和讚美。
教學目標:
1. 會認“梅、角、枝、寒、雪、爲”6個字。
2. 正確、流利地朗讀古詩,背誦古詩。
3. 通過誦讀古詩,初步感受梅花堅強地品性。
教學重點:會認本課的生字,背誦古詩。
教學難點:感受梅花堅強的品性。
教學時間:一課時
教學過程:
一、出示圖:觀察想象,初步感知古詩的內容。
二、試讀古詩,組內合作。
三、指讀古詩、正音。
四、範讀古詩,生注意韻味、跟讀。
五、組內賽讀。
六、推選組中第一名參加誦讀比賽。
七、全班誦讀。
八、試讀詩中要求識記的字,小組合作。
十、開火車識字比賽。