二年級下冊《晚上的“太陽”》教學片斷精選
師:愛迪生由此萌發了發明電燈的願望,用了整整13年的時間成功地研製了白熾電燈(板書13年)。常常連續工作24——36個小時。(板書24——36),先後研究了1600多種礦物質和金屬耐熱材料(板書1600多種),但他沒有放棄,沒有向困難低頭,仍然堅持實驗,最後終於研究成功。聽了老師的介紹,看着黑板上的這些數字,你有什麼想法?
生:愛迪生研究發明電燈真不容易。
生:愛迪生很了不起。
師:愛迪生還發明瞭發明了二重、四重電報機,留聲機魚雷機械裝置、噴火器和水底潛望鏡等,有人說他是個天才。但有人不知道他只上個3個月的學,就被老師趕出校門的孩子,也有人不知道他是個聾子。
師:你覺得他是天才嗎?
生:是,因爲他沒有讀書就發明了很多的東西。
生:不是,他是靠自己的努力。
師:聽聽愛迪生自己怎麼說的?
(出示)天才=1%的靈感+99%的汗水
靈感就是我們所說的小聰明,你能理解這個算式的含義嗎?看看黑板上的數
字,在讀讀愛迪生的這句名言
生:愛迪生是說世界上沒有天才,只要認真就能成功。他發明了電燈,用了很長很長的時間,試了很多次才成功地。
生:一個人認真了,慢慢比人厲害了,就好象成了天才。
生:這裏的天才,好象就是成功的意思,他想發明電燈,用了很多的東西,也用了很多的時間,就是99的汗水,才成功的。
師:小朋友說得真好,我們把愛迪生的這句名言大聲的朗讀一遍,告訴自己——
思考:
對於偉人,孩子除了崇拜外,感到他們的成績得來毫不費功夫,除了欽羨還是讚歎,他們怎麼那麼聰明呢?我們都知道偉人之所以偉大,不僅是他們的成績,更是超乎常人的.刻苦精神,在逆境中堅忍不拔的精神,每一個成功的背後都是我們無法想象的艱辛。孩子的身體裏需要注入他們的堅韌。
在這堂課上,我先用數字奪人,通過串串數字體悟愛迪生的磨難與辛勞,夢想通往成功的路上,要遭際多少坎坷和艱危,成功要用汗水與不懈來換取。愛迪生的名言正是他一生的總結,課尾,讓學生齊讀名言,就是要學生聆聽智慧的宣言,去尋找前行的足跡。