二年級上冊《窗前一株紫丁香》課文

　《窗前一株紫丁香》

踮起腳尖兒。

走進濃綠的小院。

我們把一株紫丁香，

栽在老師窗前。

老師，老師，

就讓它綠色的枝葉，

伸進您的窗口，

夜夜和您做伴。

您聽，您聽，

綠葉在風裏沙沙，

那是我們給您唱歌，

幫您解除一天的疲倦。

您看，您看，

滿樹盛開的小花

那是我們的笑臉，

感謝您時時把我們掛牽。

夜深了，星星困得眨眼，

老師，快休息吧!

讓花香飄進您的夢裏，

那夢啊，準是又香又甜。

　【二年級上冊《窗前一株紫丁香》教學教案】

　　一、教學目標

1、理解課文內容，知道老師非常辛苦。

2、初讀課文，學認生字。

3、指導學生有感情地朗讀課文，背誦課文。

　二、教學重難點

1、學會本課生字。

2、啓發學生想象，花香飄進老師的夢裏，老師會夢見什麼?

3、體會詩歌表達的思想感情。

三、教學準備

紫丁香的圖片，有關讚美老師的詩歌。

　　四、教學過程

　(一)圖片道入，引出課題。

1、(出示圖片)談話：同學們，你們看，這是什麼花

板書：紫丁香。

簡要介紹：紫丁香是一種喬木，開的花是紫色或白色，有香味，大多生長在我國南方，可供人們觀賞。

2、板書課題。

提問：這首詩告訴我們，小朋友栽的是多少棵紫丁香呢?(一株)一株是什麼意思?

3、齊讀課題。(注意知道逗號的停頓)

　(二)初學課文，瞭解大意。

1、藉助拼音逐漸讀準生字的字音。

2、思考：紫丁香是誰栽的`?爲什麼栽?

3、朗讀課文，一邊讀，一邊在書上做記號。

　(三)學習課文，體會情感。

1、輕聲讀第一小節，回答問題，紫丁香是誰栽的?栽在哪兒?他們爲什麼要“踮起腳尖兒”?

(紫丁香是學生栽的;學生把紫丁香栽在老師窗前;學生怕老師發現，所以輕輕地“踮起腳尖兒”走。)

2、指導朗讀：小朋友們是悄悄地栽樹，不願驚動老師，讀時聲音要輕點。

3、自己練習，指名讀。

4、朗讀第二小節，想一想，這些小朋友爲什麼要把紫丁香栽在老師的窗前?請結合課外資料思考。

(A、因爲紫丁香有香味，它在夜間時香氣就會散發，老師聞到它會很舒服，所以要栽紫丁香。B、因爲紫丁香很美，有美麗的花朵，有綠色的枝葉，所以要栽紫丁香。)

5、這一節該怎麼讀呢?(要讀得親切;要重讀“夜夜”，表達對老師的一份愛心。)

6、自由練讀，指名讀。

7、默讀第三——第五小節，想一想：紫丁香是怎樣和老師做伴的呢?

(a、紫丁香綠葉的聲響爲老師做伴。B、紫丁香盛開的小花爲老師做伴。C、紫丁香飄出的花香爲老師做伴。)

8、指導朗讀。

第三、四小節中的“您聽”“您看”反覆兩次。後者要重讀，以表達小朋友迫切要讓老師知道的一種興奮的心情，“解除疲倦”“感謝牽掛”都要重讀。第五小節要讀得輕緩，讀出小朋友們對老師的關心與尊敬。

9、自由練習，齊讀。

10、小朋友之所以這樣尊敬自己的老師是因爲老師非常辛苦，你能從這首詩裏找出來嗎?

11、引導想象，花香飄進老師的夢裏，老師會夢見什麼呢?(a、老師會夢見學生考試又得了100分。B、老師會夢見我又得了一張榮譽證書。C、老師夢見我們一本本整齊的作業。)

12、朗讀全詩，體會情感。

　(四)指導背誦

1、這首詩一共5小節，請你回憶一下，各小節寫的是什麼

2、隨着學生的回答板書。

3、學生讀課文，試背課文。