二年級下冊《窗外聽課的孩子》精彩教案大綱

　教材說明：

課文記敘了宋朝着名學者王洙因家貧不能讀書便在學堂窗外聽課，經過努力最後終於成才的事，課文共有六個自然段。

第一部分(1---2自然段)寫王洙小時候家裏很窮，念不起書，他渴望讀書。

第二部分(3---5自然段)寫王洙在學堂的窗外聽課，並得到了老師的幫助。

第三部分(6自然段)寫長大後當了官司的.王洙爲窮孩子辦學校。

　寫作特點：

1、選取典型事件表現人物性格特徵，通過王洙在學堂窗外聽課的故事，讚揚了他刻苦好學的精神。

2、語言樸實簡練自然流暢。

　教學內容：

窗外聽課的孩子

教學目標：

1、理解課文內容，學習小王洙勤奮好學的好品質，珍惜今天的學習機會。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、認識7個生字，會寫11個字。

　　教學重難點：

1、理解課文內容，學習小王洙勤奮好學的精神。

2、正確規範地書寫11個生字。

　　教學準備：

教學掛圖或多媒體課件。

　教學時間：

2課時

教學過程：

　　一、激趣導入，揭示課題。

小朋友，你們都在哪裏學習呀!平時都是怎樣學習的呀?(生答)。今天我們就來學習一篇《窗外聽課的孩子》。

板書。

看了課題，你有什麼問題想要知道呀?(生答)

二、初讀課文，瞭解內容。

1、自由讀課文，讀準字音，標出自然段。

2、互讀課文，(相互指導)糾正讀音，語氣停頓等問題。

3、默讀課文，邊讀邊標出不認識的字。(相互認讀)

4、教師指讀生字。

　三、再讀課文，用心感悟。

小組合作學習。(交流討論)

讀了課文你可以看出小王洙是一個怎樣的孩子?從文中哪些語句可以看出他的這些品質和精神?

a畫出小王洙十分渴望讀書的語句。

b畫出小王洙勤奮好學的語句。

(通過畫一畫、讀一讀、說一說，讓學生理解課文內容，體會人物的品質)

　　四、拓展思維。

⑴想一想老師發現王洙在窗外聽課會對他說些什麼，小王洙又會說些什麼。

⑵假如當時你就在學堂裏讀書，你能給小王洙什麼幫助?

(這項活動鼓勵學生充分發揮想像，深入到課文的角色中去，進一步體會人物的品質，並在語言實踐中受到薰陶感染和教育。)

　　五、總結全文。

師：你們能談談讀課文後的感想和體會嗎?(交流之後)

第二課時

　　一、積累內化。

1、自選詞語，由學生獨立完成。

2、完成文後詞語填空的練習。

　二、遷移練習。

⑴認讀生字。(遊戲中鞏固識字)(學生指讀)

⑵指導書寫11個生字。