八年級下冊《春酒》教學設計

　　《春酒》教學設計

　　●教學目標

知識目標：鞏固生字、生詞和文學常識，學習比喻修辭方法。

能力目標：

1.通過解讀語句，理解作者濃濃的思鄉之情。

2.通過品味細膩傳神的語言體會蘊含文中的情愫。

情感目標：認識鄉愁這一中國文學史的特殊文化現象，感受中國古樸淳厚的人情美，豐富精神世界。

　　●教學重點與難點

1.通過解讀語句，理解作者濃濃的思鄉之情。

2.學習文中富有情趣的細節描寫，通過品味細膩傳神的語言體會文中情愫。

　　●教學時數：一課時

　　●教學過程

一、營造情境，導入新課。

思鄉是個亙古不變的話題，千百年來，多少文人墨客被鄉愁所緊緊纏繞。琦君作爲一名臺灣作家，故土難離而離了又難以再回的愁緒深深困擾着她。對她來說，最令她念念不忘的就是童年那一杯充滿家鄉味兒的春酒。今天，就讓我們一起來細細品嚐這壇味道獨特的春酒，共同感受那份濃濃的思鄉之情。

二、朗讀課文，整體感知。

1.本文作者敘述了童年時的哪些事情?

提示：喝春酒，過新年，喝會酒。

2.作者懷念的僅僅是家鄉的春酒嗎?

作者懷念的不僅僅是家鄉的春酒，文中主要通過寫春酒來寫故鄉的風俗美、人情美，即通過敘述家鄉的風土人情，來寫自己對家鄉的懷念，對母親的追思，其間流淌着的是濃濃的思鄉之情。

三、默讀課文，合作探究。

1.作者筆下的人物，個個生動鮮明，形神俱備，也蘊涵着作者美麗的鄉愁。請用以下三個話題說一說你最喜歡的人物。

這是一個 的“我”，理由是

這是一位 的母親，理由是

這是一羣 的鄉親，理由是

①這是一個無拘無束、調皮貪吃、快樂天真、活潑可愛，在母親和鄉鄰的呵護下幸福成長的“我”，理由是：(略)

②這是一位淳樸、善良、勤勞、熱情的母親，理由是：她很樂意把花廳借給鄉鄰“供人請客”，並捧出自己泡的“八寶酒”給大家嚐嚐助興。母親做出新鮮別緻的東西，總是分給別人吃，自己卻很少吃，厚道的母親因別人的讚美而高興得“兩頰紅紅”，兩頰紅紅的、因鄉親的詢問而“笑咪咪地”寫出了母親內心十分高興。

(母親是千百萬勞動婦女中的一員，她沒有甜美親切的話語，沒有讓人心動的情態，但她有着淳樸厚道、善良仁愛的美好心靈!在她身上體現了我們中華民族的傳統美德。她忍辱負重、主持家業;她一心向善、助人爲樂;她勤勞節儉、仁愛無私……。在母親身上體現了中國勞動婦女的淳樸、善良、勤勞和熱情。這就是天下最偉大的母親，是最令人迷醉的母親!)

③這是一羣淳樸、厚道、熱情的鄉親，理由是：春節是熱鬧的，但春節過後再度掀起高潮，那就是“家家邀飲春酒”。“我”作爲一個孩子，也能加入到這熱鬧非凡的場景中去。“我”肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手裏還捧一大包回家，可見多麼淳樸的民風……家鄉的人也不因爲貧窮而自卑，急需錢用，就起個會，喝春酒，問題迎刃而解;也沒有人因爲家境富足而驕傲，借出花廳，大家舉杯暢飲，其樂融融。這就是“我”從小生活的家鄉，這就是“我”耳濡目染的家鄉文化。“我”念念難忘的是相親相愛、和諧融洽的鄉情民風。春酒，透出了鄉里民風的淳樸與熱情。

2.作者對兒時的一切、對故鄉的一切懷念之深，歷歷在目。她懷念的僅僅是家鄉的春酒嗎?用“春酒有____味道，它是____”的句式說。

示例：“春酒”有民俗的味道，它是“每逢佳節倍思親”;“春酒”有思鄉的味道，它是“明月何時照我還”;“春酒”有母親的味道，它是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”;“春酒”有道地的家鄉味道，它是“鄉音無改鬢毛衰”。鄉情、親情、民俗、童趣融入這一壺春酒中，道盡了作者詩意的心情。

【資料助讀】

琦君：原名潘希真，浙江永嘉人，臺灣著名女作家。她古典學養深厚，代表作品有《三更有夢書當枕》、《細雨燈花落》、《水是故鄉甜》等，被譽爲“臺灣文壇上閃亮的恆星”。其多篇作品入選中學語文教材，爲大家熟知的電視劇《橘子紅了》也是根據她的小說改編的。

琦君三十多歲就離開大陸到臺灣,後來一直定居美國。她寫本文時, 母親已故去,無拘無束的童年也一去不復返，淳樸善良的鄉鄰也是隔山隔水，她的許多文章裏都有一種懷鄉的情緒，被稱爲臺灣懷鄉作家的.優秀代表。2006年6月7日，琦君逝世了，臨終前，她還一直唸叨：“我要回去，我要回去……”最後，她的骨灰被帶到她的家鄉浙江溫州,安放於“琦君文學館”現址。

琦君心語：

1.媽媽，如果您現在還在世的話，我們將是最最知心的朋友啊!(《母親》)

2.每回我寫到我的父母家人與師友，我都忍不住熱淚盈眶。我忘不了他們對我的關愛，像花草樹木一樣，誰能沒有根呢?我常常想,我若能忘掉親人、師友，忘掉童年，忘掉故鄉，我寧願擱下筆永不再寫。然而這怎麼可能呢?(《煙愁》)

3.在上海求學時，母親來信說她患了風溼病，手膀擡不起來，連最簡單的縲絲髻兒都盤不成樣，只好把稀稀疏疏的幾根短髮剪去了。我捧着信，坐在寄宿舍窗口悽淡的月光裏，寂寞地掉着眼淚。深秋的夜風吹來，我有點冷，披上母親爲我織的軟軟的毛衣。渾身又暖和起來。可是母親老了，我卻不能隨侍在她身邊，她剪去了稀疏的短髮，又何嘗剪去滿懷的愁緒呢! (《髻》)

4.來到臺灣，此心如無根的浮萍，沒有了着落，對家鄉的苦念，也就與日俱增了。“日裏想，夢裏思”，昨夜夢魂又飛歸故里，躺在雙親的墓園中，擁吻着綠茵覆蓋的芬芳泥土。望着悠悠出岫的白雲，多年抑鬱的情懷得以暫感舒鬆，可是短夢醒來，淚水又溼透枕邊，美麗的家園啊!它依舊是海天一角，水闊山遙。(《鄉思》)

……

三、精讀課文，品味語言。

琦君以細膩溫婉的筆致爲我們營造了一個只屬於她的藝術世界，在這場“春酒、會酒”席上瀰漫成濃濃的人情、民俗之美，而這一切都只是蘊涵在文中極不起眼但非常生動傳神的細節描寫中。找一找你最欣賞的細節描寫。

1.其實我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子裏好幾回，已經不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了。

評析：趁着母親不備，在話沒說完的瞬息之間幾次下手，“好幾回”，至少三回吧?“伸”了還要“舔”，動作之快，令人稱奇，全然不顧“流鼻血”之類的了，足見 “八寶酒”對我的誘惑。機靈、調皮、可愛的情態躍然紙上。

2.“到了喝春酒時，就開出來請大家嚐嚐。‘補氣、健脾、明目的喲!’母親總是得意地說。她又轉向我說：‘但是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會流鼻血，太補了。’”

評析：運用語言描寫，刻畫出一個善良、大度、充滿靈性而又慈愛溫柔的母親形象。

3.我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手裏還捧一大包回家。

評析：一是“我是母親的代表”，一個農村小女孩，竟然可以作爲母親的代表，獨自去別人家赴宴!二是“一馬當先”，走在最前面，雄赳赳，氣昂昂。“總是”，不是偶爾一次。三是“不請自到”，農村請客，一般要叫三遍，客人才會到，人家這位小女孩等不及叫，迫切得很!寫出了“我”對喝春酒的急切與熱情。這是吃請前。四是“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，比喻寫出孩子吃的過多的情狀，吃得飽，吃得好，毫不客氣，充滿童趣。這是吃請中。五是“捧一大包回家”，連吃帶拿，體現了鄉鄰們的淳樸與盛情!這是吃請後。多年後的琦君，憶起這事，字裏行間還充溢着自得幸福地暖流!這不是對家鄉、對童年、對母親的懷念嗎?

4.我呢，就在每個人懷裏靠一下，用筷子點一下酒，舔一舔，才過癮。

評析：一個“靠”字就足以表明東鄰西舍不分你我，團結得如一家人一樣。人與人之間沒有虛僞，沒有奸邪、沒有爾虞我詐，有的是真誠、正直和憨厚質樸。宴席間，談笑風生、斛籌交錯、期在必醉。鄰里之間的那種親密無間、融洽溫馨，令人嚮往、令人陶醉。看似十分隨意的幾筆細節描寫，讓我們強烈地感受到大家是如此喜愛這小姑娘，在故鄉，鄰里之間是如此親密隨和、融洽溫馨。這種溫馨的人際關係讓人嚮往不已，而這一切都只包蘊在文中極不起眼的細節描寫中。

5.阿標叔也巴結地把煤氣燈玻璃擦得亮晶晶的，呼呼呼地點燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時……

評析：“巴結”寫阿標叔熱情勤快，氣氛寫得熱烈。

6.母親給我在小酒杯底裏只倒一點點，我端着、聞着，走來走去，有一次一不小心，跨門檻時跌了一跤，杯子捏在手裏，酒卻全灑在衣襟上了。抱着小花貓時，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個酒仙呢。

評析：動作、神態描寫。“只”和“一點點”說明對母親的“小氣”而感到不滿足;“走來走去”表明“我”即使只得到了一點點的酒，也格外珍惜，捨不得喝;“捏”表現了自己的珍惜和撒酒後的失望;“直”表現小花貓對八寶酒滿是喜歡，舔個不停，煞是可愛;“呼呼”地睡了，表現了小花貓舔完酒後相當滿足和陶醉的情態;“也是”一詞，是以“我”當時的心理來揣摩小花貓的，可見“我”也同小花貓一樣饞得要命，寫出了童趣。作者的每一個詞語和句子，不僅寫出了小花貓的可愛有趣，而且反映出孩子天真無邪的童心，更突出了八寶酒的醇香與魅力。

7.母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。其實母親是滴酒不沾脣的。

評析：這一處寫出了母親甜蜜的神態。“兩頰紅紅的，跟喝過酒似的”生動形象地表現出母親得到別人表揚後的得意和些微的害羞。

教師小結：在琦君筆下，鄉情是那一壺春酒，思鄉之情、懷母之心、童年之味融入這壺春酒，它道盡作者詩意的心情，是作者記憶中的樂園，是作者心靈的理想國，故鄉的真切與兒時的印象輝映成一片快樂而感傷的迷朦，這一壺春酒，這一場會酒，醉了母親，醉了“我”，也醉了我們在座的每一位啊。

四、拓展遷移

1.結尾一句，作者說：“可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢?”對此，你有好的建議嗎?

示例：在作者描繪的一幅幅歡快的童年畫和一個個邀飲春酒的節日裏，蘊藏着作者心中難以消逝的風俗和人情，正因爲這樣，思鄉的惆悵來得更爲悠長。往者已逝，感悟幸福的童真，珍惜生活的賜予。

2.琦君把對故鄉的思念寄託在甜美的春酒中。其實，像琦君這樣的遊子有很多，你能舉出一些嗎?

六、作業

1.鄉愁是文學作品中一個永恆的主題。從古到今,詩人作家們往往借用豐富的事物來表達對故鄉無盡的情思。請寫幾句有關“思鄉”的古詩名句。

①獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。(王維)

②春風又綠江南岸，明月何時照我還。(王安石)

③夕陽西下，斷腸人在天涯。(馬致遠)

④舉頭望明月，低頭思故鄉。(李白)

⑤日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。(崔灝)

⑥少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。(賀知章)

2.《春酒》給我們帶來的回味是多種多樣的，談談讀後的體會。