田忌賽馬的啓示作文（通用35篇）

《田忌賽馬》是中國歷史上有名的揭示如何善用自己的長處去對付對手的短處，從而在競技中獲勝的事例。下面是小編收集整理的田忌賽馬的啓示作文（通用35篇），歡迎大家閱讀參考!

田忌賽馬的啓示作文 篇1

齊使者如樑，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以爲奇，竊載與之齊。田忌善而客待之。忌數與齊諸公子馳逐重射。孫子見其馬足不甚相遠，馬有上、中、下輩。於是孫子謂田忌曰：“君弟重射，臣能令君勝。”田忌信然之，與王及諸公子逐射千金。及臨質，孫子曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟。”既馳三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得五千金。於是忌進孫子於威王。威王問兵法，遂以爲師。

這就是《史記·孫子吳起列傳》中記載的《田忌賽馬》故事，也是一篇小學課文，講的是在一場賽馬娛樂中，運用創新思維，將原本是上對上、中對中、下對下肯定不能贏的局面，被孫臏改成了下對上、上對中、中對下後卻贏了，它告訴人們要善於利用自己的長處去對付對手的短處，從而在競技中獲取勝利。

這本來是一個正面的勵志故事，不知道從什麼時候起，居然成了我們國人善於權謀、不遵守規則的傳統證據，受到了過多的批評和責難，不可思議!

(一)這個故事發生的時代背景。

齊國田氏是在魏文侯的幫助下取代呂氏成爲了諸侯，公元前370年，韓趙聯軍破魏，即將亡國的魏國，因爲韓趙兩國在魏國後續管理問題上的分歧，獲得了再生之機。魏國第三任國君魏惠王在龐涓大將軍的輔佐下，逐漸的又強盛了起來。

公元前355年，在墨子的舉薦下(史書記載到裏時，出現了不同，有說是墨子將孫臏推薦給了齊威王，有說是墨子將孫臏推薦給了魏惠王，這都說明孫臏是出山是被推薦出來的，不是自己應聘的)，孫伯靈(齊國人，孫臏的原名)來到了魏國。此時的秦國，在商鞅的主持下，準備開始變法。

有本事的人，總會想方設法的要出人頭地，對他們而言最重要的是機會，是找到識貨的主子，至於手段嗎，可以有很多種。如：靠祖上蔭功的，投親靠友的，毛遂自薦的，金錢開路的，甚至於還有殺妻求將的，殺子獻食的……令人眼花繚亂的方式，不勝枚舉。鬼谷子老先生的學生們確實厲害，除過孫臏是投親靠友，其他人幾乎都是毛遂自薦獲得了重用。正是因爲被人舉薦，快速提升的孫臏因年輕不經事，識人不清禍上身，結果攤上了一個小肚雞腸的兄弟，因遭妒忌，沒有謀成富貴，差點丟掉性命，還因受臏刑獲名孫臏。被整得實在沒有辦法了他，只能揣着明白裝糊塗，裝瘋賣傻騙夥計，忍辱含羞的硬扛下來，九死一生的逃到了齊國，被大將軍田忌收爲門客。

當時齊國，國內政權穩定，君臣關係比較融洽，田忌既是齊國的大將軍，更是齊國田氏宗族，沒有出現君弱臣強的問題，全民體育娛樂活動搞的特別好，最著名、最盛大、最有影響的體育盛事就是賽馬，看着屢賽屢敗的伯樂田忌，孫臏給田忌出了一個“調換賽馬出場順序、以總分優勢獲取勝利”的主意，田忌意外獲勝，威王有了疑惑，孫臏被召見，隨後被王奉之爲師，故事圓滿結束。

(二)這場比賽中間，有一些容易被人們所忽視的信息。

一是，賽馬比賽是齊國王室貴族之間開展的一項性經常性的娛樂活動，不只是田忌自己和齊威王兩個在賽馬，肯定還會有其他的王公貴族參與進來，自然會有一些約定成俗的規則，只有大家都在這個規則之下活動，才能保證這項活動有效的開展下去，纔會讓人有興趣。

二是，在比賽中在背後耍賴或者搞那種偷偷摸摸的行爲，偶爾爲之，還說得過去，如果被公之於衆，對於名聲的影響肯定很大。這種情況，如果放在咱們這些小老百姓打個撲克牌這種小娛樂中，都會被人看不起，更何況轟動齊國的比賽盛事？

三是，作爲大將軍的田忌，也是經常在輸，歷史中也沒有他曾經搞過指鹿爲馬類欺主事件的記載，君臣之間就是賭着玩，圖的是高興。

四是，田忌既然能夠答應孫臏的提議，那就說明規則是允許的，或者是當時的規則還不約束到這類問題，最多隻能說是制度有漏洞。

五是，說是強馬對強馬，弱馬對弱馬，但到底哪些馬是強馬，哪些馬是弱馬，故事中沒有給出標準，問題出現了，這就是所謂參賽馬匹的定級問題，是按體重、馬齡、負重、品種、體高、長相定級呢，還是好壞由自己定？在那個時候，弄到一匹馬，品評定級是靠人爲的感覺，那有今天賽馬比賽中的那些條條框框。所以，馬級是由自己定的，自己認爲好就好，自己認爲不好就不好，與別人無關，更與興奮劑等補充規則無關。你出三匹，我出三匹，連賽三場，勝出場數多的獲勝，這纔是比賽的終極規則。

六是，孫臏是在透徹的分析了規則之後，通過對戰術的靈活運用，才反敗爲勝的，這種例子在今天的世界性體育盛事中也經常被應用和宣揚，並把它說成是對教練戰術的貫徹執行，從這就能說明該方法本身並不違規。

七是，春秋時期的貴族身上可能還有很多的貴族精神，即使就是那個讓後世嗤笑的宋襄公，他的貴族精神也不是一般的高貴，肯定不像我們今天看到了那些富人那樣，這個故事之所以能夠被記載並流傳下來，更多的是因爲他正面的教育啓發意義，因爲那時的人們之間還可能是講誠信的，還受着道德的約束，做事還是有底線的，只是越往後，國人越來越奸詐了，開始以小人之慮度君子之心。

(三)田忌最後的結局，說明他根本沒有破壞規則。

很多人總是糾結與田忌是否破壞規則的原因，多在故事描述之中找答案，扣字眼。如果從田忌在齊國的一系列表現和最後的結局來看，我認爲，田忌肯定是沒有破壞比賽規則。理由如下：

一是，從齊威王來講，雖然相對於那些想稱霸的君王來說，可能稍微差了一些，但他也給我們也留下了不少故事，尤其是語文教材裏出現的《鄒忌諷齊王納諫》的齊王就是他，他至少不是昏君，只是開始時太貪玩，也能及時改正。他沒有因玩誤國，反而在玩中發現和重用了不少的人才，通過“脫口秀說笑話”發現了淳于髡，通過“鼓瑟彈琴”得到了鄒忌，通過“賽馬”發現了孫臏……齊威王在位36年，以善於納諫用能、勵志圖強而名著史冊。齊國在他執政期間，國力還是得到了發展的，他算得上是一個守成之君。史稱：“威王始以齊強天下”、“齊最強於諸侯，自稱爲王，以令天下”。

二是，從孫臏來講，他在齊國的華麗現身，是在落難之後發生的，初次就給人主出讓大王出醜的騷主意，恐怕不符合常理。輸了比賽的齊威王也沒有生氣，只是因爲好奇才詢問了田忌原因，在知道了孫臏的戰術後，不僅沒有怪罪，反而重用了他，這或許也可以從側面證明，孫臏沒有破壞規則，而是有創新的堅持了規則，贏得光明正大，羸得讓人心服口服，至少是讓輸家齊威王心服口服。

三是，從田忌來講，他羸老大齊威王，如果關係到國家體面的問題，如果背後有深層次的含義，那就是辱君，估計他不敢胡來，代價太大。我們大家千萬不要小看了這個方面，在美國人們可以拿特朗普的裸體雕像在街上惡搞，在中國那可是最大的忌諱，後果真的會很嚴重。不信的話，你試着到自己領導前面去搶個風頭試試，親身體驗一下後果？當一堆人圍在威王跟前嘀咕時，語言的殺傷力再一次暴露出來了，傳播出來的信息決定了事實，事實本身是什麼，在於那些有心計的人的設計。受到了陷害的田忌，他所有的戰功都被忽視了，有關的事實都被歪曲了，曾經的功績頃刻間變成了壞事，再好的關係也被離間了。有個性且忠勇的他，在亡命楚國之後，在宣王時又重新安然的回到了齊國爲相，或許能夠再說明些什麼？

四是，從鄒忌等人來講，他的陷害反而更加能夠說明田忌一直都沒有欺主。成侯鄒忌是齊國的相國，田忌是齊國的大將，兩人感情不睦，互相猜忌。公孫閈獻計給鄒忌說：“閣下何不策動大王，令田忌率兵伐魏。打了勝仗，那是您策劃得好，大可居功;一旦戰敗，田忌假如不死在戰場，回國也必定枉死在軍法之下。”鄒忌認爲他說得有理，於是勸說齊威王派田忌討伐魏國。誰料田忌三戰皆勝，鄒忌趕緊找公孫閈商量對策。公孫閈就派人帶着十斤黃金招搖過市，找人占卜，自我介紹道：“我是田忌將軍的臣屬，如今將軍三戰三勝，名震天下，現在欲圖大事，麻煩你占卜一下，看看吉凶如何？”卜卦的人剛走，公孫閈就派人逮捕賣卜的人，在齊王面前驗證這番話，引起了齊威王對田忌的猜疑。威王認爲田忌謀反，遣使召率兵在外的田忌回臨淄。孫臏當時也在田忌軍中，他認爲田忌回臨淄必死無疑，勸田忌以清君側的名義，舉兵攻打臨淄，或許能夠死中求生、敗中求勝。田忌依孫臏之言，率兵攻打臨淄。鄒忌早有準備，田忌攻城不勝，棄軍逃亡楚國，孫臏也不知去向。這也是當時齊國最嚴重的一次將相失和事件。

我們還是不要輕易地用今天的一些觀點來隨意的解讀和謾罵歷史人物了，也不要用有色眼鏡來看周圍的人和事了，因爲我們不知道他們當時所處的環境，不知道他們曾經需要面對的困難。世界本沒有那麼黑暗，會不會是我們自己的心變髒啦？心中常有一朵蓮花，俗念必會敬而遠之。

田忌賽馬的啓示作文 篇2

《田忌賽馬》是我們小學的時候就讀到的一篇著名的文章，是中國人耳熟能詳的故事。這個故事還要從春秋戰國時期著名的軍事家孫臏，被同門師兄弟龐涓陷害，受了酷刑成爲了殘疾人，但是他沒有氣餒，立志要報仇。

他聽說齊國的齊威王禮賢下士、善於納諫，於是就偷偷說服齊國的使者，帶他去齊國。當時齊威王有個寵信的將軍叫田忌，很喜歡和齊威王賽馬，可是他的馬比不上國王的馬，所以每次都輸了，非常沮喪。

孫臏看到後覺得這是個推薦自己的機會，於是他找到田忌，讓他用千金爲賭博跟齊威王賽馬，保證能贏，田忌生氣地說，你也要挖苦我嗎，孫臏說我怎麼敢戲弄將軍呢，我看到將軍的馬比大王的馬的資質其實差不多，但是您每次都是上等馬對上等馬、中等馬對中等馬、下等馬對下等馬，這樣下去當然都是輸啊。爲什麼不用您的上等馬對大王的中等馬、用您的中等馬對大王的下等馬，然後用您的下等馬對大王的上等馬，這樣雖然輸了一局，但是比賽是三局兩勝的，最後您肯定能贏啊。

田忌有些遲疑，不過既然已經輸了那麼多次了，不妨聽孫臏的試一試，即便是又輸了也沒什麼丟人的，於是就採用的孫臏的計謀，果然最後贏了兩場比賽，贏了齊威王的很多黃金。田忌很是得意，他覺得孫臏雖然是個殘疾人，但是的確是個人才，於是就推薦給了齊威王，齊威王也是求賢若渴，很快就任命孫臏爲軍師，孫臏的軍師才能得到了施展。

田忌賽馬的啓示

田忌賽馬的故事在中國歷史上廣爲流傳，是中國人熟知的智慧故事之一。田忌賽馬的故事給我們很多的啓示。我們看到孫臏其實並沒有更換田忌的馬，還是原來的馬，只不過是比賽的時候換了一下出場順序就能贏得比賽。

因爲他知道田忌的馬跟齊威王的馬是差一些，但是差別不太大，所以他就利用馬的比較優勢，改變原來的比賽方式，用田忌的上等馬對齊威王的中等馬，用田忌的中等馬對齊威王的下等馬，最後再用田忌的下等馬對齊威王的下等馬，這樣雖然輸了一局，但是因爲比賽是三局兩勝，田忌最終贏得了比賽。

這說明事物的優劣是相對的，在相差不太大的情況下，只要用自己的優勢對對方的劣勢，那麼即使在不如對方的情況下，也有可能取得勝利。孫臏之所以有這個計謀，就是因爲他事先把齊威王和田忌的馬以及比賽規則瞭解的很清楚，知道齊威王的馬與田忌的馬的優點和缺點在哪裏，並且合理利用比賽規則，事先做了充分的準備，所以纔敢讓田忌與齊威王用千金做賭博，並且最後贏得了比賽。

還有一個啓示就是要知人善任，如果田忌因爲孫臏是個殘疾人，以貌取人，那麼就算孫臏有天大的本事也施展不出來，也就沒有田忌賽馬的故事了;還有就是在孫臏來齊國之前，田忌的馬從來沒有取勝過，田忌以爲是自己的馬不行，準備要換掉它們，但是孫臏發現其實這些馬的能力並不差，只有合理的利用一樣可以取得勝利，這些馬也算找到自己的伯樂了。

田忌是一個怎樣的人

田忌是戰國初期齊國的大將，是當時齊國最著名的良將，名震各國。他作戰勇敢，很有軍事才能，是個不可多得的人才，後世把他和白起、樂毅、趙括等戰國時期的著名將領相提並論，認爲他是中興齊國的關鍵人物，可惜這麼一個忠臣良將最後的結局卻是非常悲催的，可難道就是強勢英雄的宿命嗎？

田忌不僅在軍事上才華出衆，打過很多勝仗，同時也是一個知人善任，善於發現人才，推舉人才的伯樂。他在賽馬的過程中發現了孫臏這個軍師。原來孫臏在魏國受到龐涓的陷害，已經是個殘廢的人了，他帶着半條命來到齊國，也是想碰碰運氣，就是想活命。他原先只是一個不知名的門客，因爲身體殘疾不受重視，直到有一次因爲向田忌獻計，幫助田忌贏了賽馬比賽，受到田忌的賞識，孫臏纔在齊國受到重用。

此後，田忌與孫臏配合默契，先後在桂陵之戰和馬陵之戰中打敗了魏國，魏國國力大損，齊國趁機取得了東方霸主的地位。孫臏預料到田忌因爲功高蓋主，難免會受到小人的猜忌，擔心他會受到陷害。可是田忌雖然是軍事上的良將，但是政治上卻不夠成熟，他不會使用計謀，更沒想到別人會用陰謀詭計害他，果然被孫臏預料到，田忌在回國後不久就遭到國相鄒忌的反間計的陷害，被迫逃到楚國。最後齊宣王即位，認識到田忌是被陷害的，將他接回了齊國，並且給他官復原職。

田忌賽馬的啓示作文 篇3

田忌賽馬的故事，幾乎路人皆知，從中得到提示如下：

一是劣勢中找到優勢。世上不是沒有好馬，只是缺少伯樂;相信自己總有自己獨到的優勢所在。

二是學會取捨。什麼都想得到，往往什麼都得不到，舍掉小我成就大我是上策。

三是以己之長攻敵之短。

四是先謀後戰。謀略在先事半功倍，焉有不勝之理。

五是在局部，從沒有以弱勝強，實力永遠是取勝的基礎;

六是瞭解對手，隱藏自己。過多過早的暴露自己已失先機，只能被動挨打，知己知彼，隱藏自己，才能百戰不殆!

戰國時代，齊威王與大臣田忌賽馬，兩人各出上、中、下三匹馬，齊威王的三個等級的馬都比田忌的強，因此，田忌三戰三敗。後來，軍事家孫臏給田忌出了個主意：以下馬對齊威王的上馬，以上馬對他的中馬，以中馬對他的下馬。結果，田忌一敗二勝。同樣的馬匹，由於田忌改變了排列組合，從而實現了由敗到勝的轉變。這個生動的故事表明：客觀事物內部排列組合不同，往往會引起量的變化進而導致質變。

田忌賽馬的啓示作文 篇4

《三十六計》一書中，有一則《田忌賽馬》的故事，我讀了之後，感觸極深，似乎在小小的心扉上開啓了一扇窗，獲益匪淺。

《田忌賽馬》主要講了戰國時期，齊國大將喜歡賽馬。有一天，田忌和齊王賽馬，馬分上、中、下三等，第一次田忌敗了，心中悶悶不樂。後來孫臏給他出了一個主意，田忌終於反敗爲勝。孫臏調換馬的次序，打破了以往賽馬的常規，這個主意足以表現出他的仔細觀察，勤于思考和善於分析的好品質。

與孫臏相比，我雖然和他同姓，但可以說是天壤之別。記得有一天，語文老師出了幾個謎語讓我們回家去猜，我想了一會兒之後找不出謎底，就氣餒了。讓媽媽幫我做，媽媽讓我自己動腦好好分析一下謎語，我就哭鼻子。今天看到了足智多謀的孫臏，真是太慚愧了!

我爲什麼不能像孫臏那樣呢？現在，我終於懂得了許多：做任何事情，都要用智慧，還要敢於創新，打破常規;不僅要有膽識，還要善於觀察、分析。只有這樣才能掃除學習上的攔路虎，取得好成績。

田忌賽馬的啓示作文 篇5

古代齊國大將田忌每次和齊王賽馬都失敗，很是苦惱。找到好友齊國的著名軍師孫臏訴苦，孫臏詳細瞭解情況後，告訴田忌一個新的策略，結果田忌按照孫臏的策略再次和齊王賽馬，雖然也有失敗，但最終結果是贏利的次數大於失敗的次數，終於戰勝了齊王。

起先田忌的策略是上等馬對齊王的上等馬，中等馬對齊王的中等馬，下等馬對齊王的下等馬，齊王是一國之主，自然他的資源要比大將的資源更好，相同檔次的馬相比自然田忌沒法和齊王比，結果必定是每戰必敗。孫臏給他調整了出場次序：那就是用下等馬對齊王的上等馬，自然必敗，第二次用上等馬對齊王的中等馬，第三次用中等馬對齊王的下等馬，雖然齊王由於權勢地位都要優於田忌，但後兩次田忌採用更高一級的檔次對陣齊王的稍低的檔次，自然三打兩勝，取得了總的勝利。很有點類似投機交易的策略選擇，若在下軌做多，中軌作多，上軌作空，雖然有可能上軌作空會虧損，但也比儘管在中軌作空即使短期贏利，但在一個上升行情中最終會虧損要好，同樣若在下軌作空暫時贏利，但有可能會導致爆倉。可能這個不能和賽馬作完全類比，但思想都是一樣的，那就是策略比具體的建倉位置的選擇的優先級要高得多，若把投機也當作一種比賽的話，則判斷投機最終是否成功的唯一準則是最後是否贏利。而不是太去計較某次的得失。

前面賺得再多，但最後的結果若是虧損，那都是一場空。在進入這種比賽前就要從總體上設計完善的策略，而不要一開始就陷入具體的細節。從總體上去有效制定打贏投機戰爭的`策略，纔是投機成功的關鍵。

田忌賽馬的啓示作文 篇6

一是劣勢中找到優勢。世上不是沒有好馬，只是缺少伯樂;相信自己總有自己獨到的優勢所在。

二是學會取捨。什麼都想得到，往往什麼都得不到，舍掉小我成就大我是上策。

三是以己之長攻敵之短。

四是先謀後戰。謀略在先事半功倍，焉有不勝之理。

五是在局部，從沒有以弱勝強，實力永遠是取勝的基礎;

六是瞭解對手，隱藏自己。過多過早的暴露自己已失先機，只能被動挨打，知己知彼，隱藏自己，才能百戰不殆!

戰國時代，齊威王與大臣田忌賽馬，兩人各出上、中、下三匹馬，齊威王的三個等級的馬都比田忌的強，因此，田忌三戰三敗。後來，軍事家孫臏給田忌出了個主意:以下馬對齊威王的上馬，以上馬對他的中馬，以中馬對他的下馬。結果，田忌一敗二勝。同樣的馬匹，由於田忌改變了排列組合，從而實現了由敗到勝的轉變。這個生動的故事表明:客觀事物內部排列組合不同，往往會引起量的變化進而導致質變。

這使人想起拿破崙曾經描述過騎術不精但有紀律的法國騎兵和當時最善於格鬥但沒有紀律的騎兵--馬木留克兵之間的戰鬥。拿破崙認爲，“兩個馬木留克兵絕對能打贏三個法國兵，一百個法國兵與一百個馬木留克兵勢均力敵，三百個法國兵大都能戰勝三百個馬木留克兵，而一千個法國兵則總能打敗一千五百個馬木留克兵。”這裏的奧妙何在？正如恩格斯在《反杜林論》中所指出的那樣:“許多人協作，許多力量融合成一個總的力量，用馬克思的話說，就造成‘新的力量’，這種力量和它的一個個力量的總和有本質的差別。”也就是說，一個連、一個營、一個團的戰鬥力決不等於全連、全營、全團官兵戰鬥力簡單相加的總和。一個由衆多勞動者實行協作分工的工廠或企業的生產能力，決不等於全工廠、全企業各個勞動者個人生產能力簡單相加的總和。這就說明戰鬥組合、勞動組合的不同，會引起戰鬥力、生產能力發生變化。

事物內部排列組合不同引起量變進而導致質變，要求我們思考和處理問題時不應該僅僅把眼光盯在人力物力絕對數量的增減上，還應該從多方面、多角度着眼，精心協調，科學使用現有人力物力，力求達到最佳效果。

例如，在平時工作中應當合理搭配人員、合理使用力量，防止“一個和尚挑水吃、兩個和尚擡水吃、三個和尚沒水吃”現象。

爲什麼有的單位人員增加、材料增加、資金增加而工作效率、工作進度、工作質量沒有多大起色呢？其中的原因固然很多，但各種因素排列組合不當，造成了力量相互抵消，不能不說是一個重要原因。

又例如，在軍事鬥爭中注意排列組合，就可以達成這樣一種局面:即使在全局上處於劣勢，也可以在局部上形成優勢，集中優勢兵力各個殲滅敵人，最終贏得全局的勝利。

戰役中有時收縮戰線，集中兵力打殲滅戰，表面上看起來是退一步，實際結果卻能進兩步，可以形成絕對優勢兵力，一口一口地把敵人吃掉，迅速達成戰役目的。

田忌賽馬的啓示作文 篇7

田忌賽馬的故事人人皆知:齊國的大將田忌很喜歡賽馬。

有一回他和齊威王約定，進行一次比賽。他們把各自的馬分成上、中、下三等。

比賽的時候，上等馬對上等馬，中等馬對中等到馬，下等馬對下等馬。

由於齊威王每個等級的馬都比田忌的強，三場比賽下來，田忌都失敗了。

田忌覺得很掃興，垂頭喪氣地準備離開馬場。這時，田忌發現，他的好朋友孫臏也在人羣裏。孫臏招呼田忌過來，拍着他的肩膀，說:“從剛纔的情形看，齊威王的馬比你的馬快不了多少呀……”孫臏還沒有說完，田忌瞪了他一眼，說:“想不到你也來控苦我!”孫臏說:“我不是控苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝。”田忌疑惑地看着孫臏:“你說另換幾匹馬？”孫臏搖搖頭，說:“一匹也不用換。”

田忌沒信心地說:“那還不是照樣輸!”孫臏胸有成竹地說:“你就照我的主意辦吧。”齊威王正在得意洋洋地誇耀自己的馬，看見田忌和孫臏過來了，便譏諷田忌:“怎麼，難到你還不服氣？”田忌說:“當然不服氣，咱們再賽一次!”齊威王輕蔑地說:“那就來吧”一聲鑼響，賽馬又開始了。

孫臏讓田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，第一場輸了。接着進行第二場比賽。孫臏讓田忌拿上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。齊威王有點心慌了。第三場，田忌拿中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。這下，齊威王目瞪口呆了。

比賽結果，田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。

還是原來的馬，只是調換了一下出場順序，就可以轉敗爲勝。可孫臏幫助田忌反敗爲勝的根本原因是什麼呢？多數人一般都會歸結爲是孫臏改變了比賽方法。而從嚴格的意義上來講，孫臏反敗爲勝的關鍵不是因爲改變了方法而是因爲採取了正確的策略。

因爲方法是更爲具體化的操作性很強的方式、手段，就賽馬來說，就是如何“策馬揚鞭”的具體騎術。而策略是更高層次上的總體上的程序性、步驟性的東西，就賽馬而言，是怎樣從整體出發安排好賽馬的對陣順序的根本性問題。

學習策略是指學習者在學習活動中，有效學習的規則、方法、技巧及調控的總和;它是內隱的規則系統和外顯的程序步驟的統一;是決定學習效果的主要因素之一，是鑑別會學與否的標誌，是衡量個體學習能力的重要尺度。它決定着學習者的總體方向，制約着學習的效率和學習效果。

田忌賽馬的啓示作文 篇8

今天我在《中華上下五千年》這本書中讀到了“田忌賽馬”這個故事。

這則故事主要講了：孫臏在田忌與齊威王賽馬時，巧用智慧，對田忌說：“比賽時，第一場你用你的下等馬跟大王的上等馬比，第一場肯定會輸。第二場用你的上等馬跟大王的中等馬比，肯定會贏。第三場用你的中等馬跟大王的下等馬比，第三場也會贏。這樣你就會贏得比賽。田忌依計而行，果然贏得了齊威王的千金賭注。

孫臏用自己的足智與多謀贏得了大家的信任與尊重。從他身上讓我學到了：遇到事情要善於動腦，辦法還是會有的！只有這樣我們才能成爲一個像孫臏一樣一個有智慧的人！

田忌賽馬的啓示作文 篇9

《田忌賽馬》說的是齊國的一名大將叫田忌，他很喜歡賽馬。有一天田忌從外面回來誰也不搭理，坐在屋中生悶氣，原來他跟齊威王賽馬輸了。他家的一個門客叫孫臏，知道後就對田忌說：”不要生氣，再比一次，你一定會贏。“田忌看到孫臏如此的胸有成竹，就說：”那好，就再賽一次。“

第二天，來到賽場。第一局比賽，孫臏用自己的下等馬對齊威王的上等馬，結果輸了；第二局，孫臏用自己的上等馬對齊威王的中等馬，獲勝了一局；第三局，孫臏用自己的中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一局：比賽結果是三局兩勝。田忌贏了齊威王。

讀了這個故事，我明白了，當競爭對手使出看家本領時，不要去硬碰硬，而應避其鋒芒，保存實力，用自己的優勢攻擊對手的劣勢，這樣才能削弱對手，穩操勝卷。

田忌賽馬的啓示作文 篇10

戰國時期，孫臏被龐涓陷害後，來到了齊國，從此，成了齊國名將田忌憚家的門客。

田忌經常與齊威王以及其他貴族們賽馬，田忌的馬膘肥體壯、身姿矯健，但與齊威王的馬相比較略遜一籌。

有一次，田忌與齊威王賽馬，他們自行約定好，把馬分成三個等級，那天田忌輸了。他氣急敗壞地回到了家，他問門客們有什麼好的策略，幫助他能贏。門客們都啞口無言，只有孫臏，對田忌說：“將軍，我有一個好主意，可否願意一試？”田忌問：“你是說再買幾匹更好的馬嗎？”孫臏笑着說：“一匹也不用換！”田忌憚聽了很好奇，到底是什麼好辦法。孫臏跟田忌耳語了幾句，田忌一聽，半信半疑的。但他還是約了齊威王三天後再賽一次。

時間像流水一樣過去了，很快到了比賽的日子。田忌與齊威王的待從牽着馬來到賽場上，他們摩拳擦掌、躍躍欲試，觀衆們也猜測着比賽的結果。

田忌採用了孫臏的辦法。

第一場，田忌用下等馬對戰齊威王的上等馬，毫無疑問，田忌輸了，但他不動聲色。

觀戰的門客很疑惑，都在議論紛紛，說：“孫臏用的什麼鬼方法，第一場就輸了。”

第二場，田忌用上等馬對齊威王的中等馬，這場田忌贏了，田忌微微一笑。

此時齊威王的內心十分焦急，因爲一比一打平了，齊威王卻故作鎮定。

第三場，田忌的中等馬對齊威王的下等馬，田忌又贏了，田忌滿意地開懷大笑起來。

齊威王疑惑地問田忌：“你這樣安排出場順序，是哪位高人給你出謀劃策的呢？”田忌一五一十地說出了孫臏。

從此，孫臏就成了齊國的軍師。

我們做人行事，要像田忌這樣做個“伯樂”，善於發現人才，同時，也要善於發現自己身上的優點和缺點，學會揚長避短。

田忌賽馬的啓示作文 篇11

《田忌賽馬》的主要內容：戰國時期，齊國大將田忌與齊威王賽馬在孫臏的幫助下轉敗爲勝。

這個故事告訴我們。做事要認真觀察、仔細分析、勇於創新。最後取得成功。

讀了這個故事，我感受到了做事要認真仔細，如果這件事失敗了，就以這件事爲經驗，再多試幾次。例如：像這個故事中的主要人物田忌。他和齊威王，第1、2、3次都輸了，成了“三連敗”。後來，得到了認真觀察、仔細分析、勇於打破常規的孫臏教導。第二次比賽，以二比一贏了齊威王。

在做事情的時候，我們要勇於打破常規、細心思考、認真觀察。如果得到別人的教導，要聽一聽，以便於參考。這樣，成功就在你面前。

田忌賽馬的啓示作文 篇12

《田忌賽馬》是一篇鼓舞人心的文章。

這個故事講的是齊國著名的將軍田吉，他非常喜歡賽馬。他第一次邀請齊威王參加比賽時，他輸了所有比賽，後來又輸了幾次。細心的朋友孫斌分析了原因，並告訴田吉一個聰明的計劃。新的比賽開始了。田吉在第一輪輸了，但他在隨後的兩輪中都贏了，仍然用他原來的馬贏了。當我讀到這封信時，我很震驚。我心中充滿了對孫賓巧妙方法的欽佩。也許原因是這篇文章給了我靈感。

孫賓是如何戰勝強者和弱者的？我認爲它主要在於以下兩點:

首先是仔細觀察。孫斌之所以能保證田吉能贏，是因爲他仔細觀察了之前的比賽，發現齊威王的馬不比田吉的馬快多少，田吉的一等馬比齊威王的二等馬快，二等馬比齊威王的二等馬快。這就是獲勝的原因。在我們周圍，有許多東西值得仔細觀察。

我記得當我在小學的時候，我媽媽想出了一個數學問題來測試我:正方形的四個角，切掉一個角後還剩多少個角？我不假思索地喊道，“太簡單了。還剩下三隻角。”然後我媽媽拿出一張正方形的紙，讓我自己剪。我拿起剪刀來剪，嗯？它是怎麼變成五角的？但是我覺得很奇怪，爲什麼不是三隻角，而是五隻角？我媽媽笑着說，“這不完全正確。還有其他答案。”所以，我一直試着剪報，真的有第三種可能性。這件事告訴我，我應該仔細觀察每件事，再分析和思考，這樣這個難題就能解決了。仔細觀察仍然是警察破案的重要一步。從這個角度來看，仔細觀察是非常重要的。

第二是思考。孫斌可以想出這種看似簡單卻令人驚訝的獲勝方式，這表明思考非常重要。許多名人用他們的大腦取得了巨大的成就。例如，牛頓發現了萬有引力。他能說他只依賴機會和靈感嗎？達爾文的成就僅僅來自觀察嗎？當然，答案是否定的。我們應該向他們學習，努力思考，多思考，靈活運用我們的大腦，這樣他們才能在我們的學習和未來的職業生涯中發揮作用。我們應該知道思考是靈感的燧石。它能產生偉大的發明並使人們獲勝。

讀完這篇文章，充分理解它的含義後，我覺得如果我遇到困難，只有仔細觀察，勤奮運用我的大腦，找出相應的方法，我才能解決問題，取得成功。

田忌賽馬的啓示作文 篇13

今天下午觀看了《田忌賽馬》這一課的第二課時。這節課時，我覺得學生學到了上課注意聽老師的問題，動腦筋思考問題，用自己的語言說出來，並且要簡短、準確、完整的回答。課文中出現了“垂頭喪氣”一詞學生能夠用自己的意思解釋。老師注重學生對課文內容的理解，讓學生自己根據對課文的理解，自己讀，同學讀，互相評議。讓學生對賽馬比賽的過程、結果、原因都非常清楚，瞭解了整個過程中出現最後結果是由一位重要的任務——孫臏的計謀，整篇課文老師設計問題層層相聯，環環相扣。

聽完課，我感到這位老師對這節課下了很大一番功夫。首先佩服這位老師的字，非常漂亮、規範，整個板書，讓我很羨慕。其次這位老師對課文分析的設計，讓學生讀，分角色讀，再讀學生評議，點點滴滴的學生說，老師提問這幾個環節中，把課文分析的很透徹。最後，老師對學生回答問題後的評議語言，用詞精煉、到位。

存在的問題，我覺得在讓學生拿出“馬”到黑板上展示，有點多餘。因爲《田忌賽馬》這篇課文，是人教版四年級數學上冊最後一單元，數學中一個對策問題並不難理解。

田忌賽馬的啓示作文 篇14

同一種事物，但從不同的角度去觀察，去思考都會有不同的發現。《田忌賽馬》這個成語故事告訴了我這樣一個道理。

故事講的是戰國時期，齊國有個人叫田忌，他很喜歡賽馬。一次他約齊威王賽馬，每人都準備三匹馬，可因爲齊威王每個等級的馬都比田忌的馬跑得快，所以每次都輸了。後來孫臏出了個點子，讓田忌改變了賽馬的順序，最終取得了勝利。

從這個小事中，可以發現，當你從另一種思維方法的不同角度出發，可以收穫更多的知識和發現。孫臏先用了下等馬與齊威王的上等馬對戰，肯定輸了，接着用上等馬與齊威王的中等馬對戰，勝，最後用中等馬與齊威王的下等馬對戰，勝。孫臏巧妙地運用了規“三局兩勝”的方法，而不是一股腦地硬拼。從而反敗爲勝。

生活中同樣能找到這樣的例子。一個長方形，剪掉一個角，還會剩幾個角？大多數人肯定會不假思索地說：“5個。”但仔細觀察，多實踐，你會發現還能剪出4個角，3個角。

所以，在生活中，不能只去回答別人說活的，舊的。更可以自己去創造出一個新的回答，只是你的思維方法不同。

田忌賽馬的啓示作文 篇15

《田忌賽馬》這個故事主要講的是田忌要和齊威王賽馬，由於齊威王的馬比田忌的馬強得多，田忌就敗下陣來，然後，孫臏讓田忌用下等馬對上等馬，用上等馬對中等馬，再用中等馬對下等馬，最終贏得了比賽。

這個故事讓我明白了：我們不可能各方面都比別人強，也不可能永遠都比別人強，想永遠在所有方面都超出別人是不可能的。所以我們要向孫臏一樣，清楚的看到自己什麼地方屬於“上等馬”什麼地方屬於“中等馬”什麼地方又屬於“下等馬”。自己的優勢要好好發揮，自己的劣勢要儘量彌補，如果既不是優勢也不是劣勢的話，就要努力的把它轉化成優勢，防止它變成劣勢。

有一次我和爸爸玩“七，鬼，五，二，三”的遊戲，到最後時，我的手裏還有一張“七”，一張“鬼”和一張“五”，爸爸的手裏還剩一張“七”，一張“鬼”和一張“三”。我呢，先出一張“五”，爸爸出了一張“七”，又出了一張“鬼”，我出了一張“七”，又出了一張“鬼”，爸爸的手裏還剩一張“三”，於是我贏了。

無論是國際間的大競爭，還是個人間的小競爭，只有清晰的認識了自己，才能去面對挑戰，正所謂知己知彼，百戰百勝。

田忌賽馬的啓示作文 篇16

很小的時候，就聽說過《田忌賽馬》的故事。只是我們上小學的時候，課文中並未選入此類文章。隨着對兒子學習的關注，越來越覺得現在小學語文課本的科學性和益智性。而且專門在課文中加入了中國古代傳統智慧單位，民族特色濃郁，有利於增強孩子孩子的民族自豪感和榮譽感。

“以我之下駟對彼之上駟，以我之上駟對彼之下駟，以我之上駟對彼之中駟”這是孫臏的排兵佈陣，也成爲我國經久流傳的比賽策略，在中國軍事和文化領域都慈寧宮創下過許多經典戰例。在這個博弈之中，遵循的是三打二勝制。只要穩贏兩場，就鎖定勝局。孫臏整治掌握了這一要領，只是調換了一下出場順序，並沒有更換賽馬，就輕鬆贏得了比賽。

一件事情從不同的側面，不同的角度去看，就會發現完全不同的結果。所謂“橫看成嶺側成峯”，因此在生活和工作中，我們要學會逆向思維。有一個典型的事例，說的是一個生產牙膏的公司面向全體員工徵集年度贏利策略，一名員工只說了一句話，就輕鬆獲得了公司爲此而設立的10萬元獎金，那就是：把牙膏的管口擴大2毫米。就是這一句話，就勝過了其他人洋洋灑灑幾萬言的營銷策略書，這就是逆向思維的魅力。

學會從不同的角度看問題，你會得到不同的答案；學會從不同的角度解讀人生，你會得到一個智慧、豁達而又豐盈的世界。

田忌賽馬的啓示作文 篇17

這篇文章主要講述了春秋時期，以弱勝強的賽馬故事。故事的主人翁田忌很喜歡賽馬，於是與齊威王約定進行一場比賽。比賽規則是把馬分成上、中、下三等。由於他的馬每個等級都比對方的弱一些，所以每次都以失敗告終。後來孫臏得知此事，就告訴田忌：你用下等馬對他的上等馬，再用你的上等馬對他的中等馬，最後用你的中等馬對他的下等馬，連贏兩場，轉敗爲勝。

當我仔細讀完這篇文章後，我情不自禁地說了句：“原來比賽可以這樣比啊！”這位古人好聰明，他依靠着自己的智慧，在劣勢下合理運用戰術、方法和順序，但得到了意想不到的結果。

其實在生活，學習和做事中也是這樣，在看似不變中，可又存在着可變的條件。這讓我想起平時在學習上遇到困難時，媽媽總教我不要死學，要懂得應變，認真分析，改變思路。

是啊，不論自己佔有優勢還是劣勢，都要積極應對，不要輕易放棄，堅強的去征服困難，這樣才能不斷的提高自我，贏取最後的勝利。

田忌賽馬的啓示作文 篇18

田忌和齊威王賽馬，第一輪輸了，因爲田忌的馬比齊威五的弱；但第二輪的比賽，由於孫臏的神機妙算，還是原先的馬，卻贏了齊威王。這其中的道理，就是文章對我的啓示。

孫臏怎樣以弱勝強的？我覺得主要在於兩點：

首先是仔細觀察。孫臏之所以敢肯定能讓田忌取勝，在於他仔細觀察了前一輪比賽的場面，發現了“齊威王的馬比田忌的馬快不了多少”，看出了田忌的上等馬比齊威王的中等馬快，中等馬比齊威王的下等馬快，是取勝的基礎。在我們周圍發生了了許多值得仔細觀察的事，在《再寄小讀者》裏，冰心奶奶詢問寫作時是不是覺得無話可說？我看，仔細觀察周圍的事，進一步分析思考，不就解決了嗎？仔細觀察還是警方破案的重要步驟呢。由此看來，仔細觀察重要着呢。

其次是動腦筋。孫臏能想出這個看似容易、其實不易的辦法來，可見動腦筋的好處不少。衆多的名人，都是靠動腦筋取得巨大成就的。牛頓發現萬有引力，能說他只靠機遇和靈感嗎？達爾文的成就就只是從觀察中得來的嗎？答案當然是否定的。我們也要勤動腦筋，多思考，靈活運用腦子，讓它在我們的學習和將來的事業上儘量發揮作用。要知道，動腦纔是靈感的火石，它可以產生偉大的創造發明，可以使人取得勝利。

讀完了這篇文章，理解透了它的意思，就會覺得遇到困難時，只要仔細觀察，勤動腦筋，找出相應的方法，就能解決問題，獲得成功。

田忌賽馬的啓示作文 篇19

每次遇到難題或困難，我就會想到《田忌賽馬》這個故事，並迎難而上努力消滅它！

《田忌賽馬》是一篇富有啓發性的文章。主要講了春秋戰國時期，田忌與齊王賽馬，第一輪田忌輸了，因爲田忌的馬比齊王的馬弱，採用的方式是上等馬對上等、中等馬對中等馬、下等馬對下等馬。第二輪的比賽由於孫臏觀察仔細，巧用智慧，田忌用原先的馬，只是調整一下馬的出場順序，卻贏了齊王。

孫臏之所以能讓田忌取勝就在於他仔細觀察，在第一輪比賽時發現了田忌的馬比齊王的馬慢不了多少，看出了田忌的上等馬比齊王的中等馬快，中等馬比齊王的下等馬快，以此類推，這是取勝的基礎。冰心奶奶也曾經說過：“仔細觀察周圍的事物，再分析思考，就能解決難題。仔細觀察還是警方破案的重要要點呢！”由此看來，仔細觀察是很重要的，是生活中遇到難題時的重要武器！

孫臏不僅仔細觀察，還善用腦筋，許多偉人，都是靠動腦和堅持不懈取得巨大成就的，如：牛頓發現了萬有引力；愛迪生髮明的新型電泡；李四光發現的中國石油……這些，難道不是經過開動腦和付之實踐纔得到的嗎？從前，我遇到難題時總是懶於開動腦筋，依賴別人，尋求他人的答案。但是在我懂得了這個道理之後，我會沉下心來去認真地思考、觀察、並且善用大腦，找出相應的辦法一一解決。這給了我莫大的幫助和啓發！

讓我們細觀察、善動腦，一起解決我們人生道路上遇到的任何難題吧！成功就是細觀察善動腦給我們的回饋。

田忌賽馬的啓示作文 篇20

這個暑假裏我讀了很多書，其中我對《中國歷史故事精選》裏面的“田忌賽馬”的故事印象最爲深刻。

故事發生在戰國時期的齊國，齊國將田忌與齊威王比賽馬，賭下了千萬金子。田忌的好朋友孫臏發現了齊威王和田忌馬的腳力都差不多，於是，他就幫田忌出了一個好主意：用田忌的下等馬對付齊威王的上等馬，用田忌的上等馬對付齊威王的中等馬，用中等馬對付齊威王的下等馬，田忌最後以兩勝一敗，贏了齊威王。這說明事物的優劣是相對的，在相差不太大的情況下，只要用自己的優勢對對方的劣勢，那麼即使在不如對方的情況下，也有可能取得勝利。正所謂“知己知彼，百戰不殆”。

我還得到另一個啓示就是要知人善任，孫臏雖然是殘疾人，但是很聰明，田忌不但沒有取笑地，還和他成爲了朋友，重用他，這纔有了今天的賽馬故事。其實學習也是如此，學習就如一場戰鬥，計劃就是做到“知己”。因爲要制定出符合自己實際情況的學習計劃必須要“知己”，明確估計自己的能力，瞭解學習情況制定計劃，達到學習目標。

這個故事讓我非常深刻地體會到：做事遇到困難時，不要一成不變，要多多地動一動腦筋想想辦法。有時候看似不可能成功的事，如果換一個角度或者換一個辦法或許就會有“柳暗花明”。

田忌賽馬的啓示作文 篇21

前幾天，我看了小學語文書的一篇課文《田忌賽馬》。這篇課文主要說齊國的大將田忌和齊威王進行了兩次賽馬，第一次田忌輸了，第二次由於孫臏教了田忌辦法，讓出場的馬調換順序，結果第二次田忌勝了。這件事啓發了人們遇到了困難要多動腦筋，要靠智慧取勝。

在我們班上，有很多同學遇到了困難，都不動腦筋，不去克服困難，我也一樣。我記得有一次，我們都在做數學練習，我遇到了一道題不會做，我絞盡腦汁，也想不到這道題怎樣做，我沒有去問老師，讓這道題空着沒有做。想不到有一次考試這道題佔了10分。那時候我真的很後悔，爲什麼當初沒有克服這個難關。

我們要揚長必短，不要硬拼硬。我們要用自己的長處對別人的短處，用自己的短處對別人的長處。

在我們班上有很多同學都用自己的長處對別人的長處；用自己的短處對別人的短處。別人比你好一點，你都有可能輸給別人，所以我們要揚長避短。

我們遇到了困難要動腦筋，想知道答案就要想辦法解決。正如一句名言“欲要看究竟，處處細留心。”

田忌賽馬的啓示作文 篇22

這個故事中主要講的是齊國有一個大將叫田忌，他和齊威王約定好了要進行一場賽馬比賽，幾場下來都齊威王贏了，田忌覺得很掃興，所以他就讓好朋友孫臏幫他出了一個主意，之後他就照着孫臏的辦法做，果然贏了一場比賽。

這個故事讓我明白了不要覺得自己輸了就不會再贏，只要肯動腦筋想辦法，就像孫臏那樣，這樣的話我們的學習也一樣會更好的。

田忌賽馬的啓示作文 篇23

假期中我讀了《史記》這本書，我最喜歡田忌賽馬的故事。

故事中講了春秋戰國時期齊威王田齊和大司馬田忌經常以賽馬打賭爲樂，田忌接連幾次都輸了。田忌有個門客叫孫臏，是著名的軍事家孫武的後代。他詢問了賽馬的情況後對田忌說：“用你的下等馬對他的上等馬用上等馬對中等馬，用中等馬對下等馬。”結果田忌真的贏了齊威王。

這個故事告訴我要學習孫臏的聰明才智，遇到事情要勤于思考。

田忌賽馬的啓示作文 篇24

我喜歡讀一些蘊含着大道理的小故事，它們不光有趣，還可以啓發我明白生活中的一些道理。《田忌賽馬》就是其中的一篇。

田忌同齊威王賽馬，他聽了門客孫臏的建議，用下等馬對齊威王的上等馬，用上等馬對齊威王的中等馬，又用中等馬對齊威王的下等馬。以輸一場，贏兩場的成績，贏得了比賽。

我佩服孫臏敏銳的觀察力和靈活的頭腦，面對這場賽馬，他不是按照慣常的做法，把力氣用在訓練馬匹上，或者花錢購買更好的馬。而是稍稍調換了一下賽馬的順序，利用三場兩勝制贏得了比賽。

在生活中，我們提倡迎難而上的勇氣和孜孜不倦的努力。但有時候，靈活變通能讓我們節省時間提高效率。記得有一個週末，家庭作業佈置得特別多，語數英不消說，外加一份手抄報。語文英語都不算難，畫畫寫字是我的強項，但這回的數學可難倒我了。我卡在一道數學題上，冥思苦想，一點進展都沒有。眼看半天時間就這麼過去了，一大堆作業還攤在桌上基本沒動，我開始焦躁起來。跟誰說話都沒好氣。媽媽瞭解了情況，啓發我說：“你可以把容易的先做了，剩下不會做的再想辦法。這樣就不至於讓自己承受這麼大的挫敗感。”我照媽媽的話，撇開蹩腳的數學題，一步步把其他作業都完成了。我如釋重負，重新拾起了信心。再次拿出那道數學題，我竟然很快就找到了思路。

這次經歷告訴我，遇到困難一味地鑽牛角尖那是和自己過不去，靈活地變通一下，困難將迎刃而解。

田忌賽馬的啓示作文 篇25

《田忌賽馬》這個故事的主要內容是：有一次，田忌和齊威王賽馬，因爲齊威王每個等級的馬都比田忌的馬快一點點，所以三場下來田忌都輸了。

這時孫臏給田忌出了一個主意，把馬匹出場順序調亂，結果第二次田忌二比一贏了齊威王。

給我印象最深刻的是，田忌輸了的時候，垂頭喪氣的。

但是，孫臏卻能觀察到，齊威王雖然贏了，但是三場比賽都只贏了一點點。

所以，假如調換一下三個等級馬匹的出場順序，用下等馬耗掉對方的上等馬，田忌就能反敗爲勝。

孫臏這樣用計，爲什麼齊威王沒用覺察到蛛絲馬跡？那是因爲他太驕傲，以爲自己的馬一定還能贏。

齊威王輸了第二次後，如果要求再來第三次比賽，情況會怎樣呢？聽說，“田忌賽馬”的謀略，今天還常常被人們使用呢。

通過這個故事，我懂得了看一件事物，要從不同的角度去思考。

而且，做事情要學會隨機應變，多開動腦筋，仔細觀察，找出解決方法。

一旦機會來了，就要抓住，不要錯失良機!

田忌賽馬的啓示作文 篇26

今天，我學習了《田忌賽馬》這篇課文，深有感觸，很受啓發。

《田忌賽馬》一文講述了戰國時期齊國大將田忌和齊魏王比賽賽馬時，孫臏通過調換馬的出場順序，最終幫助田忌贏得比賽。因爲孫臏的善於觀察，纔會發現大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等；因爲孫臏勤于思考，才使得他策劃出合理安排順序的謀略，最終取得三局兩勝的結果。由此可見，善於觀察並勤于思考會幫助我們取得成功。在生活中，我們也要像孫臏一樣，無論做什麼事情，要多多觀察，多多思考，或許，就會收到意想不到的結果。

那是四年前一個夏日的午後，陽光炙熱地烘烤着大地，偶爾會刮過一陣陣南風，給炎熱的夏天帶來一陣清爽。“好無聊啊，”妹妹懶散地嘟囔着。“咱們來玩比賽“吹紙青蛙”的遊戲吧”，我高興地提議。“好啊，好啊”，妹妹想都不想就高興地答道。我心裏暗暗高興：這麼容易就上當，我比你大四歲，我力氣大，不贏纔怪！

“比賽開始”，我先吹，得讓妹妹見識見識我的厲害，讓她知難而退。我嘟起嘴巴，嘟成一個大大的“O”形，腮幫鼓得跟小青蛙一樣，眼睛睜得大大的，從喉嚨到嗓子眼，用力地呼氣，發出獅吼功般的“呼呼”聲，一口氣就吹倒了5個紙青蛙。“哇，哥哥好厲害”，妹妹連蹦帶跳地叫着。“該你了”，我催促道。就你那力氣，能吹倒一個就很不錯了。我心裏偷偷地樂開了花。妹妹從左邊到右邊，再從右邊到左邊，轉了一圈，最後選定一個方向站立，又看了看樹上的葉子。

“快點吹，看樹上的葉子幹嘛？”我不耐煩地喊道。“呼—呼—呼”，一陣南風吹過，妹妹嗖地也“呼—呼—呼”，所有的紙青蛙全部應聲倒下。“你這個是作弊，你這個是借風吹倒的！”我不服氣地爭辯。“你又沒說不可以借風，我贏了！”妹妹理直氣壯地答道。我無話可說。那年，吹紙青蛙比賽，7歲的我竟輸給了3歲的妹妹。我輸得心服口服，我輸給了妹妹的善於觀察，我輸給了妹妹的勤于思考，我輸給了這個“小孫臏”！

蘇霍姆林斯基說：“觀察對於兒童必不可少，正如陽光、空氣、水分對於植物必不可少一樣。在這裏，觀察是智慧的重要能源。”是的，觀察對於我們每個人非常重要，我們應該像孫臏一樣，在生活中做一個善於觀察，勤于思考的人。

田忌賽馬的啓示作文 篇27

《田忌賽馬》的故事，很多人都不陌生，就是齊國大將跟齊威王賽馬，原本是輸的狀態。後來田忌聽了孫臏的意見，把自己的上、中、下等馬對換了位置，以一敗兩勝的結果贏得了比較。

在這個故事中，我們往往看到的就是要學會”揚長避短“，要學會變通，換一個角度來看待問題，就會有不一樣的解答。

同樣，我第一次聽這個故事的時候，也是很驚歎於孫臏的聰慧，看似很簡單的一個調換，可我們大多數人卻仍在自己的固有思維中沒能考慮到。

從他的這個建議中，我懂得要學會思考，勤于思考的重要性。

與此同時，我也在一些討論中，發現了關於這個故事的其他的看法。

例如，從田忌的角度，他做爲臣子是贏了，那做爲他的上級齊威王會不會不高興呢？這是關於職場上的相處的方式；又或者他對於齊威王有足夠的認識，可能就會不一樣。這一點也讓我們要學會爲人處事，懂得察顏觀色。

另外有也有人提到孫臏的這個做法是不是帶着一點投機取巧。這又是另外一種跳出固定思維的思考，就是要看當時的比賽賽制的具體要求了。如果並沒有違反，那也無可厚非。

所以，從這個故事中，我看到不僅僅是一個比賽的輸贏，不僅僅是轉化思維，更懂得要從大局觀去看，從規則制度上去了解。簡單的一個小故事，卻教會我們很多人生大道理。

田忌賽馬的啓示作文 篇28

今天我讀了《田忌賽馬》這篇故事，這篇故事主要寫古代田忌與朋友賽馬，田忌的馬總體沒有朋友的好，每次比賽，田忌總是輸。他的門客孫臏知道了，孫臏通過觀察給他出了一個主意，告訴田忌有他的三等馬和對方的一等馬比，他的一等馬和對方的二等馬比，用他的二等馬和對方的三等馬比，結果田忌贏了。

讀了這篇故事使我明白了遇到問題只要肯動腦，想辦法，一定能成功。

田忌賽馬的啓示作文 篇29

孫臏在魏國受龐涓陷害，被齊國田忌收留，做了他的門客。

齊威王喜歡臣子賽馬，田忌因爲沒有齊王的馬好，所以輸了許多金箔。孫臏對田忌說：“第一場，您先用下等馬與齊威王的上等馬比賽，您必輸；第二場，您用上等馬與齊王的中等馬比賽，您必贏；第三場，您用中等馬與齊王的下等馬比賽，您比贏，這樣，您不就贏了嗎？”田忌用了這招，果然贏了。

這件事說明了生活中許多事都要用謀略，不能硬碰硬。遇到強大的對手時，要巧妙應戰，不可針尖對麥芒，即使旗鼓相當，雙方也會損失慘重。不如用計，這樣，損失就會小得多。三國中的赤壁之戰，諸葛亮、周瑜、龐統、使用連環計將曹操83萬大軍打敗。生活中如果善用計謀，便會心想事成。請大家牢記：生活處處有計謀。

田忌賽馬的啓示作文 篇30

《田忌賽馬》寫的是孫臏指點田忌與齊威王賽馬以少勝多的故事。

比賽分爲兩場，田忌和齊威王各自把馬分成上、中、下三等馬。第一場，他們以上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬，但由於田忌的馬每一匹馬都比齊威王的馬差一點，所以第一次田忌輸了。

第二場比賽時，孫臏教田忌用自己的餓下等馬對齊威王的上等馬，再用自己的上等馬對他的中等馬，最後以自己的中等馬對別人的下等馬，結果田忌贏了!

讀了這篇文章，我有很大的啓發：無論做什麼事情都要調查研究。孫臏看到田忌輸了，但又看到齊威王的馬比田忌的快不了多少，於是就想把出賽的馬等級換一下，終於田忌贏了第二場。

當你成功的時候，不要洋洋得意，目中無人，要善於應變，只有這樣才能保持永遠的勝利。

田忌賽馬的啓示作文 篇31

今天我讀了《田忌賽馬》這個小故事。

故事講了田忌是我國春秋戰國時期齊國的大將，他很喜歡賽馬，有一回，他和齊威王進行比賽，但是孫臏用小小的謀略，幫助他轉敗爲勝。

這個故事給我的啓示是：面對實力強大的對手，不要硬拼、蠻幹，仔細、認真地分析形勢，或許就會找出制服對手的辦法。

田忌賽馬的啓示作文 篇32

如果說田忌在賽馬中的表現使自己成爲上有政策下有對策的始作俑者，那也過於牽強，儘管那個時候有遊戲規則，但絕沒有現代意義的"軌"與"制"。而且田忌絕沒有繼續與齊威王繼續博弈下去之意，在賽馬之後便立即向齊王稟報了自己取勝的真相，並由此引薦出一個重量級人物孫臏，以利於齊國的強兵禦敵。可貴的是，齊王並未計較這等"欺君之罪"，反而對孫臏的智慧大加讚賞，委以重任。孫臏在報答知遇之中也使得孫子兵法宏揚天下，立下了圍魏救趙、智算馬陵道等赫赫奇功。由此可見，無論是田忌還是孫臏，違規僥倖獲利絕非其志，而縱橫天下、爲國效力纔是他們孜孜以求的目標。這纔是我們在田忌賽馬之後所應當認清的"龍種"。

可是後人對田忌賽馬的津津樂道，卻多是丟掉了"龍種"，留下了"跳蚤"。在田忌賽馬中固然體現了一定的智慧，但是如果把這種智慧繼續用在"零和遊戲"中，那麼對整個社會的創新並沒有多少好處，因爲一方的所得只是另一方的所失，沒有創造新的社會財富。而在"雙軌制"中各種形式的"對策"，正是這樣的"零和遊戲"的泛濫，在一種體制中的獲利正是以另一種體制中的損失爲代價的，並不會給人民大衆帶來福音。前一陣子在國有企業改制中所謂的靚女先嫁之類的理論，其實就是以馬分三等"弛逐重射"的現代翻版，至於在這樣的國退民進中能否給社會整體上帶來效益，是在"上等馬"對"下等馬"的這一局比賽中很難說明問題的。等到三局下來，"卒得王千金"，國有資產的私有化則已成定局。既使在產權改革中的"弛逐重射"進行的很規範，也很難說這是一種大智慧。因爲並沒有帶來社會總財富的增加。至於"千金"歸誰所有更有效益，那是需要另一番"孫龐鬥智"的。田忌賽馬相對於"孫龐鬥智"來，後者才具有決定性的意義，因爲只有在後者的"競技"中才可以進行科技創新、產品創新和服務創新，纔可以在國際範圍內"智算馬陵道"的。

可以預計，時事變譎，還會有形形色色的田忌賽馬違規取巧新版本的出現，我們是繼續欣賞附合呢還是躬身自責？顯然，只有營造出後一種國人心態纔是有益的。在"雙軌制"並存的情況下，努力轉向某種理想化的一軌，這種思路或許是對的，但是消除田忌賽馬式的心態似乎更爲重要，這種自己人跟"自己人"鬥智的零和遊戲實在是不能再繼續下去了。如果說在遊戲規則尚沒有健全之前，田忌賽馬式的把戲不可避免，甚至還可以起到亡羊補牢的警示作用，那麼當人們弄清了田忌賽馬的真相之後，輪番較量，形成風尚，那則是時代的頑疾。其間，並軌、轉軌的努力固然重要，而更重要的是消除田忌賽馬的現象本身。我們不妨學學齊王與田忌在賽馬之後的深謀遠慮，將對弈轉化爲合力，以共圖大業，那樣才能使我們看到和諧社會的強大生命力。

田忌賽馬的啓示作文 篇33

《田忌賽馬》這篇課文講述的是春秋戰國時期以弱勝強的賽馬故事。當時，齊國的大將田忌很喜歡賽馬，就與氣威王約定進行一場比賽。

比賽時，他們把各自的馬分成上、中、下三等。第一次比賽時，上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬。由於齊威王各等級的馬都比田忌的強，結果不言而喻：三場下來，田忌都輸了。田忌覺得很是掃興，垂頭喪氣地準備離開。這時，他的好朋友孫臏叫住了他，鼓勵他再賽一次，並說保證讓他取勝。於是，第二次賽馬開始了。孫臏教田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，第一場輸了；再用上等馬對齊威王的中等馬，又用中等馬對齊威王的下等馬，連贏兩場，轉敗爲勝。

讀了這篇課文，我受到了很大的啓示：

第一、無論做什麼事，都不要莽撞行事，應該先認真地觀察、合理地分析、有計劃地進行。孫臏他就做到了這一點。首先他觀察到了齊威王的各等馬都比田忌的“快不了多少”，便想到了用調換馬等級的辦法繼續進行比賽。終於贏得了第二場比賽的勝利。這不僅體現了馬的實力，更體現的是人的智慧。一定的實力加上觀察思考才能把事情辦好。

第二、無論遇到什麼困難，都不能輕易放棄自己的目標，應積極開動腦筋想對策，掃除前進路上的障礙，用自己堅強的毅力去征服艱難險阻。這種積極向上健康的心理，能讓自己把持到最後，促使自己由劣勢變爲優勢。孫臏做到了，而齊威王卻沒有做到。當第二次比賽第二場齊威王輸了的時候，他就有點心慌了，不能沉着冷靜地思考，最終目瞪口呆地敗下陣來，還真是稀裏糊塗的不知原委。

第三、無論自己佔有多大的優勢，也不要忘乎所以，洋洋得意，而應該小心應對，善於應變，將自己的優勢保持到最後。因爲優勢只是暫時的，而萬事萬物是瞬息可變的，用老眼光看事做事，是要吃虧的。像齊威王在第一次比賽時獲勝了，他就對田忌不屑一顧。所以第二次比賽時他過於自信，被剛纔的勝利衝昏了頭腦，當田忌變換比賽方式時他還是按部就班，沒有采取積極有效的應對措施，才落得失敗的下場。

田忌賽馬的啓示作文 篇34

《田忌賽馬》是一篇十分有意義的文章，文中主要講述了田忌與齊威王賽馬，第一輪田忌輸了，是因爲田忌的馬比齊王的馬弱。但第二輪比賽，因爲孫膀的謀略，還是原來的馬，卻贏了齊王。看了這則故事之後，我明白了許多道理，深受啓發。

孫膀之所以可以戰勝齊王，主要是因爲他懂了腦筋。他能想出以田忌的下馬對齊王的上馬，以上馬對齊王中馬，以中馬對齊王的下馬的辦法，看似十分容易，其實是非常的不易。歷史上衆多的名人，都是靠動腦筋取得巨大成就的。牛頓發現萬有引力，能說他只靠機遇與靈感嗎？我們也要勤動腦、多思考，使頭腦靈活，讓它在我們的學習中儘量發揮作用。

讀了這篇文章，我懂得了做事要仔細、勤動腦，找出好的辦法，就可以解決困難，獲得成功。

田忌賽馬的啓示作文 篇35

昨天，我讀了一個故事叫《田忌賽馬》，這故事讓我深受啓發。

這故事講的是齊國有個人叫田忌，他很喜歡賽馬。一次他約齊王賽馬。每人都準備三匹馬，每次田忌都用同等的馬跟齊王的賽跑，結果每次都輸了。後來他的朋友出了個點子，他改變了出馬的順序，後來取得了勝利。

這故事告訴我們，只要變換一種思維方式，結果是相反的。在我們生活中，不也出現許多類似這樣的事嗎？

記得小時候，媽媽出了一道數學題考我：一個正方形四個角，剪去一個角還剩幾個角？我不回思索地大聲說：“太簡單了，還剩三個角。”接着媽媽拿出一張長方形的紙親自讓我動手剪。我拿起剪刀一剪，咦？怎麼變五個角了呢？我趕緊改變答案是5個。但我也覺得很奇怪，爲什麼不是3個？媽媽笑了笑說：“還不完全對，還有一個答案是4個呢。”我不停的試着在紙上剪，還真的有三種可能。

這事讓我感受到做什麼事都要開動腦筋，換個思維方式做題，就會得到正確的答案。