陝西中考滿分作文

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的陝西中考滿分作文，歡迎大家分享。

陝西中考滿分作文1

假如說是春讓小草嫩了起來，夏讓花草繁茂了起來，秋讓瓜果成熟了起來，冬讓江面安靜了起來。那樣，是陽光，使四季活了起來。

春季的草地，處處可以覓到陽光的痕跡，春季的陽光從不躲藏，像母親溫柔地，輕輕地爲剛蘇生的小生命披上一層薄薄的金色紗衣。小草是新的，泥土的芳香彷彿也是新的，花兒日漸地露出臉，沐浴在陽光下，像一位羞澀的少女。我踏着滿地的金紗，同樣享受着陽光，日漸地，我感覺到許多醜陋的東西正從我的身體中驅除掉，塵封已久的心終於全部落在陽光中，我感覺自身煥然一新。

夏季的雨後，太陽剛剛出來，可陽光卻早已有了撥開雲霧的志向，陽光直直的，卻不呆板，它似穿梭在樹枝問，織成一道道金色的網。這些小精靈，舞動在綠綠的葉上，對着露珠欣賞自身金燦燦的臉，很靈動、很活潑，它們忙碌於樹葉間，爲葉兒們輸送着營養。頓時，我領悟道，原來陽光也是有理想的，而人又何嘗不是呢?

秋季來了，帶來了燦爛的喜悅，經歷了整整一個夏季，陽光將樹葉染成了自身一樣的金色，只是葉兒金得深沉，是不是帶有完成理想即將離去的惆悵呢?哦，不，我錯了!看，那一片片金葉安然地、不乏喜悅地飛舞着落下。原來呀，它們是將陽光帶給生它、養它的根呀!是呀，當理想得到充實後，是不該忘了曾經協助過我們的親人、朋友和祖國的。

冬季，讓一切都明白了，陽光漫無目的尋覓着，只爲一片它所熟愁的樹葉。它想穿透雪霧，去問問大地是不是有葉兒的消息，可是白雪卻冷冰冰地將它們反射回去，陽光卻不甘心，它試了一次又一次，終於用自身生命的熱情融化了白雪堅硬的心。於是，生命又開始了甦醒。

是陽光讓四季活了起來，是愛讓大家活了起來;是愛，使大家煥然一新;是愛，使大家多了理想，也多了惆悵;是愛，使大家與我們的根系縮短了距離;是愛，使大家爲了將來的期望甘願放棄生命;是愛…

陝西中考滿分作文2

早出晚歸，卻不知朝陽何時升起，夕陽何時落下。 ——題記 在生活中，常常會聽到這樣的聲音——“好累啊，生活真是沒有意思！”難道真是這樣嗎？其實不然，只要做個有心人，就會感受到生活的美好。 在四季中做個有心人吧。春有百合夏吹風，秋飄落葉冬聽雪。是呀，在多彩的春天，小草嫩嫩油油、綠生生的，花苞似開未開，多麼富有詩情畫意啊，難道不令人心醉嗎？在繁蔭的夏天，花開得正豔，加上鳥兒婉轉的歌聲，難道不令人陶醉嗎？

在多情的秋天，落葉紛飛，飄飄灑灑，似翩翩起舞的蝴蝶，火紅的楓葉佈滿山頭，與金黃相映襯，難道不令人驚歎嗎？在夢幻的冬天，雪似精靈跳着芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，彷彿置身於童話世界，難道不令人神往嗎？做個有心人，會多感受到一份美麗。 在書本中做個有心人吧。讀書時不走馬觀花，而是認真、仔細地閱讀，往往會收穫更多：在泰戈爾與飛鴿的溫情對白中，感受到生命的淳厚；在秦淮河的燈影槳聲中，讀懂父親蒼老的背影；在寒夜的小桶燈下，體會到母愛的無私與偉大；在濁浪排空的大海上，感悟到老人對海不屈的鬥爭；還有李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬富人”的傲岸；杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷；龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻……做個有心人，會多感受到一份真情。

在飲食中做個有心人吧。當留意於生活中的美食時，會得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原，烤肉儼然成爲人們聚會時的首選；在童話王國的北歐大陸，各種海鮮己活躍在人們的餐桌上；在繁榮的美洲，簡便的快餐已得到世界的認可；在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺......不同地區的飲食展現了不同的文化。做個有心人，會多感受到一份愉悅。 做個有心人，品味着自然的美；做個有心人，領悟着知識的美妙；做個有心人，感受着飲食文化的奇特...... 讓我們做個有心人吧，感受生活的美好。

陝西中考滿分作文3

在日常，常常會聽到如此的聲音好累啊，生活真是沒意思！難道真是如此嗎？其實不然，只須做個有心人，就會感受到生活的美好。

在四季中做個有心人吧。春有百合夏吹風，秋飄落葉冬聽雪。是呀，在多彩的春季，小草嫩嫩油油、綠生生的，花苞似開未開，多麼富有詩情畫意啊，難道不讓人心醉嗎？在繁蔭的夏季，花開得正豔，加上鳥兒婉轉的歌聲，難道不讓人陶醉嗎？在多情的秋季，落葉紛飛，飄飄灑灑，似翩翩起舞的蝴蝶，火紅的楓葉佈滿山頭，與金黃相映襯，難道不讓人驚歎嗎？在夢幻的冬季，雪似精靈跳着芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，彷彿置身於童話世界，難道不讓人神往嗎？做個有心人，會多感受到一份漂亮。

在書本中做個有心人吧。唸書時不走馬觀花，而是認真、仔細地閱讀，往往會收穫更多：在泰戈爾與飛鴿的溫情對白中，感受到生命的淳厚；在秦淮河的燈影槳聲中，讀懂爸爸蒼老的背影；在寒夜的小桶燈下，領會到母愛的無私與偉大；在濁浪排空的大海上，感悟到老人對海不屈的鬥爭；還有李白仰天大笑外出去，我輩豈是蓬富人的傲岸；杜甫安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的情懷；龔自珍落紅不是無情物，化作春泥更護花的奉獻做個有心人，會多感受到一份真情。

在飲食中做個有心人吧。當留意於日常的美食時，會得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原，烤肉儼然成爲大家聚會時的最佳選擇；在童話王國的北歐國內，各種海鮮己活躍在大家的餐桌上；在興盛的美洲，方便的速食已得到世界的認可；在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺……不一樣區域的飲食展示了不一樣的文化。做個有心人，會多感受到一份愉悅。

做個有心人，品味着自然的美；做個有心人，領悟着常識的美妙；做個有心人，感受着飲食文化的奇特......

讓大家做個有心人吧，感受生活的美好。

陝西中考滿分作文4

在這裏，你可以品味到"會當凌絕頂，一覽衆山小"的豪情壯志。

在這裏，你可以感受的"採菊東籬下，悠然見南山"的怡然自得。

在這裏，你可以領略到"大江東去，浪淘盡，千古風流人物"的英雄氣概。

問曰："此高雅之地，乃何處?"

答曰："此乃語文之殿堂也。"

語文，就像我生活的航標，陪伴我度過了十六個春秋，爲我的理想插上了翅膀。

小時候，剛剛學會認字，母親便拿着注音版的《安徒生童話》、《一千零一夜》等童話故事書放在我的枕邊。

當夜幕降臨，星星掛滿天空的時候，母親的故事也便開始了，聰明的小紅帽，美麗的白雪公主，可惡的老巫婆……一個個形象生動的人物便在我小小的心中盪漾。

從此，我就與語文結下了不解之緣。

上小學之後，我便能自己看懂一些書籍了，每天下午放學之後便沉醉於書店之中，當夕陽的一半已被青山摟於懷中的時候，我才匆匆揹着書包跑回家中。

父親見我如此喜歡讀書，就帶回來一些名著，我如飢似渴，抱着書便讀了起來，讀到好處時拍手叫絕，讀到低潮時便爲主人公的不幸遭遇而落淚。

曾扮過瓊瑤的言情裝，曾穿過金庸的武俠風，爲我的學習增添了不少的色彩。

進入初中以後，雖然學習很緊張，半夜免不了抽出空來閱讀幾本好書。

在書中，我認識老舍筆下命運悲慘的祥子，認識了曹雪芹筆下黛玉葬花時的悽美，認識魯迅故鄉里的人物的變化和世圖炎涼。當然我也從中學習了不少英雄人物的氣概，關羽的剛正不阿，魯智深的仗義，孫悟空的機智勇敢……

在這裏，我收穫很多，感悟很多。

陝西中考滿分作文5

說起來你們可能不信，我有一位好老師，它就是一棵曾經被折斷了莖幹的葡萄樹。

還是讓我講講我的這位好老師的故事吧。

那是五年前的一天上午，父母出去幹活了，我做完老師佈置的假期作業後無事可幹，就叫來了幾個好朋友在我家的庭院裏踢起了足球來。大家玩得很激烈，結果，一次帶球突破中我被防守的同伴撞了個人仰馬翻，倒下去的時候，將爸爸新栽的那棵葡萄樹從挨近地面的地方徹底折斷。我想，壞啦，看來只有讓爸爸明年重新栽一棵了。爲了讓爸爸栽新的葡萄樹時便捷些，我“將功補過”，拿來鋤頭將那棵斷了莖幹的葡萄樹連根挖了出來，然後很隨便地就將它扔在了一旁。

父母回來後，對我的做法很是吃驚。他們對我說：“孩子，沒有一個生命不是在受挫中長大的，你應該明白生命其實很頑強呢。葡萄樹的莖幹是折斷了，可是它的根卻還活着呀，所以它還肯定會長出新芽的!爲何要把它的'根挖掉呢?”於是，父母又將我挖出來的葡萄樹根很認真地栽回了原地。

第二年春季，那棵莖幹被折斷了的葡萄樹還真的就萌生了新芽，到秋季的時候，它已經長得幾乎與以前的大小沒任何兩樣了。第三年，它長得快要高過房檐的時候，父母不得不給它搭了一個架子，很快地，它所滋生的藤兒就瘋狂地爬滿架子。秋季的時候，它甚至還掛上了第一串葡萄呢……

近年來，特別是在初中的最後一年，我因故一次次遭受心靈的煎熬，但每每這個時候，我一想起這棵曾經被折斷了莖幹的葡萄樹，我的內心也就有了戰勝心靈煎熬的無窮的勇氣，從而一步步讓自身強大起來，再沒有哪些挫折能讓我臣服。

目前你們相信一棵曾經被折斷了莖幹的葡萄樹是我的好老師的理由了吧?肯定是了!

陝西中考滿分作文6

有人說，人的一生就像是一張紙，初來人世，這是一張白紙，一張人人都有的白紙，而要離開這人世的時候，每個人的紙上就都畫滿寫滿了不同的東西。

人的一生何償不像一份答卷呢?從呱呱落地的那一刻起便開始答題，到閉上眼睛的那一瞬，考試完畢，一個人的一生，便是這次考試的答卷。

如果你是個名人，或臭名昭着，或萬古流芳，也許會有人在背後批改你的答卷，或將你留在答卷上的筆跡公之於衆，可在多數的情況下，你是個平凡的人，沒有人會去批改你的答卷，無妨分數高低，重要的是你過着怎樣的日子。

給分重點之一：理想

如果真的有人來爲你的答卷評分，我想他的評分標準之一一定是有無理想。

“有志者，事竟成。”雄心壯志就像是茫茫黑夜中的北斗星，指引你前進的道路。

魯迅棄醫從筆，是希望自己的文字能喚醒那些睡夢中的癡人，來同情那些老百姓,最終他的作品家喻戶曉,被每個人所熟知。

周恩來從小就立下爲中國崛起而讀書的志向,最終以他的儉樸,平易近人羸得了人民的愛戴,纔有了“十里街送”的壯觀景象。

正如孟子所說：“”志:氣之帥也。”沒有理想的人他的人生一定不精彩!

給分重點之二：毅力

“不受苦中苦,難爲人上人。”毅力是成就在事業的必備條件之一,是誰說過,付出努力的人不一定會成功而不努力的人一定不會成功。

中國的印刷術聞名於世，試想，在活字印刷術發明之間，那些刻雕版的工匠們若沒有毅力，一旦刻錯使失去信心，不願意重頭開始，也許我們現在還沒有書本呢!

“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。”難道這不需要毅力嗎?沒有毅力的人，他的人生便是一盤散棋。

給分的重點還有很多，但人畢竟是不完美的，最終看到這份人生的答卷的不是別人正是你自己。你的一生過得是否精彩，是否有意義，你給出的答卷會呈現一切。

人生，一場特殊的考試，好好對待吧!若干年之後，交出一張令自己、令世界滿意的答卷。

陝西中考滿分作文7

目前回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。

與“書”之前篇

小學一年級--只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書伴隨;小學二年級--各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類;小學三年級--首次讀完了自覺得是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地;小學四年級--讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及其《西遊記》、《東遊記》和《北遊記》。小學五年級--16卷《奧創》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。

小學五年級暑假--把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書大量，由於我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有着濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內看完。

我與“書”之中篇

上初中了，以前聽過姐姐說的很多恐怖事件。我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中將來，感覺很一般，除去上晚自習以外，與小學沒什麼不同，並且晚自習也是自習，有大量時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自畫青春”，每讀一本便感到我們的無知，就拜這“無知”，使我深深沉溺在書海中，並且永不想出來。

我與“書”之下篇

上九年級了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自身購買，姐姐書屋裏借。

好不簡單，有個假期，籌備一個好心情，去圖書館挑幾本青睞的書，看來也是一件很好的事情!

這就是我和書的故事。

陝西中考滿分作文8

學習，不言而喻，就是要拓展我們的常識面，發展視野，使生活愈加便利，工作愈加輕鬆;玩是一種娛樂方法，是結合學習的可以提升學習效率的辦法，要是兩者和諧統一，那樣勢必事半功倍，但要是偏於哪一方面可就不太好了。

俗話說“書呆子讀死書、死讀書、讀書死。”所以大家也不可以光學不玩，專家證明這樣長期進行腦力活動對身體有傷害，並且效率不高;心理學家也證明了這樣對人有害。每年的高考是不是隻須是一直讀書的人才能考第一?事實證明，這是不可能的。記者採訪過一名十歲考上大學的孩子，當記者問他：“你是不是每天一直不停地看書、學習?”他卻以玩爲話題議論文奇怪的望着記者：“不是的，我也常常和同學們玩遊戲，我覺得玩遊戲不僅能提升智力，豐富業餘生活，還能緩解人體的疲勞，提升學習效率。”上屆高考狀元說了一句話：“學七小時玩一小時一直比學八小時效率高。”可見不可以光死讀書，要學會讀書的辦法。

光學習固然效率不高，可是假如光玩，結果也不會好。

玩太多了我想大夥都瞭解許多，的確，這樣不但不會提升學習效率，長期着了迷反而會休息不好、成績降低，據報道稱一個孩子在電腦上打了3天電子遊戲，結果暴死在遊戲機旁;有人玩暴力遊戲輸了被其他人嘲笑，結果用刀刺死了對方……可見玩太多了也不可以。

正如顧拜旦在《體育頌》中的一句話：“要看他是被引向墮落，還是由健康的力量悉心培養，使二者和諧統一……”目前大家倡導的是和諧社會，更着重的是個方面的協調，各方面的結合，學與玩亦如此。

世界上有大量事物是和學與玩的關係一樣的，只是看你如何去合適地搭配他們，讓他們愈加協調。