實用的中考滿分作文彙編九篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的中考滿分作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文 篇1
窗外的雨珠淅淅瀝瀝地下着，沿着屋檐直淌而下，串成了一珠珠晶瑩剔透的珍珠。我默默地注視着窗外，聆聽着大自然最和諧的天籟。雨聲，牽動着我心靈的最深處。
水光瀲豔晴方好，山色空濛雨亦奇。”處於喧囂城市的許多人習慣於陽光明媚的晴天，而不習慣於讓心絲煩躁的雨聲，其實不然，雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們，被瑣屑的塵埃佔據了我們的心靈，爲什麼不去嘗試着放下心來，全身心投入去聆聽雨聲，去感悟大自然的跳躍，體會到一種夢幻般的境界。
雨聲是動聽的，是悅耳的，她向你述說着一縷縷柔情，她撫慰你受傷的心靈，打開你未開啓的心堤。她舞姿妙曼，揚揚灑灑。有時，站在窗邊，一陣清風吹來，攜帶着一縷清香，那是雨的味道，不夾雜着任何雜質的味道，慢慢地，襲入你的毛孔，五臟六腑，像吃了人蔘果無一處不服帖，她牽動着你的心靈。
雨聲，有靈性的使者，她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無顧忌地向她傾訴，她用最好的藥方來幫助你，她擁抱住你，沁入你的身軀。這時，你會感覺到全身有說不出來的妙境，在瞑瞑中，好像有許多繁星照亮了你的心靈，花草樹木在茁壯成長，小精靈們在向你眨眼揮手……一切都是那麼自然，那麼和諧。漸漸的，睜開雙眼，婉若在仙境中，心中的浮雲被吹散了，輕鬆自然佈滿全身，只覺得心曠神怡，豁然開朗。
雨聲，是記憶的聲音。在記憶的長河中，滾滾向你涌來。雨天，畢業時，同學之間彼此之間不捨的淚水，順着雨水融入到雨河之中，昔日的快樂時光，放電影般在腦海中浮現，淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜着淚花，鹹鹹的，淡淡的匯聚成一本青春紀念冊。
雨聲，自古以來，有多少人爲之魂牽夢縈，多少人的心靈爲之牽動，文天祥的身世浮塵雨打萍”是苦澀的，王維的空山新雨後，天氣晚來秋”是快樂的……
雨聲，牽動心靈的聲音，搖着自然界中最質樸純真的長玲，一步步向你內心最深處蜿蜒……
牽動心靈的聲音
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”在這個萬紫千紅的世界裏，聲音何此千百種，哪種纔是牽動心靈的聲音呢?
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”在波濤澎湃的零丁洋上，文天祥，你發出如此感慨。你的聲音，不知喚醒了多少沉睡的心靈，爲了民族氣節，你竟放棄了高官厚祿，甚至性命，臣心一片磁針石，不指南方誓不休。”你又一句石破天驚的吶喊，鼓勵了多少愛國志士的信心，天祥，你雄渾的聲音不愧是一種牽動心靈的聲音。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”譚嗣同，你爲何發出如此豪邁的詩句?面對這腐朽的清王朝，面對這些無知的人民，你毅然決定以死殉國，面對刀斧手，你毫不畏懼，因爲你知道，你的死能喚醒千千萬萬的中國人，足矣!”你死前最後一縷微笑，大概是對生命的滿足吧!譚嗣同你激動的話語果真成爲清王朝覆滅的喪鐘，你的聲音也不愧是一種牽動心靈之聲。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”茫茫中，我聽見一位老人臨死前不捨的低喃，放翁，你還有什麼放不下?是那個宋王朝吧?”我不禁問道。不，不全是，”陸游激動地說：我是盼望着祖國的統一啊，多年金人鐵蹄的蹂躪，中原百姓該生活在水深火熱之中吧，唉，可惜我撐不到那一天了。”放翁，你不捨的低喃，也是牽動我心靈的聲音呀!
數風流人物，還看今朝。”迎面走來的是偉大的毛主席，昔秦皇漢武......”是他對自己的自信，問蒼茫大地，誰主沉浮，”是他對社會對人民對自己的宣誓，改造社會，建立無產階級共和國家，你向人民交上一份滿意的答卷，你豪邁的聲音，激起了無數愛國赤子建設國家的信心，你的聲音更是牽動無數中華兒女心靈的聲音。
縈繞在耳旁的千萬種聲音，我終於知道愛國者發出的呼籲纔是牽動心靈的聲音。
中考滿分作文 篇2
恐怕是許多人新年時的感覺。不必說有着傳統新年記憶的老人們，連才上小學的小表弟，都一臉無聊地說，新年就剩了兩件事有意思，放鞭炮和壓歲錢。看來，年味兒還真是淡了。
有人說，新年最大的主題是團圓，這話沒錯。春節期間，一家人聚在一起，吃個團圓飯，喝杯團圓酒，談談工作的事情，聊聊生活的煩惱，體會着家的溫馨，親情的溫暖，一種幸福感油然而生。但春節畢竟是春節，如果僅此而已的話，和一般的節假日也就沒啥區別了。新年，要過出年味兒來纔好。
年是一種民俗，一種文化，它是幾千年民族文化傳統的積澱。爺爺說，以前新年，那可是有一整套的習俗，一進臘月，各家就開始忙活起來，初八吃臘八粥，二十三過小年，準備果品送竈王爺“上天言好事，回宮降吉祥”，二十四掃塵日，全家大掃除，還要在牀腳點燈，驅鬼辟邪。年三十，講究就更多了，貼門神，貼年畫，貼窗花，祭祖宗，祭天地，祭神靈，一直到正月十五過完元宵節，鬧完花燈，年纔算過完。
眼下的生活，那些傳統習俗似乎已經成了遙遠的回憶，帶點年味兒的活動似乎只剩下了貼個春聯，放放鞭炮，看看春晚，真正的年味兒好像只有跟着旅遊團到遙遠封閉的鄉村才能看得到。
新年是一種文化，年味兒需要載體。當以前只有在新年才能吃到的年貨現在每天在超市裏都堆積如山的時候，我們更需要文化層面的年、民俗意義的年。迎來送往、喝酒聚會的間隙，可以去聽聽家鄉戲，看看大秧歌；興之所至，也可以拿出毛筆來試着寫幾副春聯，跟老人們學學剪紙，或者什麼都不做，只是坐在火爐旁聽爺爺講“過去的故事”，你也可以感覺到年味兒正一點點地從老人臉上的皺紋裏，從噼啪作響的竈火中滲透出來，洋溢在你的周圍——那就是新年的感覺。
中考滿分作文 篇3
在我所聽聞過的悲劇中，情感犯下的錯是佔大多數的，因爲情感的權力有時太大，大得等不及真相的告白，就將一切劃上了句號。
翻開歷史，尤其是中國的歷史，君王的昏庸，王朝的頹敗，忠臣蒙“莫須有之罪”，奸佞飛黃騰達的段子一折接一折，這大概就是情感惹下的不小的禍吧，佞臣們大抵也是科舉之人，一試一
試考上來的，也大抵有着靈活的頭腦和如簧的巧舌，三言兩句套套近乎，便成了親信，成了近寵，他們的話，豈止是“一言千金”，更是“一言系千命”呀，君主們的情感被這些居心叵測之心操縱，君主們的情感也隨即獲得了無人企及的權力――可悲的權力，慘痛的教訓。
莎翁的悲劇也有一出，叫《麥克白》，性質是一樣的，即使妻子是身出名門，即使自己相信妻子是忠心不二，然而我們也不得不承認，情感是脆弱的，信任在懷疑和虛榮面前是瑟縮發抖直不起腰的。於是親信的部下有了可乘之機，讓麥克白親手殺妻抱撼而終。情感的權力施展起來往往就是這麼殘忍而不可理喻，它封閉一切正義的外力作用範圍，總是一意孤行，讓“非”者昌，“是”者亡。
謬誤總愛偷穿真理華貴高雅的衣裳，賣弄純潔賣弄博學，所以情感會禁不起誘惑，近謬而疏真理，情感會操縱當權者的法杖，顛倒黑白――所以說，“感情用事”很多情況下是有害無益的，在情感與正義面前，我們需要讓情感“迴避”，讓情感站遠，讓真理敢於靠前。
當然，歷史上，現代社會中也有很多大義滅親的事例，不會單憑着感情的親疏胡亂判案模糊執法的。古語云：天子犯法與庶民同罪，太子亦然，這是明君之所爲。纔不愧“光明正大，明鏡高懸”八個錚錚大字。而在現今社會，小到班級學校，教師們不因爲個人與某些學生的親疏而錯判正誤；大到一個國家不因與某些國家的邦交厚薄而任意進行軍事政治支援縱容非正義戰爭的肆意擴大，傷及無辜；這些，都是正確處理情感與真理的極佳明證，不論在什麼時間，什麼地點，真理永遠是真理，我們不能掩蓋或歪曲它，所謂“真金不怕火煉”麼！
當情感的開始干涉正義時，當情感的親疏開始混淆是非時，當驚覺情感的權力超出界限時，我們應該學會反省，保持冷靜，“退一步海闊天空”，――“退一步，真相會昭然而現”，站遠一點看事情，會更加公正一些。
中考滿分作文 篇4
嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥叫天地間。
青春二字，無處不露着春泥的氣息，青春的我們不屬於氣傲的夏，不屬於悽美的冬，我們就是我們，五彩的春天。
冰雪如煙，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。擡一擡頭，上學路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈，沒有功名沒有憂愁，知識的海洋裏我們揚帆起航，人生的路上我們不撞電線杆，決不回頭！在文化的高峯，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬丈，我們決不老氣橫秋。
漫遊在春季，我們剛毅果斷；飛翔在春季，也有夢般回眸。
聞一聞稻香，古詞風韻吟一遍，春去秋來，笑聞夕陽邊。
青春二字，有時也透露着秋葉的味道，我們不具備詩仙太白的偉岸雄風，也沒有李清照的國恨家愁，我們依舊是我們，有着令人神往的秋韻。
烈焰消去，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭去淒涼放學路上我們依舊擡頭。明亮的考場熟悉依舊，考砸後的我們不願低頭，兇惡的風浪之後我們重新出發，撞倒電線杆我們繼續向前走！受到打擊我們決不倒下，不見終點我們決不鬆手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅持不休。
我們的青春我們的秋，我們的季節我們做主，人生路上，我們永不低頭。
點評：
小在生活經歷裏捕捉到“豪情萬丈”和“更加成熟”這兩個與“青春”友好相隨的關鍵詞，又敏銳地聯想到“春”與“豪情萬丈”，“秋”與“成熟”的內在相似，而構思出“我的季節（春、秋）我做主（豪情萬丈、更加成熟）”的文章格局。這是奪人眼目的最大看點。
全文分段明朗，段落不拘長短，隨性而走，行文如流水淙淙，活潑靈動：“雪融春到，鳥叫天地間”、“春去秋來，笑聞夕陽邊”等，彰顯唐詩宋詞的文學積累，清詞雅句，隨處可見。總之，小“我”的情態可親可愛，語言也是情滿於胸，極富感染力。
中考滿分作文 篇5
望着窗外一片蔚藍的天，鳥兒成羣結隊的掠過雲間，公園中，老人們錯落有致的做着早操。我任由風溫柔的輕拂過我的臉，沿着雙頰的弧度前行，恍惚間，那熟悉的身影悄悄爬上心頭……
我的祖父，年近古稀卻像小孩一樣，記憶中，他總穿着十分隨興，汗衫、一件四角內褲就是他的基本配備，不拘小節的個性總帶給我們一家許多麻煩，有好幾次親友來訪時看到他上半身赤裸，手持芭蕉扇，濟公似的擺出一副泰然自若的樣子。他臉上佈滿着時間的痕跡，眉毛和鬍鬚也都被歲月漂白，頂上稀疏的毛髮也傾訴着他年事已高。但相較現代老人總懷抱着“行將就木”的憂慮，我祖父的臉上卻常掛着一抹自信的微笑，且言談風趣，逗得我們這羣晚輩樂不可支，但字字句句卻都蘊含着人生道理。還記得他和我們這羣小孩說着以前種種，像是當年的他是如何過五關斬六將、如何讀書以及對生活的態度等等，雖然那時我懵懵懂懂的聽不大懂，只知道我有個很會講故事的祖父。其中印象最深的莫過於他和我們分享他過往的爬山經驗，那天出門的時候明明豔陽高照的，爬到半山腰卻突然烏雲密佈，偏偏又沒帶雨具，真可說是“屋漏偏逢連夜雨”，只得揹着被雨浸溼的揹包連滾帶爬的下山，好不狼狽，他說:“人生就像是爬山一樣。人，慢慢的往高處爬，有時晴朗，有時降雨，人無法決定天氣，只能決定堅持或放棄。這當下的抉擇，卻往往左右自己未來的高度。”常常，我憶起這句話。學習也像登山一樣，不斷向上擴充知識，路途固然會遭遇許許多多的挫折與苦難，但如果可以堅持下去，總會雨過天晴。猶如祖父正激勵着我，給我堅持下去的力量，有好幾次我想過放棄，卻又因這句話而再次清醒。
時光飛逝，不留痕跡的抹煞我們之間的回憶，隨着我們全家搬離淳樸的鄉村，慢慢的和祖父失去了聯繫，最近才又聯絡到他，原本變得陌生的兩人又熱絡了起來，雖然他講的依然是以前的那些故事，但我卻從不覺得膩，總百聽不厭的笑着，感覺又回到了以前無憂無慮的童年。隨着時間的遞嬗，我越來越成熟，懂事了，再次想起祖父的故事，才明白祖父對我說的那些話其中的奧妙。
再次回過神來，太陽已帶着倦容睡去，耳邊環繞着熟悉的聲音，原來是母親用溫和的語氣催促我準備吃飯，我這纔不情願的從記憶的漩渦中抽離，從我漫長的“登山之旅”中，下山。
中考滿分作文 篇6
傷心的眼淚，痛苦的眼淚，激動的眼淚，每一種眼淚都有它那獨特的韻味，而我覺得最有韻味的還要數感動的眼淚。在我十歲的時候爸爸媽媽出去了，沒有在家，要等到晚上9點才能回來。到了晚上，夜幕降臨，黑暗籠罩着大地，外面雖說不上伸手不見五指，但也黑乎乎的，我很害怕，因爲那時的我很害怕黑，特別是在晚上孤身一人的時候，我會倍感害怕。我那時害怕的把整屋的燈都開着，把身體縮成一團，害怕的都不敢外面看，那時我多盼望爸爸媽媽能馬上回來。這時，我覺得好像有人在敲門，我跑去一看，原來是任阿姨，我連忙把門開開，任阿姨看見我，說：“我聽說你爸爸媽媽不在家，我就想過來看看你，我一看你家的燈全開着，就覺得你會害怕。要不然你去我家吧，等到你爸爸媽媽回來了你再回去，行嗎？”
我聽了這番話，心裏有說不出的感動，不禁流下了感動的眼淚。過了一會，我的肚子開始咕咕叫了，任阿姨聽到了，說：“你餓嗎？”我回答說：還行，不太餓。“哦那我給你做點飯。”我說：“那謝謝阿姨了。”當阿姨把熱氣騰騰的飯端過的時候，我看着拿飯，卻吃不下，心想：從小到大，只有我的親人才這樣照顧我，任阿姨雖然不是我的親人，但勝似我的親人。想到這裏，我又一次流下了感動的眼淚。任阿姨看見我哭了，便問：“怎麼了？”“沒什麼”“那就別哭了”，說着，走到我面前，任阿姨那細嫩手的幫我擦眼淚，我頓時感覺到一種深深母愛。
男兒有淚不輕彈，只是未到感動處。任阿姨對我的關愛，讓我在一個孤獨的夜晚，感受到了深深的母愛;任阿姨對我的關愛，讓我在一個寂靜的夜晚體會到了無聲無息的愛;任阿姨對我的關愛，讓我在一個害怕的夜晚，留下了感動的眼淚。
中考滿分作文 篇7
生活是一條不息的河流，人們在這長河之中奔馳着向前，步履匆匆，一無反顧，卻忘了河流的夾岸處，有岸止汀蘭，郁郁青青的美景，卻忘了慢下來，讓心靈靠岸，享受生活的美好。
記得那一天，我匆匆走在街上，爲了去趕那一場必然遲到的琴課，心下浮躁不安。忽然，一縷白光自低矮的小牆邊瀉出，我們不期而遇，遂仰首，尋找這一抹驚豔的發源處，竟豔遇了這一份靜好的月色。
我只見雲上是月色，深藍的夜空上是月色，飛掠而過的風也沾滿了月色的柔和。這是夜色 起的世界，千針萬線，低頭回顧，只見矮牆上繡的是月色，閣樓上倒映的是月色，誰家窗前放着的空瓶裏裝的全是月色，落地窗上波光粼粼，那是月光在跳舞，沒掩實的門邊幾點白光，那是月色在串門，閣樓外黑漆的扶手白光閃爍，那是月色在將他撫摸，這月光好似繁雜的城市的沉澱，是雅緻的，是溫柔如水的，是喧囂上的雲。
黑夜使人恐懼，月夜卻不這樣，雖它既不能使五穀生長，又不能晾乾衣裳，可這隻夠照亮你五指的光，卻爲你遮去了遠處的兇險，在你心上升起一層安然的霧。
人在暴風雨中或許要顫抖，可月夜卻不這麼做。她好似一份安神的藥，一顆微甜的糖，會讓你放慢腳步，會讓你的嘴角揚起似笑非笑的影子，你或許會在青草地上一躺，眯着眼望着月光，亂麻麻地不知想到了什麼好處事。
我也曾在月光下走過，那時只覺得月亮那冷森森的光將凹凸不平的地面照得僞虛光滑，引人上當，只覺得月亮那好似溫情的光將黑暗中的醜惡化作神祕的美，叫人爲了提防。
然而生命中難道不需要這片刻的苟安嗎？目光堅定的人向着遠方篤定前行，勤懇務實的人在地上一片一片拓取自己的樂土。然而當你累了的時候，當你自己沒有力氣舞槍弄棍作戰生活時，讓心靈靠岸吧，欣賞岸邊你所不熟知的風景，或是取一杯月光讓自己心醉，或是聽一曲古琴讓自己情緒飛揚，積攢前行的力量，然後收拾行囊，繼續上路。
小王子曾說過：“使沙漠變得美麗的是它在什麼地方藏一個水井。”懷揣着這樣的心態前
行，最可怖的人生也變成無與倫比的美麗了。
於是我停下腳步，不去想老師會怎樣大發雷霆，不去想稍後又是怎樣的惴惴不安，只是駐足，仰首，靜心賞月。
中考滿分作文 篇8
曾經的朋友，有着不爲人知的過去，過着普通人無法體味的生活。只希望他能早日脫離那黑暗的生活，像我一樣無憂無慮的快樂成長。
他的智商遠遠不如別人，哪怕是上了三年級仍不會算10以內的加減法，問他一加一等於幾？他會告訴你等於布娃娃，是不是太傻了呢？
但自從與他母親會面以後，我堅信，他一定可以有一個美好的童年，並走向正常人的路。
那天早上，大地漸漸揭開了她的面紗，露出真實的面容，使朦朧的東西變得清晰起來，天空也逐漸變得蔚藍起來，小草也將身體舒展開來，傲然地挺立着，接受陽光的滋潤。
我獨自踏着朝陽隨着青草的腳步來到了朋友的家。他的母親正在教他如何打理生活中的`瑣事，如疊被子，洗臉，刷牙，自己穿衣穿襪等。爲了不打擾他們，我決定站在窗外看着裏面發生的一切。聽，他的母親正細心地指導着他：“你先把被子拉直，鋪平。”朋友照着做了。只是這樣簡簡單單的兩個動作，在他的身上卻是那麼滑稽可笑。胖乎乎的小手一下牽牽被子的這一角，一下又牽牽被子的那一角。在牀邊跑來跑去的他累得滿頭大汗，但被子還是胡亂地鋪在那不大不小的牀上。他漸漸失去了信心，靠在牀邊坐下去，兩隻小手互相揉捏着，頭埋得低低的，嘴巴翹的老高，眼睛裏充滿了失望。
然而，他的母親並未責怪他，而是坐在他的身邊，看着他，和藹可親地對他說：“不要氣餒，要相信自己，你一定會成功的，媽媽永遠支持你，看好你。”說着，擡起手輕輕地撫摸了他的腦袋，示意他不要氣餒。朋友慢慢地擡起頭，看着母親那柔情似水的眼睛，彷彿受到了莫大的鼓勵，重新振作起來，重複剛纔所做的事。
經過反反覆覆地努力，他終於成功了。接着，他的母親再教他如何疊被子。母親先慢慢地疊一次，讓他認真的看着，把疊被子的步驟記下來，再重複着疊被子。
別看我朋友傻，他的記憶力可非常好，剛纔那疊被子的步驟他纔看過一遍，就已經爛熟於心了。於是，他按着那個步驟疊了起來，簡直不廢吹灰之力。好像他的母親十分懂得教育指導孩子，見自己的孩子把被子疊得很好的時候，不忘表揚孩子地對我的朋友說：“我的孩子真棒，被子疊得真好。”還豎起了大拇指，臉上洋溢着幸福的笑容。我清楚地知道，這是她發自內心的，沒有任何虛假的成分。
朋友見自己的母親爲自己的行爲而感到開心，不禁又增強了一份自信。只見他高高興興地來回蹦跳，還唱着歌兒向屋外跑去。
恍若他見不了陽光，見不了光明，來到屋外後，只是望着藍天一個人發呆，一動不動，周圍一切都與他無關。
我悄悄地來到他的身邊，輕輕撫慰着他，告訴他世間的美好，陽光的美好，光明的美好。他漸漸清醒過來，回到了現實，看見面前站着的人是我，只是不停地叫着我的名字，一個勁地對我傻笑。我向他回笑，並帶着他向家中走去。
他的母親見我來了，連忙招呼我坐下，更不忘教導他做人的基本禮儀。他的母親教他向我說“你好”，並握手致意，我也向他說“你好”並向他微笑。
微笑之餘，他的母親想要去給我們切水果吃，並想帶着朋友一併教他，我並未多說，只是表示贊同地點點頭。於是，他的母親帶着他去了廚房，我跟隨其後，站在廚房的門口，倚在門框上，看着他們。
他的母親教他洗水果，切水果，裝在盤子裏，擺出精美的圖案，每一個細節都那麼認真，仔細，一遍不行再來第二遍，耐心地指導着他。
看着看着，我不禁陷入了沉思：朋友，你有着一個這麼愛你的母親，多麼令人羨慕啊！雖然你傻，但你也有自己的一技之長，你有着對生活的美好向往，我相信你一定可以走出黑暗，在光明面前，勇敢地擡起頭，接受它的照耀。我堅信，愛可以感化一切，它能讓你擁有一個充滿光明的童年乃至整個人生。我也會盡我的微薄之力，給你母愛以外的朋友之間的愛，但願這些微不足道的愛可以凝聚起來，衝破你內心那堵黑暗的牆壁。
我至誠地祈禱着······
中考滿分作文 篇9
情感真切充沛有兩層含義：一是情感要真，不能爲情造文，更不能無病呻吟;二是情感要飽滿充實，做到“情動於中而行於言”。要做到情感真切充沛，考生可以從以下幾個方面人手：
一、事件真實，有感而發
有的同學在寫作上下了很大功夫，可是寫出來的作文卻不感人，主要原因是敘述的事件不夠真實。只有真實的事件，纔能有感而發，才能引起讀者共鳴。如魏巍的《我的老師》中，所寫的蔡芸芝老師就是實有其人，文中所敘述的七件事也都是真實發生過的。因此，作者在敘述過程中，才能不時被這些事所感染。敘述第一件事“她從來不打罵我們”後，作者寫道：“我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有存心要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點啊。”這種學生愛老師，老師愛學生的感情就顯得非常真實。
特別需要注意的是，雖然我們在寫記敘文或小小說的時候，也可以虛構，但這種虛構是建立在生活基礎上的(即生活中這樣的事確實存在過或將來會發生)，也非憑空編造。都德的小說《最後一課》即是如此。普魯士軍隊侵佔了法國的阿爾薩斯和洛林，強迫這些地方的學校改學德語，這樣的事情是真實存在的。
二、抓住細節，精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此動人?那是因爲作者抓住了父親幾次“背影”的細節，尤其是爲“我”買橘子過鐵道時的細節，作了細緻的描繪。如：“我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難……他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”這是對父親外貌和動作的細節描寫，字裏行間飽含着作者對父親的拳拳之心，和父親不顧年邁親自爲兒子買橘子的深沉的愛。生活中每個人的外貌和動作等都有其各自的特點，抓住這些細節作精心描繪，你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情於景，情景交融
“一切景語皆情語。”情與景總是不可分割的。有時候我們只要把景物描繪出來，情感和心情也就表現出來了。如魯迅的《故鄉》開頭：“時候既然是深冬;漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫着幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”這幾句深冬荒涼景色的描寫，就將 “我”悲涼的心情融入了其中。
此外，還可以融情於事，即在事件的敘述中，不動聲色地融入自己的情感。
