【精華】期中考試的作文十篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的期中考試的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
期中考試的作文 篇1
轉眼間，我們已經在二中有一段時間日子，要期中考試了，全校都進入了緊張的氣氛當中去了。
在這段日子裏，我和同學們、老師們快樂的學習、思考。學會用正確的心態對待每一次考試。
現在我的學習還不是很穩定，但是我相信：一份耕耘，就自有一份收穫！我會努力的！
根據我的缺點，整理了一下學習的四要方法：
第一要：學習生活時間合理安排。早晨是人們記性最好的時候，所以要讀英語、背單詞；白天正午安排做數學題，這時的解題效率相比之下高一些；其他的時間要看語文了，可以多讀一些課外書，遇到好文章和好的語段就可以摘抄下來積累，這樣寫起作文來就比以前輕鬆多了。
第二要：養成良好的學習習慣。克服以前的一些不良習慣，平時準備“誤集錦本”，把錯誤的題目抄在上面，複習的時候有可能會幫助到我們。
第三要：帶着興趣、問題、目的聽課。根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚地，哪些是模糊的，由此確定聽課的重點。課後進行總結、歸納出所進只是得框架，然後做相關練習和輔導。
第四要：課後及時鞏固。學過的知識、所做的筆記，課後還要經常看、讀，保持對知識的掌握性。
在以後，我會努力地照以上條件去做地更好！爭取把期中考試考好！
期中考試的作文 篇2
不知不覺中，半個學期就過去了，馬上就迎來了期盼已久的期中考試，誰都希望在新的學年裏考出一個優異的成績來報答父母，因此，我們對這次的考試充滿了希望。
我的期望就是考試成績的平均分在90分以上，這個要求對我來說不算太高，我會盡力地去達到我心中所理想的目標，努力吧!
期中考試的作文 篇3
短短的幾十分鐘的考試，就像過了一個世紀一樣漫長。每個人在最後15分鐘的鈴聲響起時，屏住呼吸，最後衝刺再次檢查試卷，隨後等待“宣判”。每個人都彷彿不約而地期待前半期的“宣判書”，能滿足自己內心的那個標準。種種緊張的心情像鐵籠一樣罩着學生們的心，他們害怕那希望墜落至谷底。
“不到黃河心不死”沒有真正看到白紙黑字的成績單，便不會輕易的欣喜若狂或悲痛欲絕。考試成績一出來，大多差強人意，有人歡喜有人愁，而我便是“愁”的那個。
“對照過去我認不出了你。”現在,自己儘管總分比上期期末進步了，可一對比，卻發現自己整整有五科退步了。八科中有三科進步，自己的心情又低落了一丈。
退得最嚴重的是物理，退了有7分。考完試後，我去過物理老師那裏，老師幫我分析了我的整體薄弱點（選擇題錯了很多）。老師在我要出辦公室時，又叫住我。說希望我以後遇到不會的題可以多問老師同學，這樣有助於提高思考能力。我點點頭，回到教室，我思緒萬千，開始分析自己學習上的缺點。
第一，我喜歡拖拖拉拉，什麼事都不着急。如今，我已深刻認識到這一點，也在一步步改正。一下課拿出作業來寫，不是的坐在那發愣。下課時間，其實如果認真做可以完成至少三個題。而再過一節下課，可能又有新的作業。此時就該分清輕重緩急，若不是馬上要交或檢查，可以接着上次沒做完的繼續做。不至於半途而廢。
第二，我不怎麼做練習。“多做練習，成績提高是必然的。”可自己卻一再的拖拖拉拉，老師講得越來越多，而自己的練習卻很少做。即使有時下定決心要做，一下子又忘記了曾經的決心。我以後一定會加緊練習，將成績從練習中提高。
作爲英語課代表的我英語成績幾科主課主科中處於下風，查看自己試卷時發現自己成績的下滑，聽力扣分最嚴重——有十多分！後面的題目主要就在於仔細了。聽力過於差，導致總體分數都下降了。而對於以後的計劃，我回到家後一定要多聽聽力。多聽就會形成語感，到了考試也不會對聽力太迷糊。
總而言之，自己成績仍不理想，要多聽多練習。對於現在希望自己能努力不忘如今立下的目標，努力做好現在，才能爲未來做好鋪墊。
期中考試的作文 篇4
時間過得飛快，轉眼間學期已經過了一半，同學們也漸漸融入了這緊張的學習氛圍，與此同時，我們也將面臨新的挑戰——期中考試。
機會只垂青於有準備的人，所以這次我們一定要做好充分的準備。比如說把平時的複習時間增加十分鐘左右，當然，時間越多，效果越好，關鍵還要靠自己自覺。不要只是今天覆習半個小時，明天就只複習二十分鐘，貴在堅持。
要學會抓住一分一秒，時間就是生命，不要讓時間在你的走神中溜走，也不要讓它在毫無意義的話題中流逝。對於我們中學生來說，有一個合理的學習計劃，就可以爲一天爭分奪秒，更可以爲好的學習成績奠定基礎。所以，我們需要好好把握一分一秒。
天道酬勤，只有勤奮刻苦的人才會得到成功。努力學習，這幾個字相信同學們聽過不止一遍了，可是這個學期，你到底努力過多少，到底付出過多少？如果連付出都沒有，那你就更別說自己有一個好的前途了。
不經歷風雨，怎麼見彩虹？成功是要付出汗水的，如果從現在開始努力，也許你還會有百分之五十的機會成功，如果你選擇放棄，你將註定成功不了。讓我們從現在開始付出努力，去勇敢地迎接新的挑戰吧！
期中考試的作文 篇5
“啊！我……我怎麼考這麼低呢？”見了這驚人的分數，我實在是尷尬極了。爲什麼我會這樣吃驚，因爲我完全沒有想到是這樣的結果。
那天剛剛結束了運動會，我不免有些疲倦，但又要發半期測試卷了，我還是得打起精神來，除了語文、英語，在下課期間，談得沸沸揚揚的就是數學了。這次考下來後，我感覺我考得應該不是很好，所以被同學提問後都是談“分”色變。
接到試卷，我懷裏像是有隻頑皮的小鹿在跳來跳去。我翻開試卷的正面，極不情願的將目光慢慢投向分數，“我的媽呀，73分，我的分數還是沒有提升呀”我嚇壞了，忙看看周圍的人有沒有看到我那低得要命的分數。我確認沒有人看見後，便將試卷快速的塞進櫃子裏。
那天晚上，我一直在想我回家的後果。晚上做夢的時候，彷彿有一萬隻兔子在我牀上蹦來跳去，是被暴打一頓，或被狗血淋頭的大罵，還是那一張張陰沉的臉？
星期五，媽媽二話不說就問起了成績。我只好先將語文、英語那兩個分數報給了媽媽，媽媽似乎挺滿意那兩個分數，點點頭又問：“那數學呢？”我害怕極了，那是我不可逃走的一刻。我頭微微一低說：“有些不好，73分”等待着媽媽的“狂風暴雨”，媽媽似乎震驚了，問：“是嗎？”可她接着又說：“那這樣，我們回去好好分析一下吧！”媽媽拍拍我，“可能你考試的時候又分心了，哎，不用猜你都得回去大量做題嘍！”我想：“這樣再考得不好可不行了！真要抓緊時間努力學習！”
其實，就在這一個個不認真中，就會導致考試成績差，沒有休息時間，又要去補欠缺的知識。這可是個惡性循環啊！所以，要認真仔細對待每一件事情，不然，會付出更重的代價的。
期中考試的作文 篇6
面對挫折，我們要堅持不懈;面對困難，我們要迎難而上;面對失敗，我們要百折不撓!相信天道酬勤，智慧與勤奮的你定能走向成功!
“叮零零……”上課鈴響了。同學們爭先恐後地跑進教室坐好，只見鄒老師輕快地走了進來說：“現在開始期中考試!"氣氛頓時變得緊張起來，我暗下決心：這次我一定要考100分。接過老師發下的試卷，我先把題目遊覽了一遍，哈哈，太簡單了!拿起筆“刷刷刷”不到半小時，我就做完了大部分題目。
正在得意的時候，應用題的第三小題，像一隻“攔路虎”橫在我面前，我想了半天還是沒有頭緒，這時突然想起了媽媽教我的“不要緊張，認真讀題”的解題“法寶”，於是靜下心來，回想老師曾經教過我們類似題目的解題方法，終於，乾淨利索地消滅了這個“紙老虎”。望着還在埋頭苦幹的.同學，我迫不及待地第一個交上了考卷。第二天。“發考試卷了!”當我拿到98分的試卷時，傻了眼，又和上次考試一樣，兩個簡單的計算題寫錯了，唉!又犯老毛病了!又和100分擦肩而過，我怎麼這麼馬虎啊!“做完檢查，做完檢查!”媽媽不知給我講了多少次，可是這次我又“大意失荊州了!”……我暗下決心：從今以後一定要改掉這個馬虎，不認真檢查的壞習慣。
期中考試的作文 篇7
自古以來，人們都歌頌月的溫柔與恬靜，但茫茫的夜空中，卻無人注意到那小小的星星，即便如此，它們依然執着地在幽深的夜空裏，閃耀出點點光芒……
深秋，冷風一下一下地卷着落葉，冬季未至，冷風中卻已含着冬的寒冷，我縮了縮脖子，落日的餘暉絲絲縷縷地撒在身上，卻感覺不到任何溫暖。行人走得匆忙，我也加快了腳步。
我爲了趕快回家，便抄了近路，拐進一個幽深的小巷。天色已暗，冷風更放肆地卷着地上的殘葉。忽地，一絲香甜的氣息飄來，我不禁望去，尋找香氣的來源。
那是一個年近七旬的老人，身上裹着一件破了洞的棉衣，臉上滿是皺紋，黃色的眼珠裏寫滿了滄桑，手邊是一箇舊式烤爐，香甜的氣息便從那裏飄出。
“姑娘，要不要烤地瓜？”老人問我，聲音是極致的沙啞，配上他乾瘦如柴的手，活像是從棺材裏走出的殭屍。我厭惡地別過頭，卻又貪戀地瓜的香氣，最終還是買了一個。當我捧着地瓜，準備離開時，一個脆生生的聲音響起：“爺爺，我要買地瓜”。
“來了啊，小顧客，來，爺爺把最大的給你。”老人笑着和男孩打招呼。
男孩只穿了一件單薄的衣衫，一副乞兒的模樣，我不禁好奇地停下腳步。
“給。”老人將數個又大又香的地瓜遞給男孩。“天冷了，爺爺就送你了吧！”小男孩提着地瓜，搖搖頭：“媽媽說你在做生意，不能白拿。”“好吧，那你有多少錢啊？”“我……只有兩元……”“這些地瓜只要一元呢！”老人笑咪咪地說。“”真的？“男孩眼中閃着快樂而滿足的光，將一元錢遞給老人，高興地擺手：”謝謝爺爺！“老人咧嘴笑着”以後常來啊！“
我怔在了那裏，那幾個地瓜，最少也要二十元吧！老人卻以一玩的價錢賣給了男孩。再看向老人時，敬佩感油然而生。老人自己也一定很貧窮，卻願意幫助更貧窮的男孩，這是一個卑微而弱小的人對另一個更弱小的人的照顧，更是一種偉大而無私的精神體現！老人的作法不知不覺地趕走我的寒冷，老人如那天空最小的星，即便微不足道，卻也會發光，驅散了周圍的黑暗……
最小的星星也閃光，也能驅走黑暗，我們又何嘗不能呢？從今天起，我們要懷着一顆真誠而善良的心，即便微不足道，也要極力閃爍光芒，驅趕黑暗，迎來光明！
期中考試的作文 篇8
上個星期的期中考試，是我們上小學以來的第一次正式考試。
星期六和星期天我認真複習了前一段時間學過的功課，把生字和課文也反覆認讀和背會了，還做了模擬試卷，自己感覺還可以，考試的時候應該沒有多大的問題。
正式考試的時候，看着靜悄悄的教室，感覺老師和同學們都挺嚴肅的，我心裏一下子就有點緊張，這時想起了媽媽的話：不要把考試想得那麼神祕，就當作是對自己前一段時間所學的內容的一次小測試，像你平時在上課和寫作業一樣，心裏要放輕鬆，只要認真做題和檢查就行了。
考試成績出來後，老師把試卷發給了我們，我一看，哎！還是由於自己的粗心少寫了一道連線題和寫錯一個漢字，這個字雖然我們沒有學着寫過，可我認得它，感覺是這樣寫的，沒想到還是寫錯啦。這都怪我平時不細心，認漢字的時候沒有仔細觀察它長什麼樣子。
經過這次的正式考試，我看到了我不足之處。平時上課和寫作業時，有點粗心大意，還不會認真檢查，纔會在考試的時候出現這種情況。媽媽還對我說：“每天上完課後，晚上回家一定要把當天學過的功課再認真複習一遍。平時把功課學紮實了，考試的時候纔不容易出錯。”
以後，我一定要改掉粗心這個壞毛病，要像焦老師說的做題一定要按照順序，這樣纔不會漏題和少做題。
期中考試的作文 篇9
今天是我們期中考試報分的日子。我有點着急，生怕沒有考到理想的分數。聽班上的同學說我的數學是九十九分，我半信半疑。我真希望自己考了一百分。
不知不覺的數學課就到了，老師拿着試卷來了，我的心懸了起來。老師說班上有兩個一百分的。當老師說出那兩個一百分的同學時，我失望極了，我只考了九十九分。平時我在班上名列前茅，考試成績總是一百分，沒有一百分也是第一名。而這次期中考試卻因爲一道簡單的判斷題讓我沒得到自己所想要的分數。
整整一個上午，語文老師都沒有說考試的情況，直到下午最後一節課，老師才公佈成績。最高分九十六分，而我只得了九十點五分，光是作文就減了三點五分，還有一道題是因爲字寫錯了，剩下的錯題有一些是馬虎了，還有一些是意思表達得不夠完整。
這次期中考試我沒考好，不能垂頭喪氣，要繼續努力，要踏踏實實的學習，下次一定要考出好成績。
期中考試的作文 篇10
通過期中考試，從期中成績看來，我感悟頗多，其中最重要的就是嚴師出高徒。
我明白了教師的嚴是一種態度，是一種精神：它不僅是指對學生的嚴格要求，更包含有教師嚴謹的治學精神，嚴肅的教學態度。
嚴師的“嚴”是嚴而有格，就是一定的原則。嚴格，不同於嚴厲。嚴厲，動不動板着臉孔訓斥,高高再上，中學生處於青春期逆反心理，這種簡單的做法不會帶來良好的效果。嚴是有標準的嚴，是在一定範圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利於學生德、智、體諸方面都得到發展的嚴，決不是無規律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴而有格，既要給學生指出方向，又要給學生提出具體的要求，這種原則就是成就高徒的前提條件。
嚴師的嚴是嚴而有方。這裏的“嚴”字包括：管教，關心和負責。我們的教育對象他們心理結構尚不健全，正處於青春期，需要教師用正確的，行之有效的方法加以指導。俗話說：無以規矩不成方圓。嚴格的教風釀就優良的學風，端正的學風又感化了成長中的學生，嚴師以其“規矩”之嚴格，方法之得當，一定能造就高徒。
嚴師的嚴是嚴中有愛。教師對學生的愛應該理智的愛，而不是溺愛和不負責的愛。嚴師的嚴並不能對學生一有錯就批評、職責，而是嚴而有度，嚴而有情，把愛融會到對學生文化知識的嚴格把關中，把愛融會到對學生行爲規範的嚴格督察中。嚴愛結合，讓學生真正的感覺到，教師是對他未來的高度負責。一個對學生未來高度負責的教師,是成就高徒的必要條件.
不管從社會發展的要求還是學生切實需求而言，都要求教師嚴而有格、嚴而有方、嚴中有愛、嚴於律己。這纔是我們所說的嚴師,這纔是追求教育規範、健康發展的的教師.
培養高徒是每一個教師神聖的職責，做一名新時代的“嚴師”，是每一個教師不悔的追求。
因此，我認爲嚴師一定出高徒!
