關於期中考試作文彙編十篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的期中考試作文10篇，希望能夠幫助到大家。

期中考試作文 篇1

今天中午，我剛走進教室，就聽到同學們在七嘴八舌地議論着等一下要發期中試卷了。班裏“求神”、“拜佛”的到處都是。

老師走進教室，同學們立刻安靜起來。我心裏緊張的想着：老祖宗啊！您一定要保佑我拿高分，最多以後我燒多點香來拜你。老師開始發英語試卷了，我心裏越來越緊張的，緊張得閉上眼睛。當一張輕飄飄的試卷落到我的課桌上時，我好奇地睜開眼睛，臉上露出滿意的笑容——試卷上寫着99.5分。我大喜過望，一下只興奮起來。過了一會兒，到發數學試卷了，試卷上寫着98分。我興奮得跳起來。語文試卷發下來了，上面寫着80.5分，我連忙打開試卷，看看哪裏錯了分。原來閱讀題錯了10多分。我想：我慘了！會去又要捱打了！

放學了，我傷心地走回家。剛到家門口，我就見爸爸早就在門口等着我。他看見我傷心地樣子，就對我說：“看你這樣子，肯定考的很差吧！快點拿試卷出來。”我只好來試卷出來。我按照原計劃——“先報喜再報憂”。我先拿了英語試卷和數學試卷出來，只見爸爸的臉上露出滿意的笑容。我再很不情願地拿出了語文試卷給爸爸看，爸爸生氣地說：“啊！80.5分。”然後把我罵一頓後，就叫我以後晚上要在房間裏複習語文。

期中考試作文 篇2

今天，我們就要期中考試了。我太緊張了，因爲我怕我考不好。

下午第一節數學課我們就要考試了，試卷發下來，我拿起筆我的手就瑟瑟發抖，可是，不考也得，咳咳，老師走了過來了，我只好埋着頭寫。

啊——終於寫完了，我看了看我的“作品”非常滿意的交了上去，我還很高興，終於過了數學這一關。

第二天，我們第三節是數學課，老師要發試卷了，我非常緊張，王煜坤，啊！我看到了我的試卷，天那，我竟然會考的這麼差，嗨，都怪我考好了不檢查。

期中考試作文 篇3

星期五，我們期中考試。我早早的就來到了學校。

雖然，今天期中考試，但我們班沒有一點火藥的氣味。餘宏達竟然還說：周婧怡我們來玩扔色子，看誰扔的大。我放聲大笑。

老師走了進來，我狂奔廁所想：嚇死我了，緊張啊！差點要尿褲子了。拿起手中的筆時我說；拼了，反正鴨蛋也挺可愛！語文考試結束了，我想我的100分泡湯了，（）天（）地我寫成（覆）天（蓋）地了。嗚嗚，氣死我也。

數學考試時，我都不知道1+1等於幾了！哦，想起來了等於3。唉，我的100分。

英語考試時，100分幾乎是從我眼前飄走的！

唉！這次期中考試，考砸了。唉！誰來救救我！

小學二年級迎接期中考試的作文就到這裏結束了，大家一定要認真閱讀，希望能有所啓發，對大家有所幫助。

期中考試過後，同學們也要認真查看自己的試卷，做出反思，寫出感悟~點擊收集20xx年二年級期中考試的作文：要考試了

期中考試作文 篇4

在這看似平靜安逸的校園裏，卻“危機四伏”，這不，令我們小學生“聞風喪膽”的期中考試在下星期就要來臨。在這裏，我想給大家提一個忠告：“期中考試還有七天到達戰場，請做好準備。”

爲了讓自己考試有一個好成績，從今天開始，我要做到以下幾點：

1、上課認真聽講，積極舉手發言，“敏而好學，不恥下問”。

2、課堂作業和家庭作業認真完成，腳踏實地，一絲不苟。

3、我要把字寫的端端正正，因爲在試卷上亂塗亂抹，把字寫的的歪歪扭扭，可是考試一大忌呀！

4、總結。從今天起，不，從現在開始。我要好好學習，天天向上，加油！

其實期中考試並不那麼可怕，當你把每一個知識點都爛熟於心的時候，你面對期中考試就是“張飛吃豆芽一一小菜一碟”了。加油，努力努力再努力吧，要知道，“機會只留給有準備的`人。”

期中考試，我不怕！

期中考試作文 篇5

期中考試已經結束，從這次期中考試來看，同學的英語基礎比較紮實，我們平時的教學工作比較認真。但此次考試，也暴露了我們平時教學中存在的一些問題。

一、 同學的聽力不過關

本學期，同學在課堂上的聽力練習就少了一些，也放鬆了對同學進行系統地聽力訓練，再加上這次聽力考試有一定難度，同學聽力題的難題局部失分較多。除了在平時加強訓練外，還可以教給同學適當的方法，如考試前先仔細讀題，做到心中有數，對有關題目可先做預測，聽力時就可以降低難度。

二、 同學的詞彙不過關

1、本此期中考試的語音局部失分比較多，這個問題一直困擾着我，平時英語活動，經常討論，但還是有問題。可以平時應爲同學歸納一點有關語音方面的內容，例如：教單詞時以舊帶新，幫同學歸納語音的讀音。

2、同學在完成單詞，英漢互譯練習中失分不算多。平時教學中，還是應認真鑽研教材，領會三會單詞和四會單詞的要求，不隨意加深難度，教給同學一定的記憶方法，讓同學學得輕鬆一點，增加同學學習的興趣和信心。

三、同學的句型不過關

1、同學在語言知識綜合運用中存在問題，碰到幾個語法點在一起做練習，同學就無從下手，扣分較多。平時教學中，必需在課上講清，講紮實，必需在同學的理解的基礎上，綜合訓練時才幹有效，才幹達到一定效果。

2、對於重點句型，在平時教學中反覆強調，但同學掌握得並不熟練。平時教學中，應滲透適當的語法教學，把教學中難點，重點加以總結，編成朗朗上口的順口溜讓同學記憶，可加深印象，降低難度。句型訓練，不能靠臨考前的綜合練習，還是要在平時的新課教學時教透，在平時適當練習。這樣，每個句型教學到位了，綜合起來訓練就不容易混淆。

針對這些情況，我準備採取下列措施：

一、努力提高單位時間的效率。認真鑽研教材，掌握教學的重點與難點。平時多聽課，多學習他們優秀的教學方法。

二、理解同學，教在心靈。平時與同學多溝通。努力改善與同學的關係。因爲濃濃的師愛是同學主動學習的前提。親其師，信其道。理解教師，勤學奮進。要提高同學的主體參與的積極性，教師必需努力發揮自身的人格魅力來吸引同學，努力處置好與同學的關係。人際關係好壞,對同學的發展有着重要的影響,良好的人際關係,能消除同學孤獨感,緩解心理壓力,振奮精神,培養其自信心,提高社會價值感,增進社會適應能力,形成樂觀豁達的人生觀,實現個性的全面發展。

三、採用多種手段，爲了加強同學的主動參與，我們的教學將面對全體同學，在學習過程中，我們要充沛利用多種形式面向全體同學，既要讓尖子生更尖，也決不放棄任何一個學困生。可以採用談心、同學之間“一幫一”活動等形式，引導這些同學跟上教學進程。

同學英語成果的提高，需要師生一起好好的配合，我們將力爭提高同學學習的積極性與主動性。

期中考試作文 篇6

隨着時間的匆匆流逝，期中考試悄然而來，又悄然而去了，然而，考試前的氣氛總是緊張、壓抑的。

我不停的努力複習着我們所學的，雖然只有簡簡單單的幾個學科，但我始終堅持着，終於，臨近了考試，我發揮自己的所長。考場上，我用盡了畢生的心血，書寫着屬於我的傳奇，心中依舊有些緊張與忐忑，總覺得自己考不好，但時間一分一秒的過去了，再擔心也沒有辦法，結果纔是最重要的。

期待了很久，考試的成績終於發了下來，我只考了四百多分，比着上一學期沒有進步，反而還有所退步。我反思了很久，知道了問題的所在，我沒有了上一學期對學習的勁頭，以及對學習的熱情，我辜負了老師對我的厚望，辜負了父母對我關愛，我也辜負了我的青春。

青春大好年華不就是用來學習的嗎？而我卻走錯了路。我辜負了時間，辜負了我身邊的所以一切，我應當努力，追求着屬於我的那一份夢想。

從現在開始，我應該給自己制定一個規則，每天早自習上用心的讀書，課堂上認真的聽老師講課，有不懂的問題就去問老師，直到弄會這道問題爲止。課下，老師佈置的作業，認真的完成，不缺少作業。

我一定不會辜負老師的期望，下次考試，一定考個好成績，不愧對老師的用心良苦，不愧對父母對我的關愛，不愧對自己的內心。

期中考試作文 篇7

轉眼間，一個學期就要過去了，我們學校舉行了一次期中考試。聽到消息後，我的心砰砰直跳。

吃完早飯，我們回到教室，看到早來的同學已經認真地開始複習功課了。平時不認真的同學也規規矩矩地坐着，認真的複習起來。我也急忙拿起書來複習。不一會兒，老師來了，說了一下注意事項然後讓我們放下書開始分發考卷。老師接着說：“只要你們仔細讀題，認真思考，纔會考出好成績……”開始做的時候，我發現這些題目很簡單。我想：這張試卷應該不會考得很差吧！想不到後面的題目卻難倒我了，沒辦法將就應付着答題。

考完試，我們吃了中飯，回到教室，老師就把試卷改好發下來了，我看到這樣的分數，情不自禁地笑起來，這次考得不錯，應該有獎狀吧！可是到了老師發獎狀的時候，卻一直沒有我的名字，我失望了。我想肯定是我平時作得還不夠好。

放學了，一般來說是隻有爸爸來接我回家，沒想到，這次媽媽和妹妹也一起來了。

我低着頭感到慚愧，這次又沒得獎狀，爸爸媽媽肯定會失望吧！但是爸爸媽媽卻笑着安慰我，鼓勵我。於是我暗暗下定決心，下學期一定要好好學習，考出好成績，拿到獎狀！

期中考試作文 篇8

期中的時候是我們最高興也最緊張的時候，高興自己考得好時得到老師家長的讚揚，不過在成績出來之前還是很緊張，不知道結果會怎麼樣。同學們都很關心自己的成績。這次期中考試考完後，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發下來的那一刻。

前幾天老師公佈了成績，我語文70，數學60，在我們班排名第39名。對別人來說很cha，但對我和父母、老師來說卻不算什麼，因爲我在小時候父母爲了我的學習更好，他們買這個買那個，花了很多錢，唯一就是爲了讓我更好；而因爲這樣，我的成績一直不錯，因此老師對我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語文本來是不錯的了，但作文給我扯了後腿，只得了23.5分，我們班裏有的學生都得了24分、24.5分、25分……數學是我的強項，本來我可以得80分，但我很馬虎，本來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應證了一句俗話：早知如此，何必當初？唉！雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂的，對自己的成績很不滿意。

我還記得上學期成績報告單上老師對我說的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過來，你會變得更完美。”也有老師對我說過這樣一句話：“勝利者不屬於跑的最快的人，有可能屬於最耐跑的人。”老師的話使我受益匪淺。我做一下期中考試後的反思，認真分析期中考試的試卷。

總之，期中考試的成績我覺得還是我最理想的成績，我要在期末考試之前改正粗心的壞毛病，考得更加出色。

期中考試作文 篇9

一眨眼，剛升上的初中已經迎來了第一次期中考試，回頭看，彷彿昨天還在軍訓，今天就考完了期中。

這次考試，先是讓我傷心，後是讓我驚喜，傷心是做題太粗心，不用心讀題，扣了不該扣的分，所以成績不太理想。讓我驚喜的是，這麼不理想的成績，我竟然還考進了全年級前五十名，真是讓我有點小僥倖。

先從數學說起，考了95分，我並不滿意，因爲錯的那道題，老師之前有讓我們小組對答案，哪知道我們的答案都是一個錯方法的答案，便誤認爲這個錯答案是正確答案，才導致今天這個局面。這讓我感受到了平時小組討論，探究的重要性；下一個是語文，才考了89分，我真想找個地縫鑽進去，這是滿分120分的題，我扣了31分，這太開玩笑了吧，老師改題太嚴了，必須要有重點詞才行，沒有就算錯，我明白了初中不是兒戲，不能用小學的心態來學習初中生活；這一個是英語，可以說，我小學最差的是英語，很少考上90分，可哪知上了初中，我的英語越來越好，很少考到90分以下，上次英語考試還考了一百呢！

可我知道，謙虛使人進步，驕傲使人落後，這不，這次期中考有點驕傲，粗心地加了一個“s”，所以考了99分；令我傷心的就是文科，看着歷史，政治試卷上那一串的紅叉號，心裏酸酸的，看看，這哪一個不是因爲粗心大意，沒讀好題所造成的，就拿政治的一道題來說，它問的是小亮的正確做法是，而我看成了小亮的做法是，這一下9分就全沒了！通過這次考試，我也明白了文科是我的弱點，理科是我的優點，地理，生物一共才扣了一分，但是，我應該取長補短，全面發展自己，不偏科。

這次考試，讓我明白了許多。所以，下次考試要注意，不能再犯同樣的錯誤了，我相信，我努力了，一定會取得一個好成績。

期中考試作文 篇10

今天我們期中考試了。一共考了三門，第一節考的是數學，數學的題一點都不難，做完以後，我還檢查了一遍，我想應該沒錯題。

第二節考的是語文，語文的也很簡單，只是最後一道題，是看圖寫話，有點難，還好劉老師之前給我們講了這道題，先寫時間，再寫誰在哪裏幹什麼？最後再寫他的心情怎麼樣。

下午考的是英語，只有第四大題的第一小題我不太會？然後我從第十頁開始想，想到第十一頁的時候，我想起來了，應該選“B”，我全做完了，就是不知道，能不能考高分。