【推薦】中考作文錦集六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的中考作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

中考作文 篇1

記得老子曾經說過：“合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於壘土；千里之行，始於足下。”成功需要積累，這是一條最簡單的真理，積累知識，使我們博聞強記；積累錢財，使我們克勤克儉；積累友誼，使我們廣交好友。積累，讓我們不斷進步。

元末明初時的陶宗儀，成就了一個“積葉成書”的佳話。他進士落榜後，常利用田間勞作休息時間，坐在田埂邊上看書。看一陣書，就放下書本，走到不遠處的一棵大樹下，信手扯下樹葉，在上面盡情地寫着。待到片片樹葉上寫滿了字的時候，他把它們小心翼翼放在大樹下晾着，然後將它們存貯在瓦罐中。貯滿了，就把瓦罐埋在屋後的大樹根下。就這樣，他日復一日，年復一年，不斷寫書，不斷積累。十幾年間，竟然積滿了數十瓦罐。到了晚年，他讓學生們挖出那些瓦罐，指導他們把樹葉記載的資料，抄錄整理，編寫了一部三十卷的《南村輟耕錄》。在積累中，他的文學之花綻放了。

是誰揹着竹簍，在深山老林中穿梭；是誰臉上沾滿泥土，對着草兒綻開笑顏；又是誰每天冒着死亡的威脅，嚐遍百草。爲了完成《本草綱目》，他蒐羅百氏，採訪四方，他深入民間，不恥下問，他精心編選，反覆實踐，他就地採藥，不辭勞苦。耗盡半生心血，歷時二十七年，三易其稿，終於寫成了這部鉅著。沒有人知道，李時珍付出了多少艱辛，只是，在積累中，他的醫學之花綻放了。

通常我們羨慕別人擁有大海，卻不知道別人一滴一滴艱辛積累的過程。曹雪芹用了十年的時間才著成《紅樓夢》，披閱十載，增刪五次，創造了一座不可逾越的高峯。司馬遷用一生的精力，艱苦的勞作，留下了燦爛輝煌的第一部紀傳體通史，《史記》永表後世。每一個成功者之所以成功是因爲他們懂得積累，懂得知識的豐富，能力的提高，人格的完善，實力的雄厚，都是一個原因，那就是積累。

不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。積累構築了通向成功彼岸的橋樑，積累，讓人生之花綻放！

中考作文 篇2

無數次消失在小路的盡頭，總有人靜靜地站在一旁，無聲的道別，幽柔的目光，一直凝視着，即使在綿綿的雨天，也像一道溫暖的陽光。

從幼兒園開始，始終是媽媽送我上學，她永遠只是默默地望着我，直到我走入校門，從不晾下我單薄的背影。每每我轉頭回望，總會看見她那堅定的目光，我看出了她對我的肯定與希望。彷彿……彷彿那明媚的陽光，輕柔，而又關切地照耀着我的心田，無聲無息，卻如影隨形。愛的味道，很甜！

那次“被迫”參加英語比賽，沒有信心的我總是打不起精神來，媽媽把我送到比賽地點，並沒有過多地叮囑，只是輕輕道了聲：“加油！”然後依舊目光淺淺地望着我，讓我頓時覺得“我不是一個人在戰鬥！”信心涌迴心頭。

當我和媽媽一起閱讀《目送》這本書時，她不禁樂了，“嘿，這說的不就是我們母女倆嗎？”她轉過頭來望着我，我有些不好意思，但也隨即偏過頭來望着媽媽，正好撞見她的目光，眼裏滿是微笑和疼愛。

媽媽站在小路的那一端，看着我漸行漸遠……她用她輕柔的目光關懷我，那目光蘊含着深深的愛意與親情；她用母親對女兒的愛寫就了流露真情的“目送”，也寫就了我心中的那一道陽光。

中考作文 篇3

村裏人一年到頭鼓搗那幾畝地，很少有人出去闖一闖。所以，鄰村都富起來了，我們村卻依舊“光榮”。我要在不遠的將來讓自己有這樣的實力，在村邊建起自己的工廠，讓我的村莊搖身變成金鳳凰；我要讓村裏所有的人都飛到山外的大海上去搏擊風浪。

我的最後一個夢想：我們的祖國成爲世界第一強國……

我知道我的夢想還僅僅是“夢想”，但我會用自己的雙手和大腦，去填充我夢想圓內的每一平方毫米的空間。

中考作文 篇4

關於卷面

須記住，考場作文，是閱卷老師讀了你的作文後打分的。卷面的整潔、寫字的工整、段落結構的'協調，都直接影響着閱卷老師的視力感覺，對閱卷老師的打分心理產生衝擊。一個好的卷面，即使作文不怎麼出色，分數也不會少。一篇生動的作文，如果卷面不整，分數就不會高。

很多同學寫字並不好，你們在考場上一定要記住，必須一筆一劃寫清楚，不要太大，也不要太小。千萬別寫得太潦草。你不認真，閱卷老師也不會認真。

關於文體

國家教育部關於中考的《指導意見》中，對作文的要求是：不得設置審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵學生寫真情實感。據此，我們可以明確地準備記敘文一種體裁。同學們在備考的時候，要閱讀優秀的記敘文範文，掌握幾種敘事方法。譬如：開頭情景渲染、開門見山點題、中間注意插敘等等。

這裏提一下小應用文。小應用文今年中考八成要考，大家要注意。書信、通知、頒獎詞、短信、導語、簡單的說明文、分析概括某種現象等，可能還會出現。建議大家查查資料，把去年中考語文試卷的小作文題複習一遍，做到有備無患。

關於標題

根據新課標精神，近兩年的作文發生了一些變化。其中最大的變化是：命題和半命題作文成爲主流。去年的中考作文，命題作文約佔70%，半命題約佔7.5%，話題和材料作文，佔15%。即使出現了材料作文，有些也是二選一題目。

關於立意

作文的立意必須積極向上。

首先，我們必須記住，作文是讓閱卷老師讀的，不是自己在QQ空間上信馬由繮地亂寫，因此，作文的立意必須積極向上。對於有爭議的內容，不要太大膽。譬如，你要求中日開戰奪回釣魚島，中菲海軍在黃巖島擺戰場，你罵朝鮮獨裁，等等類似的內容，只能降低你的分數。一句話，我們要寫閱卷老師願意看的，作文得高分纔是正途。

其次，無論中高考作文怎麼出題，立意的範疇基本分爲8類。一是生命意義，寫生活中感悟的滋味。二是自然景物，寫對周遭世界的感悟。三是情感體驗，寫你珍藏在內心的人和事。四是享受幸福，寫那些給我們溫暖和智慧的情節。五是成功成長，寫花季中的酸甜苦辣。六是道德修養，寫生活中寶貴的品質如誠信、真誠、勇敢、善良等。七是哲理品悟，寫自己從生活細節中提煉的規律性認識。八、告別往昔，寫對生活中值得珍藏的片段。 上面幾個方面，有側重也有交叉，同學們要根據作文題目，明確不同的立意。

關於結構

作文的開頭不要很長，不要因爲玩弄作文書上的技巧而弄得開頭超過了5行。

作文的結構無非是"總分總"、"分總"、"總分"。就考文而言，前兩者比較適用。大家一定要記住，作文的開頭不要很長，不要因爲玩弄作文書上的技巧而弄得開頭超過了5行。我個人傾向於"一句話開頭"，直接交待你想說的話和想說的事兒，第一句就是時間地點人物事件。

關於結尾，我們一定要明確，結尾就是抒情和扣題的。在結尾必須抒情，歸納你想表達什麼，而且扣題，最好"糊膏藥"(出現標題或標題中的關鍵詞)。

同學們要記住，六七百字的作文，要有六七段，千萬不要出現"大肚子作文"、"大頭作文"，"大尾巴作文"，這樣結構不協調，視覺也不夠順眼。

關於語言

句子最好短一些，不要一逗到底，一個句子的主謂賓定狀補都有了，就用句號，並注意修辭手法。

學生作文的語言不生動，常常是作文老師最頭疼的難題。在作文教學中，學生語言的提高，是最爲困難的。備考作文，語言的準備是最難的。在此給考生們提幾點建議：一是遇到你喜歡的句子和段落，你乾脆背下來，也許能用在考場上，反正就是這一錘子賣賣，即使沒產生作用，也不會扣分。二是，記住要有描寫。寫人要有動作和語言描寫，寫事注意細節和環境描寫。三是，句子最好短一些，不要一逗到底，一個句子的主謂賓定狀補都有了，就用句號。四是注意修辭手法。

中考作文 篇5

【一】

1、哪怕有再多風雨不見彩虹，太久陰雲霾不現羣星，只要能夠低頭沉思、昂首前進與擡頭祈盼，總會繪出人生的彩虹，閃出人生的星辰！

2、知識的源頭就是書籍，一條溪流要想長時間保持流動、清澈的狀態，必須有源頭不斷地供水。一個人要想跟上時代的步伐，不被時代所拋棄，不淪落爲一個無助的落後者，現代生活中的劉姥姥，就必須不斷地從“源頭”獲取“活水”來滋潤自己的身心，不斷地接受知識的澆灌，在知識的海洋中遨遊。只有這樣，才能成爲時代的領跑着，才能成爲人生競技場上的成功者，而不會成爲一條幹涸的小溪，死亡的小溪!

3、依然記得，利人之舉，常常也是利己之事，付出的同時，也會收益很多。世事滄桑，人海茫茫，在崇尚道德文明、講究法律秩序的社會，讓我拍打美好的記憶，不要吝嗇上天多餘的賜予，爲心頭的燈加一滴油，撥亮希望的光。

4、從“頭”說起，從“點頭”做起，也從“搖頭”做起!朋友們，當你們遇到事情時一定要用頭腦好好思考一番，一定要明辨是非堅持原則。你們一定要做到：該搖頭時就搖頭，該說“不”時就說“不”，該出手時說出手!

5、對於生活中一些雞毛蒜皮的小事，我們完全沒有必要錙銖計較，該讓就讓了吧，這樣不但不會使我們有所損失，反而會擴大我的胸襟，何樂而不爲?但是，對於一些事關重要的大事，對於一些影響全局的事情，我們千萬不能讓! 總之，該讓就讓，不該讓就不讓!

6、馬克?吐溫說過：“人爲什麼活着?也許就是爲了櫻桃餡餅散發出的香甜氣息。”體驗，也具備這樣的力量，它賦予我們的對不同事物的真實認知，不但使我們感受到自己仍然活着，而且真切的享受到情感的動人，理性的魅力，生命的意義。

當然，首先你得擁有一顆敏銳、清澈、感恩的心，只有這樣，才能在生活的點點滴滴中獲得全新的體驗。

7、這一切的一切，都是貧窮賦予我的財富。是它讓我懂得了“千金難買幼時艱”的道理，也是它啓示我一定要牢記“一粥一飯，當思來不易;半絲半縷，恆念物力維艱”這樣一個樸素的結論。現在，我真想高聲大喊，貧窮絕對是一種財富!

【二】

一是大處着眼。我們寫的常常是小事情、小場景、小角度，這並不就是決定了文章必然立意低下。要有以小見大的意識，即，通過小事情、小場景、小角度，來反映豐富的社會內容，揭示出深刻的社會主題，這就需要我們從大處着眼。比如，你可以展開由此及彼的聯想，借自己所選的具體的人事景物來表達人類普遍的感情和抽象的道理;你可以把題材放入廣闊的社會背景和時代高度，讓文章躍動時代脈搏，傳遞時代信息，弘揚時代精神。

二是縱向開掘。所謂的“縱向開掘”，就是透過現象探究本質，依照結果探求問題產生的原因，從現狀出發預測事物發展的趨向或結果。這樣的思維方式，要求我們全面地而不是片面地看問題，聯繫地而不是孤立地看問題，發展地而不是靜止地看問題。這時文章的立意，往往不只是回答“是什麼”、“有什麼”的問題，而是就“爲什麼”、“怎麼辦”發表看法。

三是挑戰舊論。對傳統觀念和社會定論大膽說“不”，旨在從反面去發現事物新的特點，發他人所未見，表達出令人信服的全新思想和觀點來，這種立意方法，通常被形象地稱作“反彈琵琶”。比如，對不顧自己身體重病在身而忘我工作的行爲提出異議，表達應該善待自己的思想;對送給貧困戶錢財而不是技術、崗位的做法提出批評，表達扶貧還是要扶根本的看法;如此等等。這些表達了與傳統觀念全然不同的主題思想，讓人耳目一新。需要提醒的是，反彈琵琶的立意，必須符合客觀實際，確保正確有理。

中考作文 篇6

中考成績查詢，家長們又開始不淡定。“初三黨”的家長在這半年時間都備受煎熬，我做爲一名直升生的家長雖然逃脫了中考的煎熬，但回首曾經的心路歷程也是跌宕起伏，如果要給我經歷的中考定個調調，我想應該是“笑中帶淚過直升......"

曾幾何時，青島二中是孩子心存嚮往之地，別學校，孩子從來沒考慮過，尤其是58中，孩子心中的牢獄，說起來都是避之不及。我也曾堅定的站在孩子背後，給他寫了口號和標語“裸考黨，你準備好了嗎？加油！”其實那時候所有的學校對我們都是個名字，我們堅定的選擇也只是因爲青島二中是人們心裏最好的學校。如果沒有初辰“幫主”（就叫幫主吧，很有江湖氣勢的說）組織的那次青島一中中考政策解讀，我和孩子就真的是沿着我們認定的目標走下去了，現在也會和大多數家長一樣在家裏坐立不安的等待明天的到來。

可命運就是如此，那次去青島一中徹底改變了我對高中的認知，高中不再是一個名字，我和孩子都覺得青島一中也是很好的，那時候第一次接觸到了“直升”，我開始不那麼堅定的站在孩子背後，我開玩笑般的問他“可不可以試試直升？”孩子很認真的告訴我，一中，考他也能考上，不需要直升。他很喜歡一中，確沒想過要改變他的志願！我認同了他的想法。那時候各個學校開始了招生大戰，各種講座，各種宣傳，於是我開啓了學校考察模式。

58中直升講座是我“求”着孩子去的，那天我們坐的公交車，輾轉了1個多小時，孩子坐在體育館環顧四周，問我：“真的有必要來？”現在想，孩子當時去就是賣了我個面子。然而當他聽完數學後，問他還要不要聽，他說“聽！”，當聽完物理後，我問他明天還來不來，他說“來！”第二天聽課結束，我們去了青島二中，這是我計劃好的，這幾周我一中、九中、五十八中都看過，孩子心中嚮往的學校怎麼能不去？我們運氣還不壞，雖不是開放日，說了些好話也就把我們放進去了，我現在還記得那個天氣，春暖花開，我們在二中的校園溜達，偶爾有返校的孩子回來，畫面那麼唯美，我不由自主的感慨：“還是二中好啊！”孩子很平靜的回我：“也就如此！”

在等待學校的直升指標生選拔評分結果的日子，我夜夜失眠胡思亂想，白天無心工作，每天糾結於能不能排到直升範圍，那種狀態和參加中考填報志願如出一轍，我們的目標是58的直升，但我不知道有多少個優秀的孩子在我們的前面。我要感謝一下“知足常樂”，她給我計算加分，給我計算排名，給我打探和58中相關的各種信息，感謝她和我一起等待的日子，也祝賀她心想事成！

我陪孩子去58中參加了直升考試，9個孩子在學校門口約定“一個都不能少”！我聽了想哭.....。等待考試成績的煎熬我不說大家都懂，我甚至沒有勇氣去給孩子查成績，孩子在電腦前久久不說話，我想“完了！”孩子難過的看着我，我問“沒過？”那時候我的聲音都是顫抖的吧？！“過了，同學有幾個沒過......，我也不想去參加明天的面試了，他們爲什麼沒過呢？我們約好了一個也不能少的啊......."

孩子順利通過了面試。後來很偶然的看到了他寫的一篇日誌又一次走進五十八中的校門，沒有了前兩次筆試面試的緊張，心中多了幾分平靜與喜悅，更有對未來的無限期盼和憧憬。在繁花盛開的林蔭道上漫步，想到這個校園將會是我未來三年的家，將與新同學們一起度過這三年，我不由得加快了前進的腳步…… 周圍是一張張陌生而充滿朝氣的臉龐，如同清晨初生的朝陽那般散發着自己的光與熱，充滿這奮進的朝氣與活力，深深的感染着我。每個同學的氣質都是那樣的不同，每個人都有獨特的人格魅力，我感到既興奮又幸運能成爲他們中的一員。每個老師都是那樣的和藹可親，我從他們春風般的話語中感受到了老師們對我們的愛護和無限期盼……

更加令我感到激動的是學校爲我們組織的各種豐富多樣的活動。5月5日，我們以志願者的身份參加了青島市中學生運動會，並觀看了由五十八的學哥學姐參與演出的開幕式。開幕式上，無論是國旗手，還是管樂團、健美操隊的成員，個個神采奕奕，大方自信，都充分展現了學校的風采。也使我感受到了五十八中的校園生活不僅僅只有學習，更有精彩豐富的校園活動，社團活動。身穿五十八中校服的我，更深深感受到了一種使命感，榮譽感。我也要用青年人的朝氣，和那份青春熱血，爲學校添磚加瓦，貢獻出自己的一份力量，創造五十八中明天的輝煌，很欣慰。

我們沒有經歷傳統意義上的中考，很多人會認爲直升是一種幸運，我覺得不對，中考只是孩子人生的一箇中轉站，幸運的是我們陪着一起走過的那些日子，儘管起早貪黑，儘管煎熬忐忑。若干年後當我回首往事，我想，還會不會笑中帶淚？