【推薦】中考優秀作文彙編5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的中考優秀作文6篇，歡迎大家分享。
中考優秀作文 篇1
題記：我們一生中遇到很多人有的是流星，有的是恆星，沒有必要把流星抓得牢牢的，有太多的過路人，從我們身邊匆匆走過，就像流星剎尋劃過天際；但當自己擁有那僅有的幾顆流生之後，再回頭想想
曾經的流星，應該可以知着流淚了……
等待是什麼？等待是一副調味劑，爲我們的生活增添酸甜苦辣；等待是一種幸福，等待的過程是如此美麗，總是給我們無限希望和無限遐想。而對於我，等待帶給我的是對人生的體味，是一種從未有過的覺悟。
還記得在流星雨那夜，我頂着嚴寒在陽臺上等待着流星。那等待的過程似乎好漫長好漫長，但我還是傻傻等着，只爲了流星的美麗。而今，我想起的卻不是流星劃過天際時的情景，令我回味無窮的是等待的過程，過程帶給我無盡的喜悅。流星終究是曇花一現，流星過後，我又開始了我的等待，等待那不變的恆星，而那等待的過程將成爲我回憶裏的一大亮點。
等待在於過程，當我們等到的是期盼已久的結果時，所有的艱辛都在那一刻化爲喜悅，但當我們的等待毫無結果時，那艱辛的等待過程也會給我們帶來許多喜悅。
有一個男孩，在他很小很小的時候，他的爸爸去世了，他從沒見過爸爸，當他看到別人和爸爸在一起時，他總會跑去問媽媽，他的爸爸在哪，有一天，媽媽告訴他，他的爸爸去了很遠很遠的地方，要在很久很久以後纔回來，從那天起，在每天太陽快落山時，他都會來到碼頭，等着他的爸爸回來。在漫長的等待中，他總是充滿了希望，他堅信爸爸會在太陽落山前回來，因爲他覺得爸爸知道他在等心愛的爸爸回來，在等待的過程中，小男孩總是在甜甜地想着爸爸會給他帶什麼玩具，也總會幻想爸爸的樣子，日復一日，年復一年，小男孩長大成人了，終有一天，他知道了真相，他流着淚對媽媽說：“謝謝你，媽媽，是您讓我的童年充滿了希望，雖然這麼多年的等待白費了，但我不後悔，那段等待的過程是那麼美好，讓我每天都生活在希望裏，雖然爸爸沒有給我留下什麼，但他給了我一段刻骨銘心的等待，讓我知道了人要生活在希望裏，等待的結果並不重要，等待的過程纔是最重要的。”
等待是一種美。等待友情、等待愛情、等待親情………這種種的等待都是那麼美。但等待更多的時候是份艱辛，等待的過程是艱辛的，同時又是快樂的。
我是一條遊弋在水裏的魚，我在等待屬於我的幸福。
中考優秀作文 篇2
和煦的春風悄然而臨，將天空拂得一塵不染。
一縷明媚的陽光灑下來，潑在我身上，我的腦海中不禁浮現出您親切而又熟悉的笑臉，一股暖意剎時流遍了我的全身。（開頭通過寫景，很自然地引出要寫的人物）記得是前年的那個大雪紛飛的寒冬，您調到了我們學校，並當上了我們初一八班的班主任。由於我們剛剛邁進初中的門檻，對這裏的一切都明顯感到陌生。是您，伴我們度過了艱苦的歲月，從此以後，八班如同一隻雛鷹，開始了向天空搏擊的歷程，我們取得了一次次優異的成績。（雖然能寫出老師的作用，但是顯得不夠詳細具體）
冬復春，春復秋，第三個學期悄然而至，在上學期的期末統考中，我擊敗強勁的對手，登上了第一名的寶座。我高興得手舞足蹈，勝利衝昏了我的頭腦，課堂上，我呼呼大睡，自習課，我高談闊論，眉飛色舞；做練習時，我心不在焉，意馬心猿……我的學習成績一落千丈！（描寫比較詳細）在這期間，我常常逃課衝到操場上，獨自一個人盡情地玩籃球。一天下午，我正在操場上玩的起勁，遠遠地，我看見一個高大的身軀向這邊走來，您拾起地上的籃球，望了一眼無所適從的我說：“我也喜歡籃球，一起玩吧”說罷便投出一道漂亮的弧線。“刷”的一聲，球應聲入網！我驚訝地睜大了眼睛。過了一會，您突然問我，你知道20xx韓日世界盃上，法國隊爲什麼會輸得那麼慘嗎？我想了一會，“大概是他們低估了塞內加爾隊的實力吧。”“不！”您打斷了我的話，“法國隊過早被淘汰出局，不是因爲他們的疏忽，而是因爲他們在上屆世界盃上得了冠軍啊！”說完，我的臉剎時變的通紅，手中的球不覺掉在了地上。我在心裏喃喃說道：我明白了，謝謝您，老師！（作文最忌諱把應該寫出來的東西沒有寫出來，明白了什麼，應該具體的寫出來）從此以後，我發了瘋似地學習，期末考試結束了，我再次獨佔鰲頭。站在領獎臺上，我默默地流下了眼淚。我明白，是您充滿睿智的點播，給我敲響了警鐘，才使我走上了這個位置。
是您，幫我走出了陰霾遍佈的寒冬，走進了暖風和煦的三月陽春。老師，您是一列開往春天的地鐵。（結尾沒有力量，無論行文走多遠，都要跟話題充分的聯繫。）
中考優秀作文 篇3
原文努力，多麼普通的詞語，在厚厚的辭海中，它顯得多麼渺小啊！但是，就是它，是我擁有了閃亮的一刻。
一個下午，我們正在上自修課，同學們都在專心的做着作業，語文老師在教室門口朝我招招手，手上好像還拿這一張類似通知單的紙。爲了不影響同學們自修，我便輕手輕腳的走了出去；。剛走出教室，語文老師便把那張紙給了我。我看了一眼，好像上面寫着什麼作文競賽。“唐一淇，這次市裏舉辦了作文比賽，我想給你一次機會，你準備一下，下週六去比賽。”“嗯，老師我知道了，我會努力的。”我應到。
回到座位上，我仔細的看了看這張紙，上面詳細寫着比賽時間，比賽地點以及參賽方式。我想了想，決定一定要全力以赴，因爲在全班人中，老師選了我，說明我還是有能力的。
到家後，我把這件事說給媽媽聽，媽媽也鼓勵我，支持我去參加“淇淇，不論你有沒有得到獎項，只要你努力了，全班甚至全校同學都會欣賞你的。”聽到媽媽的話，我更要努力了，因爲只有拿到獎我才能對得起老師和學校啊。
作文競賽的前一星期，我都以“光速”做完了回家作業，回家就惡補作文，每天補得差不多都頭昏腦脹的。媽媽看到我這樣，就心疼了，勸我不要那麼拼命，每天補得差不多就行了。此外，我還準備了一本“好詞好句本”，每次看到好詞好句就記錄下來，這也讓我積累了不少好詞好句。
終於到比賽那天了，我懷着忐忑不安的心情進了考場，考卷發下來了，我看了看題目，鬆了口氣，因爲這正是我接觸的最多的作文題。我冷靜下來，想了想，就提筆開始寫。終於，一篇文章一氣呵成了，這當中還時不時添了幾個好詞好句。我看了看作文，還算滿意，就交了試卷。
到公佈結果那天，我祈禱着能獲個獎項。漫長的等待，二等獎和三等獎都頒發完了，我心想：哎呀！完了！憑我這水平肯定獲不了一等獎啊？看來還是得辜負老師的期望了！正在灰心喪氣時，聽見主持人報出一等獎：“一等獎到底花落誰家呢？她就是——普陀區教育學院附屬學校的參賽者唐一淇！”頓時我的'腦子一片空白，從沒想過自己可以獲得那麼好的成績！“啪啪啪啪啪……”是我們學校的學生在鼓掌。那掌聲多麼洪亮！多麼有底氣！其中似乎包含了高興和炫耀兩種含義。旁邊的倩倩、小雯和思宇都在叫我：“哇1淇淇！你獲了一等獎呀！”“淇淇，你愣着幹什麼？快去領獎啊！”“淇淇！你太棒了！”我幾乎是被她們仨個推出座位的，然後就像做夢一樣上了臺。一直到頒獎嘉賓把花環戴在我頸上，把獎狀和獎盃都發給我後，我才醒了一般跳起來：“耶！我成功了！我得到一等獎了！”
是啊，有努力就會有回報。因爲努力，它創造了奇蹟，它使我擁有了最最閃亮的一刻！
老師點評：文章的題眼是“努力”，但是文章只有一小段說明了“我”有過怎樣的努力，具體的事件只有“準備了一本“好詞好句本”，每次看到好詞好句就記錄下來”那麼一件，其他的就是流水賬了。
中考優秀作文 篇4
逝去的日子像一片片飄零的落葉，走在時間的長廊裏，拾起一片最熱的，貼在胸口，閉眼凝神地感受自然帶來的感悟，那聖潔的光，化成一股力量鼓舞着我向前，請允許我向您，我最敬重的大自然道聲：“謝謝你，爲我助跑。”
第一課；惜時
一位作家說得好：“時間像一滴水滴在大海里，沒有聲音也沒有影子。”是啊，時光如水，逝者如斯。當我還未曾頓悟時，是你化作一輪紅日，夕陽西下，落落餘暈照着我，我知道這是你在督促我與時間賽跑。時間是看不見的，但夕陽卻能看清。感謝你，教我學會惜時。
第二課：頑強
巴爾扎克說過：“倒黴是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”原本我總認爲人生總是暗夜無邊，佈滿荊棘，高不可攀。這時，是你化作一彎小溪，突破重重阻礙，越過道道坎坷，堅硬的岩石被你征服，高險的山峯被你銷平，你不曾放棄，不曾退縮，我知道，這是你在教我要與困難搏鬥。是你讓我明白，突破黑暗，眼前便是寬闊明亮的新生世界，越過荊棘，面前便是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色，感謝你教會我與困難格鬥。
第三課；寬容
一位名人說過：“比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。”在我與朋友因小事鬧矛盾時，是你化身爲一望無際的草原，包融這世上的生靈，奏出一曲和諧動聽的樂章，我知道這是你在教我將心比心，寬容他人。感謝你，讓我學會寬容挽回珍貴的友誼。
冰封千里時，我們需要一團火來取暖，暗夜無邊時，我們需要點點星光來取暖，在漫漫人生中，有這樣一位無外不在的老師用深深教誨溫暖我，謝謝你，親愛的自然，點燃火把引我前行，化爲涌泉，爲我助跑。
中考優秀作文 篇5
兒時有一個特別要好的玩伴，姓李，男生，以前，我生病了請假，都是他幫我請假，幫我抄好有什麼作業要做的，平時，我也喜歡去他家玩，喜歡和他一起玩，可是後來，因爲媽媽在外地打工，我便跟着轉學去了外地，三年轉瞬即逝，再回來，已物是人非。
六年級的上學放學，我偶爾可以看見他，他貌似已經完全不認識我了，有幾次，在他附近時，我故意提高音調，說起他的名字，引起他的注意，可他只是淡淡地往這瞟了一眼就走自己的了，似乎沒有絲毫想要理睬我的意思，我不禁有點心灰意冷。但值得慶幸的是，他的爺爺還沒有把我忘掉，他的爺爺依稀記得我的名字，偶爾在路上碰見我也會和他爺爺打個招呼。
我聽我們樓上的鄰居說，他這幾年來變壞了好多，總是跟着一些年齡比較大的人出去玩，當然也不會很大，也最多就混混那種類型的，我不是太相信，當然我也確實在他家附近看到過有那類人和他在一起說說笑笑的，我的反應竟是有點害怕，他真的變了嗎？
上了初中，我們仍然是在同一所學校，我還是偶爾能看見他上學或者放學，總是跟一個約莫初二的人在一起，平時，他也會從我身邊過去，我不敢和他打招呼，當然，這不是因爲我怕他，而是因爲我不好意思，我也不知道，就算打了招呼，我該跟他說些什麼，我能跟他說些什麼，如果可以的話，我希望他能記起我來，我希望……他能夠主動跟我打個招呼，就算是一聲問候，我也就心滿意足。
