【精品】中考優秀作文彙編6篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的中考優秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中考優秀作文 篇1
期中考試“不對，不對，又不對！”今天上午我們進行了考試，下午，我躺在牀上，回想着上午的考試題，唉！這次的考試保證不好。 這次的數學題比較難，比較難，可憐的我下課與同學們一起對題才知道我不只錯了五道題，我開始垂頭喪氣。語文題更加難，更加難，不僅考了課內知識，還考了課外閱讀，平常不太愛看書的我這回可犯了難了，有一道是考巴金的三部曲的，以前，我對巴金的作品確實略有耳聞，但是畢竟時隔已久，它在我的記憶裏早已黯淡無光了，沒想到，我在考試前一夜那麼用功，結果還是沒看對地方，真是“我高一尺，題高一丈”啊！英語是最難的，平時我對英語便一竅不通，這回不僅有填空，選擇，還有考發音的，這回可發愁了，可是，再愁也愁不過英語作文呀！這次的英語作文的題目是我以前沒看過的，怎麼辦？哦，我的天，不管了，既然這麼難，那我拼了，我不管它三七二十一，四七二十八了，我該出手時就出手，不想出手也得出手，我費了三分鐘，擦擦擦！終於，一篇沒有質量保證的英語作文出現在我的眼前。哈哈！ 交卷時間就要到了，只見我一目十行，把這張卷檢查完了。“鈴鈴鈴”下課鈴響了，我一邊冒冷汗，一邊出教室，呼！苦日子到頭了。 不管怎麼說，通過這次考試，我知道了這以後可一定得好好學習呀，不然，這做人的差距可就太大了！！
中考優秀作文 篇2
時光飛逝，宛如白駒過隙，童年的我，一直堅信着風雨過後，會遇見彩虹，以這種信念度過了童年中一次次大大小小的波折，卻依然昂首挺胸，毫不畏懼。
刺骨的北風夾着昨夜大雨殘留的雨點重重地掃向大地，如同一頭猛獸獵殺食物一般，每次出擊都是毫不保留的，徹底的。想着以往熱鬧的街道，再看看如今這番淒涼的情景，不禁令人感嘆變化之快呢。望着空蕩蕩的街道，不禁又添了幾分寒意。
“這風吹得人可真冷啊！”獨自站在家門口的我不停地打着哆嗦。我盯着手中的風箏不禁陷入沉思：怎麼才能讓它飛起來呢？風這麼大，應該還是很容易做到的。就是這風、這天冷了點。
來到家不遠處的空地上，我將風箏舉起來，等風一吹來便放手，可萬事開頭難，沒等我放繩呢，風箏就摔地上了。又一次嘗試，依然失敗。我試着觀察風向來調整，這一次風箏總算不再是一放手就往下掉了。可依然沒能飛上天空。
“再來！”我在心裏無聲地喊到。我專注地看着風箏，邊跑邊放繩。已顯疲態的風箏在空中待不到十幾秒便直直地墜了下來。隨着時間的流逝，我的體力也消耗得差不多了。我習慣性地舔了舔嘴脣，幹到脫了皮，似乎用力一點點就要裂開來似的，拿着風箏的雙手也早已紅腫到僵硬。我向家裏望去，希望能看見媽媽的身影。失望中卻涌現出力量，一定要成功！
我閉着眼感受風向，靜靜地，靜靜地，我聽見了風在呼喚雨的聲音，小草們緊挨在一起的“沙沙聲，彷彿在這一瞬間，世界安靜了。是的，就是現在！放！我猛地睜開眼，隨着翻開風箏的同時，我迅速地放繩，看着風箏乘着風慢慢地平衡下來，我長長地舒了口氣，嘴角也不禁上揚起來，風箏飛起來了。
“飛起來啦，風箏飛起來啦！”側目，媽媽不知何時已站在一旁。風漸漸平息，這隻風箏被我珍藏在記憶匣子裏。
我們並不知道前方有什麼困難，什麼磨難，我們需要做的是，即使會被淋雨，逆着風前進，也要堅持，也要相信雨過天會晴。
中考優秀作文 篇3
宇宙或者蒼穹的漫長，秒針或者呼吸的微茫。你在虛空中停駐，你在命運裏安睡，你在巨大沙漏的陰影裏輕輕醒來。狂風暴雨不能阻擋你前進的道路，艱難險阻不能磨滅你堅定的決心，冰天雪地不能熄滅你燃燒的熱情。
上帝沒有憐憫之心。他創造了你，卻不給予你如同常人的身軀;它讓你生存，卻剝奪了你的快樂，他將你帶到了這個冷漠的世界，讓你受盡世人的譏諷和嘲笑，任憑你在這樣的逆境中自生自滅。
曾經看到過你在殘奧會上的.奮鬥場面，俗話說：“一分耕耘，一分收穫”，終於，你榮獲了獎牌。曾經看到過你與你的夥伴在“心靈之聲”的精彩演出，難以想象你成功的背後流過多少汗水。烈日炎炎下，我拿着遮陽傘，靠着椅背，看着你在臺上的表演。原先，我只想拿這場表演當做精神上的放鬆，來緩解學習上的壓力。可後來，我融入了其中，幻想着你們經歷的一切。明知道幻想的一切是虛假的，卻真實得讓人無法否認，只知道心裏有說不出的難受，很想爲你們分擔些什麼。
逃離幻想後，只見你坐在板凳上，準備以腳代手爲一幅畫題字。在你寫的過程中，我感受到你出奇的認真，似乎想讓我們欣賞你付出的成果。在那幅畫舉起的一剎那，緊握的傘從我手中脫落，此時的我無比激動，有種想衝上去擁抱你的衝動。“騰—飛—”我輕輕的念着這兩個字。對啊!這不就是我們的祖國嗎?正是因爲有像你這樣的人，我們的祖國才能騰飛。
表演仍在進行着，這一刻，我見證到了：不只是正常人才有一番作爲。無論身體經受怎樣的摧殘，只要永遠保持積極樂觀的態度，有一顆進取的心，就能幹出驚天地，泣鬼神的大事來。聽着盲人叔叔的激情演唱，聽着輪椅阿姨的深情演講，我感到羞愧，原來我付出的那麼痛跟你們真得相差了太多太多。
關愛殘疾人的責任，那麼這個距離就只有咫尺之遠。將手放在胸口，能感受到生命的活力，每個人都擁有生命，殘疾人也不例外。讓我們一起關愛殘疾人，將心與心的距離縮小到最短吧!
中考優秀作文 篇4
技巧一：擬好搶眼的標題
鄭板橋在總結自己的創作經驗時說：“題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也。”文章的標題如同一個人的眼睛，應該有着傳神的魅力，畫龍點睛的功效。並且，考場閱卷，閱卷老師也往往憑着標題判斷你的作文是否跑題，因此在文章擬題上下一番功夫，好好包裝一下，顯得尤爲必要。
好的標題既要顯示文章的主旨，又要新穎不落俗套，要做到這兩點，方法很多。你可以運用製造懸念法、點化詩文歌詞法、借用修辭格等等。但無論哪種方法，都必須有來自平時生活學習的積累，積累多了考場上纔會產生靈感。因此，備考階段應注意多閱讀報刊，多看電視新聞，有意識的積累一些鮮活的標題，供自己借鑑。
技巧二：設立運思標誌
考場作文在結構上應巧妙安排，通盤考慮，給閱卷者以思路明晰，結構勻稱，行文嚴謹，文氣貫通的感受，避免信馬由繮，拖泥帶水，讓閱卷老師理不清行文思路，抓不出要點，從而產生厭煩的感覺。這就要求考生注意運用特色標誌顯示自己的運思。設立行文標誌的方法也很多，你可以運用題記、後記，佔領奪目的“要路津”;也可以分立小標題，形成絲絲入扣的遞進式片斷組合;也可以開頭百字內快捷的點明題旨，中間各自然段用開頭句或結尾句點明要義，結尾段收束全文，再次凸現主旨。無論運用那種方法，便於閱卷老師快速把握思路，讀懂內容，那纔是我們的最終目的。
技巧三：注意扣題點睛
考場作文閱卷，時間短，任務重，決定了閱卷老師只能泛讀，不能全部精讀細看。適應這種閱卷特點，考生應特別注意扣題點睛。在寫議論文或抒情散文時，考生應該注意有意識的在文章內容流轉交匯之處，不失時機的點明題旨，回扣題意，這樣纔會大大加深閱卷者對此份作文“中心明確”“中心突出”的印象。寫作記敘文或小說、戲劇等文學作品時，儘管作品的主旨能夠暗合題意，但爲保險起見，也應該有意識的用明朗的“點睛”之筆來昇華文旨，提醒閱卷老師，自己的文章是緊扣題意來寫的，避免因含蓄而導致誤判。
技巧四：力爭書寫端正清楚
文面清晰整潔，書寫美觀大方，字數達到規定要求，能夠讓閱卷老師形成好的第一印象。閱卷老師會認爲這樣的考生基本功紮實，不會有什麼差錯，即使有，也是偶然的。如果閱卷老師帶着這樣的想法去看你的作文，你還用擔心什麼呢?因此即使你的書寫水平有限，不能達到美觀大方的較高要求，也應該做到端正清楚這個最基本的要求。
中考優秀作文 篇5
俗話說：“贈人以言，重於珠玉；傷人以言，重於劍戟。”和諧的關係能給我們帶來很多方便，增添許多方便，增添許多快樂。那麼一個人，怎麼樣才能排解心中的煩惱，讓快樂走進並佔據心靈呢？我認爲：首先，你要有一顆寬容的心。記得西方有一位哲人戴爾.卡耐基說過：“寬容是人格成熟的重要標誌之一。”一個人，倘若沒有一顆寬容的心，那麼，別人一旦對你稍有傷害，你就會怒不可遏，大發雷霆。於是憤怒和憂愁便佔據了你的心靈，快樂也會悄然隱退。然而，你一旦學會了寬容，那就不僅自己快樂，而且還會讓別人快樂。
我曾經看見過這樣一個故事：清朝康熙年間，安徽桐城人張英因才華出衆，任文華殿大學士兼禮部尚書。一次，桐城老家的鄰居爲建房劃界砌牆之事，同張英的家人發生了爭執。張老夫人派人送信到京城，想讓張英和地方官打個招呼，爲家裏撐腰。張英看完信，立即回詩一首勸說：“ 千里送書只爲牆，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”張老夫人讀了這首詩，深感有理，立即吩咐家人讓地三尺。鄰居家先是驚訝，既而感到十分慚愧，也讓地三尺。這樣兩家之間就空出了六尺寬的地段，後人稱之爲“六尺巷”。
古人云：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”如果我們每個人都有寬容的心，就會爲我們增添許多溫馨和歡樂，相反，如果我們每人都斤斤計計較個人得失，那麼憤怒和憂愁便會佔據我們的心靈。
朋友們，既然寬容能讓自己快樂，那麼我們何樂而不爲呢？
中考優秀作文 篇6
原來我一直以爲，花，在它的花季，只有開出最美的花，纔是“不辱使命”。轉眼間，我也到了人生的花季。
今年寒假，因爲小區裏新開了劍道館，我便與大部分人感到陌生的劍道接下了緣。
大概是純粹的興趣與努力使然，我進步得很快，也常常受老師表揚。我比別人多付出了很多努力，只爲了超越身邊的所有人，也超越自己。
那時，家裏買了一盞鳶尾，油綠的葉，細挺的枝。它努力成長，只爲迎接花季的盛放。
五月底，我得知6月15日要考級，從得到消息的那天起，我變一心一意地準備着。練習時數量加倍，信心加倍，認真加倍。沒幾天手上腳上便磨掉了皮，長出了很大很醜的水泡，甚至有幾次水泡都破了，血與汗把竹刀的柄都弄得黏呼呼的，可是我不在乎。
心中有抑制不住的喜悅與激動，我連看同學的目光都無意地夾雜了不屑與輕視。“我一定會是最好的，我肯定能考到5級，讓同學都知道我的實力！”我在老師問道我對考級如何看待時幾乎喊出了這番話。
帶着一身的疲憊與滿心的希望回到家裏，看到窗上的鳶尾已長出了花苞。濃豔的藍紫色與充滿生機的綠，將它傲視羣芳般的自信與昂揚展現的淋漓盡致。
我也在花季，真好。我想。
拿到極爲證書的哪一刻，我幾乎無法相信自己的眼睛。
8級，只有8級。
身邊其他的同學，有的7級，有的6級，甚至有個男孩子得了3級。他們拿着級位證書笑着互相炫耀，互相嬉鬧，只有我呆呆的坐在地上彷彿失了魂。心中涌現出強烈的嫉妒與不甘，我認爲，蒼天對我不公。
踏着機械般的步子回了家，無力的掃了一眼窗臺上的鳶尾。它綻放了，可綻放得那麼悲哀。在一片花瓣上有一道不協調的墨色，宛如淚痕。
原來花季也如此悲慘，真是……
再去道館，我已經沒有往日的精神，往日的自信，彷彿只是具空殼，行屍走肉。
老師果然找我談話了。第一句話直入主題。
“知道你爲什麼得了8級嗎？”
“……”
“你的眼中只有輸贏，你只想做第一。但劍道不是這樣的。一個劍術很好的劍士或許是劍術的好手，但絕非劍道大師，劍道要培養的，是淡定，從容的氣勢，你要贏但你不能一心想着它，明白了嗎？
“……”我的心中彷彿有一塊巨石投入了平靜的湖水，激起不止的波紋。
“你技術不錯，腦子也不笨，下次再考級，會好的。”說完老師便拿起竹刀走出了辦公室。
再回到家仔細端詳那盆鳶尾，我看到了不一樣的東西。以前只專注於花朵，我一直忽視了莖葉的成長，而我現在看到了原本嬌嫩的劍形葉更寬、更有力了，而很多長葉的中心，又長出了新葉。
我突然悟到了，花季中不僅僅有綻放，更有着成長。於它，於我。
鳶尾的花開了謝了，它在成長着，準備迎接來年的盛開，而花季中的我，也在成長着，迎向未知的明天，迎接風雨，和風雨後最甜美的收穫。
