初中中考優秀作文4篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中中考優秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中中考優秀作文 篇1
生命如花，奼紫嫣紅;生命如歌，美妙動聽;生命如詩，意境深邃;生命如夢，五彩繽紛;生命如畫，色彩斑斕……
近日，從報紙上看到一條新聞：一名高中女生因感情糾葛而跳樓自殺，第二天她的男友也從橋上墜入河心，投河而死。這樣的事發生在初涉世事的學生身上，令人不寒而慄。
我們無權批判他們對情感的癡戀和對生命的不珍，但是輕生能改變什麼呢?
一隻蜜蜂從破了的紗窗間飛了進來，遨遊一週後發現沒什麼趣味，又準備飛出去，卻撞上了玻璃，它翻來覆去幾次都因撞上玻璃而飛不出去。我以爲這隻蜜蜂只有死路一條了，沒想到它突然停下來，在玻璃上慢慢地爬着，終於摸索着找到了原來的出口，順着縫隙飛了出去。
這一幕不禁讓我感嘆。一隻蜜蜂竟能如此珍愛生命，如此冷靜地尋找生命的出口，而作爲人，卻因爲一時的情感受挫而選擇輕生，是不是蜜蜂比人更懂得生命的可貴?是不是因爲人們的頭腦太複雜，而少了蜜蜂那份單純的心思?
對於這兩名殉情自殺的高中生，我們無意譴責什麼，也無意批判他們，有的只是無比的惋惜與哀嘆。兩枝含苞待放的花蕾就這樣凋謝了，其實，只要他們能冷靜下來，直面那殘缺的、不理智的情感，就不會出現上面悲劇的一幕。況且選擇了輕生，他們的情感也不會因此而刻骨銘心，世界也不會因此而黯然失色。就像那隻蜜蜂，如果撞在玻璃上，外面的山林依然無恙。現在它飛了出去，那片山林就成了它的天地，它可以選擇飛或者不飛，也可以選擇舞或者不舞，然而不論哪一種選擇都比死來得更鮮活、更有意義啊!
經過一次情感挫折而沒有放棄的人，可以找到更深刻的情感!
經過兩次情感挫折而仍沒有放棄的人，可以找到更幸福的人生。
何必因爲一次不理智的、甚至殘缺的情感而放棄如此珍貴的生命呢?
他們選擇了輕生，也許是爲了尋找更深刻的情感，但那只有在來世了，我衷心祝願他們來世能夠找到更成熟的情感，來世能夠珍愛自己的生命。
但是，來生?來世?有誰能知道呢?
請好好珍愛今生，因爲活着是美麗的!
初中中考優秀作文 篇2
轉眼間，六年的小學生活即將結束。回顧六年的生活，我有太多的難忘；但我最難忘的還是我的班主任——萬老師。
萬老師是一位既嚴厲又和藹的老師，在她那嚴厲的外表下，有一顆深愛我們的心。她那一句句鼓勵，一聲聲叮嚀，溫暖着每一個同學的心田。她給予我們無限的關愛，讓我們在收穫知識的同時，明白了許多終身受益的做人的道理。
記得有一次，我數學沒考好，心情很差，一整天都悶悶不樂。萬老師彷彿看透了我的心事，就利用做早操的時間找我談心。她用手溫柔地拍着我的肩，語重心長地說：“怎麼了，還在爲考試的事難過嗎？在老師心裏你一直是一個出色的學生，一次沒考好並不代表你比別人差。你不能灰心，你應該更加努力，爭取下次考好。人的一生中難免會遇到許多不愉快的事，你不能因爲一點小挫折、小困難就鬧情緒。不經歷風雨怎會見彩虹呢？你在遇到挫折和困難時應該勇敢面對，坦然接受挑戰，這樣纔是真正的好少年。”聽了萬老師的話，我的心情豁然開朗了。現在，每當我遇到困難和挫折時就會想起萬老師的那番話。
不久，我就要告別母校，去迎接另一種新的學習生活了，但我知道，無論走到哪裏，我都不會忘我最愛的萬老師，她陪伴我成長的點點滴滴都永遠是我心中最好的記憶。
我最愛的老師
轉眼間，六年的小學生活即將結束。此時此刻，在母校的一幕幕浮現眼前，我心中充滿了不捨。然而，我最不捨的還是我最愛的老師——萬老師。
萬老師是一位既嚴厲又和藹的老師，在她那嚴厲的'外表下，有一顆深愛我們的心。她那一句句鼓勵，一聲聲叮嚀，溫暖着每一個同學的心田。她給予我們無限的關愛，讓我們在收穫知識的同時，明白了許多終身受益的做人的道理。 記得有一次，我數學沒考好，心情很差，一整天都悶悶不樂。萬老師彷彿看透了我的心事，就利用做早操的時間找我談心。她用手溫柔地拍着我的肩，語重心長地說：“怎麼了，還在爲考試的事難過嗎？在老師心裏你一直是一個出色的學生，一次沒考好並不代表你比別人差。你不能灰心，你應該更加努力，爭取下次考好。人的一生中難免會遇到許多不愉快的事，你不能因爲一點小挫折、小困難就鬧情緒。不經歷風雨怎會見彩虹呢？你在遇到挫折和困難時應該勇敢面對，坦然接受挑戰，這樣纔是真正的好少年。”聽了萬老師的話，我的心情豁然開朗了。現在，每當我遇到困難和挫折時就會想起萬老師的那番話。
不久，我就要告別母校，去迎接另一種新的學習生活了，但我知道，無論走到哪裏，我都不會忘我最愛的萬老師，她陪伴我成長的點點滴滴都永遠是我心中最好的記憶。
初中中考優秀作文 篇3
總以爲你是破陋搖晃的老屋，不再能給我保護；總以爲你是發着陣陣淡黃光圈的舊煤燈，不能指引我前進的方向；總以爲你已是折皺不堪的老黃曆，掩着歲月的紙香，卻無法再有昔日的光彩。這些曾經的天真的以爲，現在想來竟有點可笑。
對於你的記憶，如同沙灘邊數不盡的渺小的貝殼。直到記憶的海潮涌上岸，纔將那覆蓋着的黃沙洗去，直至露出深刻的無法磨滅的紋理。現在的我踱在這回憶的海邊，任憑海潮拍打我深陷黃沙的赤足，一遍遍地刷新與你的過往，乘着記憶的海風飄到深藍深藍的海中央……
你知道嗎？爺爺。時隔四個月，我總會想起最後一次見你的情景。當時的我只是眼眶溼溼的，竟如何也哭不出聲。但現在，多少次想起你，我都總躲在被窩偷偷哭泣，多少次，我不敢作出聲，就怕別人發現。
奶奶總跟我說你的事，我知道她除了我是誰也不會說的，所以我總保留着對你特殊的回憶。你說過，等你的病好了點，就買輛電瓶車，帶着奶奶出去溜風。活了 大半輩子了，竟還沒開始好好享享福呢。奶奶每當說起這話，總會哽咽。我知道那是相伴一生的最後的承諾，沒能實現是很悲涼的。我也覺得難以想象，平時對奶奶 總是責備的你，竟會如此貼心地與奶奶笑談未來生活；平時總蹬着一輛老式自行車的你，竟肯放下“老夥伴”，體驗“新奇”。
是不會分享歡喜時的心情嗎？還是隻有在真正夜深人靜時才肯放下包袱？是你知道人生的確需要一點美好和歡笑，強硬不公的命運纔會軟化，是你知道一家人總 需要相互扶持和關愛吧。否則你怎會因爲我從學校回來吃一頓便飯，還要蹬着自行車捨近求遠地地到大街上買菜，大汗淋漓卻從不顧惜？那可是來回一個多小時的路 啊！
有時候，我會不自覺地走到老房子的後門口，定定地站在那，看那堆滿半屋的稻草和十幾捆木材，似乎耳邊又傳來你鋸木頭的聲音。回想你當時大汗淋漓，拼盡 全力做這些事時，我看得出你是痛苦的。百般勸告，你卻總是淡淡地說：“現在能動就多做點，幫老太婆多劈點，夠用幾年呢，燒火也容易點。”爸爸媽媽知道這種 事，總會又急又恨地責備你。你獨自在竈膛，擺弄着稻草，雖一句未說，但我分明是看見了微動的嘴角——是欲言又止吧，在那種時候，你想看見的無非是一家人和 和氣氣，而不是充滿了無奈的責備。而當時的我竟也沉默了，我不知道該說些什麼，該怎麼說。
初中中考優秀作文 篇4
懵懵懂懂，跌跌撞撞，不知不覺就跌撞進了初中的大門。
一進門，就覺得大事不妙，你聽到班主任老師一再念叨“競爭”“拼搏”嗎？你沒聽看見一位位任課老師不拘言笑的臉嗎？錯，錯，錯，這不是我想要的生活，想抽身而反，卻發現時光不會倒流，初中生活即將開始。罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！
明知苦學不僅是爲了中考，可要命的分數卻實實在在成了我的“緊身咒”，都說條條大道通羅馬，可千軍萬馬卻可千軍萬馬卻拼命地擠獨木橋。考，考，考，老師唯一的法寶，這個法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來。學習，學習，再學習！成了我們素質能力的“催化劑”。於是乎，“白加黑”伴隨着我們的青春時代。“催化劑”於“白加黑”調和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！
生病是我們不想犯的錯誤，若厚着臉皮去請假，豈非錯上加錯！至於“五一”和“國慶”放假，總可以休息休息吧？別高興得太早，抓緊時間，絲毫莫放鬆，補課！班主任老師又進行補課總動員了。只的像魯迅先生那樣發出感慨：“ＡＤＤ，我的木蓮們，ＡＤＤ，我的覆盆子們！”
Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｘ，Ｙ，Ｚ，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉------讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！
慢慢的，我們不得不運用一些“詭計”，在“咖啡”中加一點“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼嚕”起來，老師脣乾口燥的呼喊着“向重中進軍”時，我們又補充到“：衝出亞洲，進軍羅馬！”
借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習慣了苦了就不苦”。我們學會了承受，領會了“人生能有幾回搏”的真諦，於是我們有了面對激烈竟爭和重壓的膽魄。
初中有“黑色”，但也有鳥語花香，初中是苦澀的，但更多是少年天真無邪的浪漫……
初中是詩，是畫，是奔放的激流。
初中是少年時的一站，真好！
