校門作文（通用58篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的校門作文，希望能夠幫助到大家。
校門作文 篇1
我站在校門前等母親。夜深了，可校門前車水馬龍，人羣熙熙攘攘。學生們剛下晚自習，大規模地向校門外涌來，三五成羣，好不熱鬧。
校門兩旁滿是前來接孩子的家長。他們有的把自行車停在路邊，自己站在門口等着，有的還戴着頭盔，坐在半舊的電動車上，條件好一點的家長就將私家車泊在路旁，打開空調，爲孩子準備好坐墊和毛毯。他們無一例外地伸長脖子向校門內望去，努力在人羣中找尋自家寶貝的身影。
降溫了。早春二月的夜晚，空氣中涌動着一股不可阻擋的寒流，不斷侵襲着佇立在校門口的這些人們。人羣漸漸散去，那些看到孩子的家長們未等小孩走出校門，就迫不及待地迎上去，或接過孩子手中的書包，或給孩子遞上溫熱的牛奶。孩子歡快地和他們交談着自己在學校一天中的見聞，雙方臉上盪漾着幸福的微笑。
十點了。母親還沒有來。我煩躁地擺弄着手機，心中有點埋怨母親的遲到，讓我在寒風中等待漫長的`二十分鐘。不經意間擡起頭，看見一個身穿睡衣的中年男子，他依舊站在那裏，時不時地搓着手，呵幾口氣。我曾經好幾次在校門前看到他，他總是身着厚厚的米黃色棉質睡衣，或拿茶杯，或撐傘，每天都站在校門前的綠色郵筒旁，風雨無阻。我望着他出了神，想到一位父親三年來一直重複着這樣的功課，感動之情油然而生。
風漸漸小了。我捋了捋額前被吹亂的髮絲，偶然間又看到了一個人的身影。那是一位六七十歲的老人，他沒戴圍巾沒戴帽子，就那麼直直地正對着校門站着，佇立在離我十來米遠的地方。那蒼老的身姿和堅定的表情可謂感天動地。我可以想象他那被風吹得流出淚的發紅的眼睛，散發出的是怎樣熱切而又執着的光芒。馬路對面有個男孩子對着老人的背影喚了聲“爺爺”，老人立刻轉身，用我難以相信的矯健的步伐小跑過了馬路。老人轉身的瞬間，我看到了他眼中貯滿的幸福和溫馨。
不一會兒，母親來了。她抱歉地告訴我剛纔是去給車加油，排隊等的時間太長，讓我等久了。而我心中那一點兒陰霾早已散去，於是我給了母親一個大大的笑容。坐上車，我看見窗外那位穿睡衣的父親，已和他的女兒肩並肩向東走去，學校的伸縮門也在漸漸合閉。車內流淌着母親精心爲我準備的減壓音樂，我閉上眼，感受暖暖的空調
風溫柔地撫摸我凍紅的面頰。我在心底默默地說：“媽，謝謝你。”
是的，我感受到了。校門前，滿滿的都是愛。
校門作文 篇2
課後，一女同學神祕兮兮地走到我面前，還不時警覺地環顧四周——尤其是前面胡老師坐的位置。她把手附在我的耳邊，輕聲說：“叢宜，中午陪我出去一下，就這樣說好了啊！千萬不要說出去！”語氣中滿是懇求的味道，我怎能不心軟？雖然有規定不能出校門，但我還是答應了。她出校門幹什麼呢？我想是去買東西嗎？聽這語氣好像不大可能。當我正想問她時，她卻已經一溜煙似地走開了。
中午，看一下表，還有二十分鐘可以休息呢！這時，她走到我旁邊，用手拉拉我的衣角，還朝我擠眉弄眼。我似乎有點忘了早上的事情，轉過頭來問她：“什麼事？”她不由皺皺眉，朝門外努努嘴，我這纔想起早上答應她要陪她出去的。於是就起身跟着她往門外走。同桌看着我們這怪異舉動，很奇怪地望着我們。她似乎也看到了這目光，就故意說：“今天作業多死了！”
什麼事搞得這麼神祕？跟特務似的。“出校門幹什麼呀！”我問，她望了望擁擠的樓道，不正面回答，只是含糊地說：“這裏不方便說！”我只好任由她拉着走。“哎！走這邊近點兒，你繞遠路幹嘛？”我衝她大叫。“胡老師辦公室在那邊，走那兒會被她看見的.！”她也毫不客氣地回敬了我一句。
做什麼事要瞞着老師？我按奈不住好奇心，又問了一句：“去幹什麼呀！”“到了你就知道了！”她頭也不回地回答了我，只是緊張地東望望，西望望。“到了你就知道了！”咦？這句話有點熟悉呀！好像是一句臺詞，呀！電視劇上那些壞人綁架小孩不都是這樣說的嗎？我心頭一緊，於是失控地大喝：“你到底幹什麼？”她驚恐萬分地回過頭說：“你輕點兒！”然後給了我一個怪異的眼神。
守校門的“門神”被她利用人緣順利打發了，來到門口她纔對我說：“我媽來看我了！”“你媽來看你你搞得這麼神祕幹嘛？”我更加糊塗了！“你個笨蛋，我說的是我親媽！”噢！我恍然大悟，因爲她的父母離婚了，她爸不希望她和她媽媽有來往，她又怕被老師發現出校門告訴她爸，就只好偷着出去了。真相大白了！害得我提心吊膽。
“我媽來了！你看！就在那兒！”她激動地揮手。她媽走近了，手裏大包小包，看來是禮物。我自覺地先回教室了，讓她們好好聊一回兒。
校門作文 篇3
在這周星期五的下午，我們揹着沉重的書包走出了校園。
不知爲什麼，今天校門口的人異常的多。人羣像潮水一樣擁擠在校門口，有些同學因爲人太多而到小店裏躲一躲，可惜我放學的時候早已人滿爲患。我一出校門就一下子被捲入了“流水”之中，我和幾個好朋友被“流水”給衝散了。無奈之下，我只好隨着“流水”“一微米，一微米”的挪動着腳。更倒黴的是，有個五年級的哥哥把我的書包當方象盤，轉過去又轉過來。我一不小心踩到了別人的腳，可是說聲對不起都很難，因爲茫茫足海，辨人說話談何容易。只好隨着“流水”慢慢移動……
經過幾番“掙扎”，我好不容易擠出了“流水”，我回頭一看，“流水”的面積似乎更大了：有揹着孩子的阿姨；有拿着零食的同學；有接同學的家長；有剛出校門的同學；有路過的行人；賣零食的小販……
這時，我忽然發現自己衣冠不整，壓發像天使的`光環一樣頂在頭上，紅領巾鬆鬆垮垮的，角都轉到了前面，像小時候圍在胸前的布。看看周圍的同學，他們和我一樣狼狽，大家互相看了一下，不由自主的笑了。於是我整理好衣冠就走人了。
校門作文 篇4
校門口，是一個世界。
我們的校門口是一扇電子推拉門，長約20米。每天早晨7：45保安按一下按鈕，“噗”那長長的，銀色的舌頭縮了進去，就剩下1m來呼吸。舌尖上用led燈打出“歡迎光臨”，“出入平安”等字樣，讓人心頭安全許多。旁邊一扇小鐵門，也就兩米高，我們都從這倆門過去。
人頭攢動的校門口，每天都能玩出全新的花樣，看着校門口來來往往的人和行爲，我感覺十分的幼稚，但我，回不到過去了。
又憶起那3D拼裝模型的攤。
那個小攤上擺着各種各樣的模型：公主、坦克、喜羊羊，甚至還有光頭強。每次經過一羣小朋友，圍着那個賣3D拼裝模型的叔叔向他問價，砍價，他樂開了花。
“叮咚地洞……”放學的鈴已經響起了第三回了。我們六（4）班沸沸揚揚的走向大門後。吼了幾嗓子後，便在校門口如相斥的磁鐵一樣，各奔東西。我往東走了幾餘米，聽到一陣廣播聲：“瞧一瞧，看一看，動手又動腦的拼裝模型積木……”我的耳朵聽到了一個消息，好奇心驅使我湊過去看：一張可以摺疊的桌子，一鋪深普藍的檯布，上面有一板又一板的泡沫板。小朋友們圍着這個攤，大多數都是低段的孩子們。他們認爲，有了這個神奇的泡沫板，自己會陷入永恆的.幸福中去。一個小妹妹對老闆說：“叔叔，多少錢一個？”軟糯的聲音給我帶來了聽覺衝擊。“十塊錢，小妹妹。”“能不能便宜點？8元行不行？”“不能唉，叔叔也要賺錢嘛！”“喔。”這輪迴的對話，讓噪音和諧了。
叔叔和小妹妹所創造出來的和諧，令我不敢跑去角和，以免破壞了這短暫的和諧。主要跨30餘年的和諧，我不敢踐踏。六年級，我們人與人的和諧，在髒話中灰飛煙滅。但我已經沒有辦法挽救了。
又想起那個女孩。
在校門口這個照相館裏，我總能想起那一個女孩。她還是一個三年級左右的學生，短髮，揹着一個深藍的書包，帶一塊白，在校園裏，除同班外，她是我記得最深的人了。
開學後的一個月，我們班是扶助員，我和同學們在校門口站的筆直，好不威武！週一，8：08，離下崗還剩兩分鐘時，我看見一個女生，短頭髮。頭髮一太陽折射出棕色的光澤；圓臉，一個典型的嬌滴滴胖女孩的樣子。她從她爸的摩托車上下來之後，站在門口不知道發生了什麼，一直沒有動。我接着工作，沒有管她。八點十分校門，又拉成了原先的20m，那個女孩竟然在校門外哭了將近兩分鐘。我仔細觀察了一下他，他竟然沒有背上他的書包。他想：如果沒有書包，那麼它來學習又有什麼用？“哇——”哭得那叫一個響亮，望着他，我似乎看到曾經那個胖嘟嘟的我。我們盡了全身力氣來安慰她：“別哭啦，別哭啦！你爸肯定過來了。”我們幾番勸告才讓她安靜下來。
望着她，我想起了曾經在校門口的丟三落四的我，什麼都能丟，什麼都能落，又回想起每一次沒帶東西要記名字時的那一份捨不得的心，哎，無力回到過去了。
校門口的對話，令我感到那一份跨越年齡的和諧。我認爲和諧要發揚，因爲：“美的真諦應該是和諧。這種和諧體會在人的身上，就造就了人的美。”這就是童年的童真引成的，但我也回不去了。校門口的哭泣令我感覺到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們是應該成熟，還是保留那一份的童真？校園微電影還在拍攝中，作爲演員的我們，不應該讓觀衆明白更多嗎？
生活電影還在錄製，新的情節，由我們來定。
校門作文 篇5
下午放學後，老師幫我補習昨天落下的功課。不知不覺，天已經黑了，當我和老師急忙地走出校門時，媽媽像往常一樣等在那裏。媽媽微笑着快步走上前來，一邊和老師打招呼，一邊拉着我的手。我握着媽媽那冰冷的手，再看看她那凍得通紅的臉，眼淚都要流出來了。
媽媽和衆多家長一樣，除了平常的工作外，還要接送我上下學。他們準時無誤，風雨無阻。大街上沒有可供他們躲風避雨的房屋，他們就在馬路旁、大街上耐心地等着孩子，從不抱怨一句。
每次放學，當我看到家長們冒着酷暑、頂着寒風，無怨無悔地等着我們的情景，就感動萬分。家長這麼關心我們，我們如果不好好學習，真的無顏面對他們。
年復一年，日復一日，每次見到自己的孩子，家長們每次都是那麼關切、那麼激動，每次都像是久別重逢。那慈愛的`目光、欣慰的神情，每次都令我感動不已。
這是多麼動人的情景啊！學校門口的親情圖，久久定格在我的記憶中。
校門作文 篇6
敞開着的校門似乎很神祕。
從小學到高中，我無數次地從校門經過。
站在相同的校前，我的記憶開始復甦。
小學時的我，每天快快樂樂，無憂無慮。校門裏，有我朗朗的讀書聲。校門外，有我在父母懷裏撒嬌調皮的笑聲。那段快樂的時光，有校門和我一起分享。依稀記得校門口那漂亮的大字，“高高興興上學來，平平安安回家去”。想想，孩童時代的小學既單純又美好，真讓人留戀。
走過小學的校門，我來到了初中。在校門前我看到了“努力奮鬥，頑強拼搏”的標語，金燦燦的大字告訴我，走過這個校門，需要付出汗水。從此，校門裏有我忙碌的身影，校門外再也見不到我貪玩嬉戲的樣子。可是，中學的校門裏有太多的挫折，校門外有太多的誘惑。還好，最終，我成功挑戰了中學校門，每天匆忙的.過往走過校門，就是最好的見證。雖然有點苦，但仍是美好的回憶。
如今，我來到了高中。老師說，高中是“放飛夢想，走向未來”的時代。我想更應該要奮鬥了。於是，校門外的桃花謝了又紅，校門裏的樹葉黃了又青，埋頭書海的我忘記了四季，忘記了陰晴雨雪。只願未來的我能順利走過高中大門，跨進大學的校門。
陽光隨着門扉的開啓與閉合而不停地旋轉，穿越它的時刻，我感到了校門裏的美好。也許，對於所有來過學校的人來說，校門不僅是一種記憶，它還昭示着努力之後的美好未來吧！
透過校門，我彷彿看到了從小學到高中一路走來的歡樂與艱辛，透過校門，我彷彿看到了希望和美好的未來！
校門作文 篇7
每天我上學放學總能見到的人就是我們學校的門房老伯，他今年已經六十開外，個子不高，中等身材，一頭黑白相間的頭髮，濃眉下兩隻大眼睛炯炯有神，走起路來步履輕鬆，看起來整個人精神抖擻。門房老伯熱心地爲我們全校的老師、同學們服務。他每天晚睡早起，晚睡是因爲要檢查學校的各個班級門是否都鎖好，而早起便是要爲早已在校門口等待上學的`同學們，打開學校的大門。他工作認真負責，我校師生們都喜歡他。便校師生二千多人的書信、報刊等，他都分發得清清楚楚，不出一點差錯。他每天不辭辛苦地把操場、門口打掃得乾乾淨淨，把學校環境整理得井井有條。爲了同學們學習好，他整天都守在學校，從沒離開過。每天按作息時間表爲我們按電鈴，做好學校的安全保衛工作，不讓閒人隨便進入校門，使我們能夠安定有秩序地學習、生活。
門房老伯盡心盡力地爲學校同學服務。有一次，我的跳繩忘記帶了，便到老伯那兒去借跳繩，說下課後就還。老伯親切地對我說：“小同學，以後可別再忘帶東西了，這樣不好，如果再這樣下去，可就會變成一個小馬虎哩!”聽了老伯的話，我決心改掉這一個馬虎的壞毛病。還有一次，我的校徽沒了，就到門房老伯那兒又買了一個。他看了我一眼，好象在跟我說：“小同學，自己的東西要保管好，不要再丟了哦!”我慚愧地走了。
學校的門房老伯是一個工作認真負責的人，也是一個心靈美能教育我們的人，更是一個我們尊敬的人。他做的工作雖然是平凡的小事，便熱情助人的精神可貴。他默默無聞，無私奉獻的精神，難道不值得我們敬佩嗎?
校門作文 篇8
我們學校門口有個門衛，他叫鄧爺爺。
他有一對黑黝黝的眉毛，一雙瞳孔較小的眼睛，黑眼珠顯得沒那麼分明。被太陽曬過的皮膚呈現出了棕色，上面有一些皺紋，像流失了水分的橘子皮。
他戴着一頂深藍色的帽子，上面有個天安門的標誌，他還穿着一件淺藍色的`衣服，上面有許多徽章。口袋裏露出登分冊的邊沿，他脖子上掛着個口哨。
他穿着一條牛仔褲，好像是剛買的。腳上一雙乍看起來嶄新的皮鞋，但這已經是2015年穿的了，可現在都一塵不染。
他每天都在爲我們服務，是很辛苦的。如果有家長不小心進來了，他就會耐心地告訴您要在外面等待;如果有學生春遊書包沒帶，家長送來了，他就會讓門衛牛爺爺送進某個班，他依然在門口站崗。
這，就是我們學校的鄧爺爺。
校門作文 篇9
每天下午，作輔課快要結束的時候，我都會聽到樓下傳來小朋友的嬉笑聲。
我們教學樓的.旁邊有一個幼兒園，每天下午5：00放學，小朋友們都嘻笑着走出來。
這天下午課間休息，我向窗外眺望，正好看見幼兒園的門口，站着四五個人，也不進園區，就在門口守着，應該是接孩子的家長吧！外面颳着風很冷，離放學的時間差不多還有一個小時。來這麼早幹什麼？我很疑惑。
寒風吹進來，樹葉開始搖動發出沙沙沙的聲音。幼兒園裏隱約傳來，小朋友嬉笑奔跑的聲音。幼兒園的門口，家長漸漸到來，都在校門口等着，在寒風中緊緊地裹着衣服，不停地看着手錶，等待着自家孩子放學。
上課了，我回到座位上，看向窗戶，正好能看到幼兒園，今天不知怎麼的？老想着幼兒園，老張給我們講道理，我卻沒怎麼聽進去，我時不時地望向窗外，家長越來越多，人羣越來越密集。幼兒園小小到校門口站了好多人，我看了看手錶4：45分，隨着時間的推移，幼兒園的門口人已經站不下了。
幼兒園的老師帶着孩子們走出來。園門打開的瞬間，孩子們都急切地，左顧右盼地找家長，突然明白有些家長爲什麼提前那麼久站在園門口？早一點來就能站在前面，讓孩子一出來就能看見自己，孩子就能安心，早一點接回家。
校門外，家長在寒風中佇立的身影。只爲了讓孩不用等待。
校門作文 篇10
在小學美好的時光中，第一次進校門和最後一次出校門，一定會讓人記憶猶新，難以忘懷，我講的就是第一次進校門。
二零零四年的九月一號，我走在通往學校的小路上，看見學校裏有巨大的操場、外觀美麗的教學樓……我往旁邊一瞧，看見了許多跟我一樣的小朋友，揹着書包，慢慢地走向了學校，心中肯定跟我一樣很緊張。終於到了學校門口，看見了一條橫幅，上面寫着“歡迎一年級新生來到學校”的字樣，緊接着每到一名新生，門口的.鑼鼓就會震耳欲聾地響起來，直到那名新生走到門廳裏，纔會停下來。
過了一會兒，我發現了進校門的同學都人高馬大的，我在他們的面前顯得太弱小了，我的腳在發抖，怕被他們嘲笑。我靠在圍欄前，心裏忐忑不安，想着：我這樣的身高，敲鑼打鼓的人肯定會笑掉大牙的，算了等人走了，再進去吧！但是看到他們微笑歡迎每一位新生，我又鼓起了進校門的勇氣。
終於我走到了校門口，鑼鼓聲又響了起來。我貼着校門的左側行走，左耳聽到了最響亮的鑼鼓聲。我走的速度很慢，聽了十秒的鑼鼓聲，進入門廳，突然有人拍了我一下肩膀，原來是幼兒園同學。
第一次是最難忘的，尤其是小學的第一次進校門，我永遠也不會忘記。學校用鑼鼓歡迎我，也歡迎了所有的新生，我到現在還清清楚楚得記得當時的畫面。
校門作文 篇11
來到光華三個多月了，我感受到了這裏環境的優雅，嚴謹的制度，負責的老師。
一進校門，兩排高大的楊樹映入你的眼簾，風一吹，樹葉沙沙作響。給人一種清新的感覺，送人一個好心情。往西看更是優美，小橋、流水、噴泉、假山組成一副富有詩意的風景畫，煞是好看。有這樣美麗的校園，能在這樣優雅的環境下學習，我驕傲，我自豪。
“自習課上不準說任何話”、“班級裏永遠是安靜的.”……有了嚴格的制度，學生們纔會拿制度來提醒自己、約束自己、控制自己從而做一個優秀的中學生；做一個每天都有新進步的中學生；做一個高素質、陽光健康積極向上的中學生！
看似普通而有活力的三位老師。其實她們都有才滿幾個月大的孩子，可是她們還是早出晚歸，數學老師從家到學校要一個多小時，可是從來沒有遲到過，誤過我們一點時間，總是早早的來到學校，開始“奉獻”；英語老師一來到學校，就開始忙碌，領讀單詞、上課、備課、改卷子、改作業，到處奔波。她總是讓課堂那麼活躍，使同學們對新知識充滿興趣，她也在“奉獻”；語文老師，作爲我們的班主任，對我們更是負責，不僅要做好本職工作，還要去於學生交流，每天都會給我們講一些小故事大道理，教我們做人的道理。讓我們這些懵懂的少年順利度過人生非常重要的青春期。她還在“奉獻”。
來到光華，來到這個新學校，我受益匪淺，形形色色的人和事都給予了快樂。在短暫的時間裏我愛上了這個年輕美麗有無窮潛力的新學校。
校門作文 篇12
我找不到我學校的校門，不知道是不是我把它給弄丟了，抑或是它正躲着我偷笑？我做了一個令我自己肅然起敬的決定：我要去找出我的校門！
現在是北京時間六點整，我走出寢室，過道里很安靜，聽不出……等等，也不是很安靜，我聽到了起碼有六隻腳的聲音正在下樓，那腳步聲一直延伸到我的面前，我整了整衣服，跟了上去。領頭的那個男生，剃着小平頭，架着小眼鏡，嘴裏念念叨叨着，一隻手插在口袋裏，一隻手攥着一本小冊子，後面跟着的兩個人，各抱着兩三本大冊子，急急得跟着他。
我手裏什麼也沒拿，因爲我要去找出我的校門。
他們走到了教室，燈已亮上了，我看見有兩個人已經低着頭在那裏寫着什麼，他們沒注意到我，因爲他們很忙。那他們在忙什麼呢？我悄悄地“貓”到他們身旁，看到他們正對着語文數學英語等等課本，在畫一張地圖！這真是太怪了，我聳了聳肩，從那個教室退了出來。
好了，現在我要正式開始忙活兒了，既然來到了教學樓，那我就從這兒開始吧。一層，兩層，三層……我走遍了每一層的每一個教室，發現在那裏幾乎每個教室都有人了，一個個都低着頭在做着什麼。
我出了教學樓，來到了操場，這裏最明瞭，一眼望去，只有剛睡去的月亮和剛睡醒的太陽。我繞着操場轉了一圈，就走向了食堂，也許我的校門餓壞了，正在大吃特吃呢。但令我失望的是，食堂裏沒有它，倒是有一個戴着耳機喝着豆漿的紅衣女孩引起了我的注意，她的包包鼓鼓的，我伸頭探了探，發現都是英文字符，桌上放在一本書，翻到的.那一頁貌似是我明天將要學到的。
我在那裏吃了一點東西，就去上課了，同學們都到了，老師也在了，於是我們就開始上課了。
“唰、唰、唰、唰”，一個上午的課就這樣過去了，同學們都衝去吃飯了，就在我被人流簇擁着涌向食堂時，我看到了一個老師，他兩步並三步地走向了行政樓。
我本能地跟了過去，左轉，右轉，再左轉，我到了他的辦公室，只見他的辦公桌上堆着一疊文件，旁邊的垃圾桶裏躺着兩桶方便麪。他正聚精會神地在電腦上敲着什麼，我悄悄的湊上去一看，乖乖，又是一幅地圖！
我帶着疑惑走出了行政樓，碰巧看見那個紅衣女孩正走進圖書館，我往上推了推眼鏡，也跟着她進去了，沒準兒我的校門正躲在裏面咬文嚼字呢。她徑直走到一本碩大的英文字典前，翻到一頁，然後坐下，拿出紙筆……好了，我知道一切了！他們都在畫一張地圖，一張能找出校門的地圖！
我飛快地衝出圖書館，其間撞到了一張椅子，踩死了一隻螞蟻，嚇跑了一對蝴蝶，但我還是趕在他們吃放回來前，衝到了教室，我翻着他們的書，果然在一本語文書裏，我找到了一張地圖，我竟然不由自主地笑了出來，我照着地圖走着，跑着。
一頓，我停住了腳步，校門亮堂堂地開在那裏，我跨出了一隻腳，咦，校門口怎麼那麼多人在張望，手裏拿着各式各樣的東西，人民幣、職業證、戶口本……他們難道想進來？不會是他們找不到門吧？
身後傳來了腳步聲，是那個男生，紅衣女孩和那個老師，他們對着地圖，望了望四周，又轉身回去了，他們找不到校門嗎？
我害怕了，縮回了那隻腳，突然發現地圖上有名字，不是我的名字。難道……不是的，只有一個校門，應該只有一張地圖的……可，校門外不是我要的世界，我不是它的主人嗎？
這就像一張票。對了，這就像一張實名制的票，只有真正的票主才能用這張票找到校門，走出校門。這不是我的地圖，那不是我的校門。我竟然妄想不勞而獲找到校門，這世上和我有一樣想法的看來還不少嘛，但我想明白了，我的校門還在，我的票還沒“印”好。
校門外的人想進來，校門裏的人想出去，但沒有自己“地圖”的人，你是找不到“校門”的。
校門作文 篇13
午後，我們來到了學校門口，那裏一排又一排的銀杏樹，一把把小扇子掛滿枝頭。讓我們都不敢相信的是，二片三片四片……怎麼可能？是無數片葉子飄落下來，在地面已形成了一張巨大的“地毯”，根本看不見一點兒縫隙。
我們在“地毯”上打滾、嬉戲，才過了差不多一分鐘，大家就開始了“銀杏葉大戰”。這個遊戲對我們班來說，就是一個“老套路”。從我們一踏進小學這個校門的時候就發明了這個遊戲。
“沙沙沙，嘩嘩譁”一大堆葉子在空中飛舞，可美可美啦！當然，時不時就會有幾個人變成“落湯雞。”因爲誰也不知道下一片銀杏葉會去爲誰撓癢癢。玩了一會兒，女生們就開始了集體存葉子行動，誰讓那些男生們都來偷我們的“兵器”呢！但是，男生可不會這樣，誰讓他們不團結呢，男生之間最多也只會分一點兒葉子，除非是最好最好的'朋友，纔會一起用。
這一段時光是令我最難忘的。因爲扔出去的每一片葉子，都承載着我們的美好心願，也記載着大家的這一段平凡的故事。快樂的時光總是那麼短暫，爲了紀念這美好的季節，我特意在地上精挑細選了一片又幹淨又好看的銀杏葉，我把它放在鼻子前一聞，秋天的氣息真濃呀……
校門作文 篇14
清晨，太陽灑下柔和的、金色的光輝，把校門從睡夢中喚醒。七點以後，同學們和老師們陸陸續續地來到學校。七點二十分過後，迎來了高峯，校門外的汽車越來越多，幾乎每一分鐘都有十幾名同學來到學校。校門微笑地看着每一位同學，並默默地鼓勵他們，但它同時也發現了一些不好的現象。瞧，這兒有位小同學，大概是趕時間，手裏還拿着個包子，站在校門旁邊吃着。有時，幾名同學沒帶紅領巾，結果被禮儀崗的同學叫住。七點四十分以後，來到學校的同學漸漸少了，偶爾有幾個遲到的同學，也匆匆忙忙跑了過去。校門該休息了。
傍晚的校門口等待的家長越來越多，他們都是來接自己的孩子的。班級一個接一個出來，禮儀崗同學的聲音此起彼伏，剛走出一個班，後面緊接着又來了一個班。有時甚至是幾個班一起走了出來。有的班是浩浩蕩蕩的一長隊，有的班卻是一小夥人，兩三個人一起走的，更是數不勝數。四點半之後，禮儀崗的'同學也走了，剩下呆在學校裏的同學，絕大部分都是因爲某些原因而被老師留了下來。五點，五點一刻，五點半，學校裏的學生越來越少。校門可不管他們，它早就已經打起盹了。
晚上的校門靜靜地站着，回想起那天發生的事，甜甜地進入夢鄉。
校門作文 篇15
“天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見‘人羣’”。又到了週五下午四點鐘，每週五下午“家長一窩蜂”的四點鐘。
離放學還差十來分鐘，校門口那片黑壓壓的腦袋早已密密麻麻。那羣“馬蜂”瘋狂地佔領着校門口，併發出一陣陣不絕於耳的喃喃聲、埋怨聲以及嘮叨聲。
一位年輕秀氣的女家長在最前面打頭。她神情焦急，在傳達室旁來回踱步。她一邊邁着小碎步，一邊想方設法往校園內翹首瞻望，還時不時打開手機，看看時間，距離放學還有“多少年的歲月”。她的嘴裏還不停地念叨着：“什麼時候才放學，什麼時候才放學，人家等會兒還有急事要辦啊，什麼時候……”
緊隨其後的是一位老爺爺。只見他雖然臉上佈滿了歲月的痕跡，看似年過花甲，但卻顯得年輕力壯，還騎着一輛破舊的自行車。他在一旁正與門衛用不太標準的方言談笑風生，還時不時向校園內眺望一下，並加上一句：“怎麼還不放學？”
在人羣中，一位青年男子顯得格外顯眼。只見他身材魁梧，比別的家長高出將近半個腦袋。他儘管身材高大，卻始終踮着腳，觀察着校園內的動靜。旁邊的家長因爲身高太矮，因此經常問他校園裏怎麼樣了。這個“大個子”也熱情地回答他們提出的問題，似乎他們的孩子都在同一個班級。
時間，一分一秒過去，終於熬過了這漫長的“十幾年”，“馬蜂發亂”的時刻來臨了。放學鈴聲一響，同學們一個個飛也似的直奔校門口。頓時，“馬蜂窩”一片混亂。他們推的推，擠的擠，撞的撞，紛紛奔向自己的孩子，個個如同喝醉了的大漢子似的跌跌撞撞。他們有的摟着自己的'心肝寶貝，詢問他們在學校裏的趣事；有的大聲呼喊着自己孩子的名字，尋找着他們；還有的等了好久都找不到自己的孩子，索性跑去教室尋找……剎那間，校門口成了一個“馬蜂窩”。
一羣黑壓壓的“馬蜂”，獨特的風景。
校門作文 篇16
今天一早，期盼已久的校門口執勤終於輪到我了。爲了7：20到校，我6點起牀，開始了早上的生活。
一從牀上爬起來，我整個人便精神抖擻，哪裏有半點想賴牀的樣子，我的心可早飛到學校去了。“滴答滴答”，隨着時間的流逝，我們出發了，媽媽悠閒地開着車，我一會兒看看時間，一會兒催促媽媽：“哎呀開快點兒，遲到了就完了。”媽媽被催得不耐煩了，只想吼我。話還沒等說出來，到校門口了，她只好作罷。
我戴好綬帶，開始執勤。剛開始我老把握不好節奏，急得滿頭大汗，其他同學給了我好幾個眼神暗示，我才正確把握節奏，大喊道“敬禮！同學們早！”唉，看來這也不容易呀！過了一會兒，我漸漸適應。緊張的.心臟總算不撲通撲通跳了，一切都恢復了正常，但我站了這麼久，腿已經痠疼痠疼了。不過我還得堅持會，站如鬆地站着，再咬牙堅持一會兒吧。大約十分鐘後，執勤結束，我們要回班了，但一直面朝太陽站着，眼睛是真受不了，可真謂頭暈眼花。
在回班的路上，我心想，唉，保安師傅們可真不容易，我終於體會到他們有多累了，我真佩服他們啊！
校門作文 篇17
中午放學，校門口像往常一樣人山人海，電動車、汽車、自行車把校門口的路堵得只剩下窄窄的一溜。父母們焦急地張望着自家的孩子，生怕他們的孩子走丟了。
我們排着隊走到指定的位置，只聽班長一聲“立正，解散”，我便拉起哥哥的手一起向家走去。
沒走幾步，就看到一位老爺爺騎着電動車走在一輛汽車後邊，那輛車忽然來了個急剎車，老爺爺沒有及時剎住，撞上了汽車。
車門打開了，下來一位年輕的叔叔，不由分說指着老爺爺謾罵起來，那些不堪入耳的話語飄過人羣，甚是刺耳。老爺爺揮着手不停地解釋着，臉上滿是哀傷。電動車後邊坐着的哪個一年級的`小朋友，此時緊緊地抱住爺爺的腿，躲在爺爺身後，用惶恐的眼神看着那位叔叔……
終於，在人們的勸說下，那位年輕的叔叔氣呼呼地開車走了，校門口又恢復了“平靜”。
走在路上我不由地想：“不是說要和諧、友善嗎？爲什麼開車的叔叔會那樣對待一位老人呢？他這樣的行爲會給那位小朋友稚嫩的心造成多大的傷害啊！老人、孩子、殘障人士不是應該多多給予關心和理解嗎？”
校門作文 篇18
不知不覺的，時間已經溜走了我們最寶貴的六年。六年，這美好而短暫的時光。時光總是悄悄地，它不會告訴你。而還有5天，我就要離開我的母校了，真的是有太多的不捨。
六年，我對母校充滿了回憶。我們，一起奮發圖強的學習，爲母校獲得那自豪的光。我們，一起快樂的學習。我們，到了討論問題時，總是伶牙利嘴的爭吵。我們，我們，度過了許多美好的時光。
“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”這句優美的古詩，正是表達我心情的句子。今天，同桌問我，今天爲什麼老是笑容滿面。其實，那是因爲我很珍惜最後剩下短短的5天。我想利用這剩下的5天，再和你們討論幾次問題，一起跑步，一起學習。這一切，我想，這將會是我們最美的回憶。
“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”這六年的所有時光，都無法倒轉。我們不可以奢望時光倒流，但是我們現在可以做的，就是好好地珍惜剩下的時光。同學們，我不會忘記你們的。
我們約定好的，分別時不許流淚的。呵呵，這是我們全班共同的約，我們就這樣說好吧，分別實現不許流淚哦。
今天中午，我卻異常平時。我特地在家把紅領巾折的很整齊，把它戴在脖子上，我很自豪的`踏進校門，這也許不知道是我最後幾次踏進這個校門了。我很珍惜，我珍惜每一次的機會。
小學畢業考的那天，我一定好好考試，發揮很好的水平，爲我們的學校爭光。離別的那天，我一定會很自豪的踏出校門。
校門作文 篇19
想想，在學校裏我們一起度過了上千個日子。如今同窗的日子僅剩一個月，驀然回首，六年校園生活的點點滴滴都歷歷在目。
記得一年級時，懵懵懂懂的我並不會與同學打交道，老師把我領進班級後，我對一切都充滿着好奇。上了一節課後，這裏的一草一木，老師、同學都和我結下了不解之緣。
校園的校門總是那麼熟悉，可每一次踏進都是離畢業更近一步。校園的樹木，從一年級時的小小一尺寬，到如今的雙手也抱不住，是時間施展的魔法。校園的操場，迴盪着昔日的歡聲笑語，灑滿了我們奔跑的汗水。在操場前面，是一座主席臺，這裏是校長、老師、學生代表發言和領獎的地方。
最讓人難忘的是學校的教學樓，那朗朗的書聲，是一羣稚氣少年的讀書壯志。那一抹抹鮮亮的顏色，“高潔雅緻”四個大字，描繪了我們成長的藍圖。一間間教室裏，潔白的天花板和牆壁;墨綠色的黑板上還有未擦完的數學公式。再看看課桌，三十六張，整齊地擺放着，只是畢業後，再也找不出相同的三十六個人。教室左右兩邊是明亮的窗子。望着601教室的班牌，過去六年的.記憶又漸漸清晰起來。教學樓後的食堂，傳出的香味似乎也帶着情感，飄蕩在空中，雕刻在心中，難以忘懷。
六年的朝夕相處，明天便將各奔東西，心中有多少的不捨，捨不得那偷偷傳紙條的刺激，捨不得那熬夜預習的勞累，捨不得那曾經談天說地的朋友，捨不得時而嚴肅時而溫柔的老師。
校門依舊敞開，我卻無心離開，因爲我知道六年的感情即將在踏出的一瞬間開始慢慢變淡，聯繫的斷開，各奔東西以後便難得再相遇。母校再見，等我再次回來，希望草兒依舊是一片碧綠，花朵依舊鮮豔如故。再聚還是他們。
校門作文 篇20
學校門口處有2棵木棉樹，猶如守護神一般，屹立在校門的左邊和右邊。每到木棉花開的季節，我們的早餐總是有木棉花粥供應，我疑心那是不是飯堂的叔叔阿姨們趁我們在教室裏學習時，偷偷地把落下的紅豔豔的木棉花撿起來給我們做粥吃。
如今，又到了木棉花開的季節了。在我回家的路上，原來是有那麼多的木棉樹，每次見到它們，心裏都會想着，下次再見的時候，木棉花應該就會開了吧。而這種對於木棉花的情結，也許是源於校門兩邊的`兩棵木棉樹。現在到了新的學校，有了新的木棉樹，而且還不止兩棵，是一排過的，開花的時候應該會很壯觀吧。可是，此時我卻掛念着校門的兩棵木棉樹和那發生在木棉樹下關於五毛錢的故事。
那是一個木棉花開花落的日子，木棉樹上掛滿了紅彤彤的木棉花，地上也躺着幾多可愛的花兒。星期六的早上，上完兩節課就可以放假了，天是瓦藍瓦藍的，風是溫暖溫暖的，花是鮮紅鮮紅的，我高興得心都飛到天邊去了。我揹着書包，哼着歌兒，踏着輕快的步伐，朝校門走去。
木棉樹下已經有同學在清潔工區，看着那些木棉花一朵一朵地被掃進垃圾鏟，心裏總有些不忍。此時，前面的吵鬧聲引起了我的注意，兩個女生拿出了錢包，好像在數數錢夠不夠。正在這時，一張五角的人民幣在她的手上飄落下來。它的主人跟她的女伴說：“算了，五毛錢，不要了。撿來也買不到東西。”於是，可憐的五毛錢被拋棄了，傷心地躺在木棉花旁。掃地的同學發現了它，於是大聲地向他的同伴喊：“這裏有張五毛錢！”“你喜歡你要啊！”有一個回答說。可是，本來充滿希望的五毛錢被掃進了垃圾鏟，它百思不得其解，是從什麼時候開始，它由寶貝變成了垃圾？命運總是那麼愛唬弄人，正在五毛錢將要被倒進垃圾桶時，一陣溫柔而暖和的風把它從垃圾鏟中吹走，吹出了校門外，輕輕地躺在地上。一個天真爛漫的小男孩牽着奶奶的手走過，看見了地上的五毛錢。於是，小男孩跑過去檢起了五毛錢，然後回過頭很高興地對奶奶說：“奶奶，我撿到了五毛錢，是不是要交到警察叔叔手裏呢？”
那一刻，我站在那裏，發愣、發癡、發呆。眼看這個天真可愛的小男孩，成爲了藍天背景，木棉花樹下最美麗的景色。耳邊彷彿響起了那再熟悉不過的童謠“我在馬路邊，撿到一分錢……”
叫我如何忘懷，校門的兩棵木棉樹以及樹下的故事。
校門作文 篇21
自我離開親愛的母校，離開親愛的小學老師，近着青春的腳步，踏入中學的校門時，我的內心是多麼的忐忑不安：我將面臨的，是怎樣一種情況！老師平和嗎？同字友善嗎？我應該怎做呢？許多亂心八糟的問題和想法充塞着我的頭腦。
來到新的班級，一切都是陌生的。在所有的同學中，我熟悉的`人很少。每當與同學在一起上課被老師提問時，我怕答錯被同學們笑活，總覺得心跳加速，兩服發軟聲音發軟，結果一句話也說不出來；下課時，我不敢和同學打交道，讓我驀然生出一種孤獨的感覺。我也很想交到知心的朋友，可每當我張口想和別人說話時，已經到了嗓子眼的話又被嚥了下雲。
而每當上語文課時，我好像又不是那樣膽小那樣內向，至少我敢主動舉手回答問題，這也許是小學時遺留下未的習慣。在我上小學的時候，語文成績在班上一直名列前茅，我的作文經常受到老師的好評，因此我也深受老師的喜愛。但是在現在看來，似乎變得沒太大光彩。
回到家裏後，我左思右想，終於想明白了，於是，我拿出筆記本，在上面寫下了這樣一段話：我們身邊需要朋友，朋友，能溫暖我們的心田，能分享我們的快樂，能給我們支持和力，在人生的旅途上，朋友與我們相伴而行。
校門作文 篇22
小學校門內有着我們最純潔的同學友誼，最真摯的師生之情，最純真的青春夢想。校門內每天都在發生着幸福而又快樂的事情，兩個月後，我就要離開這美麗的地方了，不知到那一天，我是否能像平時放學回家一樣，踏着輕鬆愉快的步伐邁出這個校門。
也許我會灑下不捨的淚珠，也許我會綻放幸福的笑臉，也許我會留下依戀的身影……
最近，我有一顆牙時不時的疼，治了牙後，朋友們紛紛詢問我：牙還疼嗎？現在身體舒服嗎？下次我陪你一起去吧。我總是淡淡地應答着，內心卻猶如平靜的湖面丟進了一個石子，漾起了波紋。我淚眼模糊：好朋友們，你們的關心我會記在心底，我們的友情我會珍藏永遠。
餘老師在我的視野中多了起來，偶爾和她目光相遇，透過目光我也看到了她心底對我的關懷。哦，我的老師！教室裏，你不厭其煩，親切的話語使我們如沐春風；操場上，你細心呵護，我們像小鷹自在翱翔。六年的風風雨雨，六年中所有的一切，現在都已成爲快樂的回憶。真想把這六年的`一切打包，永久的珍藏，我相信，它就像美酒，愈久愈香。
校門外有我嶄新的未來，校門內有我不捨的情結。我相信我會用最美麗的步伐，邁出這個校門，走進新的校門。
校門作文 篇23
學校，是教書育人的地主，每天都有許多同學出入校門口。校門口是每天上學、放學時最忙碌的地方。
駐足於校門口旁一會兒，你會發現同學們陸續進入學校，有的是二個人結伴而行，相互間講着話；有的人手提着外衣的衣領一路快跑，也許是因爲天氣還不是太冷，外套還不需要穿上；有的人臉上笑嘻嘻的'，想着自己某件開心的事，偶爾也會自己笑起來。
到了學校門口“黃線”處――即汽車減速帶那兒，所有做自己事的同學都停下了剛纔的活動，在那裏立正，將自己的右手高舉過頭頂，敬一個標準的隊禮，叫一聲：“老師早。”
這時你會看到門口八位值勤隊員早已準備就緒，穿着整齊統一的校服。手臂上戴着值勤標誌，目光整齊地看着進出的同學。見到老師進入校門，其中一位同學會帶頭喊：“敬禮！”，其餘七人則齊聲應道：“老師早。”
進入校門，另一批值勤隊員正在認真擦着下班櫃。只見他們一手拿布，一手扶櫃，認真地擦着，根本不受外界的影響。
校園是同學們匯聚的場所，而校門口每天都是忙忙碌碌的。
校門作文 篇24
我坐着車到校門口時，調皮的烏雲哥哥終於給太陽公公讓路了。
啥時太陽把藏了很久的萬縷陽光照射在一個個小水窪上，小水窪閃着陽光，照出了天空的每一角，像一個360度全方位的監控一樣。
斗篷道路旁的銀杏樹掉下了一片片如同扇子一般的葉子，這一片片閃着雨珠的葉子一掉下來，便緊緊地粘在溼漉漉的水泥道上了。
我在到教室的小路上走着，小綠被黃的銀杏葉鋪上了一層如同金子一樣的地毯，。這是一塊印着扇子圖案的閃閃發光的'地毯。從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭。
每一片銀杏樹的落葉都像一個金色的小扇子，平展的粘在水泥道上。它們排列得很凌亂，有的頭朝上，有的頭朝下，有的頭朝左，有的頭朝右。
我一步步小心，走着一片片，仔細地數着。我穿這一雙，黑色的運動鞋。瞧，這多像兩隻小螞蟻，在巨大的世界裏找着雨棚。
要不是怕趕不上早讀，我會走得很慢很慢的。
一夜秋風，一夜秋雨。
當我坐着車到校門口時，第一回覺得校門口真美呀！
校門作文 篇25
我們的校門口真美呀！其中，最引人注目的是那塊巨大無比的光滑的景觀石。
這塊大景觀石遠遠看去像一隻皮鞋，又像一頭巨象。大景觀石上沒有刻字，我想：大景觀石上以後應該會刻上滿滿的鼓舞人心的名言吧？大景觀石的周圍開滿各種各樣的花朵：有白中帶粉的山茶花，有紅豔豔的三角梅，有紫色的鼠尾草……真是美麗極了！在景觀石旁邊，還有一棵巨大無比的香樟樹，它比五層高的子和樓還要高。粗壯的枝幹，我雙手合抱都抱不過來。
早晨，校園裏霧氣瀰漫，景觀石更美了！小小的露珠如顆顆晶瑩剔透的水晶掛滿了景觀石，她圓潤、剔透、晶瑩，特別可愛。景觀石周圍的小花和小草在霧氣中若隱若現、朦朦朧朧……整塊景觀石都被大霧籠罩着，猶如童話世界一般。
中午，熱情的陽光吻着大地，景觀石彷彿鍍上一層華麗麗的金光。課間，許多同學紛紛來到這裏，有的嬉戲玩耍打鬧着，有的`觀賞着美麗的小花，還有的呆坐着靜靜地思考，從中獲得啓發。
傍晚，夕陽的光輝灑滿了景觀石，景觀石變得金燦燦的。它佇立在校門口，目送我們回家。
這就是我們校門口的景觀石，它給我們的校園增加了不少的光彩！
校門作文 篇26
心疼孩子們撐着傘急急忙忙的去上學，而“淘氣包”淘淘在路上蹭的漲蹦蹦的腳玩耍的`很十分開心。
到了校門口，淘淘撐着傘東張西望，左顧右盼，準備趁文明勸導員笑笑不注意買個玩具嚇唬嚇唬她，淘淘從口袋裏掏出錢扔給老闆嘴上露出了壞笑，拿着蜘蛛玩具用傘當掩護慢慢地靠近笑笑，習慣性的用左手點了點，笑笑的肩膀，笑笑把頭轉過頭來，爲淘到寶手中的蜘蛛玩具向笑笑臉上扔了過去，蜘蛛玩具拋了一個完美的弧線，正好打到了笑笑的腦袋。笑笑把玩具拿起來，立馬又扔了出去：“哎呀——蜘蛛”笑笑坐在地上。
此時的淘淘捧肚子哈哈大笑，淘淘戲弄完笑笑準備進學校，笑笑起來，對着淘淘生氣的吼道：“你幹嘛呀？你有病吧？弄得我一身泥，你給我站到你們班扣十分。”淘淘心裏想：別啊，唉又要被那個糟老頭子罵了。
放學過後雨還在“嘩嘩”的下着，淘淘蹦蹦跳跳的準備回家，誰知冤家路窄撞到那個討厭的笑笑，被撞到的笑笑說：“是誰呀，沒長眼睛嗎？”淘淘看着笑笑理直氣壯的說：“明明就是你在這裏站着，誰知道這有人啊”笑笑起來：“不跟你吵了，我要去買書。”淘淘回答：“正好我也去，一起唄”
他們過馬路時，淘淘蹦蹦跳跳過馬路，笑笑又開始囉嗦：“不準蹦蹦跳跳過馬路，被車撞了怎麼辦？”話一說完，一輛小汽車把淘淘撞了。笑笑跑過去看着淘淘哭了：“淘淘，喂，醒醒啊……”
後來淘淘離去了人間，笑笑回憶起跟淘淘玩耍的情景。
校門作文 篇27
在我們學校的門口，有幾棵好似士兵在站崗的桂花樹。每年的八月份，桂花樹便會散發出一陣陣清香，引得過路的人總要停下腳步，使勁吸幾下鼻子，才依依不捨地離開。
那幾棵桂花樹雖沒有馬路邊的香樟樹那樣高大，那樣粗壯，但是它們那圓圓的樹冠，遠遠望去，好像一朵朵巨型的綠色蘑菇雲。一到秋天，金風送爽，涼風習習，桂花樹舒展着長長的樹幹，橢圓形的葉子在陽光的照耀下，散發出綠瑩瑩的光澤，像在展示無窮的生命力。桂花樹的枝頭上都綴滿了米粒般大小的花骨朵兒，花骨朵兒逐漸開放，一簇簇金黃色的花朵掛滿枝頭，散發出濃郁的香氣，一陣風吹來，像無數可愛的小精靈在跳躍，好美的桂花樹呀！
每當我走過那幾棵茂盛的'桂花樹時，一陣沁人心脾的幽香慢慢鑽進我的鼻子，我總會情不自禁停下匆匆行走的步伐，與桂花樹們嬉戲一番：黃燦燦的桂花躲在碧綠碧綠的樹葉中，像是要和行人們玩捉迷藏似的，但是它散發出的那醉人的芳香，卻早就已經在不經意的一瞬間，暴露了它的行蹤；微風吹來，我特別喜歡沐“桂花雨”，桂花落在了我的肩上，脖子裏……
桂花樹不僅帶給我們樂趣，它的花朵還可以製作成桂花糕、桂花餅等美味的點心。八月，丹桂飄香，桂花真不愧是“中國八大香花之一”啊！
校門作文 篇28
早上大概七點半的時候，媽媽騎着電動車帶我去上學。到校門口，我連忙跳下車，背起書包，跟媽媽說：“媽媽，再見！”只見媽媽微笑着對我說：“再見！”
我站在校門口，哇！這時候的校門口可熱鬧了。同學們都往學校趕，路上的車輛被堵住了。這時，一位阿姨乾脆把車停在路邊，拎着書包從車裏出來，接着下車的是一個小女孩，那個小女孩背起書包就要往校門口走，媽媽對她說：“上課要認真聽講。”小女孩微笑着說：“知道了！”小女孩看着媽媽上班去了，就蹦蹦跳跳地走進校園。
“吱……”一輛自行車突然剎車停在了校門口，我巡聲望去，一個小男孩從車上跳了下來，爸爸讓他背上書包，小男孩對爸爸說：“拜拜！”爸爸也對小男孩說：“拜拜！”那個小男孩踏着愉快的`腳步走進校園，爸爸看見小男孩走進了校門，也放心地上班去了。
上課鈴快響了，這時候的校門口不像剛纔那麼堵了，上學的同學也漸漸少了。這時，校園裏傳來了同學們朗朗的讀書聲。
校門作文 篇29
有人說，友愛如春雨能滋潤着大地，有人說，友愛如陽光能溫暖着人心。我也以我五年級的眼光，時刻去搜尋着身邊的愛，去感受陽光般得溫暖。
生活還是像以前一樣，每天來來回回的，上學，放學。每天清晨上學到校門口時，總會看見城管叔叔扶着一個又一個孩子領到校門口，生怕他們出事，雖然他們每天都這樣做着，可我爸爸每次看到他們總會說，這是在作秀，你沒看到網絡上，報紙上總是看見他們的惡行，打人啦，搶東西啦，沒有他們不參加的。由此，我對他們的看法也漸漸變了，看到他們總是呲之以鼻，愛理不理的，倒是他們不知道什麼原因，還是一路既往的領着我們走到校門口才肯放手。
以後的一件事情讓我對他們的看法發生了翻天覆地的看法，甚至變得有些崇拜他們了。那是不久前的一個早晨，我和爸爸的汽車在7點30如約來到校門口，媽媽幫我整理着衣服準備讓我下車，只聽爸爸說："你看，對面那個小女孩好看嗎?"我循着拿聲音看去，只見她穿着一件紅色的小風衣，紅撲撲的小臉後扎着倆個小辮子一晃一晃的.，可愛極了。正當我着迷之時，只聽一聲汽車的喇叭聲，隨後一輛汽車從我們車旁"嗖"的一聲就過去了，哎呀，那個小女孩還在路中央啊，我的心一下就提到了喉嚨口，"當心，快讓開."爸爸也拍打着方向盤大叫，可這些都無濟於事。這時，只見一個綠影子向箭一樣串了上去，一把把紅衣服拉了回去，而隨着"沽"地一聲，汽車也像要知道發生大事似的拉住了急剎車，駕駛員下來了，蒼白的臉上冷汗直流，一個勁地陪着不是，而那個綠影子叔叔也像剛知道害怕似的，胸口不停地起伏着，只有這個可愛的紅衣服還像不知道什麼事似的，仍然晃動着無辜的小辮子，好像在說："怎麼了?"
剎那間我哭了，因爲我感動了，而且平常的我對他們是那樣的沒禮貌。而這時爸爸也喃喃的說："這幫兔崽子，真看不出來。"
從那以後，儘管我不要他們領過道，但我仍然會走到他們身後，甜甜地叫他們一聲"叔叔"。
校門作文 篇30
說起名人，大家一定會想到那些英雄和明星。其實三百六十行，行行出狀元。只要在某一方面有傑出成就的也可以稱作地方名人。
我們學校門口就有一個小有名氣的折竹子的人，折的東西栩栩如生、惟妙惟肖，就如同活了一般。
這個人經常裹着一件粗布衣，拿着一個竹筒和一個袋子，坐在那賣着折竹。
他的手藝非常好，如果要用詞來形容的'話我只能用完美無瑕來形容了；他的手法也很嫺熟，竹葉與竹子的編制如同行雲流水一般，沒有絲毫的停滯。
有一次，放學回家，我看見了他正在做一隻竹蜻蜓，我便停下了匆忙的腳步，站在那看他這蜻蜓。他似乎已經入了魔，根本就沒有發現我的存在，可見他有多麼的專注了。此時他就像一座雕塑，靜靜的坐在那裏，兩隻眼緊盯着雙手，手就如迷幻一般的，眨眼間完成了數道工序，可見他是多麼的喜愛折竹。
此時摺紙蜻蜓在別人眼裏，就像一隻蟲子，而他將一支細細的竹竿插進去，就成了一隻令人愛不釋手的竹蜻蜓。這時，一陣微風吹來，使蜻蜓翅膀直拍，似乎在向他傾訴着什麼。他的眼裏也露出了一絲不可察覺到的微笑。這個時候，他才發現我的存在，但我已經完全看呆了。從此以後，我對這位前輩十分尊敬。
後來，我們給他起了一個外號，叫“折竹老人”。這位老人對摺竹是如此執着，就算是數九隆冬也依舊這樣，也正因爲如此，他成了我們認爲愛厲害的人。
校門作文 篇31
放學了，在學校門口，爸爸遲遲沒來接我。今天是我值日，我每次值日都做得慢吞吞的，老爸反正來得遲，可今天老師在班級裏監督着我們，我們就不敢在教室裏打鬧，很快值完日就下樓了。我還以爲爸爸已經在學校門口等着我了，還嫌我值日做得太慢了，可今天爸爸卻沒有在校門口等我。
我坐在長椅上，一邊等爸爸過來，一邊和同學聊天，聊得不亦樂乎，就忘了時間。不知過了多久，天色漸漸暗了下來，夜晚要開始了，同學們的'家長長都陸續把他們接走了，空無一人的校園就只剩下我和保安權叔了。我的心七上八下，會不會爸爸忘了我了呢？好心的保安叔叔給我爸爸打了一個電話，讓他趕緊過來，可爸爸卻驚奇地說：“今天不是你媽媽來接嗎？”接着，我又打給了媽媽，媽媽只好說：“我下班了就來接你，你先先去星巴克等我一下。”我到了星巴克，決定先寫作業。
不知不覺，已經天都黑了，我的作業寫完了。突然，我聽見推門的聲音，是媽媽回來了，我高興極了！這次的等待可真久，如果我不通知家長，不知不要等到何年何月才能回家。
校門作文 篇32
炎熱的暑假過去了，迎來了我們開學的第一天。
開學的第一天，我已經按捺不住我激動的心情，在車上大喊大叫，因爲這樣纔會讓我把心中的激動壓下去。終於到校了，我看見我的.學校像看見了我的家，奮不顧身的跑過去，想要擁抱她，可一瞬間，我停下來了，不是因爲校門關着，而是因爲我非常擔心，甚至還有點害怕，以至於大門開着，可我的腳步卻止住了。
我擔心我會走錯了班級，被同學嘲笑，我擔心我會不認識路，我怕我的暑假作業沒有交全，我怕我暑假作業做的不是很好，然後被老師批評……讓我擔心和害怕的事太多了，所以我有點不敢進去。
我又想可以碰見我的同班同學，可以見到辛勤培育我們的老師，還可以看見我們的新教室，新桌椅，新書本……這讓我興奮不已。
這時彷彿有一對天使和惡魔在我的腦子裏打轉，把我搞得暈頭轉向，猶豫不決，真讓我頭疼。我想進去，又不想進去，好似在吃一個我不喜歡的菜，媽媽在逼我吃，可我又不想吃，那種矛盾的心情真讓人煩惱。
我就這樣在學校門口徘徊，後來我才下定決心，快點進去吧，要不然都要遲到了。反正總有那一刻你要面對這些事情的，不管好不好，你都已經到學校門口了，一定要進去。我心裏想着這番話，竟毫不猶豫地走進校門，其實也沒有那麼多壞消息，新學期來了，也是很開心的。
校門作文 篇33
我的學校,到處是迷人的風景，我覺得最亮的要數校門口那一道——志願者團隊。
我們學校，在校師生將近2000人，加上接送的家長，三四千人。一到放學高峯期，校門口方圓幾裏都是黑壓壓的人頭。車流、人流匯成了一條一眼望不到頭的.巨龍。如果有人不守交通規則，違規停車……很容易造成交通堵塞。
爲了解決這一難題，學校家委委員會自發組織了家長志願者團隊，義務協助學校解決這一難題。我們少年隊員也不甘示弱，強烈要求加入志願者團隊，爲維護學校交通秩序，盡一份微博的力量。
每天早晨，學校還是一片寂靜，早起的鳥兒纔剛剛離巢，志願者們已經來到來到學校。大家穿上統一的志願者服裝，掛上紅色的志願者綬帶，有組織的分散到校門口各個重要位置，迎接大家的到來。“您好，此處不能停車，請開到前面適當位置停車，謝謝!”“您好叔叔，此處車子不能掉頭，請直行，到前方有掉頭標記處在掉頭，謝謝您的合作!”……放學了，來來往往的人流、車流中隨處可見志願者的身影，“阿姨，您好，請您到接送點等孩子!”“爲了您和孩子的安全，請佩戴安全帽!”……人羣中，醒目的志願者綬帶、鮮豔的紅領巾、忙碌的身影，是多麼亮麗的一道風景線。
指揮、勸導、疏通……一天下來，志願者們常常累得精疲力盡，但他們樂此不彼，用志願者們的一句話說：“爲了大家，累，值!”多麼樸素的一句話呀!爲志願者們點贊!你們就是那道最亮的風景線。
校門作文 篇34
還剩一個多月，我就要離開實驗二小了。站在母校的門口，看到教室，我不禁想起了教了我六年的老師。看見操場，我就想起平常和我玩耍的同學，想起我們平常玩耍的場景。
站在母校的門口，我想起了一年級時第一次上學的.情景。當時奶奶拉着我的手，我十分不情願，還是想回到幼兒園，在那裏和小朋友們一起玩兒。走到門口，我看見了氣派的學校，比幼兒園大多了，我又有點兒好奇，裏面是什麼樣的呢？會不會像遊樂園一樣。奶奶把我領到了一間教室，過了一會兒，其他同學也陸陸續續地來了，好多人啊！不久，有一個阿姨進來了，這就是新老師。她長得很美，我小聲和同學說話，可卻被她聽到了，她嚴厲地批評了我，看來美女都不是好惹的呀！放學前，老師佈置好多作業，我到家後寫了一會兒就不想寫了，心想：在幼兒園時不寫作業也沒什麼事兒，於是沒完成作業。第二天，我又被老師數落了一頓。我憤怒極了，在心裏罵了老師無數次併發誓一定要報仇哈哈，現在想來，當時我是多麼的幼稚呀！
站在母校門口，我眺望着操場，一個個同學燦爛的笑臉從我眼前閃過。李小娟是我的同桌，她活潑開朗，又調皮可愛，我遇到困難時，她每次都盡心盡力地幫我，而我卻老是和她吵架，每次都是我太任性了，而她卻總是包容着我的一切。我們同桌了六年，現在快畢業了，我最捨不得離開的就是她了！我的好朋友還有張小麗、王小紅和李曉晨。小麗學習特別好，遇到難題時，她總是第一個做出來的，她經常給我講數學題。王小紅體育好，每次體育課跑步時，她總是第一名，她經常代表學校去參加各項比賽。曉晨和我一樣都沒有什麼特長，但她無論發生什麼事兒，總是不在意，總是開開心心的，我難過時，她總能帶給我很大的安慰。
站在母校的門口，我又想起了幾位老師。李老師是我們班的班主任老師，他有時很溫柔，有時又很嚴厲，講課時幽默風趣，但同學們犯錯誤時他又很嚴厲。我還想起我們班的英語老師，她長得漂亮，脾氣又好，除非我們犯了大錯，不然她從來不對我們發火，她又很體諒我們，講完課以後還留些時間給我們完成作業。我又想起了數學老師、科學老師、體育老師等，這些老師認真負責，令我終身難忘。
站在母校門口，我永遠抹不掉那些難忘的回憶。我小學即將畢業，馬上就要走進新的校園，但是無論我在哪裏，我永遠忘不了我的母校葫蘆島市第二實驗小學。今天，我以母校爲自豪，明天，母校將以我爲光榮。
校門作文 篇35
現在雖然是隆冬季節，但前段時間，百色的天氣還是蠻暖和。夕陽餘暉下的中華小學大門兩旁的紫荊樹仍然開着花，顯得更加威武，更加翠綠。
下午五點半，“鈴鈴鈴！”下課鈴準時響起，同學們背起書包，排着整齊的隊伍，順着樓梯，穿過操場，潮水般的涌向校門口。這時，中華小學的學校門前和周邊的人行道上已經擠滿了接孩子的家長，各種車輛在校門前形成一個個“接孩子方陣”，三輪車、自行車、電動車、摩托車、汽車……橫七豎八地在校門口停了下來，陣容甚爲龐大。不到三分鐘，校門口就已經被擠得水泄不通了，再加上家長們呼叫孩子的聲音、汽車的鳴叫聲、小攤小販的'叫賣聲……形成了一首獨具風格的“交響曲”。
這邊一位和藹可親的老爺爺牽着他孫子的手，笑呵呵地一邊走，一邊跟他的孫子說着話。那邊有一位滿臉怒容的阿姨一邊走一邊罵着她的兒子，大概是她兒子考試成績不理想吧！還有一些家長不時地踮起腳尖，伸長脖子東張西望尋找孩子的身影。校門口對面的小店邊上，有的孩子賴在那兒不走，非讓家長給他買吃的或小玩具不可。
我一眼就認出了一個同班同學的爺爺，於是上前問他：“爺爺，XX都上五年級了，您讓他自己回家不行嗎？”同學的爺爺告訴我，他是一位退休教師，開車接送孫子上學放學已經有兩年多時間了，因爲XX三年級下學期才從農村學校轉到中華小學讀書，加上家裏離學校比較遠，要過幾個十字路口，十分不安全，他不放心孫子，所以每天開車接送他。我還隨機採訪了一些家長，他們大多都表示孩子還小，路上車多人多，孩子有時候貪玩，在路上追逐打鬧，實在不放心。“要是路上能保證安全，我很願意讓孩子自己上學，放學了自己回家，不用接送孩子，我們做父母的也輕鬆一些。”
放學後的校門口，永遠是人山人海，永遠被圍得水泄不通，如果中年級以上的同學都能自己安全地回家，那該多好啊！
校門作文 篇36
小草是一個正讀幼兒園的小男孩，他的母親因病去世，家裏因爲給他母親治病用去太多的錢了，所以，他家一直很貧窮。但是他父親很愛他，爲了讓他讀個好的幼兒園，總是夜以繼日的工作，做那些其他人不願意做的髒活累活。在每天，當小草放學時，小草總會看到那些富爸爸開着豪華的車早早地來接自己的兒女，每天，小草都會在窗子那兒等待，希望爸爸也能早早地來接自己。可是每次都會令他很失望，因爲爸爸總是在很晚了纔來。又一個同學被接走，又一次失望。
爸爸纔會穿着他那件佈滿了補丁的衣服急匆匆地跑來。小草並沒有像那些富少爺一樣生氣，他只是沮喪。他對爸爸說：“爸爸，以後你能早點兒來接我嗎？教師裏，空蕩蕩的，只有我一個人，我害怕。”爸爸皺了下眉，無奈地說：“嗯，只要小草乖，爸爸每天都會早早地來接小草，讓小草成爲第一個走出校門的人。但是，小草，你要乖乖的哦！”小草當然知道這是不可能的，因爲爸爸每天都得忙，不可能早早地來接自己，但是爸爸已經很辛苦了，小草不想給爸爸再增加憂愁，於是小草開心地說：“好啊！爸爸！”爸爸含着淚，摸了摸小草的額頭，點了點頭。在傍晚的光下，這對父子開心的.，幸福的走在回家的道路上。一天，烈日炎炎，爸爸依舊快速地做着手上的工作，想着趕緊去接兒子，但是，一個不小心，站在十樓上的他，重重地摔了下來，當救護車趕到時，當其他人將他送上車時，他卻不肯上去，他說﹕“不，我不上去，我兒子還在幼兒園呢，我要去接他。”他的上司說：“接什麼接啊！還不趕緊上車！”“不，我知道我活不下來了，可是我得完成我兒子的心願啊！求你們了，讓我去接我兒子吧！這是我現在唯一的願望。”其他人不忍心，也是便個個攙扶着他，向幼兒園走去，血灑了一地。當走到幼兒園的走道上時，每一個來接孩子的人都震驚了，每一個人都感動了。當大門開啓時，每一個人都停止了前進的腳步，小草爸爸一個人艱難地走進去，每一個孩子都很震驚，包括小草。爸爸牽起小草的手，還是那樣和小草談笑風生地走着。小草成爲了第一個走出校門的人，但是他並不開心，當他看到爸爸那滿身的鮮血時，小草哭了，爸爸安慰他，說只是一點兒傷，沒有什麼大問題，讓小草不要傷心。
到了家，爸爸終於堅持不住了，他倒在地上，小草連忙蹲下攙扶他。他用手摸了摸小草的頭，笑着說：“小草，爸爸以後要到另一個地方去和媽媽去工作了，以後小草要好好照顧自己，要好好學習哦！”小草哭着，嗚咽着說：“爸爸，小草聽話，你不要走。嗚嗚嗚嗚¨¨¨”說完，小草爸爸留着淚，一口鮮血吐了出來。但他仍艱難地說：“沒事，爸爸相信小草，小草是最棒的，小草一定可以照顧好自己的。小草，加油！”說完，小草爸爸的手垂了下來¨¨¨小草爸爸去世了¨¨¨後來，小草被人收養，那是一個富人家，但是，小草並沒有因此而懶惰，他仍然謹記爸爸臨終前的教誨，要好好努力¨¨¨
校門作文 篇37
十一小長假一晃就過去了，今天是開學第一天。本來以爲今天的心情會不錯，可沒想到一大早上就不順心。
到校後爸爸先把車停在車位上，然後便送我到校門口。路上正好遇見張世博，便像往常一樣進了校門，剛走不遠，後面的那些我們班的同學被攔住了。我本想加快腳步進了樓他就管不了我了，但還沒等進去呢，便也被叫了回去。
十分鐘後校門開了。那門衛就像和我們過不去似的，讓我們併成一對往裏進。他都知道我插不進去，還往裏推我……我進了學校的大門，由於當時非常生氣。便毫不猶豫的往樓裏跑，就在這時我再一次被保安攔住了，旁邊的同學提醒我要測體溫。這下更是火氣上涌。
可到班級後，心裏的怨氣平靜下來後，我又想了一下，其實沒必要生氣。早上的事情應該怪我。記得前幾天補語文課時，做了一個文言文的閱讀題，大概意思是戰國時期有一天楚國因事物緊急召見太子。太子便驅趕着馬車到了茆門，但被廷理攔下。他跟太子說明了，國家法律中規定，任何人不能驅車進入茆門。可太子並不將其放在眼裏，還想往裏進。令他沒有想到的`是，廷理舉起手中的長槍，將太子的馬刺死。馬沒了這臺也就廢了，太子到楚王面前告狀。楚王聽了，不但沒有責罰廷理，反而給他官級連升了三級。
在上述事蹟中廷理就相當於學校的門衛，我就相當於不懂禮法的太子。其實整個過程中廷理也好，門衛也罷，他們並沒有做錯，錯的應該是我。無規距不成方圓，國有國法，校有校規。是我忽略了學校的規章制度。我們都要按制度標準來做事，纔能有章可循，維護正常秩序，社會，家庭纔會和諧。
校門作文 篇38
當我新年後開學的第一天來到學校，我已經被煥然一新的校門驚駭了幾秒鐘——一座仿歐式建築風格的新校門屹然聳立在人們的眼前。
新校門是一座五層樓高的建築羣，在高大的新校門上方，由國家教育部長柳彬爺爺親自題詞的鑲金大字“潼南縣第二實驗小學”在陽光下閃閃發光。新校門底層前面是兩根十人才能合抱的擎天柱子，彷彿東方巨人伸手托起一片蔚藍的天空，把五層樓的建築羣向上、再向上緊緊撐起。乳白色的柱子與整個建築渾然一體，在潼南老街的中心位置特別醒目，不時間引來路人注足觀看，投來讚許的.目光。
走進校門，“壯天地大觀，變河山舊相“映入眼簾，這是師範附小的人文景觀，也是文星山上的文化古蹟。拾階而上，六個平臺的、整整齊齊的由“三峽石”材料加工而成的石梯一直延伸到教學樓。石梯兩旁是一棵棵整齊的行道樹，外巖邊是一排美觀牢固的鐵柵欄，行道樹周圍由一個個別緻的小花壇，鮮花綻開美麗的笑臉，彷彿在迎接新學期文星山學子的到來。
嶄新的校門，與功能齊全、錯落有致的教學樓、綜合樓、藝術樓，在古樹成蔭，鳥語花香的文星山上構築起了風景別緻的校園環境；這又將成爲一道靚麗的風景線，作爲我校置於社會展示平臺的又一看點。我作爲文星山上的一名學生是多麼的自豪和驕傲！
新的校門，新的氣象，加上我們新年新的心情，我想，我們一定會在這美麗的學校把知識學得更好。我在心裏默默地祝福：願潼南縣第二實驗小學欣欣向榮，更加美麗！
校門作文 篇39
您，是一個普通的勞動者。工作是每天在學校門口巡邏，讓學生們的安全的到保障，您那瘦弱的身軀，看起來讓人覺得不放心，擔不起這有着千斤重的工作，但事實恰好相反，還記得您曾用雙手“吊”起我們班的重量級人物，您身體裏面就像隱藏着一個大力士。
每天做完早操經過游泳池，都能看到您在專心的洗游泳池，每當我們看到過濾器裏的東西洗出來的骯髒水時，都會不禁的'“咦”一聲，而您卻微笑的對的我們喊“hello”，哦不，這對答也太好笑了吧。我們之所以每天看到清澈見底的游泳池，是因爲您在用勞動幫游泳池打扮，記得有一段時間，您身體不適，所以那一段時間，我們看到的不是游泳池，而是“污水”排放處，然而，心情也沒那麼好。
據說您的“hello”是“偷”回來的哦，沒猜錯，您應該是和三年級的小朋友學的吧!
每天晚上都會有家長很晚纔來接小孩子回家，對於剛剛入學的小孩子或膽子較小的孩子您對他們沒有覺得煩，反而會去都逗她們，記得有一次我也在現場，還沒忘記您出的謎語“一個圓球狀，上面有七個孔。”“您們猜是什麼?”當時全場的人都愣住了，您立刻說“頭”，我們立刻數起數來，才恍然大悟。
教室裏的電器有問題、有郵件寄給老師們…您都會第一時間把事情做好，絕不拖拖拉拉，您從來都是“今日事今日畢”。而且您在同學們心中是個開心果。
因爲您年事已高，所以學校就請來一個比較年輕的叔叔來代替您，您就上晚上看守。自從他上崗以後，學校裏就少了很多生機，整天沉悶沉悶的，每天6：00的時候他都在大喊大叫，好像要向全世界通報“我要下班了，到校叔接班啦”，但每一次校叔都在鎖教室門，而他——木子李叔叔好像多等一分鐘就少幾百萬一樣。
在同學們心中校叔比木子李叔叔好幾萬倍，回母校的時候，依舊能看見精神奕奕的他。
校門作文 篇40
每當我走進校門時，首先映入我的眼簾的是一棵挺拔，粗壯的黃葛樹。黃葛樹像一個威武的將軍守着我們學校的大門。
春天樹枝上爬滿了一個個胖寶寶。當春雨“嘩嘩”下起時，它們好像爲了明天更加美麗，都拼命吮吸着甘露。
夏天到了，讓小寶寶們都長大了。滿樹的綠葉陽光灑在每一片的樹葉上。那翠綠明亮的光芒照耀着我們的.眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在動，黃葛樹上還有幾隻不知名的鳥兒在歡蹦亂跳、吱吱喳喳地唱歌。
秋天，黃葛樹的樹葉都枯黃了一片片黃葉在秋風中簌簌飄落。隨着風時而象在打千秋，飄飄悠悠；時而向降落傘，緩緩墜落；時而向一羣飛燕，悠然飛翔。多有意思啊！剛落下的葉子的地面向鋪了一層金色的地毯。
寒冷的冬天到了，黃葛樹雖然沒有有樹葉時那麼輝煌，但是這時它彷彿更加高大，更加美麗。在寒風中它總是發出“嗚嗚”的聲音，像是在向寒風挑戰。
我站在黃葛樹下，靜靜地看者黃葛樹，就回想起六年的學習生活，使我油然而生出一種眷戀之情。
我愛我的母校，我愛校園裏的黃葛樹！
校門作文 篇41
“叮零零”，放學了！聽到鈴聲，站在校門口的家長們放下了手中的手機，停止了談話，一個個期待地把目光投向了校園裏。
老人們站在校門口，脖子伸得老長，恨不得馬上變成一隻只長頸鹿，把頭伸到小孫子、小孫女旁邊。待孫子、孫女出現在校門口時，爺爺奶奶一把拉過書包，拎了拎說：“太重了，一定是學習任務太繁重了，書太多了。”接着，他們又摸出零食，塞給孫子、孫女，然後一邊抱怨放學晚，一邊帶着要這要那的孩子們回家。
父母親們呢？他們則是在一塊兒談笑風生，班隊來時擡頭看一下，如果不是自己孩子的班級，便低下頭繼續談話，如果是自己孩子的班級，他們就張開雙臂，讓開心的如小狗般的孩子們蹦跳過來。父母不像老人那樣溺愛孩子，但他們卻很關心孩子在學校的表現。如果孩子今天考試了，他們會急切地問孩子考得怎麼樣，就連默寫也不例外。
孩子們則一出校門，就飛奔着撲向父母，有的像青蛙一樣蹦過去，有的則像小鳥一樣飛過去，蹦着飛着就到了家長們的懷裏。
發傳單的'人們像魚兒一般穿梭在人羣間，可惜，這些傳單不一會兒就被鞋底“蓋了腳印”，很快成了“黑漆單”。
哦，放學時的校門口，充滿了濃濃的愛與親情！
校門作文 篇42
一道門，進門出門，只在一霎那之間。 ——題記
那年夏天，空氣中一直充斥着散不去的傷感，儘管那年的我們是那麼的年少，不知道這一別意味着什麼，所以，空曠的校門口留下了我們最後的歡笑。我們各自爲自己夢寐以求的初中去了，撇下了彼此在這偌大的城市一頭。
第一次站在聯中些許陳舊的校門口，感覺似乎自己長大了。能很自豪地在院子裏的小學生面前，穿着校服大搖大擺地走過，心裏美滋滋的，我比你們都大哦！
這道校門，每天早上迎我來，晚上送我去，突然一天發現它變了樣，生鏽的鐵門換成了在陽光下發出耀眼金屬色的自動門，門不高，一個高個的人可以輕易翻過，但它依然堅守崗位，依然每天在那裏見證如我一樣的學生的辛苦。
每天早上7點15分校門纔開門，可我總是提前10分鐘就到了校門口，和同樣等候着的'同學們談天說地，等待一天的到來和過去。
時間總是化解學習痛苦最好的解藥，從來到聯中的秋天到離開聯中的盛夏，也不過短短三年，一切如虛幻，一切如夢影，直覺眨眼休憩之間，就到了該說再見的時候，淚眼朦朧中，聽到廣播裏播送的學生畢業感言"離別不是結束，僅僅是一個開始",是的，還有另一個校門等着我去，於是擦乾眼淚，深吸一口夏日焦灼的空氣，回想三年裏的點點滴滴。
能想起，這校門口，曾因髮式不符合學校要求，罰站在校門口，迎來一羣羣上學的同學，等待挨批的尷尬；這校門口，留下了未完成作業的我們奮筆疾書的身影；這校門口，也曾有過青春的萌芽，偷看心儀的女孩時的羞澀。
這一切都已不復存在，它們被收藏於我風華正茂的內心，無法複製的過去。而接下來，在同一個盛夏季節裏，我又踏進這將決定我一生的另一道校門。
校門高大，依然有能在陽光下發出耀眼金屬色的自動門，異於聯中的校門，它總是開着的，不管清晨天未亮時，還是晚上萬家燈火時，它總是爲莘莘學子敞開着，但因此卻缺少了與它相處的機會，每天匆匆經過它，來不及一眼流連，使我能記住它的全貌。
人生正是這樣匆匆路過的，所以，聯中的校門給我的印象也越來越模糊，上述的記憶恐怕是我再也多想不出的，所以，這所校門，我希望它能給我多一點的記憶，讓我不再因爲美好的記憶的缺失而僅剩對時間的感嘆，不再直覺進出這一道門，只在一霎那之間。
校門作文 篇43
伴隨着的那一聲“放學”，們早已按捺不住內心的興奮，在椅子上扭動起來，抓耳撓腮，想來已心癢難熬，等不及要破門而出，終於在離開教室後，教室裏像炸開了鍋似鬧了起來的，笑聲、桌椅、碰撞聲、說話聲，收拾書包聲交雜在一起，嘈雜中卻有一種如釋重負的輕鬆。
出了校門，在喧鬧的環境中，道旁的路燈灑下柔和的金色光芒，清新的晚風吹在身上，更吹進了心裏，與一天令人喘不上氣的繁重學習相比，不禁讓人產生一種不真實的感覺。又來晚了，百無聊賴的我，就坐在石球上打量校門口這些家長與同學起來。
家長們都站在校門口，卻也是可以分好幾類的。有的家長圍着校門，正焦急的向校門內張望，也不時在人羣中尋找，這種家長多半是一早就來守着門口，沒發現自己孩子出來的，若仔細觀察，還能在許多人臉上發現一層細密的汗珠在反光，一看就很心急；還有的`家長在人羣中穿來穿去，東看西找，四處張望着，也是着急的不得了，滿頭大汗的，在身邊走過，便能聞到一股汗酸味兒；有的家長手中拿着麪包牛奶，生怕孩子餓着，見到孩子後立刻將食物塞他們手上，歡喜得不得了，問這問那；也有的家長三五成羣，聊着天解悶，這種家長多爲女性，所聊內容也多和孩子老師有關，想來也引不起我的興趣；也有家長正專心致志得看着手機，隨便一站，那專注神情多半是自己孩子走到面前也發覺不了的……
再來說說學生，自也是有好多類的，有的學生與同學一起結伴出來，興高采烈地聊着天，即使已找到家長卻仍不捨分開，仍要急匆匆的把話說完；有的學生像我一樣坐在石球上休息，等着家長，順便四處看看；有的學生在人羣中鑽來鑽去，找來找去，活像幾隻猴子，身形敏捷靈巧，卻也有不小心碰到別人，惹來了一片嗔怪的目光，他們也不理，照舊；也有的學生行爲散漫，在人羣中晃來晃去東看看西瞅瞅，那樣子活像是在超市裏挑商品，而那商品就自然是家長們了……
爸爸終於來了，我也就回家去了。
校門作文 篇44
我的學校坐落在親親家園的東側，在筆直寬闊的豐慶路上。學校的建築羣採用了歐式結構，一幢幢樓房黑瓦紅牆，特別雅緻樸素。校園裏綠樹成蔭，鮮花盛開，一年四季景色如畫，其中最美的要數校門口了。
一走進校園大門，首先映入眼簾的是一個圓形的花壇。那是由幾十盆小盆花組成的，每一圈的顏色都不一樣。最外面一層是黃色的小花，一朵朵嬌羞的花朵就像是一個個小太陽；第二層是紅色的，三片花瓣兒猶如蝴蝶的翅膀，我就暫且叫它們爲蝴蝶花吧！再往裏一層是金盞菊，細長的花瓣均勻地環繞着嫩黃的花蕊，彷彿是一個個金色的托盤，又像是一朵小型的向日葵。它們迎着陽光綻開了笑顏。花香四溢，吸引了勤快的小蜜蜂在花間“嗡嗡嗡”地鬧着，爲春光增添了幾分生趣！
穿過花壇有三條道，遠遠望去，就像是一個“個”字。左邊一條通往教師公寓；右邊一條通往我們的教學樓；中間筆直的.通道是通往操場、餐廳和初中教學樓的。讓我們沿着直道慢慢往前走吧！左邊有一塊大石碑，上面刻着“仁愛、求真”四個大字，這是我們的校訓。大石碑後是綠化帶。一棵山茶花特別引人注目，它有兩米多高，枝葉茂密，掛滿了花骨朵。那花骨朵鼓鼓囊囊的，好像馬上要破裂似的。你瞧，最高處竟然有一朵花開放了，紅色的花瓣，金黃的花蕊，色彩明麗，真可以說是“萬綠叢中一點紅”呀！
右邊是一塊高大的電子屏。每到重大節日或有客人來訪時，電子屏上就會顯示各種歡迎辭，書寫着我們學校的熱情好客。
通道口擺放着兩盆杜鵑花，或濃或淡的葉子中間點綴着無數的像毛筆頭似的花苞；通道兩旁種着高大的香樟樹，記得我們一年級剛進校時，它們還很小很矮，可現在已經成了巨人了，連小鳥也在上面築巢了。筆直的樹幹，細細交錯的枝丫，萌動着勃勃的生機。待到夏天，枝葉茂密，通道就成了綠色的長廊，留給我們一片清涼的世界。
這只是我們校園的一處景物，如果你也喜歡，我們熱情地歡迎你的到來。
校門作文 篇45
剛下車，我帶着愉悅的心情，大步的跨向校門。突然，我的腳步戛然而止 。
那是怎樣一番情景：一位老人正跌跌撞撞的走來，他步履蹣跚似乎一不小心就會摔倒。衣衫襤褸，全身上下都髒兮兮的，身穿大襖，但因太髒了，使人分辨不出到底是什麼顏色。他的頭髮亂糟糟的，雜亂不堪，夾雜着一些碎屑。也不知道他多長時間沒梳洗了，臉上黑一塊白一塊。皺紋在他的'臉上調皮的玩耍。他的嘴還嘟囔着，唸唸有詞。我雖然聽不見，但我看得很清楚，他在瑟瑟發抖。
我又瞧瞧他的下半身，呀，他穿着一雙破爛不堪的鞋，腳跟裸露在外面，褲子也不夠長。唉，他真可憐。
我正端詳着他，沉浸在思考之中。同伴使勁一拽我，我愣是沒回過神來。過了一會，我回過頭來，發現他依舊在吃力地向前挪動。可是在他的周圍，多了譏諷，多了嘲笑，多了鄙夷。他的舉動只是別人眼中的笑柄，有些人連瞥一眼都不不瞥，只是無動於衷。
爲什麼，連這最起碼的憐憫之心都沒有嗎？
面對此景，我也只有深沉的思索和沉重的嘆息。
校門作文 篇46
“叮鈴鈴“放學鈴聲響起來了，同學們都整理好書包下樓了。我理好了書包下了樓才發現已經下雨了。於是我便找了一個地方避雨，等爸爸過來接我。這時，校門口已經擠滿了來接同學的家長。
我站在避雨的地方焦急地等待着爸爸。後來，同學們一個一個地走了。不久之後，學校就剩我一個人了。我一個人自言自語道：“爸爸怎麼還不來啊？”話音剛落，爸爸就急匆匆地趕過來了，手上拿着傘。身上被雨淋溼了，頭髮也淋溼了。身上還有一些不易察覺的血跡。我見到血跡就問爸爸：”爸爸，你這是怎麼了？沒事吧？“爸爸淡淡地回答道：”沒事，咱們回家吧。“正當我們要走的`時候，有一位中年人急匆匆地跑過來，說：”可算是追到你了，大恩人！謝謝你！這是我的小心意。”“老爸，這是怎麼回事啊？”我站在爸爸旁邊，不知所措地問道。”沒什麼事。“說完就要接我回家。“這也算沒事啊。這可是天大的事！小姑娘，你爸爸剛剛救了我媽媽，而且做好事不留名！幸虧我及時找到了你爸爸，不然，我媽媽就會茶飯不思的。小姑娘，你還不瞭解事情的經過吧。讓我來告訴你好了。那個時候，我的母親正走在人行道上，但是她沒有注意看是紅燈還是綠燈。就那樣直接走了過去。後來一輛車開了過來，撞到了我媽就開走了。後來你爸看見了，就把我媽抱了起來急忙送往醫院了。之後，我媽就被送進了急救室，後來，他見到我媽的包裏有一張聯繫卡，於是你爸爸就一個一個電話打了過去。打完之後，他等親戚到了就走了。”
我聽完了這段中年叔叔說的話，頓時覺得爸爸好厲害。我有一個好爸爸！
校門作文 篇47
一道冰冷的鐵拉門，把世界分割成了兩半，裏面是緊張的學習環境。外面則是熱鬧非凡的市井街巷。
每天早晨，校門口總是有着一個個雄赳赳的扶助員，他們在我們眼裏，簡直如同惡魔一樣，一切違規和違紀都逃不過他們的法眼。
這不，今天我就忘了帶上紅領巾。
我一走到校門口，我那沒帶紅領巾的形象，一下就引起了扶助員的注意，我在他們眼中如同是一隻咩咩叫喚的小羊羔，而他們則是幾天沒吃肉，眼睛餓得直髮綠的餓狼。突然，我心生一計，我繞到了學校對面的小賣部裏，先買了一瓶飲料，然後又發起“迂迴衝擊”，向校門那端做百米衝刺，哈哈！我果然衝過了守在門口的“重重防禦”，以智慧逃過了扶助員的“法眼”！
雖然我們都十分害怕扶助員，但是他們那種敬業精神還是值得我們去學習的。當然，每天早上，校門口還發生着其他有趣而又精彩的故事。
這周輪到我們班值周了，我十分榮幸地當上了耀武揚威的扶助員，這下，我可以好好的向之前扣過我分的扶助員“血債血償”。我站在正中間，數着一個個小孩從我身邊走過，竟然沒有一個沒戴紅領巾的，我有一點兒掃興。
突然，一個脖子上光禿禿的傢伙從我身旁走過，我一下子提起了精神，快步走到那男孩身邊，去瞟見了他胸口上掛着的閃閃發光的`校徽，我十分無奈，對着他尷尬地笑了笑，說：“你可以走了。
我本興致高昂的心情跌到了低谷，我昏昏欲睡地在門口，有老師來的時候才勉強提起精神，但是，我還沒有放棄，我知道，一定會有人讓我逮着的！說曹操，曹操到，一個矮小的同學從我身旁走過，我仔細地打量了他一番：無黃帽、無紅領巾、無校徽，“三無”學生，我一定要好好教導他。
我問他：“你是幾班的？紅領巾沒有帶！”
“哥哥，紅領巾是什麼？”他疑惑不解地問，他從口袋裏抽出一條髒兮兮的紅領巾，“是這個嗎？應該不是，我是把它拿過來擦桌子的。”一聽這回答，我哭笑不得，只好讓他快點進學校。
校門口就是這樣，爲我們的校園增添了幾分活力。校門口發生的那些事，一件件都是我們快樂的回憶，它讓我們的笑容充滿活力。
校門作文 篇48
學校門口也是一片江湖，十分熱鬧。
每當我們放學時，學校門口就開始變得熱鬧起來。只要一出了校門，就覺得有數百雙眼睛瞅着你，當你擡頭平視前方時，看到的是擁堵在一起的汽車與電動車，聽到的是嘈雜的喇叭聲和呼喚聲。
等在校門口的男女老少應有盡有，高低不同，參差不齊，花花綠綠的衣服構成一片海洋，但這片海洋並沒有海浪聲，只有嘈雜的聲音。
有一位老奶奶可能眼神不好，眯着眼睛尋找自己的外孫女兒，沒過一會兒，看到一個像自己外孫女的女孩，她剛要喊，走近一看，並不是，只能欲言又止了。旁邊的'人走得差不多了，她還沒找到自己的外孫女兒，真是心急如焚。這時，外孫女兒提着書包衝了過來，撲到了奶奶的懷抱裏，只見她緊鎖的眉頭舒展開了，化成了溫馨的笑容，就這樣大手牽小手幸福地走了。
還有一位男士，他十分着急，嘴裏唸叨着：“真是的，這都過去三分鐘了，怎麼還沒出來，單位還等着開會呢。”就這樣，每過一分鐘就念叨一句，終於耐不住性子，他徑直向校門走去，結果被保安叔叔攔住了。恰好，這時看到孩子排着隊走出來了，沒等隊伍解散，他就一把拉着兒子罵罵咧咧地走了。
校門口還有許多形形色色的人們，有溫順的媽媽、慈祥的奶奶、兇巴巴的爸爸等，表情各異，讓人覺得無比的有趣。
校門作文 篇49
小學五年生活中，最難忘的是校門口，它留下了一聲聲殷切的關懷，它留下了一雙雙期待着的目光，它留下了一對對匆匆而來又匆匆而去的腳步。校門口是親情的一個縮影，是校園生活的一朵浪花。
“鈴鈴鈴”放學鈴聲響了，同學們就像一個個小天使，從教室裏擁了出來，走廊上立刻成了小溪，樓道上則成了小河，而操場上早已成大洋了，人們穿梭地走過來走過去，拎着大包小包，有的人很焦急，似乎在等什麼，有些人很高興，又蹦又跳，大概是因爲今天可以回家吧！有些人還在校門口旁玩起了“倒退遊戲”，有一位同學不小心撞到了一棵大樹，一轉身，剛想大罵，卻發現是棵大樹，於是便害羞似地走了；有的還一邊看書一邊走，悠閒得很，還有的聽着音樂呢！聽入了迷，使勁搖着頭，跟個波浪鼓似的……而校門口外呢？
一輛輛車把門口堵得水泄不通，一輛接一輛車連在一起，真像個汽車展覽會。在茫茫人海中，最閃耀的當然是名貴的寶馬、法拉利、保時捷了，它們像一羣亮眼的明星，刺激着人們，不過最得意的還是它們的主人了，別看寶馬平時那神氣樣，在高速公路上狂奔，但是在學校裏，它只能是被保安馴來馴去的'“獅子”，跟蝸牛一樣，有些司機不耐煩了，乾脆鑽出了車子，大吼道：“前面的！開快點，不然我衝上去了！”
而有的司機好像不關他的事一樣，蹺者腿，躺在那邊睡覺。還有的司機則大聲開着音樂，還隨着音樂的節奏輕輕地拍起了節奏，那樣子別提有多神氣，自在得不得了。校外的小攤現在可是賺足了錢，笑得何不攏嘴，小明一手拿着烤腸，一手拿着骨肉相連，拼命往嘴裏塞，這下可忙壞了他那可憐的小嘴了。
吆喝聲、呼喚聲、汽車聲、吵鬧聲匯成一片，響成一團，共同奏出了校園交響樂。
校門作文 篇50
早晨，天陰沉沉的，今天我值日，七點剛過，我就背起書包，拿着雨傘，匆匆走出家門。這時，只見天空烏雲密佈，雷聲隨之而來。緊接着，雨像一層透明的窗紗從天上滴滴答答地落下來。開始是淅淅瀝瀝的，接着越下越大，在地上聚成了一個個小水窪。我忙撐起傘，三步並作兩步朝校門口走去。
雨中的校門口可真是熱鬧！馬路上，一輛輛汽車排成了一條長龍，一眼都望不到頭。喇叭聲此起彼伏，自行車和電動車也不時地在汽車中躥來躥去，整條馬路堵得水泄不通。
人行道成了一片傘的.海洋。各式各樣撐開的雨傘聚集在一起，就像一朵朵盛開的花兒，漂亮極了。雨點兒噼裏啪啦地打在一把把傘上，彷彿奏起了一首美妙的交響曲。孩子們小心翼翼地瞧着腳下，生怕會滑一跤或踩到水窪裏。家長們或幫着孩子打傘，或幫孩子護着書包，嘴裏還在不住地叮嚀。
校門口，老師都在忙着給同學們測量體溫呢。雖然頑皮的風兒把雨點吹到了他們的臉上。可誰也顧不上這些，都堅守在自己的崗位上爲學生的健康保駕護航。
雨中的校門口真是一道獨特的風景線啊！
校門作文 篇51
太陽公公露出了圓圓的腦袋，新的一天又開始了。“啦啦啦……”校園裏又傳來了動聽的晨歌，提醒同學們迎接新的一天！
今天我早早地來到了學校，因爲我要站在學校門口當禮儀輔導員，負責檢查同學們有沒有戴紅領巾。明媚的春光灑在我的身上，讓我覺得精力充沛，小草們也換上了綠色的新衣，校園裏一派生機勃勃的.景象。
同學們都紛紛來上學了，有的家長拎着書包，走到校門口，才輕輕地把書包搭到小孩的背上，臉上一副寵溺的表情；有的同學自己揹着書包，一隻手拉着家長，乖乖走到校門口，彷彿掙脫了束縛般撒開腳丫子往裏跑，大人見了只得在校門口大叫：“慢點別跑！”還有的“獨行俠”自己來上學，行動迅速，表情冷酷。
校門口被車堵得水泄不通，保安叔叔只好一手搖着小黃旗，提醒人們注意，另一隻手幫一輛輛來往的車開門，方便同學們下車。老師也站在校門口笑容滿面地迎接同學們，有時還會對同學們鼓勵道：“加油，上課認真聽講，要積極舉手發言！”同學們都陸續進了校園，我的任務完成了。
清晨的校門口真是活力十足啊！
校門作文 篇52
相信大家對自己的學校一定不陌生，那你有沒有仔細注意過，當自己剛走出校門，那回頭一看的景象，是否給你留下了深刻的印象？我每天都會注意校門口的一草一木，當我站在校門口時，那過去一天天發生的事和變化在我的腦海中就像一部動畫片在放映。現在就讓我們按下自己的“回放”鍵，來看看我們走過的漫長路程……
大家上學不是一天兩天了，已經有好幾年了，我在每個季節觀察到的，各不相同，各具風韻。春天的時候，那愛打扮的春姑娘把大地裝飾得漂漂亮亮。春天，我站在校門口外，一片生機勃勃的樣子，讓人心曠神怡。春姑娘不愧是打扮的行家，綠樹抽出嫩芽，小草從地裏伸出頭來，吮吸着甘甜的露水，鳥兒與花朵交換眼神，讓人看了心裏好不歡喜！
夏天時，夏姑娘把我推到了校門口外，看看她打扮的校園能否賽過春姑娘。當我夏天站在校門口看，那繁密的綠葉爲人們撐起一片濃蔭，讓學習緊張的同學，在下課時得以放鬆。
秋姑娘吹着涼爽的風走到我的校門口外。她吹一口氣就可以讓大地爺爺穿上新衣裳，給植物穿上金黃的背心。校園裏高高的蘋果樹，受到秋姑娘的關懷，爲人們結出一個個又大又甜的蘋果。俗話說，紅花還需綠葉襯。光吃着蘋果，未免太單調了，於是，桂花妹妹散發出迷人的香味，邊聞着桂花沁人的香氣，邊吃着甜香爽脆的蘋果，那纔是享受，舒服啊！
與世無爭的冬姑娘，踏着輕盈的'步子，來到了人們身邊。冬天時，我站在校門口所見到的是一片純淨的雪白。這時，來接孩子的家長們，帶着關懷的心情，爲孩子準備好了手套。這時，我在校門口外看到了一個個家長對孩子的關愛，讓人真感動！
我的動畫片放完了，這一年一年積累下來的，讓我不禁地會心一笑。每當我站在校門口時，看着我的足跡，這是我少年時的記憶。難道不是嗎？
校門作文 篇53
我從沒注意過家長來接自己的孩子。一次偶然的機會，使我注意了。
這天，我們放學很早。我把作業寫完後，就在校門口跳皮筋。門口那寬闊的馬路上，車輛順利地通行着，自行車好似水流一樣從門前流過。車鈴聲、喇叭聲交織在一起，組成一支催人奮進的樂曲。
到了五點多鐘，校門口變得不安靜起來。“笛、笛、笛”一陣刺耳的聲音響過，一輛轎車停下來，走出一位白髮蒼蒼的老爺爺。老人拄着柺杖，緩緩地走到門口，眯起眼看了看校園，嘴裏不知說了些什麼，就坐在樹蔭下，焦急而又耐心地等待着。
遠處又駛來幾輛自行車，從車上跳下幾位中年男女。一位阿姨一邊用太陽帽扇着，一邊望着大門，不停地按着車鈴，好像在向自己的孩子發出信號。
接着，又來了摩托車、汽車、自行車·一把門日堵得水泄不通。就連我的“天地”也被人佔領了。
“鈴……”放學鈴響了，小學生們蹦蹦跳跳地跑出來。老人抱起小孫孫，拿出糖豆，送進孫孫那急不可待的小嘴裏。小孩吃着，在老人那佈滿皺紋的臉上狠狠地“咬”了一口。老人樂得鬍子翹了起來。阿姨見了女兒，忙把她那沉甸甸的書包挎在自己肩上，把太陽帽戴在女兒頭上。女孩兒拉着媽媽的衣角，撒嬌地說:“我要喝汽水。”“還是喝白水解渴。”阿姨笑着說。女孩兒生氣地跺了兩腳，摘下帽子狠狠地甩了出去。嘴喊得能掛個小油瓶。阿姨無耐，只好買了瓶汽水，塞到女兒手裏。女孩兒津津有味地喝着。阿姨撿起帽子，在一旁爲女兒扇着，而她的`額上卻滲出了顆顆汗珠。女孩兒喝完了，坐上車子，和媽媽走了。
一個個孩子都被領走了。校門口漸漸安靜下來。望着眼前的一幕，我不禁從心底發出呼喚:親愛的家長，我們不要做嬌寶寶，要做九十年代的好苗苗。
校門作文 篇54
在三年級開學剛開學時，我被爸爸坑慘了。我爸把我送到校的時間記成八點半，當我到校時就傻眼了，原本敞開的校門也緊緊地閉上了，原本擁擠的校門口現在只有我一個人了，連開門的保安叔叔也不知道哪開校差去了。
我在校門口大喊：“開門呀保安叔叔。”可是除了漸漸消失的`回聲就沒有其他聲音了，我在門口越來越緊張，越來越害怕，差點兒哭出了出來。我想過爬牆，可上面有令人心驚膽戰的尖刺；我也想過爬過大門，可上面有令人喪命的高壓電，如果再延遲到教室裏，我的小命就“不保了”。想到這裏我不由地吸了一口涼氣，我那時很“恨”我老爸，可是在這裏站着也不是辦法，我只好學着乞丐的樣子把書包放在地上坐在書包上，做着白日夢，可一想到第一節課是晨會，要一個小時才下課時，我又是差點口吐鮮血。
終於下課了，一個小同學發現了我，叫了許多同學，像看動物似地看着我，這時一位老師走了過來，看見了我身上的校服，才把我“救”了進來。可我們的班主任金老師纔不放過我呢，一本正經的說了起來，“郭宸齊你小小年紀就逃學了啊，那你長大以後想要幹什麼？”我心裏想着叫冤啊，可表情還是一副太監的模樣點頭哈腰和老師認錯。
回家後我好好的把我爸批評了一頓，並讓他改掉這個記性不好的壞毛病。
校門作文 篇55
放學後的校門口，已是一片人山人海。
門外的家長們熱鬧非凡，鐵拉門還沒開，他們早已沒了耐心。有的小聲打電話，有的不停地敲擊着鐵拉門，有的就更誇張了，對着校門口破口大罵，揮舞着手中各式各樣的物品，好像《生化危機》中喪心病狂的殭屍，想打爛大門衝進去。門一開，家長們不約而同地奔進茫茫學生海之中，尋找自己心愛的寶貝。
堵在門口的司機們比起等候的家長來說，就顯得更狂躁了。汽車喇叭聲早已蓋過了喧鬧的人聲，學生們回家的三條必經之路，被汽車堵得水泄不通。其中一位大叔真是豪氣沖天，不知是否爲了一展自己的力大如牛，居然像魯智深倒拔垂楊柳一樣，扛起了電瓶車，全身青筋暴起，兩隻眼睛瞪得溜圓，那股勁，別提多神氣了。
放學之後，可是小賣部的天下。攤主的兩隻手似乎都忙不過來了，因爲攤前人滿爲患，誰知道有人會不會偷偷順走一兩件東西。所以攤主手上，只得緊緊攥着錢。兩眼不僅要盯着攤前所有的人，雙耳還得接受從四面八方傳來的問價，不一會兒，攤主就面紅耳赤，額頭都冒出了細細的汗珠。攤主被汗液侵溼的`五官四肢都得到了“全面的發展”，看店做買賣還真是一個體力活。
其中，一位同學最有意思。只見他都戴一頂小涼帽，手攥兩元零花錢，一步一步向小賣部走去。他剛想問價：“這個東西多……”一位老師突然走來，他連忙改口：“……多不衛生，你怎麼能賣這個？”他雖然躲過了老師的“審問”，卻遭到了攤主的白眼，被轟出了小賣部。這可真好笑。
隨着時間的推移，人們漸漸遠去，校門口又恢復了往日的寧靜。
校門作文 篇56
今天輪到我們班值勤，我和中隊長一早就趕到校門口，檢查學生佩帶的情況。
我們剛站好，一輛自行車便停在門口，從車上跳下來一個七、八歲的小姑娘，她徑直朝校門走去，我忙攔住她問：“這位，你的紅領巾呢？”她一聽我這話，忙轉身就向還守在車旁的一位中年婦女跑去，邊跑邊喊：“媽，我沒帶紅領巾，你快回去拿。”那中年婦女聽了，忙說：“乖乖，怕什麼，進去，媽給你撐腰。”可小女孩仍嚷嚷着：“不行，要批評我的。”她媽媽只好說：“好，好，媽去給你拿，你在這等着啊。”
幾分鐘後，氣喘吁吁地，那位媽媽又回來了，她仔細地替女兒繫上紅領巾，接着又囑咐了半天，還放心不下地盯着孩子走進校門，當小女孩已走進大廳，她才離開。
快打上課鈴的`時候，一個小男孩匆匆走來，他背後跟着一個提着書包，拎着水壺的叔叔，那叔叔想必就是小男孩的爸爸吧，他們一邊走那小男孩的爸爸一邊說：“慢慢走，小心摔着，你的鉛筆我已經削好了，書，我也按課程表幫你準備了，美術課要用的畫筆，這些東西都放在書包前面的這個兜裏。”小男孩停了下來，他爸爸忙給他背上書包，掛上水壺，整了整衣領，又吩咐了幾句，才放心他走進校門。
一天值勤下來，像這樣的情況比比皆是。我不禁想，這些父母對子女們是否過於關心了而忽略了對他們的獨立習慣的培養。這
校門作文 篇57
我們班有個叫詹鳴鸝的女生，喜歡出校門買零食吃，而且有悠久的“犯罪史”，自打二年級起就這樣了。可自從上學期我們學校換了門衛，這個習慣便廢止了。
老門衛五十多歲，大圓臉、小眼睛、大鼻子，看上去很和善。那天，詹鳴鸝想出去買零食解饞，但老門衛輕輕搖了搖頭，笑眯眯地說：“上課期間不能出校門。"詹鳴鸝一邊幫他捶背一邊嬌滴滴地說：“您是世界上最好的叔叔，放我出去吧！”老門衛樂了，眼睛笑得眯成了一條縫，好像被臉上的肉吃掉了：“好，好，下不爲例。”詹鳴鸝歡天喜地地跑了出去。此後，她如法炮製，老門衛對她毫無辦法，每次她都能得逞。
可是這個學期，學校聘任了一位年輕的、天天板着臉的門衛。前幾天，詹鳴鸝又想出校門去：“叔叔，我出去一下行嗎？”——沒有聲音。她擡頭一看，只見門衛叔叔的兩道眉毛緊緊鎖在一起，好像加了好幾把鎖，那裸露的板牙閃着白光，似乎在警示她：再不離開，當心被咬！她嚇得倒抽涼氣，轉頭就跑，從此再也不敢越雷池半步。
今天吃完午飯不久，班長在組織午自習。可是，在我身後的汪白鷺無力地趴在桌子上，好像昨晚沒睡覺似的。詹鳴鸝湊到她耳畔，跟她說了些什麼，汪白鷺臉色蒼白，有氣無力地搖了搖頭。我忙把頭伸過去，只聽詹鳴鸝拍了拍胸口，露出堅定的目光說：“沒事，我就要闖過這道‘玉門關'。“說着，她像風一樣衝出了教室，“噔噔噔”地跑了下去。
根據“班長大人"的指示，我緊追了過去。她正到校門口，見門衛正在看電腦，她彎下腰，放慢了腳步，一點點地往前挪，竟成功闖過了“玉門關"。轉彎處，她側過臉來，做了個鬼臉，一副得意的樣子。不一會兒，她便回來了，又彎着身子鑽了進來。到了大廳，她長舒了一口氣，表情明顯放鬆了許多，好像從槍口下逃脫的小鳥。
她開開心心地往教室裏跑，誰知班主任王老師已經在教室門口守株待兔了。王老師氣呼呼的，臉漲得通紅，離老遠就能感受到他的'怒氣。王老師看見詹鳴鸝，先是眨了眨眼睛，然後瞪着她，一動不動。過了半天，用他特有的慢吞吞的語調說：“你老毛病又犯了呀！”看見王老師，她先是愣，然後張開嘴想說什麼，可又閉上了嘴。“對不起！”她低下了頭，掏出了口袋裏的糖。不知什麼時候，汪白鷺站在了他們身後，喘着粗氣，滿臉都是自責：“是因爲我低血糖，詹鳴鸝才幫我買糖的，別……”
王老師聽了，眼睛裏閃過一絲歉疚，隨後又閃過一絲喜悅，嘴角露出了久違的笑容。看到這一幕，我對詹鳴鸝有些刮目相看了。
校門作文 篇58
我的家鄉在大港三號院，我喜歡校門前的廣場。
春天，廣場的草坪上長滿了剛剛發芽的小草。都穿上了綠油油的小襯衫，一副很神氣的樣子。樹林裏幾個小朋友正在玩捉迷藏，小樹的枝條正好能方便他們躲藏。小燕子也嘰嘰地飛來飛去，一會兒停在樹枝上，一會兒飛着跟小朋友們玩。桃花開了不少，遠遠看去一片粉紅。
夏天，草地變成了深綠色，上面開滿了五顏六色的野花，散發出迷人的芳香。還有人放風箏、散步等等。樹林裏也鳥語花香，一場大雨過後，樹邊長出了小蘑菇，真可愛！
秋天，風吹的樹枝發出“沙沙、沙沙”的聲音。樹葉紛紛落下來，投進大地的環抱。小草大部分也黃了，都低下了頭，像一個個犯了錯誤的孩子。菊花一朵朵盛開，看上去挺美麗。小燕子都向南方飛去，躲避寒冷的`冬天。
冬天，一場大雪過後。整個廣場像蓋上了一層白色的棉被。到處白茫茫，白茫茫的……
啊！美麗的廣場！啊！充滿生機勃勃的廣場！我愛你，更愛你美麗的風景！
