初夏的傍晚

一個初夏的傍晚。在一個小山村裏，稀疏的籬笆旁邊，有一條彎彎的小路，小路兩旁長着大樹，它的花已經凋落，沒有夏時那麼茂密，大樹沒形成樹陰，但是它的樹枝上已經長出了很小很小的嫩芽，給我們帶來了春的氣息。籬笆前開滿了一大片金黃色的油菜花，花發出淡淡的清香。在這條彎彎曲曲的小路上，有一個天真可愛的小女孩，她身穿紅色衣服，頭上扎着兩個小辮，奔跑着，追着一隻翩翩起舞的黃色蝴蝶，一轉眼黃蝴蝶就飛進了那片油菜花裏，小女孩再也分不清哪個是油菜花，哪個是黃蝴蝶了。在油菜花地裏再也找不到蝴蝶的蹤影了。
【必讀：小學生期末考試的作文寫作指導】
　　一、考試範圍：
　　記敘文（寫人、寫事）、狀物文（景物、動物、植物、物品）、古詩改寫、編寫童話、看圖寫作（所給詞語編故事）、應用文（寫封信、建議書。）
　　考試和競賽的區別：
　　考試文章和競賽文章是不同的！它一般可以遵循一定的寫作章法。而競賽作文往往隨意性很強，表現手法多樣。
　　二、記住寫作思路：
　　 1、記敘文
　　 第一段：抒情式開頭（優美詞彙+排比修辭）、開門見山開頭（直奔主題），注意詞彙的運用要準確，把文章題目帶進來，免得跑題。
　　第二段：寫人的作文（抓住人物肖像描寫“年齡、身材、穿戴、長相、舉止、習慣，也要注意運用優美詞彙。過渡。）寫事的文章（通過環境描寫過渡，注意詞彙和修辭運用。）
　　第三段：不管是寫人、寫事都要有一個具體的事情（注意一連串的動作描寫，配合六大細節描寫，使文章內容充實。）
　　第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾（把題目扣進去免得跑題）
　　 2、狀物文
　　第一段：抒情開頭。（寫小動物和植物，詞彙+修辭）
　　第二段：描寫動物、植物的外形特徵（整體、局部、典型特徵。參照《翠鳥》。）
　　第三段：動物的生活習性或與你之間的趣事。（一連串動詞表現出來。）
　　第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾。（把題目扣進去。）
　　 3、景物作文
　　第一段：抒情開頭。（注意詞彙和修辭的運用。）
　　第二段：靜態描寫。（觀察有次序、一景一物一詞一修辭，還可以加入五 覺描寫。要是遇到具體的物，就要抓住特徵來寫。）
　　第三段：動態描寫。（一連串的動作描寫，寫出活動的場面。要有開始、發展、結局。）
　　第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾。
　　 4、古詩改寫
　　忌諱：將古詩的翻譯，隨意加入幾句話就完成！
　　第一段：開門見山（交代時間、地點、人物、事件。）或環境式開頭（抓住詩裏相關景物，一景一物一詞一修辭進行渲染）。
　　第二段：根據詩的意境、內容，抓住人物的肖像描寫和不同的狀物描寫進行寫人記事。
　　第三段：卒章顯志結尾。
　　 5、編寫童話（給幾個詞語編故事）
　　注意：一定要將童話裏的“人物”擬人化，要設置一定的故事情節，能表達一種感情或說明一個道理。
　　第一段：通常是環境描寫（抓住相關事物進行聯想，一景一物一詞一修辭，渲染氣氛，引出下文。）
　　第二段：編出一個有趣的故事，抓住童話裏“人物”肖像描寫和動作描寫，將過程敘述完整。可分幾層，每層都是一個新的自然段。
　　第三段：抒情或蘊含哲理結尾。
　　 6、看圖作文
　　首先：要弄清圖畫所給的內容，看清它要表達的是什麼中心思想。
　　其次：將圖畫歸類爲寫人記事的文章還是寫景狀物的文章。
　　最後： 寫作方法可以同上。