一年級童話作文七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的一年級童話作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一年級童話作文 篇1

有一隻調皮的猴子天天待在動物園裏，它覺得很煩。因爲它的調皮，不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動物園管理員的打罵。它心理時常想，我受夠了！我要自由！一天，趁動物園管理員不注意，從沒有關上的鐵門悄悄地溜走了。

猴子溜出來後，十分地興奮，到處跑到處看。但不一會兒，猴子就累了，肚子也很餓，這時，它不禁想起了在動物園裏的情景：要吃有吃，要睡有睡哪像現在要爲它煩。不行不行，我在想什麼呢！動物園雖然好，但是，在那兒，我只不過是一隻供人觀賞的猴子，一點兒自由也沒有！我不要，我不要過那樣的生活！我不要像一個囚犯一樣待在動物園裏！我要自食其力！我就不相信我離開他們就生活不了！猴子很不滿地說着。可是，現實終究是現實。到街上，每個人都把猴子當怪物一樣看待，彷彿在街上就不能有一隻猴子自由走動似的！

唉！肚子好餓啊！猴子茫然地在街上走着，也不知道自己究竟要去哪。咦？前面那個人怎麼這麼眼熟呀？完了，那不是動物園的管理員嗎？難道他是來抓我回去的？不管了，先跑再說！管理員也看到了猴子，他馬上就追了上去，怎麼辦，管理員還在後面追呢！前面有一個木屋，進去看看！

對不起，請問有人在嗎？猴子小心翼翼地推開小木屋的門。誰啊？從房間裏走出一位老婆婆，她看到了猴子，一副很驚恐的樣子。老婆婆，對不起，我沒有惡意，外面有人要抓我，您能讓我躲一下嗎？老婆婆看猴子一臉驚恐的樣子，覺得它應該沒說謊，就讓它躲了起來

從此，猴子就和老婆婆一起生活，老婆婆也把猴子當成自己的孩子一樣看待。猴子從老婆婆那兒學到了許多道理，但是時間越久，小猴子就越加想念自己的媽媽，想念和朋友們一起快樂玩耍的日子在這裏，整天面對的是老婆婆，心靈也逐漸變得空虛了。於是，小猴子作出了一個十分慎重的決定，它要回動物園！

迎接小猴子的，又將會是怎樣的故事呢？

一年級童話作文 篇2

這是一個寂靜的夜晚。在黑暗中，一隻色彩繽紛的流浪漢——蝴蝶，沒有目標地亂闖。突然，它發現遠方有一點點火光。

“那是什麼？”被火光迷惑的蝴蝶好奇地問。

它想都不想就向火光飛去。它靠近了火光，快速地圍繞火焰飛翔。啊，多麼美喲！

不過，蝴蝶不滿足只欣賞一下火焰，還想品嚐一下，就像吮吸田野上的花蜜一樣。它姿勢優美地停在半空，準備落在火焰上。

多麼可怕的教訓！它驚恐地一跳，逃開了。在光亮下，蝴蝶發現，缺了一條腿，非常漂亮的翅膀尖兒也被燒焦了。

“這是怎麼了？我遇到了什麼事？”蝴蝶沒有找到答案。這麼美麗的“光亮”還能令人感到遺憾？真是難以想象！

蝴蝶懷着這種疑慮，休息了一會兒，等恢復了氣力，又重新開始。

被迷惑的蝴蝶，眼睛緊緊地盯着火焰，懷着佔有它的決心，一頭投進了火焰。蝴蝶沒有遇到任何東西的撞擊，卻跌在油燈的油盆裏。

彌留之際，蝴蝶低聲地嘀咕：“可惡的光亮！我渴望你給我帶來幸福，你卻給我死亡！我只能爲自己瘋狂的夢想哭泣！可惜，我明白得太晚了，是你使我不幸！”

火焰聽見蝴蝶的抱怨，明智地回答：“可憐的蝴蝶，我可不是你想象的太陽！我是火焰。不謹慎的人不但不會使用我，而且會自焚！”

崇拜帶光環的偶像，可能跟蝴蝶一樣跌跟頭。

一年級童話作文 篇3

有一天，小兔到樹林裏去玩。那可是他第一次離開爸爸媽媽，一個人到樹林裏去。樹林裏很潮溼生長着很多植物。他碰到了一頭大奶牛，嚇得他驚慌失措。大奶牛慈祥地告訴他，這裏的草很嫩，小兔吃了會長身體。來到池塘，碰到了小鴨子，小鴨子嘎嘎說：“小兔，你願意和我一起玩嗎？”小兔高興地答應了。小鴨子叫來了小青蛙，和小兔一起玩耍。小兔在夏天的池塘邊玩了一下午。小兔該回家了，他告別了池塘邊的朋友們。

在回家的路上，天空突然下起了傾盆大雨。小兔馬上躲到一棵樹下。但雨很久都沒停。小兔忽然想到大蘑菇可以當雨傘，他就在樹下拔一株最大的蘑菇，把它撐在頭頂，咦，這下可以歡快地回家了。走出樹林是一片綠草地。他看到一些小蝴蝶小蜜蜂，在大雨中艱難地飛着，雨水打在他們的翅膀上。他們飛得搖搖擺擺。小兔連忙招呼他們飛進他的傘中。小兔爲了不讓這些小夥伴淋溼，他自己的衣服也淋溼了。但他自己還沒感覺，到家裏才發現他的衣服溼漉漉的。他把溼的衣服脫下來，自己洗了，曬上。太陽來了，他翹起了大拇指，說：“你真是個樂於助人的好孩子。”

一年級童話作文 篇4

小時候總是憧憬着未來，期待粉紅色的天使如光影般降臨，爲我戴上美麗的`王冠，然後與夢隨行，撲打着風的呼喚，乘坐白雲的軟墊，按住欲被風颳落的陽帽，回眸便是你的微笑。

不知何時，我明白了一種美好，叫童話。小小的心底還藏着最初的夢，陶醉在自己的花海中，留下的只有淡淡的清香。

不知何時，我愛上了童話，穿過叢林，河畔是王子與公主邂逅的場景，呢喃着，化作愛的漩渦。相視，紅了臉頰。那是泡在蜜裏的日子，王子公主在藤蔓纏繞的城堡裏永遠幸福生活。童話故事的結局永遠美麗，令人遐想。我以爲這就是世界的全部了。

但是，隨着一個一個的生日蛋糕被吃掉，現在的我，沒有了童年的天真與心中的憧憬。而是漸漸拉開世俗的窗簾，看清窗戶外大風肆虐、黃沙彌漫。

不知何時，我開始逃避童話。認爲那就是不滿現實的人類虛構的縹緲情感。其實世上根本就沒有王子與公主的美好生活，也沒有傑克與麥爾德的兄弟情誼。我只感受到了人們的紛爭、糾葛、報復……我受不了如此的打擊，爲什麼童話不能永恆？

日日，聽着芳草與嬌花談論的蜜語，步入沙灘，看海水一次次拍打我的腳丫，沙子被海水一次次沖洗。心被海水淹沒，渾然把痛苦的黑紙撕碎，丟進遺忘的角落。夜夜，星子劃落在我屋，我開窗迎接它溫柔的造訪，我默默的閉上眼睛，聽見久違的笑聲，看見你那緘默嘴上的笑容。

夢寐着童年，大口大口呼吸新鮮的空氣，睜大眼睛看着滿天的繁星，同伴歡笑小時露出的潔白牙齒，但最後，一切化爲烏有。童話爲什麼只是過去的痕跡，而不能接受永恆的洗禮？童話隨着時間和命運的雙響而逝去，也許再也看不見童話裏的王子與公主的幸福容顏，徒留的也只是記憶中泛黃的相片。我們在成長着。童話卻也漸漸的消失。而最不能忘卻的，卻也是那最初的感覺。

一年級童話作文 篇5

有一天，小動物們高高興興的去上學，小羊老師要開聯歡會了，邀請小動物們來開聯歡會。

小羊老師就說：“小朋友，我來講講，今天要開聯歡會了，你們高不高興呀?”突然，外面下起了雨，有一陣風颳來，把窗戶吹開了，雨下進來了，大家吵吵嚷嚷起來。小羊老師說：“看你們，別吵吵嚷嚷的，你們要想個辦法呀。”於是，小雞拿着一張紙，貼到窗戶上，問：“這樣行嗎?”大家說：“不行不行，這個辦法太不好了吧?這個紙淋溼了就破了，一點都沒用。”小馬拿着一塊木板，就說“你看木板貼在窗戶上，那多好呀。”

小動物們說“不好不好，這樣就把陽光遮住了，屋裏面全黑乎乎的，這個辦法太不行了。”小猴又想了一個辦法，它把玻璃貼在了窗戶上，“呀，多好呀，”小動物們說“這個辦法太好了，也能看見外面的東西，也能看到小朋友們在玩耍，雨也進不來了，陽光還從窗戶裏照進來，很暖和呀。”這時，天晴了，我們又能出去玩了，大家一起高高興興地開聯歡會了。

一年級童話作文 篇6

聽了獅子媽媽的話，懶獅子臉上火辣辣的。他明白了：一個人必須學會基本的生活能力，不能依賴父母一輩子，將來才能獨立生活。如果自己現在連一隻小兔子也捉不到，那麼找不到食物自己就會餓死。於是他也像另一隻獅子一樣，勤學苦練，加倍練習，後來成了獅王。

一年級童話作文 篇7

有一天，兔媽媽生病了。小兔說：媽媽，我去採些蘑菇，回來了，煮熟給你吃。說完，她轉身走了。到了河邊，小兔想：我該怎麼過河呢？最後，她看見大象在摘果子，小兔說：大象哥哥，你能把我背過河嗎？我的媽媽生病了，我給她去採些蘑菇來。大象說：真關心媽媽呀！好吧，這件事就交給我吧！說着，大象就把小兔背過河了。

打這以後，兔媽媽的病全好了！這個故事告訴我們，人與人之間要互相幫助。