實用的新鮮事五年級作文合集7篇
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的新鮮事五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新鮮事五年級作文 篇1
這一段我們學校發生了許多新鮮事，比如：學校要改造、學生們愛讀書，很多學生都辦了讀書卡。
聽說學校要改造，我們都很拭目以待。結果：我們的校園裏多了兩個亭子，頂部是紅色，下面是白色，裏面還有一張圓玉桌、四個圓玉椅子，周圍也多了一些花草樹木，地面鋪了地板，教室裏的黑板變成了推拉黑板，左半邊推到右半邊，裏面是投影布，外面還有一個投影機呢！教室裏還多了兩個空調，一個冷氣，一個暖氣。
剛上學的時候，我每次拿到書就喊沒意思，漸漸地，我長大後，上了三年級，我感到了知識的貧乏，每次寫作文，我都不知從何說起，爸爸媽媽爲此也很煩惱，常常買一些書回來讓我看。直到一天，我們家裏開成語比賽，輪到我說成語了，我脫口而出：“四五雞蛋”，說完爸爸媽媽便哈哈大笑起來，媽媽說：“你看看這到底是不是‘四五雞蛋’。”“噢！原來是‘肆無忌憚’啊”我恍然大悟。爸爸說：“以後要多注意多讀書，這樣才能積少成多。”從此，我愛上了讀書。
有一次，我看見別人拿着一本書，我問她從哪買的，她說從圖書館借的，而且我還發現我的同桌也有圖示卡，所以我以後我借的書看完了就和他們交換着看。而且校園裏到處都是同學們拿着書的影子！我更愛讀書了由此我的作文水平也提高了很多。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書給了我力量，我深深的陶醉在書的海洋裏。
我們要在學校好的環境下好好學習，力爭長大後爲祖國獻上一份微薄力量！
新鮮事五年級作文 篇2
前幾天我們學校發生了一件新鮮事，聽我慢慢給你們講啊！
上個星期五上午第二節課下課的時候，學校中操場中心堆許多幹樹葉和樹枝。等了一會兒，幾個老師把那些樹枝樹葉點燃，聽說是爲了迎接“119”消防日，學校給我們組織進行火災演習的。
做完操回來時發現那裏已經圍了許多人，有很多老師都帶着自己班的學生來看。我們班好多同學也在這裏。
現場有一位老師拿着一個滅火器，一邊給大家講滅火器的原理和使用方法，一邊給大家做示範：“這個是二氧化碳滅火器，裏面裝的是“乾冰”。什麼是“乾冰”呢？在加壓和降溫冷卻的條件下，二氧化碳會轉變爲液體。溫度更低時，液態二氧化碳可以凝固爲白色雪狀固體，叫做“乾冰”。乾冰可昇華，由固體直接轉化爲氣體二氧化碳。這個滅火器就是以高壓氣瓶內儲存的液態二氧化碳爲滅火劑進行滅火，按下開關後瓶內壓力下降，液體二氧化碳化成二氧化碳氣體隔絕空氣來達到滅火的目的。”老師接着開始操作，“在距離燃燒物5米左右，先搖一搖效果好，然後拔掉保險栓，就是這個紅色壓把中間的一個白色鐵棍。然後壓下壓把，對準火焰底部噴射就可以了。”老師講的很詳細，同學們聽的很認真。
平時我們小學生只是在電視上、品德書上見過滅火器，還不知道這麼多知識，更沒有想到自己的學校也能開展這樣的活動，在現實演習中讓我們學到了這麼多知識。
這次活動真是新鮮，希望學校能經常舉行這樣新鮮的活動，讓我們從中學到更多課本上學不到的知識。
新鮮事五年級作文 篇3
上課鈴響了，我們端端正正地坐着等語文老師來上課。其他班的老師都匆匆地經過我們班，陸陸續續聽見“噔噔噔”的聲音。不一會兒，走廊上再也沒有聽見老師的腳步聲，其他班已不時地傳出琅琅書聲，可我們班的老師久久不見蹤影。有些同學不耐煩了，着急的神情盡顯臉龐：“是不是老師有事到外公幹了啦？”“可能老師忘記了上課吧？”有些乾脆說：“老師見我們調皮，辭職不幹了！”……頓時，話聲四起，喋喋不休。
目之所及，班長站起來維持秩序，大吼一聲：“請安靜！老師可能因什麼事一下子來不了，稍安勿躁！”並快速走上離他座位不遠的黑板上揮筆寫下一個大大的“靜”字。同學們也“識趣”地安靜下來，但滿腦問號仍縈繞其中。大概又過了十分鐘，同學們又嚷了起來，一個同學喊着：“科代表去叫老師來上課呀！”又有同學嘟着嘴：“這樣與其坐着，不如玩個痛快！”話音沒落便有同學嬉耍了起來。目睹情景，科代表才動身去找老師。但是，老師找不着，卻連他自己也玩起了“失蹤”。
這下子，整個班都像炸開了鍋，譁聲四起“老師來啦！”不知誰喊了一聲，霎時，鴉雀無聲。只見老師手搭着科代表的肩膀進了教室，笑吟吟地對我們說：“今天這節課，請同學們就以‘老師不在時’爲主題，寫一篇習作，把你們剛纔的反應、感受表述出來。”一下子，同學們你看着我，我看着你，再看看老師，我們都低頭不語，但心裏明白……
就這麼一節平凡的課，卻讓我學到了不少知識，至今難忘。
新鮮事五年級作文 篇4
在我們生活的樣園裏，經常發生一些事情。有好事，有壞事，助人爲樂的事和稀奇古怪的事，那你們身邊一定有許多新鮮事了。現在，我就把我學校新鮮事告訴給大家吧。
在我們期中考試那一天，我們學校來了許多法院的車、醫院的車、……我們都不知道他們是幹什麼的，也就沒理他們。可是我的好奇心還是沒有破滅。
那天下午，我去改卷子，改了一會，我同桌說：“我們去上個廁所吧”。我說：“行。”我們就下去了。到了後操場，我們看見人家正在比賽跑步，是接力賽，我們就繼續走，我不經意地扭頭看了一下，感覺挺好玩的就在那看了一會。有一件事最讓我驚訝，有一個人和一個高個的小夥子跑，那個老一點的比高個的跑得快四五米，可那個高個的最後竟然超過了那個人。你說驚訝不驚訝？
怎麼樣，我講得這件事新鮮嗎？你有什麼新鮮事呢？如果有，那就快快告訴我吧。
新鮮事五年級作文 篇5
童年的桃花總是燦爛的，童年的日子總是無憂無慮的。一顆顆跳動的心，一張張洋溢着青春的笑臉，真摯的我們將那一段段趣事、一個個瞬間、一串串表情編織成五彩繽紛的校園生活，譜寫成了一首悅耳動聽的歌。
清晨，我睜開雙眼，呼吸着大自然給我送來的新鮮空氣，感受着陽光給我帶來的溫暖，細聽着鳥兒演奏的音樂，穿戴整齊，背上書包，高高興興的走向學校……
瘋迷玩yo-yo
流行的玩具真是變來變去呀！校園門口的小店裏各式各樣的玩具，永遠吸引着我們的.眼睛，現在我們學校又流行玩yo-yo球了。
同學們玩悠悠球着了迷，一下課就急着拿出悠悠球玩起來，比賽誰的球轉的久，休眠的長，玩的花樣可多了。
那天上體育課，沒上課時只見同學們三個一羣，五個一夥兒的圍在一起比賽玩悠悠球。只見一位男生側着身子全神貫注地甩起來，嘴裏還說着：“看我的，天外‘巖龍’！”“真不錯。”“好棒！”同學們對他讚口不絕。直到有一天，聽他們說老師今天要搜書包，看誰帶yo-yo了。所以自從那天下午到現在，玩悠悠球的人明顯少了許多。
瘋狂貼畫本
這個遊戲，可是我們女生最愛玩兒的遊戲了。這天下課，我們幾個愛八卦的女生聚在一起，熱烈討論着貼畫本，不時傳來“這個”“我要那個”的聲音。當然，我也不例外哦，看到那花花綠綠的貼畫誰不想去玩兒一把呀！這個遊戲可有趣了，在那裏我們可以有一個屬於自己的宮廷、城堡、小花園，有自己的一片天地。你也可以選美麗的公主做人物，爲了裝飾自己的家，買一些裝飾品，也可以……不論怎麼說我們女孩對它的喜愛程度可以用“愛不釋手”來形容了。
刺激百變
“月色旋風暴”，咦，哪裏傳來的聲音？放眼一看，走廊、教室、過道……處處都有這種聲音。在玩什麼呢，那麼高興？走進一看，哦，原來他們是在玩“百變”呀。這個遊戲也不知到底有多大的魅力，把男生、女生都“勾走了”。不過，好景不長在，沒過多久，這個“萬人迷”的遊戲被“踢臺”了，同學們又有了新的愛好……
蝴蝶輕盈的嬉戲於花叢間，魚兒快樂的追逐在溪水裏，鳥兒輕快的飛翔在天空中，年少的我們歡鬧在校園。是啊，誰能抑制住我們好玩的心？
悠悠球，貼畫，百變……樣樣都是我們的至愛，給我們枯燥無味的小學生活增添了無限的樂趣，又能誰能割捨得掉呢？不過，現在我們已經學會了合理控制調整自己，在課堂上認真聽講，課後盡情的玩耍，一鬆一弛間，做個玩好、學好的好學生、好孩子吧。
新鮮事五年級作文 篇6
校園裏有了學生，便很熱鬧。但前一段時間卻發生了一件很新鮮的事情，學校就變得更熱鬧了。
什麼事呢？說出來你都不相信——校園拍賣會。沒聽說過吧！
那天中午來到學校，我發現學校大有所變！以往同學們都是邊聊天邊上樓進教室的，而這次卻是擠得水泄不通，都想快點上樓。又沒上課，都這麼急幹嘛，我在心裏想着。
直到我到教室門口才發現，原來是鄰班的兩名同學在走廊上開了一個小型的“校園拍賣會”。地上鋪着幾張報紙，上面整整齊齊的擺着適合學生用的各種各樣的小東西。同學們有的蹲下看，有的彎下腰看。而這兩個開展拍賣會的同學則一邊招呼着想買東西的同學，一邊說着自己賣的東西的優點、特長。
我心想，這麼小就會做生意，那長大了還得了啊！要是她們長大以後，踏上社會做更大的事情，那不就發大財了嘛。
後來，老師來了。她們就被老師叫到辦公室去了，而其他同學也都相應的散了，回各自的教室去了。
自此之後，就再沒有類似“校園拍賣會”這樣的活動了。但這件發生在校園裏的新鮮事，我卻記憶至今，難以忘懷。
新鮮事五年級作文 篇7
昨天早上，班級裏發生了一件新鮮事向來學習都不好的左佳慧，此次語文竟然考了個一百分（滿分）！我這就帶你穿越時空，回到昨天早上
清晨，我剛走到教室的門前，就聽見同學們在議論紛紛。我便進去問個究竟：徐妍，你們在聊什麼呀？能告訴我嗎？還沒等徐妍開口，同學們就七嘴八舌地對我說：有個人上次的詩詞比賽考了滿分，還是我們班的那個學習不怎麼樣的一個女生！喂！鄭雅凡，告訴你，我們班有一個女生竟在詩詞比賽中拿了個冠軍，你想知道她是誰嗎？我得知情況後，好奇地問：那個女生是誰啊？徐妍用半信半疑的語氣對我說：她是左佳慧。我怎麼也不相信，她怎麼可能得第一名？真是太陽從西邊出來了。正當我去問左佳慧時，蔣老師走了進來：大家別懷疑了，左佳慧不僅是我們班的第一名，也是全年級的第一名。說着，蔣老師讓她到講臺領取試卷。左佳慧懷着無比激動的心情快速地走向講臺。接下來，蔣老師又陸續報了別人的分數，我考了九十六分。下課後，教室的走廊前變得冷冷清清，而裏面卻有着驚天動地的聲音。這是爲什麼呢？原來，同學們還在議論左佳慧考滿分的事呢！有人相信她是經過自己努力所換來的，有人覺得她是抄書作弊的，況且當時桌子沒拉開。不過，說左佳慧是抄書作弊的人比較多。我卻不知所措地在座位上發呆。上課鈴響了，同學們的注意力才慢慢又回到了課堂中
這就是我們班級裏的一件新鮮事，你認爲呢？
