關於五年級夥伴作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級夥伴作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級夥伴作文 篇1
這一陣，我們學校正開展“菊花節”活動。大廳、樓前、去“圖書館”的路上……處處都有千姿百態、芳香撲鼻、昂首挺胸的菊花。
我們學校的大廳，是最熱鬧的地方了!菊花在大廳的四周擺上一圈，還在柱子那兒擺了姿態優雅的各種菊花!花一多，人就自然人多了。同學們圍過來了，有的對它們微微笑，有的和它們竊竊私語，有的在模仿它們的姿態，有的同學還匍匐在地上，讀它們的名字。有的同學在搖頭晃腦地背：“翠葉丹苞鬥晚霞，眼明真見故園詩”。作爲翼溪小詩社的我，有了詩興，脫口而出：“芳菊經寒身傲骨，豔旗過冷瓣根莖。”雖然這幅對聯不怎麼好，但也能表達我對菊花的喜愛和理解!
中午，我們班領來了兩盆競相開放的菊花。一盆金光閃閃，光彩奪目，我叫它“金鳳”;一盆潔白如雪，不染世塵，我叫它“雪靈”。我們對它們非常好奇，都想去摸摸它。我們幾乎每天都給它們澆水，拿出去讓它們曬曬太陽，吸收天地精華!精心照顧花朵的給了我們最美的回報：那盆“黃鶯閣”竟然多長除了三多小黃花!真是太出乎意料了，大家大吃一驚!同學們紛紛奔走相告，連老師也稱讚我們：是我們的菊花養得最好，所以開得最茂盛!
戴老師告訴我們，菊花是通人性的。事實也證明了這一點。現在，我們已經和她倆成爲親密無間的好夥伴了!我真是爲班級裏的菊花而自豪呀!看到“金鳳”又孕出那可愛的小花兒，我真想吻一下呀!
菊花，你爲我們的班級增添了一份美，增添了一份香，增添了一份友情!
五年級夥伴作文 篇2
我的家鄉住在泉塘安置小區。
春天，柳樹搖着長辮子，粉紅的桃花綻放出它的美麗。我和我的小夥伴一起玩捉迷藏的遊戲。我躲在了乒乓球檯桌的底下，“躲在這裏一定不會被抓到！”我自言自語地說。忽然有一個小夥伴彎下腰看到了我，我一急，頭一擡，不小心就碰到了上面，真疼！我忍不住哭了起來，小夥伴們笑了，我也忍不住笑了。
夏天，天多熱，雞熱得耷拉着翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫着“知了，知了。”我也跟小夥伴一樣熱得沒力氣，我就去找媽媽要五塊錢，媽媽不肯，只給我一塊錢，“真小氣”。我只好買了一根冰棍，然後把它切成五塊，這樣，我們都有的吃了，我把這五塊冰放在了一個碗裏給小夥伴吃“老大，老大，我們要你做我們的老大”。他們齊說。“好吧，好吧。”我們都笑了。
秋天，金風送爽，各種不同的水果掛在樹上，我和小夥伴們常常被這種香味勾住。他們每次都可憐馬馬地望着我，“肯定又是讓我摘了。”我自言自語道。我拿了根樹枝，借了個梯子，擺在了樹上，然後一個又一個打下去了，“老大老大最厲害，你是我們的最愛！老大去拿棍子來，快把水果打下來！”小夥伴一邊唱着一邊跳，他們讓我更有勁了，我用竹棍瞄準果子，一棍下去，水果全部掉下來了，我們當時可真開心。
冬天，雪花飄飄。我和小夥伴們一起玩打雪仗的遊戲。準備，開始！四個小夥伴打我一個，我抓着一手的雪，向一個小夥伴打去，他還沒注意到，就被我打中了。還有三個，“看，飛機。”我用手指着天空說。他們順着我的手指一望：“沒有呀”。“因爲你們上當了。”我一扔去，又中了兩個，“太牛了”！我高興地跳了起來。他們兩個火了，對我一扔，我沒注意到，就被打中了，我笑了，他們也笑了。
真難忘啊！美麗的家鄉！
真難忘啊！可愛的小夥伴們！
五年級夥伴作文 篇3
高爾基說書是人類進步的階梯，莎士比亞說書是全世界的營養品，而我說書是伴我成長的好夥伴。
從小我就愛看書。媽媽說，我6歲時就會捧着故事書看了。我特別愛看歷史書。翻開歷史書，我像是走進了中華五千年的歷史長河中。從書中，我認識了神機妙算的諸葛亮，他鞠躬盡瘁，協助劉備把蜀國治理得井井有條；從書中，我認識了唐太宗李世民，他以史爲鏡，把唐朝帶到了封建王朝的巔峯；從書中，我體會到了爲百姓雪中送炭的宋太宗愛民如子的情懷；也是從書中，我知道了一代天驕成吉思汗，他以文韜武略把中國的疆域擴展到了西亞……這一切的一切，郡是書帶給我的，說起歷史來，我如數家珍。爲此，在家裏，我有一個“活史書”的雅號。
我愛看書，我常常被一個個優美的句子，一篇篇精彩的文章所吸引。我把這些都銘記在心裏，爲自己所用。這給我帶來了很多好處。那一篇篇印成鉛字的文章，便是我愛看書的成果。
每天晚上睡覺前看書是我的習慣，如果不看書，我就不能安心人睡。有時，看着看着就睡着了，第二天早上醒來。我感覺臉上涼涼的，睜開眼一看，才知道頭上還戴着“書帽”。媽媽常常笑話我：“你這個小書迷，長大了乾脆給書當新娘算了。”
我愛看書，也十分愛惜書。有一次，小表弟來我家玩。他見桌上放着書就一時興起，跑過去“嘩啦”一聲撕破了一頁！我頓時火冒三丈，揚起手想打表弟，但被媽媽制止了。跑回房間，我細心地把那一頁用透明膠粘好，撫摩着書說：“書啊書，對不起，把你弄疼了！下次我一定好好保護你，不會再讓你受傷害了。”
書，是我形影不離的好夥伴，它不僅豐富了我的知識，還伴我走向美好的人生！
五年級夥伴作文 篇4
在日常的學習生活中，我有許多個小夥伴。但其中有一個小夥伴留給我的印象最深，也是和我相處得最好的一個小夥伴，我們每天都在一起聊天、玩耍。這個小夥伴就是——小慧。
小慧長着一張美麗的臉龐，讓人覺得她好親切。炯炯有神的大眼睛更是襯托出她的可愛。她就是我的小夥伴，是一個很善良的女生。
記得那天上午，我們剛走出校門，就下起了傾盆大雨。我驚呆了，因爲我沒有帶雨傘！別的同學都撐着雨傘離開了，只剩下我一個。我心急如焚地站在校門口，不知該如何是好。嘴裏喃喃自語道：“這天氣真像孫猴子的臉，說變就變，這令人討厭！”時間一分一秒地過去，可是雨卻在越下越大。看見這番情景，我狠狠地咬了咬牙，決定冒着雨走回家去。就在這時候，小慧看見了我有這番舉動，連忙上前拉住我，對我說：“欣兒，不要啊，這樣淋着雨回家會感冒的！”說完他就趕緊跑過來，把雨傘向我身上挪了一點，說：“走，我陪你回家。”“可你和我不同路呀！”我焦急地說。之後，他又說：“沒關係的，幫助別人是我的快樂之本嘛！”她笑嘻嘻地說。不一會兒，我到家了，和她告別後，就依依不捨地進家了。這一刻，我的眼睛溼潤了，頓時明白了什麼叫做真正的友誼。
看，這就是我的小夥伴小慧。是她讓我知道了友誼的存在，我應該珍惜她這個夥伴啊！
五年級夥伴作文 篇5
我的同學史陸瑤是個眉清目秀、身材苗條的女孩，她樂於助人，團結友愛，是同學們心中的好學生，是老師口中的好幫手。
前不久，圖書館有沈石溪的講座，講座結束後，沈石溪開始給大家簽名了。史陸瑤的書已經簽好名，準備回家了，朱家陽卻哭了。原來，新華書店擺在圖書館售賣的書被一搶而空，朱家陽一本也沒有輪上，但他也很想要沈石溪的簽名，只好拿着門票去排隊，又怕沈老師不給籤。
我站在朱家陽前面，正好目睹了這一幕，史陸瑤正巧也看見了，就跑來問朱家陽：“你爲什麼哭啊？”朱家陽說：“我沒有帶書，也買不到書。”史陸瑤二話不說，馬上讓爸爸開車回家，從家裏拿了一本珍藏的沈石溪的書，又讓爸爸趕緊開車回圖書館，爸爸的車還沒有停穩，史陸瑤就打開車門，跳下車，衝過來找到朱家陽。只見她額頭冒着汗珠，氣喘吁吁地說：“朱家陽，我幫你從家裏帶了一本書，爸爸還在停車呢……”前後不到二十分鐘，我們簽名的隊伍還沒有怎麼往前挪。朱家陽的媽媽見了，趕緊說：“要不我在網上或者新華書店買一本還給你吧？等週一上學的時後，讓小朱帶給你……”史陸瑤連忙說："不用了，這本書我送給朱家陽了。"
昨天中午，我吃完午飯從食堂出來，看見天空下起了傾盆大雨，我非常着急，因爲我沒有帶傘。這時，我看見史陸瑤正準備走，手裏還拿了一把傘。史陸瑤也看見了我着急的樣子，主動問我要不要和她一起合傘，我馬上同意了，她可真是我的“及時雨”呀！
記得還有幾次，放學晚來接的同學有題目不會做，史陸瑤總會去教他們做題目。雖然我爺爺奶奶晚來接的時間不多，但每次總能看到史陸瑤忙碌的身影。
平時她還幫俞老師一起管紀律，雖然這時的她有點另我們望而生畏，但此時的她確是俞老師的好幫手。
這就是我們班的史陸瑤，她樂意助人，團結同學，是大家心中的好同學、好夥伴，是老師口中的好助手。
五年級夥伴作文 篇6
人的一生就像一盞蠟燭，朋友如同蠟燭裏的燈心，只有那條燈心才能點亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……我想什麼是朋友，是自相殘殺，是互相欺騙，抑或是肝膽相照........但有一位小夥伴，讓我非常難忘。他就是我的小夥伴——沈熠。
沈熠，高高的身材，雙眼皮下有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭髮下襯着黑黑的皮膚，他還是我們的體育委員跑步跳高樣樣精通，還參加過市運會呢!他也是我們的開心果，很多同學都喜歡和他玩，同時也很樂於助人，只要他可以做的事都會答應。
我們是好朋友，也是互相競爭的對手。那一次，運動會快到了，我們都在操場積極的運動，我也是如此。突然，沈熠邀請和我一起比賽，我欣然答應了。”預備——開始。“只見”裁判“一聲令下，我們兩個如離弦之箭一般跑去，不分上下，一瞬間我們倆幾乎同時跑過終點，“裁判”說我贏了，沈熠只好認命，道：“這次就算了，下次饒不了你。”看到他怒火沖天的樣子我偷偷的笑了。
日月如梭，已經五年級了，我們爽朗的笑聲，快樂的笑容，還歷歷在目，他的開朗，樂觀，遇事時的冷靜，讓我難忘，也值得我學習。
這就是我的小夥伴，一位開朗，帥氣，陽光的男孩。也正是因爲他，讓我懂得了朋友的友誼的珍貴和美好，讓我明白友誼是什麼都無法代替的。
五年級夥伴作文 篇7
黑色大長頭髮，偶爾扎扎馬尾辮，偶爾把頭髮盤到頭頂。一對單眼皮眼睛在臉上顯得極爲活潑，高蹺的鼻子上駕着一副黑色鏡框的眼鏡。大長頭髮小細腿，這就是她，一個普通又平凡的女生————劉思琪。
她是這樣一個人：
她是一個愛書的人。不管是在學校，還是在家裏，你永遠都能看見她拿着一本書，不管是歷史文化，幽默搞笑還是驚悚懸疑，所有的書他都樣樣俱全。在操場上，在教室裏，總能看見他讀書的身影。有一次，我們班上體育課，他一邊拿着書看一邊下樓，我本來想和他說會話，結果我叫他的名字他竟然聽不見，我又叫了十多次，他還是安然無恙得走，仍然沒有聽見我說話，我倆只有半步之遙，可是對於他的`耳朵來說一邊看書一邊走路就像我倆離千里之遠似的，最終，我忍不住，爬在她耳朵邊大喊：劉——思——琪！她猛地一驚，揉了揉耳朵，可伶的說道：你叫我這麼大聲幹嘛！我生氣地說道：你看書就跟走火入魔了似的，我小聲叫你，你也能聽見啊？他臉上充滿疑問：你叫我這嗎？當然，不止一遍！好吧，我真的沒有聽見。一邊說這他一邊又拿起了那本書，又再一次陷入了書的世界。
她就是這樣一個愛書的人。
她是這樣一個人：
她是一個爭強好勝的人。爭強好勝乃之人的天性，可是，你們聽我說完下一個故事，就知道，她是有多麼好勝了！
各就位-------跑！隨着裁判員的口令，緊張的每月單項賽------400米開跑了，當然女生參加跑步的，肯定就是我們班的四大健將----我、劉陽、劉思琪和丁甜航了。劉思琪是最後一個跑的。當他看見我們三人都跑了第一，心裏壓力極其大，她不停地對我說：你們三個都跑第一了，我在不跑個第一就有點丟臉了！壓力好大！我說：沒事的！就在壓力的帶領下，她終於開跑了，可是，最終結果卻沒有他想的那麼好：她用了全身的力氣只顧跑，可是卻怎麼也沒有追上第一的人，跑了個第二。我們都覺得跑個第二也不錯啊，挺好的！可是，他下了跑道之後，竟然抱着我哭了起來，我問他怎麼了，他抽噎這，說：你們都跑了第一，就我跑了第二。我說：跑第二怎麼啊，哪也不至於哭啊。跑第二挺好的，要是都像你這樣，那那些跑倒數第一的人就活不了了！誰想到她越聽哭的越厲害，最終我們都勸不了，只好陪他呆了半節課他才慢慢抽泣着回到教室。
怎麼樣，聽了我的講述，你們是不是覺得我這個好夥伴很有意思呢？對呀，他就是這樣一個又愛學習又爭強好勝的人。其實啊，她身上的閃光點有很多，如果你和他接觸時間長了，就知道，她是一個渾身散發金光的人！
五年級夥伴作文 篇8
在一個寧靜的夜晚，一輪圓月高高掛在空中。小鹿約上小烏龜，它們想到河對岸的森林裏找小熊玩。
當它們來到小河邊準備過河時，發現小船卻在河對岸。這可怎麼辦呢？小鹿犯了愁。小烏龜見狀，眯着小眼睛說： 這可難不倒我，你等着，看我怎麼把那條小船弄過來。說完，小烏龜撲通一聲跳進水裏，朝小船遊了過去。不一會兒，就把小船推了回來。然後，它們倆坐上小船，朝小熊家的方向劃去。
小鹿和小烏龜在小熊家玩得很開心。不知不覺夜已深了，小熊也該睡覺了。於是，小鹿和小烏龜告別了小熊，開開心心地往家走。忽然，從林中鑽出一隻老虎，它看見了小鹿和小烏龜，飢腸轆轆的老虎高興地就衝了過來。小烏龜嚇得四腿發抖，爬得更慢了。小鹿看見了對小烏龜說：你別害怕，我跑得快，我帶你走。說完，小鹿蹲下身子，讓小烏龜跳到自己的背上。小鹿帶着小烏龜一路狂飆。老虎怎麼也追不上，無奈的它只好垂頭喪氣地回家了。
皎潔的月光下，小鹿馱着小烏龜，它們開開心心地唱着歌，向着家的方向走去！
五年級夥伴作文 篇9
她天然的捲髮，不太高的個子，泛粉的臉頰上有稀稀拉拉的小雀斑，鼻樑上還架着一副眼鏡。顯得十分文靜可愛。誰也不會料到她會有怎樣驚天動地的脾氣。告訴你，她簡直就是一個十足的假小子呢！
瞧！下課了，她吧一隻腳纔在一個籃球上，帥氣的甩了甩頭髮，一手中抓着衣服卡牌一手推了推鼻樑上的眼睛，扯開嗓子叫道：“誰願意玩《西遊殺》！早點來抓手牌咯！”一下子便吸引了一堆人，她完全不在意自己的形象，麻利的好牌，見到有人耍小聰明想矇混過關，馬上被她揪了出來，她太心直口快說道：：“耍賴可恥！不要你玩了！快走！哼！”那個同學嘟起嘴氣呼呼的走開了。她也許知道自己錯了，走到那個同學面前直爽地說：“對不起，我說錯花了，可誰叫你耍賴啊？”那委屈的表情讓人超級想大笑，那個同學看到那副表情頓時開懷大笑。
還又一次，她和我去逛書店。在路上我的錢都花光了，到了書店也只能裝模作樣的看看。我裝作拿起一本書細細看簡介，誰知她大聲叫道：“你都沒有錢還看什麼？買什麼？”說完還大大咧咧的站在門口，一副理所當然的樣子，讓我尷尬的低下了頭，不說一句話。
她才意識到自己又說錯話了，連連說“對不起”，讓我哭笑不得。
怎麼樣？他是不是那個很直爽不扭扭捏捏的假小子一樣呢？
