五年級上冊作文彙編七篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級上冊作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級上冊作文 篇1
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，每當看到這句話，我就覺得特別親切。
放學了！我興沖沖地趕到圖書館，放下書包，便從書櫃中找出我最喜歡的漫遊世界，這是講一個小女孩和她的狗狗“可愛”一起周遊世界的故事，路上她們遇到了許多難題和許多壞人，比如：她們該不該進那間叢林小屋？該不該理睬掉進小河裏的陌生人……這本書裏面還有好看的插圖，但我更喜歡書中的內容，小女孩的智慧和勇氣深深地打動了我。
後來，我借了一本《愛麗絲漫遊奇境記》回家。到家後，我窩在沙發上看書，我特別喜歡一下子就看完了，這是講一個叫愛麗絲的小女孩好奇地跟着一隻會說話的神奇兔子跑到了一個山洞裏，然後不慎往下墜落，後來變成了巨人。我彷彿變成了愛麗絲，吃了小蛋糕後又縮小了，我好想去花園裏看看那神奇的毛毛蟲、那有着藍色眼球的大花貓……
聽說班裏許多同學都在看《三國演義》，我不太喜歡，因爲曹操等人天天打打殺殺，使我膽戰心驚。
還有同學喜歡看《紅樓夢》，我也不喜歡，因爲林黛玉哭得天昏地暗，人物也很多，使我厭煩。
我是個不折不扣的小書迷，我非常喜歡書，是它讓我在知識的海洋中遨遊。
五年級上冊作文 篇2
幾天前，我坐在北京飛往杭州的飛機上，讓我領略到空中那奇異無比景觀。
當我坐在機艙的窗邊，心隨着飛機的上升也提了起來，過了一會兒，飛機已經飛到了雲層上面，也漸漸變得平穩了。向窗外望去，雲朵在腳下緩緩漂移，那雲朵一層一層地疊在一起，忽然間看到了一朵雲，它的樣子就像一名戰士騎着一匹戰馬，馬前面的兩個蹄子還是翹起來的呢！我連忙抓拍了這一瞬間：接着我看到了一片雲海，雲霧還在不停地翻動，像連綿起伏的山峯：然後我看到了一朵雲，它像一個噴泉，裏面的霧珠彷彿向我緩緩駛來，和我友好問候，我的臉緊緊的貼在窗戶上，向它們問好。這時我又看見遠處有一個像繩子的東西在竄動，在夕陽的照耀下就像一條金龍曼舞，我還看見在“龍”的下面有一片雪松，有許許多多的“松枝”在伴舞。望着窗外的一簇簇、一片片的雲朵就像形狀各異的棉花糖，讓人感到好軟好軟，太陽離我好近好近，彷彿我一伸手就可以捧在雙手中。下午4點的.太陽散發着淡淡的金光，在金光照樣下的雲朵像一隻只金色的燈籠，真的好美啊！這時，我想起孫悟空“大鬧天宮”情景，這裏彷彿就是天宮，我真想像孫悟空一樣飛出艙外，飛向天宮好好的嬉鬧一番。
天上的白雲真是千姿百態、形狀各異啊！飛機在慢慢的下降，我的空中之行也結束了，飛機帶我遨遊在空中讓人感到愜意無比啊！
五年級上冊作文 篇3
在我家書櫃橫七豎八的課外書中，我最喜歡安徒生的童話《醜小鴨》。
醜小鴨從小就是一隻又醜又笨的小鴨，兄弟姐妹們都說它醜，說它笨，都不喜歡它，排斥它。它很難過，很傷心，也曾經自卑，但是它沒有放棄自己的生命。獨自一個人去過屬於自己的生活，勇敢面對生活中的一切困難。它心地善良，最後成爲了兄弟姐妹羨慕又敬佩的白天鵝。
醜小鴨它是一隻堅強的小鴨，在歷盡千辛萬苦之後終於變成了白天鵝。那是它心中的理想支持着它，讓它與命運做鬥爭，與死神抗擊到底。在家裏，在蘆葦叢中，在灌木叢，在沼澤地，在農家小院……它處處受嘲笑，受欺侮，但它絲毫沒有灰心喪氣，始終不屈不撓地奮鬥，最終靠自己有力的翅膀飛向自己最美好的未來。醜小鴨成爲了美麗的天鵝，難道不是靠自己的努力嗎？
也許現在的我，就是那隻不被人看好的醜小鴨，但沒關係，我會盡自己最大的力量努力，努力，再努力，依靠自己的奮鬥，用知識改變命運，創造美好的明天，讓自己成爲那隻最美麗的白天鵝！我應該向醜小鴨學習，學習它那種不屈不撓和樂觀的精神。所謂“有志者，事竟成”。我應該有自己的一份理想，一個目標，做一個全新的自我，爲美好明天打一個自信的鉤。我也要向醜小鴨那樣，有着最真實的自我，渴望自由，在碧海雲天下享受知識的樂趣，讓它在我手中靈活運用。我要飛，飛向自己的天地；我要飛，飛向成功的天堂；我要飛，飛向哪個沒有實現於夢想的世界。我要飛，飛，飛，追，追，追，永遠排在最前的行列中。我要像醜小鴨一樣飛起來。我相信，我一定能帶着祖國的希望，父母的期望，老師的願望，飛向美好明天！
我喜歡《醜小鴨》，喜歡醜小鴨的勇敢，希望醜小鴨能時刻鞭策着我，激勵着我！
五年級上冊作文 篇4
我長着一雙水汪汪的大眼睛，翹翹的小鼻子，小巧的嘴巴愛哭愛笑，能說會唱，還有一頭烏黑油亮的長髮。
我很喜歡看書。有時候，一看就是好幾個小時，一看書我什麼都忘了。記得有一次，我正在聚精會神地看《笑貓日記—綠狗山莊》，我被故事中的情節深深地吸引着，媽媽叫了我好幾次說該吃飯了，而我愣是沒聽見。我喜歡看漫畫書和科技童話書；還有作文書更是看得津津有味。
我還很喜歡養小動物。記得以前在奶奶家，我們養了一隻可愛的小白兔。但是沒過多久，它卻死了，爲此我還傷心地哭了。過了幾個月，姐姐又抱回來了兩隻小灰兔，可我還沒見到它們，就有一隻跑丟了。還剩下的這隻小灰兔，我們決定要精心地照顧它。我們上學時，把它拜託給奶奶來照看。我每週都要到奶奶家，和它親切地玩耍。經過我們精心地照料，小灰兔現在已經長大了，我多高興啊！
這就是我，一個愛學習，善良，有愛心的小女孩。
五年級上冊作文 篇5
讀了《飛奪瀘定橋》後，我心裏久久不能平靜，對紅軍戰士的敬佩之情不禁油然而生。
一九三五年五月，北上抗日的紅軍向天險大渡河挺進。大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過。這座鐵索橋，就是紅軍要奪取的瀘定橋。
瀘定橋離水面有幾十丈高，是由十三根鐵鏈做成的。兩邊各有兩根，算是橋欄，底下並排九根，鋪上木板，就是橋面，人走在上面搖搖晃晃，就像盪鞦韆一樣。現在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。橋的對岸就瀘定城。城背靠着山，西門正堵住橋頭。守城的兩個團敵人，早已在城牆和山坡上築好工事。他們憑着天險，瘋狂地向紅軍喊叫：來吧，看你們飛過來吧！
號手們吹起衝鋒號，所有武器一齊開火，槍炮聲，喊殺聲，二十二位英雄拿着短槍，背集的槍彈，攀着鐵鏈向對岸衝去，跟在他們後面的是第三連，戰士8除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進一邊鋪橋。
突擊隊剛剛衝到對面，敵人就放起火來，橋頭立刻被大火包圍了。在這千鈞一髮的時刻，傳來了團長和政委的喊聲：同志們！爲了黨的事業，爲了最後的勝利，衝呀！英雄們聽到黨的號召，更加奮不顧身，都箭一般地穿過熊熊大火，衝進城去，與敵人展開了激烈的搏鬥。激戰了兩個小時，終於，紅四團英勇地奪下了瀘定橋，取得了長征的又一次決定性的勝利。
長征雖然離我們遠去了，但是，長征精神卻成爲了我們取之不盡、用之不竭的寶貴財富，讓我們珍惜這些精神食糧的寶貴財富吧。
我最愛看的革命影視作品400字_五年級上冊第八單元作文
我最愛看的革命影視作品是舉起手來，它講的是抗日戰爭時期的故事。
這部作品的主要人物是趙大叔，它主要講的是趙大叔接受了保護金佛像任務，日本人發動全面兵力來奪走金佛像，所以說這是一份堅巨的任務，可是趙大叔冒着生命危險把這份任務順利完成的故事。
在這部作品中讓我感受最深的是：幾個老奶奶用滑倒日本人的戰鬥方式，既省事又利索，她們把豆子裝在簸箕裏面，日本軍官來了，她們打開門，把豆子從簸箕裏倒出來，豆子像河水似的嘩嘩的往下滾，日本軍官是隻能後退不能前進，最終，日本軍官得到了好下場，我坐在電視機前面，哈哈大笑，連連拍手叫好。
這部影視作品雖然先好笑，但是它能讓我體會到了革命先烈們奮勇抗戰的勇敢，就別說是一個有力的年輕人了，就連不怕犧牲的老奶奶也參於到了抗日戰爭中去，她們用機智的方法戰勝了年輕有力的日本軍官，這裏讓我感受最深。
我最喜愛的影視作品是舉起手來，同學們，你呢？
五年級上冊作文 篇6
天烈日當空，火辣辣的太陽照射着大地，也是我們學校一年一度的運動會，大家都很高興，因爲能爲各自的集體爭光。
到了下午兩點半，同學們身穿整潔的校服， 排着整齊的隊伍，在老師的帶領下有條不紊的進入會場，我們班的同學個個精神抖擻，鬥志高昂心中只有一個心願：希望這次運動會能拿全年級第一名。運動會開幕儀式開始了，校長在廣播裏發言說：“同學、老師、家長們，你們好，今年一年一度的運動會現在開始了！”頓時，全場響起排山倒海的掌聲。
今天的運動會項目可豐富了，有跳長繩，有越過障礙物接力比賽，還有長跑60米到800米的跑步......
最精彩的項目是越過障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，只見我們班的韋亮宇同學緊握接力棒，跨過障礙物，把接力棒傳到下一位同學，我們班的拉拉隊也在一旁加油助威，同學們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進行着，忽然，熊小輝因跑得過快失去重心摔到在地。‘不好，這可怎麼辦，比賽還可以繼續嗎？’在一旁的同學都愣住了，只見他並沒有氣餒，忍住傷痛繼續堅持比賽，加油！加油！同學們喊得更
響亮了，比賽結束了！我們班同學通過努力取得了第二名的好成績。
汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽傳動在大家的心裏，雖然這次運動會大家都非常的累，但大家都非常的高興!
五年級上冊作文 篇7
古人云：“開卷有益”，那麼開卷是否真的有益呢？今天，老師就圍繞這個主題，開了一次討論會。
首先，老師在黑板上寫好討論會的題目，然後派兩個代表抽籤。我們的代表抽到反方。只聽老師一聲令下，激烈的討論會便開始了。正方先發言，剛一開始，就給了我們一個下馬威，說：“劉開渠說過，書是人類精神文明的結晶。的確，書籍是人類在經過不斷探索`實踐`創新的過程中知識的總結。我們不懂`不知道的東西可以從書中獲取，它能使我們增長知識，開闊視野，它是獲取知識的重要途徑。”正方的觀衆奉送有的鼓掌，有的拍桌子，有的歡呼起來。
我們反方也不甘示弱，反駁說：“劉向說過，書猶藥也，那麼藥肯定有兩種，一種是良藥，而另一種則是毒藥，良藥可以伴你前行，而毒藥則會使你看少兒不宜的書，不能自拔。”我方同學更使勁鼓掌。
正方又反駁道：“我們已經五年級了，有自控能力，所以我們認爲開卷有益。”正方觀衆們又鼓起了掌。
我方毫不氣餒，說：“有些同學，不會選擇時間看，上課看閒書，導致學習成績下降。”
老師部：“誰呀！”…….
我方同學一下子轉過身，邊指邊說：“潘慧文！”…….
激烈的討論會就在我們的歡呼聲中結束了。我總結了一下，如果要真正實現“開卷有益”的話，只有明確目的，有選擇地讀，還要注意讀書的方法才行。
