一句名言給我的啓示五年級作文（通用41篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的一句名言給我的啓示五年級作文，希望能夠幫助到大家。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇1

在生活中，有許多東西能激勵我們，如：一句名言，一個眼神，一個動作……可在我的生活中卻有一句名言時時激勵着我——生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。這是馬克思寫的一句名言。

在我上三年級時，有兩件事讓我至今難忘，一起來聽聽吧！

三年級暑假裏的一天，姑姑來我家做客，她看見我買了一輛捷安特的自行車，她笑着對我說：“嫣嫣，你會騎自行車嗎？”我搖搖頭。姑姑又說：“我教你好嗎？”我高興地點了點頭。

於是我推着新的自行車和姑姑一起來到了操場上，姑姑讓我先坐上去，眼睛看着前方，身體坐直了，姑姑笑眯眯地說：“學自行車，首先協調性要好，不要害怕，大人不總是說不摔跤長不大麼，就在這時，我想起了馬克思說的一句名言：生活就像海洋，只有意志堅強的人，只有意志堅強的人才能到達彼岸。我大膽地坐了上去，眼睛看着前方，兩腳用力蹬，出乎我的意料，我居然蹬了起來，儘管摔了一跤，我也很高興，心裏像蜜一樣甜。我露出了甜美的笑容。

還有一次，媽媽說帶我去學游泳，於是媽媽帶我去了南山的碧玉園，游泳要比學自行車難多了，要會憋氣，還要學會打板子，還要在水力學前滾翻，，真是難透，我原本想放棄了，可是回家後，媽媽說：“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。”媽媽的這句話激勵了我，最後我學會了游泳，心裏甜滋滋的。

勝利是每個人都擁有的，可是如果你沒有堅強的意志力，你是不會成功的。勝利只會屬於有目標有毅力的人，所以我們現在要好好學習，爲我們以後的目標而奮鬥，只有這樣，你才能取得最後的勝利。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇2

在我記憶深處，珍藏着許多名言，它們如甘醇的雨露，盪滌着我的心胸，似璀璨的明燈，照亮了我的前程。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，這是出現在我們課本上的一句名言，這句話讓我受益匪淺。

生活中，我們會走上大大小小的考場，也難免遇到難題。有一次數學考試，我就遇到了一道難題。整張試卷中只有這道難題困擾着我，令我百思不得其解。眼看離高分只有這一步之遙，我的心裏不禁萌發了一個念頭：給同桌遞張紙條求助，讓她把答案告訴我。“這只是一次小小的作弊，又不是幹什麼大壞事，沒什麼大不了的！”我心存僥倖地對自己說。可就在這時，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”這句名言浮現在我的腦海中。“勿以惡小而爲之！這雖然只是一件小小的壞事，可是如果做了，得了小便宜啦，以後就會再犯，最後還會養成壞習慣，這可關係到一個人的品質問題呀！”想到這裏，我收起那張紙條，暗暗慶幸着自己的及時醒悟。成績公佈了，因爲那道題被扣了10分，我只考了90分！雖然不是很理想，但這是我真實的成績，我心裏很坦然。

“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”這句話在生活中時刻提醒着我。有一次，我和一個素不相識的同學在走廊上並排走着。這時，突然起風了，那位同學手上的一疊試卷散落得滿地都是，她撿得十分費力。此時，我想起了“勿以善小而不爲”，於是我轉過身，彎下腰，幫那位同學撿起了試卷並整理好。她感激地對我說了聲謝謝，看着她欣喜的眼神，聽着她道謝的話語，我心中被感充實。

是啊，不要因爲善事的微不足道而不願去做，也不要因爲壞事的不值一提而大膽去做。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，它已成了我的座右銘，讓我受用終身。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇3

我們好多人都有一句自己喜愛的名言，用來鞭策自己。而我心中銘記着這樣一句話：“處處留心皆學問。”

在我們的生活中，只要留心觀察，就能從一些細小的地方、平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當你遇到問題時，你從自己的積累中找出相關的知識解決，這些問題就能迎刃而解了。正因我信奉這句話，所以使我受益匪淺。

一次自然課上，老師對我們進行了一次小測驗。課本上的內容大家都很熟悉，考起並並不費力。可是，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問魚有什麼內臟。同學們都給難住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皺着眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸……一鼓作氣寫了出來。幾天後，考試結果出來了，我拿了個100分。同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過魚呀？要不怎麼對它的內臟瞭如指掌？”我神祕地說：“處處留心皆學問！”上個星期天，我看奶奶剖魚，魚的內臟剛被掏出來，我就像個“小問號”似的纏住奶奶，問它們叫什麼名字。奶奶沒法子，只好依次報了出來。我認真地聽着，用心地記着。也不知什麼緣故，我記得特別牢。

是啊，處處留心皆學問。只有留心生活，我們纔會感受到生活的豐富，體會到學習的樂趣。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇4

每當下課鈴聲敲響，我便會從書包裏拿出一本書，靜靜地看着，這是爲什麼？

記得很小很小的時候，我一點兒也不喜歡看書，但是十分喜歡和朋友們玩耍，媽媽總是告訴我，要多讀一點兒書，要多讀一點書。我卻左耳朵進右耳朵出，第二天就忘記了這件事兒。說着說着，媽媽自己就煩了，不知爲什麼，從那時起，媽媽就不再叫我看書了。

直到小學一年級，我的語文成績簡直不能和數學成績相提並論，偏科偏的將近有十分，慢慢的，爲了提升自己的成績，我開始認認真真的研究自己的語文試卷。呀！原來如此，終於，我找到了原因：作文水平太差，閱讀題簡直就是一塌糊塗。爲此，我沮喪了許多天，思考着該怎麼樣提高分數。

有一天，老師於心不忍，對我說：“小落，你知道你爲什麼語文成績會那麼差嗎？”我搖了搖頭，睜着眼睛，疑惑的看着老師。老師溫柔的笑了笑，摸了摸我的頭：“你有沒有聽過一句話‘書籍是人類進步的階梯’，這是高爾基說的。”突然，我好像明白了什麼，和老師說了聲“謝謝”，便跑回教室，拿起媽媽給我準備好的一本本課外書，認真地閱讀起來，我看見了老師那欣慰的微笑！

終於，我的作文水平和閱讀能力慢慢進步，不再偏科。

多虧了那一句名言，是他告訴了我讀書有益！活到老就要讀書讀到老！

一句名言給我的啓示五年級作文 篇5

“世上無難事，只怕有心人”這句話就像一盞黑夜裏的明燈，指引我的人生道路。

記得有一次，我考試前沒有認真複習，結果每做一題，都要絞盡腦汁地思考。正當我要寫作文的時候，老師提醒：“剩十五分鐘了，沒寫完的快點寫，寫完的趕快檢查。”我急得就像熱鍋上的螞蟻。我連忙寫作文，寫到一半的時候，老師宣佈：“交卷，沒寫完的也要交。”我不得不草草幾筆收工。

考後，我翻了翻語文書，發現有很多知識點都特別簡單，可是我卻沒有寫出來。我想：早知道我就好好複習了，唉！不該不復習啊！這次別想考好了。

到了第二節課，老師皺着眉頭說：“這次考試成績不理想，重考。”我心裏嘀咕着：這次考試對我來說是件難事，但是隻要我下定決心，回家好好複習，明天就可以大顯身手了。

我回到家，馬上開始寫作業、複習。沒過多久，我的眼皮開始打架了。這時，我的腦海裏出現了一個天使和一個惡魔。惡魔說：“看，你的上下眼皮都打架了，趕快去睡覺吧。”天使卻說：“你不要聽他的，你要把知識點背得滾瓜爛熟，明天就可以輕鬆考試了。”然後他們就開始打架了。

正當我拿不定主意時，“世上無難事，只怕有心人”這句名言出現在我的心裏。是的，無論考試還是疲倦都是不可避免的難事，但是，我要做一個意志堅強的有心人，這樣才能取得最後的成功。於是，我接着繼續複習，把考試的知識點一點一點地記下來。

第一天，我輕輕鬆鬆地就把試卷寫完了，檢查了五遍才交卷。真是“世上無難事，只怕有心人”，我得到了我夢寐以求的一百分。

“世上無難事，只怕有心人”這句名言如同一位夥伴，伴隨着我走過了五個春夏秋冬。如今，我工工整整地把它寫下來，貼在我的書桌上，成爲了我的座右銘。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇6

“世上無難事，只怕有心人。”這句話就像一盞明燈，指引我前進的方向。時刻提醒着我不要被困難所折服。那是一個星期天，我一寫完作業，爸爸就一時興起，讓我去學騎自行車。我們先來到小區的一個空地上，爸爸先給我做示範，我迫不及待地上去騎，誰知剛上去，只聽“呯”地一聲，我就摔倒了，我不服氣，心想:“有什麼難的，我不相信，我還學不會騎自行車!”

我又再次騎上自行車，剛沒走幾步，我就又摔倒了。爸爸看見我垂頭喪氣的樣子，說:“孩子，每個人學習新的事物時，都會有一個接受的過程，在這過程中，是免不了要受到挫折的，記住，要勇於挑戰挫折!”

聽了爸爸的話，我又重整信心，再一次坐上自行車，又開始練習了。經過也不知多少次地練習和努力後，我終於能坐在車子上搖搖晃晃地騎上一段路了。等到夕陽出現，我已經領悟了學騎自行車的這些要領，終於可以輕鬆自如地騎自行車了。是啊，其實世界上沒有什麼辦不好的事，只要我們肯下決心去做，就可以解決難題，戰勝困難！

一句名言給我的啓示五年級作文 篇7

“我們唯一所恐懼的就是恐懼本身——一種無名的、缺乏理智的、沒有根據的恐懼，他會把由退卻轉變爲前進所需要的努力毀掉。”這句話是富蘭克林羅斯福說的，這句話給了我無窮的力量，它讓我戰勝了膽怯。

記得除夕夜時，我們正在吃飯，突然被幾聲鞭炮聲驚動了。這把愛放鞭炮的爸爸給激活了，彷彿接到了一個重要的命令一樣，三下五除二的把飯吃完了，拉着我的手說：妮妮，我們去買菸花吧？”“好！

”我一邊爽快的答應了，一邊心想：只要被讓我放煙花，幹什麼都行。

爸爸首先拿了一個煙花放在地上，點燃後，我急忙捂住耳朵，害怕聽見那一聲響。可那震耳欲聾的聲音比我想象的還有“可怕”，隨着那“砰”的一聲，那五彩繽紛的煙花彷彿天女散花般向四周撒落下來，美麗極了。

無意間，我看見幾個隔壁的小孩也在放，我的心裏也癢癢了。你爸爸彷彿看穿了我的心思，對我說：“要不你也來放一個吧！

”我看着那東西又望而生畏了。爸爸又說：“你用不着害怕，我來教你。其實很簡單的，只要掌握技巧就行了。”爸爸一邊說，一邊給我做了個示範。看着爸爸安然無恙地做着示範，我突然想到了羅斯福的那句話，又看着年齡比我小的都得心應手，好勝心終於戰勝了膽小，心想：我應該去試試，凡是都有第一次，沒有嘗試就沒有成功。但我轉念一想，晚一不好怎麼辦？沒關係，跌到了再爬起來，不要怕失敗，我暗暗地鼓勵自己於是，我拿着打火機來到空地上，打開打火機對準煙花就跑，差點兒摔跤，可還是沒放出來。我有點沮喪了，爸爸安慰我說：“人沒有一次就成功的，許多有名的科學家也都是經過千萬次的試驗後纔會成功的。”我聽了爸爸的話，鼓足勇氣，又拿着打火機，把導線點燃，立即跑回來，這次，一個火球從煙花裏“飛”出來，“啪”的一聲，火球在天空中炸開來了，一瞬間，變成了無數的“小炸彈”，又聽見“噼裏啪啦”幾聲響，“小炸彈”也炸開了，把天空染成了紅色。我高興的大家叫：我成功了！

我感受到：要積極地尋找鍛鍊的機會。遇事不必膽怯。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇8

人生，好比一條黑暗的小路，你永遠不知道會在哪裏摔倒。但一句好的名言就是一盞明燈，能爲你照亮前方。我在書上看過這樣一句話，讓我終生難忘：前面摔倒了，爬起來，再不要向後看，否則前面還會摔倒。

有一次，我們班舉行了一次朗誦比賽，我準備得十分充分，朗誦內容是我自己精心挑選的一首大家耳熟能詳的宋詞——《水調歌頭》，臺詞已背得滾瓜亂熟，神態和腔調已完全融爲一體。賽前我的腦子裏甚至已充滿了玫瑰色的遐想：氣壯山河的宋詞剛朗誦完，大家想起雷鳴般的掌聲，然後我在一片讚歎聲中謝幕。

讓我期待已久的朗誦比賽終於開始了。我的心怦怦地跳着，前面的同學發揮得一個比一個好，馬上輪到我了，我的身體微微發抖，盼望着，期待着……當前面的同學在一片掌聲中回到座位上，我還沒等老師包玩我的名字就一個箭步衝了上去。“呃…那個…哦,水調歌頭,誰來着…哦…宋代的…蘇軾!此時我的大腦已一片空白,原本背得是那麼流利,一下子忘得一乾二淨,感覺聲音是從喉嚨深處發出來,顯得既遙遠又陌生。我額頭上已滲出豆大的汗珠，儘管天氣很涼快。班主任看着我勉爲其難的樣子，只好揮揮手說：“楊晨同學可能是太緊張，先下去吧，讓我們期待他下一次表演。”我悻悻退場，同學們的嬉笑擊碎了我玫瑰色的幻想，真恨不得找個地縫鑽進去。

我回到家裏，看書消愁，看着看着，眼淚就出來了，我真想打自己幾巴掌。這時，我突然看到了這句話：前面摔倒了，爬起來，再不要向後看，否則你在前面還會摔得更慘。我爲之一振，似乎受到了一點什麼啓發。第二天，我又向老師報名參加複賽，並承諾一定能朗誦好！老師笑了，答應了我。終於，在複賽中我一氣呵成，聲音時而婉轉，時而震及四方。更沒料到的是居然還獲得了一等獎。生活中，遇到困難不要緊，遇到失敗也不要緊，只要相信勝利還在前方，你就一定能成功，多想想那些勵志的事蹟，你就會恢復信心。

“前面摔倒了，爬起來，再不要向後看，否則你在前面還會摔倒。”這句話，我會把你牢記在心。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇9

有這樣一句名言在我的腦海裏留下了深刻的印象，當我困惑氣餒時，它像指路明燈一樣指引我前進，那就是世上無難事，只怕有心人。

我清楚的記得一年級的時候我的課程全部都學過了，就很驕傲到處顯擺以爲自己全都會了還學它幹什麼，然而我錯了，有一天，考了一張數學大卷子，我一看，心裏偷偷看笑了起來，這也太簡單了吧！我就不好好審題，不好好答題，第一個交了卷子。等老師公佈都有哪些同學得了100分之後，我又自以爲是的說我肯定是100分，但可能是我白日做夢了，根本就沒有我，卷子發下來之後，我一看，怎麼可能呢，錯號竟然睜不開眼睛，而且都是不應該錯的。我頓時淚眼朦朧，老師讓家長簽字，我拿回家給媽媽看，沒想到媽媽沒有對我打罵，而是親切的對我說，沒有關係的。我們一起來分析一下原因。媽媽同時又告訴我一句名言，虛心使人進步，驕傲使人落後。媽媽的教導讓我鼓起勇氣去面對。這次我不再驕傲了，而是虛心好好學習，爭取下回能考一個好成績好成績。果然媽媽的話靈驗了，我又等到了一個機會。這回我吸取教訓，認真審題，在認真的檢查一遍，這回我的成績還是優呢！

媽媽的話讓我受用不盡我不會在驕傲了，驕傲讓我懂得了虛心使人進步，驕傲使人落後這句話的真正含義是什麼。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇10

在我的記憶中，我積累過許多名言。但是我最喜歡的一句讀書名言是：讀書有三到謂心到、眼到、口到（朱熹）。

有一次，我在家裏寫作業，一會吃東西，一會看電視，媽媽看見了說：“讀書有三到謂心到、眼到、口到，你這樣三心二意，怎麼能學好？我慚愧的低下了頭，向媽媽說道：我再也不會這樣三心二意了。可是有一次我又這樣三心二意了，但我突然看見了書上的那句讀書有三到謂心到 、眼到、口到。這句名言，就立馬關了電視機，放下了手中的東西，認真地寫起了作業。媽媽看見了笑眯眯地說：你終於改了壞習慣，聽到了媽媽的鼓勵我的心裏跟吃了蜜一樣甜。

我喜歡這句名言因爲在任何時候這句民言都會讓我做到謂心到、眼到、口到。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇11

“書籍是人類進步的階梯”這句名言帶給了我一個非常大的啓示。

小的時候我非常不愛讀書，爸爸媽媽一讓我讀書我就哭、鬧、發脾氣、摔東西，學習能力不但沒有提高，而且不斷下降。一天，老師教了我們一句名言：“書籍是人類進步的階梯”我想，讀書真的那麼好嗎？我回家就讀起了《幼兒畫報》，就這樣一直堅持讀到了小學一年級，老師讓我們寫日記，我是“筆落事出”，因爲讀書，我的寫作水平不斷提高，得到了老師的誇獎。

正因爲這一句名言，我才愛上了讀書，我不會忘記這句名言的，將來我要把這句名言傳給我的子孫後代。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇12

羅浩永的“失敗只有一種，那就是半途而廢”，這句名言我喜歡，它讓我堅持拉二胡四年了。一年級的時候，要選選修課課程，不會樂器的我於是毫不猶豫就選了二胡。當二胡沈老師把二胡交給我的時候，我十分高興。我也可以像沈老師一樣拉出動聽的樂曲了，一想到這個，我就激動萬分。

剛開始的時候，沈老師教我們拉最簡單也最基礎的音，並讓我們回家要練一個小時，我想幾個音就要練一個小時，這太無聊了吧，可是媽媽嚴厲的眼神在旁邊盯着我，於是我只好拿出二胡練了起來。過了一段時間，沈老師開始教我們拉樂曲了，這讓我的興趣有點上升，可是沈老師還讓我們把樂曲中的每個音拉準，要有節拍，還要拉足一個小時，要是拉錯了，家長要糾正。拉了一段時間，媽媽認爲我掌握得不錯就開始讓我自己練習，我覺得太枯燥了，就想偷懶。這不，有一天媽媽在做家務，我趁媽媽不注意把門關了起來，裝模作樣地拉了幾遍，就停了下來，手中拿着二胡譜架上放了一本樂譜和一本課外書，我對着課外書津津有味地看起來。當媽媽在門外問：“文文，你的二胡怎麼不發出聲音了？”我說我在背樂曲，說完就隨便扯了幾遍，就又去看課外書了。

一小時練習時間，就有三十分鐘在偷懶。這樣，到了一星期後的二胡檢查課了。一支樂曲拉下來一遍，沈老師就板着臉說：“你肯定沒有在家好好練習！”看着媽媽，她嚴肅地看着我，我不禁低下了頭。回家的路上，媽媽對我說：“既然是你選擇了拉二胡，你就得堅持下去。”媽媽和我聊了好一會，而羅浩永的“失敗只有一種，那就是半途而廢”卻深深地印在了我的腦海中。從此以後，隨着年級增高，作業越來越多，可我還是能保證每天拉一小時二胡。好多悠揚，或深沉，或節奏高昂，或柔美動人的樂曲逐漸從我的琴房傳出。

這段酷暑時間，我也在堅持練習二胡，準備迎接二胡六級考試。這句名言陪我度過了四年，讓我受益匪淺。相信它也會在學習、工作、生活各方面激勵我。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇13

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來這句話的意思是說寶劍的鋒利和梅花的無比清香都是經過了很多的磨難才的來的，所以一個人要取得成就，就要能吃苦，多鍛鍊，靠自己的努力來贏得勝利，這句話就是我心中的一團火焰，一直在熊熊燃燒，這句話，就像我肌肉中的一股拉力，不斷地讓我前進，這句話也像我頭腦中的一種信念，不斷的提醒自己，做事情一定要持之以恆，要不間斷的努力。

我也有這樣的一個實例，我特別喜歡玩樂高，我每天都一定要玩半個小時的樂高，我覺得樂高是一個可以提高我智力的玩具。但有一天，我朋友到我家來找我玩，那個時間可真不好，當時我正在全神貫注地玩樂高，我在玩樂高的時候，必定會沉迷在整個樂高世界裏，我當時正在拼星球大戰的主基地，整個主機大概有3000多塊小拼圖組成，所以必須要每天不間斷的一起拼纔有可能拼完。但是奶奶及時的幫我從樂高世界裏面拉出來，跟我說朋友來找我玩了，不要一天沉迷在樂高世界裏，你要去外面跑跑步看看綠色植物，讓我十分依依不捨地看着樂高玩具，我儘可能地跟奶奶解釋：這一次的樂高積木是有3000多個小零件拼出而成，必須要不間斷的一直拼，不然很有可能就把地圖忘掉，奶奶您知不知到寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來這句話玩做成樂高十分的困難，但是隻要持之以恆我一定可以拼完，我也會多多注意我的眼睛，讓我的眼睛多多休息，等我拼玩這個小部分我就去找朋友一起到樓下玩，這樣可以吧！奶奶用和藹的眼神對我笑了一下。最終，在我五年級期中考試前，把樂高星球大戰主機地拼完了。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來只要能堅持不屑也真所謂世上無難事，只要肯攀登。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇14

失敗、成功，這兩個關於結果概念的詞語常伴隨在我生活的左右。這兩個詞語常常在我的身上進行良性循環。謙虛了，就可以成功；驕傲了，就會失敗。不過，我還是使這兩個詞之間保持平衡關係。

在學前班的時候，媽媽給我報了一個英語班，希望我能夠從小鍛鍊英語口才。經過一番努力，第一次測評中，我取得了優異的成績，榮獲第一名。媽媽見了說：“棒！”而爸爸卻依舊那樣嚴厲，說：“謙虛使人進步，驕傲使人落後！”當時我還年齡小，沒有深入瞭解這句話。

雖然媽媽說的話對我有或多或少的鼓勵和幫助，但是爸爸的那句話卻印在了我的心中，使我的成績一直名列前茅。謙虛了，我就成功；驕傲了，我就失敗。但我還算很幸運，成功的時候較多，因爲我一直很謙虛。

“謙虛使人進步，驕傲使人落後！”我很信服這句話，將它定爲我的座右銘，並把它謄寫在紙上，放在我的書桌前！

一句名言給我的啓示五年級作文 篇15

“失敗是成功之母”這句名言在我的人生到給我了很大的啓示。

在我9歲的時候，媽媽給我買了一輛自行車，讓我學習騎自行車。我把自行車推到了外面，我哥哥正好來我家了，我就讓哥哥給我示範一下怎麼騎自行車。我看哥哥騎挺容易。我上了自行車，“哎呦”我一下子摔了下來，我有上了車，又把我睡了下來，好像自行車不願意和我做朋友似的，我一上，他就把我睡了小賴，不學了，太難了。媽媽說道：“失敗是成功之母，你只要認真學習，你就能學會的。”我又上了車，過了一會我居然學會騎自行車了，我回家把這個好消息告訴了媽媽。

從這件事我得到了一個啓示“失敗是成功之母”只要認真學習想學的東西，就一定能學會。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇16

有一句名言一直激勵着我，就是“吃一墊長一智”。

在一次考試中，老師發下捲紙，同學們紛紛做起試卷來。我發現這些題很簡單，就龍飛風舞得做了起來，我做了一頁，看看四周，班上成績好的同學都皺起了眉頭，我一笑，心想他們都好笨。一眨眼功夫，我便做完了捲紙。

但我沒有檢查就玩起了玩具，下課時，想都沒想就交了捲紙。

當成績下來的時候，我想着一定考了九十多分。但成績完全出乎我的意料，竟然考了五十九分，心裏十分難過。

媽媽知道後，語重心長地對我說：“以後一定要細心，不要馬虎，要‘吃一墊，長一智’”。

這句話我銘記在心。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇17

“失敗乃成功之母”這句名言在我傷心的時候給我鼓勵，讓我擁有重新奮鬥的精神。因此它也成了我的座右銘。

剛開始上三年級的時候，我對英語很感興趣，便問老師考試的時間。老師回答說：“過幾天。”我聽了又激動又興奮，盼望着快點考試。幾天後考試，我很高興，信心滿滿地答好了試卷，便幻想着我考了滿分，但是試卷發下來卻是……唉！我只考了55分，我又氣又恨。我把A，B寫成了1，2我傷心欲絕地回到家。爸媽說：“是不是考得很好啊！”我沉默不語，爸媽一下就知道了我考得很差。爸媽看了之後說：“小杰，不要傷心，失敗乃是成功之母，這次考得不理想，下次再努力就好。”聽了爸媽的話後，我又有了興趣，又有了信心。我開始認真複習加上第一張試卷的經驗，我一定能考100分。耶！第二張試卷我終於考了100分，老師獎給我一朵小紅花。我激動地跑回家告訴爸媽，爸媽也替我高興。在這時我也終於明白了“失敗乃是成功之母”這句名言的真正意思。

人生絕對不會一帆風順，只有許多挑戰，第一次失敗了不要緊，因爲失敗乃是成功之母。只要有過失敗就一定會有成功的時刻！

一句名言給我的啓示五年級作文 篇18

在人生中，我以不同的方式學到了許多的名言。但給我印象和啓迪最深的則是丘特的書是唯一不死的東西。這看似普通的名言卻給予我深刻的啓發，讓我明白了很多東西。

糧食哺育的是身體，而書籍哺育的卻是靈魂。書帶給我很多的驚喜和快樂，令我回味無窮。記得有一次，我看了一本叫《火山》的書。裏面介紹了死火山與活火山的區別特徵以及火山爆發時的地核運動，還教了我許多關於火山的知識，讓我像迷一樣的地理知識更近了一步。剛好家裏又舉行了一年一度的”科普知識演講會“。我靈機一動，便把我剛纔看的這本書裏面學到的知識寫了一篇發言稿。比賽開始了，我滿懷信心地宣讀了我的演講稿。演講結束後，”臺下“一片掌聲，我又一次毫無懸念的得了第一。宣讀獲獎感言時，我說，書和人一樣，有自己存在的價值！

這件事也只是我與書的其中一個故事，就像這句我最喜愛的名言說的一樣，我一直把書當成我最好的益友，良師，甚至是更高尚的人。每一本書的存在都有它的道理，都有一個曾經辛苦創作它的人。書是永遠不死的神話！不老的傳說！它是那些不懂書的人不能達到的領域。每一個會看書的人都是那裏的主人。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇19

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這句名言使我受到了很大的啓發，並一直激勵着我，因此也成爲了我的座右銘。

記得有一次，我正在做作業，我被《新課程。新練習》上的一道數學題給難住了。我急得抓耳撓腮，冥思苦想了許久後，還是一點兒頭緒都沒有。我又翻閱了數學書籍，可答案就像在跟我玩捉迷藏硬是不肯出來。

一分鐘過去了，兩分鐘過去了……轉眼間已經過去了半個小時了，可我就是想不出來答案。我正想等着明天去問老師，可又想起了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。”這句名言。我心想：不能依賴老師，我要自己把這道題算出來。我靜下心來仔細分析，把已知條件一個個分解，再把答案一個個組裝。答案終於被我算出來了，雖然我已精疲力竭，但是我還驚喜萬分。

許多名人都像寶劍一樣經過無數地打磨，像梅花一樣不怕嚴寒的挑戰。愛迪生經過了1500個耐熱材料試驗才發明了燈泡。牛頓在不斷研究下才發現了地心引力。做人不正是要“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”嗎？寶劍的磨鋒利，需要千磨百鍊才能形成，梅花的清香是經歷了嚴冬的考驗才換來的，人要成材，事要成功，都得付出代價經歷考驗，做人正要學着這種精神，這句名言讓我一生受益。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇20

以前，我不愛看書.一看到書，頭就疼.可自從我看了“讀書破萬卷，下筆如有神‘‘.這一句名言後，我漸漸喜歡上看書.

這句名言意思是說；如果你讀了許多書，寫東西時，就能寫得又快又好.以前，我不愛讀書，就像井底之蛙一樣，孤陋寡聞.平時寫作文時就是想痛頭也想不出來.記得有一次，比我小六歲的表弟要和我比賽成語接龍，我心想；竟然這麼不自量力，竟敢和我比，難道我會怕一個比我小六歲的表弟嗎？可是，比賽結果卻讓我出乎預料，我輸了，可是我並不在乎，像是我不小心，才輸的，照樣不愛看書.還有一次，在教室裏，一個同學問我：“星期五是誰？“.我說：星期五是天數，不是誰.‘‘那個同學哈哈大笑說；“星期五是<<魯濱孫漂流記>>裏面的人，你連這個都不懂，哈哈!‘‘我的臉頓時紅到了耳根.

從那以後，我發誓要多讀書.讀書能豐富自己的頭腦，增長自己的見識.當晚，我就拉着爸爸到新華書店購買了很多書回家，一有空就看書，什麼樣的書都喜歡看，寫作文時我再也不感到吃力了.

一句名言給我的啓示五年級作文 篇21

座右銘是鼓勵自己或提醒自己的警句。他可以指導我們，在遇到困難時給我們鼓勵。每個人都應該給自己選一句名言，來作爲自己的座右銘。如果你問我挑的哪一個名言做自己的座右銘，我當然會選“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這是四年級時給我留下的深刻印象。

四年級時，有一次，我數學考試考了99。5。這是我考得最好的一次，僅差一點就滿分了，我高興極了，媽媽也很高興。但是媽媽還是對我說：“一定不要驕傲，要虛心”。因爲我被勝利衝昏了頭腦，所以媽媽說的話我從右邊進。左邊出，耳朵根根聽不進別人的話了。在下午放學的路上，我大概還聽見同學們竊竊私語，他們是在討論我的成績，這也讓我更加驕傲了。於是，我上課時開始吃零食，有時還隨便說話，更嚴重的是我還會用語文、數學課本擋着，在下面看漫畫書。有一次，同桌看我的老毛病又犯了，她就對我說：“如果你再這樣，我就告老師。”我說：“你告就告，反正我是全年級第二，誰怕誰。”漸漸地，同桌也不再理我了。

時間過得很快，一轉眼就到了期中考試。這下慘了，我數學考了81，連三十名都排不上，我一直語文好，可我只考了90分，連二十名都排不上了，老師把我叫到辦公室跟我談話。臨走，老師對我說：“我送你一句話，那就是虛心萬事能成，自滿十事九空。”

這句話我的人印象很深，我使用親身的經歷讀懂了這句話。現在“虛心萬事能成，自滿十事九空”，現在已經成了我的座右銘。時時提請我要勤奮，要虛心。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇22

在我成長的道路上，聽過也讀過很多名言，但有一句一直激勵着我前進，那就是“虛心使人進步，驕傲使人落後”。

那是一次數學的單元測試。老師發下試卷後，我快速地掃了一下卷面，我發現題都很簡單，而且這些題我都在課外做過，心中就暗自高興。開始答題了，由於題很簡單，我只花了大約20分鐘的時間就完成了整張試卷。我擡頭看了一下附近的同學，發現平時答題很快的同學也才做了半面。就連平時成績很好的小怡和小寧也仍都在低頭思考。又想到上一次自己的單元測試考了100分，一股莫名其妙的得意涌上了我的心頭。至於老師教導我們做完試卷後要認真檢查的話，早已被我拋到九霄雲外。我就在草稿紙上塗塗畫畫，坐等下課。“丁零零……”下課鈴一響，我便交卷了。

第二天，數學老師抱着批改好的試卷面帶微笑地走進了教室。看着老師的表情我就可以想象，我們這次考得一定很好。開始髮捲了，“小怡100分，小寧99，小欣98分，軒軒98分……”我心想怎麼還沒到我呀？難道老師忘了？還是老師想到最後再表揚我？一個個疑惑縈繞在我的腦海中，我又急又緊張地等待着。“瀅瀅73分……”啊？不會吧！我只考了73分？會不會是老師批錯了？或是分數統計錯了？我紅着臉走上講臺拿回試卷。一看，兩道應用題答案算錯，一道脫式計算錯了，還有一些填空題、判斷題、選擇題也都出現了不該有的錯誤。

放學後，我垂頭喪氣地回到家，告訴媽媽這個分數。媽媽安慰我說：“瀅瀅，沒關係的，以後我們做題目仔細些，認真些。”我傷心地說：“可是上單元我考了100分啊！”媽媽教導我說：“寶貝，你要記住虛心使人進步，驕傲使人落後。”

聽了媽媽的話，我明白了做什麼事情都要虛心，不能太驕傲。吸取了這次考試的教訓，之後考試中，遇到再簡單的題，我都會認真完成，仔細檢查好幾遍，成績也越來越穩定。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇23

高爾基曾說過這樣一句話：“書使人類進步的階梯”，我一直把這句話當作我的座右銘。

我以前不愛讀書,就算偶爾看幾本故事書,也是走馬觀花,圖個好玩。當然,那時我的作文也不怎樣,我家附近有一戶人家,他家有一個小女孩,她叫盧淑珍,她和我是好朋友,他就像她的名字一樣,是個淑女,還非常喜歡讀書,她的作文在班上也是數一數二的,她讀書時總是細細的品味,因此,我就稱她的這種讀書方式叫”吃書”,而她總是笑笑,並不說什麼.有一次,她看見我正在走馬觀花一目十行的看書,就對我說道:”你不能這樣看書, 看書要細細的品味,你以前不是經常抱怨作文寫的不好嗎?如果向我一樣看書,你的作文一定會有很大的進步的!”聽了她的話,我半信半嶷,但最後還是試了試,想不到作文水平竟然突飛猛進,老師禁然對我連連稱讚,我高興極了.

後來，我迷上了看書,在書中我體會到了人間的真、善、美和假、醜、惡。書，使我更多的瞭解這個世界，我驚訝的發現，世界是那麼大，有那麼多的知識等着我去學習，有那麼多的技能等着我去掌握，我在知識的海洋裏遨遊，其樂無比，這一切都是書這個好夥伴增送給我的。

我愛讀書!

一句名言給我的啓示五年級作文 篇24

小時候，從書上看到一句名言，便把它默記在心。沒想到，這句名言竟給我帶來了很大的益處，這句名言就是——“勝不驕，敗不餒。”這句話的意思是：勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。

是在那一天，那個陽光燦爛的下午，我才意識到這句名言給我的啓示……

那天，我約了我的好朋友馬恆源下五子棋，規則是五局三勝。第一局，我信心滿滿，很快就布了一個“雙三”陣，他輸了。第二局，我稍稍有些放鬆了，結果他露了一個破綻，又輸了。到了第三局，我不禁有些揚揚得意，棋也是胡亂下下應付了事罷了。突然，他迅速下了一粒子，與旁子擺成了一個陣，我措手不及，慘敗。第四局，我認真起來了，不料還是被他抓住了一個漏洞，我又輸了，我簡直不想下了，但想起“勝不驕，敗不餒。”這句名言，我又打起了精神，坐直了身子。

第五局開始了，這可是決勝局，我加倍認真地走了幾個子，發現他也是滿頭大汗，心慌意亂了，我又想擺一個“雙三”打敗他，不料被他看穿了，他乘勝追擊，擺了一個個陣，卻都被我一一破解，最後，他不知是花了眼，還是不想玩了，胡亂下了一個子，這個子像是一個不會下棋的人下的，這時我往角上一“點”，扣住了他的大局，同時也爲我贏棋創造了一個良機，我對他發起一波波的攻擊，他只能勉強應付，不久，他就敗下陣來。

我終於三比二勝了他。

雖然這場比賽我勝了，但我意識到我和他的水平其實旗鼓相當，只要稍稍一鬆懈或是稍有閃失，便會敗在對方手裏。同時我也更深刻地體會到“勝不驕，敗不餒”的含義。下棋是這樣，學習也應該是這樣。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇25

在成長的歷程中，我經歷過很多事情，比如：考試考差；老師交給你的事辦不好；生活上遇到挫折。我都一一跨過了這些難關，因爲我總會想到這句名言——失敗乃成功之母。

上學期，媽媽給我報了一個游泳培訓班，每個星期的星期日下午都要去學。我是個“旱鴨子”，從小就怕水，遇到水很容易在水裏淹水。有一次，媽媽叫我去上游泳課，我就躲在房間不肯出來，心想：我那麼怕水，媽媽爲什麼非要我去游泳呢。不一會兒，媽媽跑到我房間說：“學游泳是對你有好處，再不去就要遲到了。”這我才無可奈何地離開了房間，跟媽媽去了游泳培訓班。去到了之後教練要我去準備，然後練習游泳，我心驚膽戰地走到水邊，一不小心滑倒掉進水裏，立刻我就嗆水了，教練把我從水裏救上來，並對我說：“別緊張，失敗乃成功之母，調整呼吸，多試幾次。”於是，我振作起來了，先做好熱身運動，然後縱身一跳，跳到水裏，手腳伸展出來，上下划動，身體居然浮起來了，也沒嗆水。哈哈，我學會了游泳啊！名言，太感謝你了。

還有一次，我因爲數學考試考差，只考了76分，這個分數是我上學以來考過最差的成績，而且發回試卷時，老師還說了一句這樣的話：“試卷要家長簽名，明天交。”我的心裏更是提心吊膽了。心裏暗暗地想：考試考了這麼差，該怎麼向爸媽說啊，他們最重視我的成績了，還要給家長簽名。我不由得哭出了聲。我想了想，於是有了一個念頭：就是冒充家長簽名。第二天，我把試卷交給老師的時候，老師仔細看了看簽名，老師就叫我出去一下，去到教室門口，老師語重心長地對我說：“雖然考試考差了，但不要灰心，更不能做冒簽名字這種事，應該誠實面對錯誤，失敗乃成功之母，只要你有努力，下次一定會考好的。”老師的這句話深深鼓勵着我，於是我變得更勤奮，學習更認真了，我的成績不斷上升。啊！名言，太感謝你了。

這一句名言，就是我的座右銘。它陪伴着我，激勵着我，讓我勇往直前！

一句名言給我的啓示五年級作文 篇26

今天，我在電視裏看到這樣一句話，“授人魚不如授人漁”。開始，我覺得很奇怪，就問媽媽，這句話是什麼意思，媽媽特意賣着關子，讓我分別給“魚”和“漁”組詞我給“魚”組了“魚兒”給“漁”組了“漁夫”。我恍然大悟，這句話說的是與其給飢餓的人一條魚充飢，不如教會他釣魚。

後來，我覺得這句話說的真好。這句話讓我浮想聯翩：從前，有一個飢餓的人到處向人乞討，一個好心人準備給他一條魚充飢時，想到：這可不是長久之計啊，他今天飽了，明天又得向人乞討了。好心人放下魚兒，帶着那位飢餓的人來到湖邊，一心一意地教會他釣魚。從此，這個飢餓的人每天靠着自己的努力過上了好生活。

“授人魚不如授人漁”這句話在我們的生活中處處都能體現到。一天，我和小夥伴邊聊天邊寫作業，我們聊得可歡了。突然，小夥伴不理我了，我怎麼逗她，她也不說話。我扭過頭，看見她埋着頭，看着作業本上的題，筆在她手中轉的飛快，草稿本上滿是這道題不同的算式。我拿過她的作業本，看看題意。她束手無策地望着我，手中的筆頂着臉頰，一臉無奈的表情。我把作業本還給她，說：“這道題太簡單了，答案就是……”話剛出口，我猶豫了一會兒，應不應該說答案給她聽呢？這是我想起那句話，“授人魚不如授人漁”。對呀我不能給她魚兒，我要教她釣魚。我耐心地地給她講解，教會她方法，她馬上明白了。第二天，我再和她一起做作業時，我驚喜地看到，同一類型的題她也會做了。我再次感到“授人魚不如授人漁”深深的含義。

這句話讓我受益匪淺，也讓我明白了，一條魚不是生活的長久之計，而自食其力才能使自己每天過上好生活。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇27

學習的道路上，有一句名言一直激勵着我前進，這句名言的兩個部分丟失任何一個都不行，那就是“敏而好學，不恥下問”。

記得有一次，我遇到了一個難題，又不想向周圍不如我的同學問，我心想：他們學習也不怎麼樣，肯定不會，還是不問了吧。可是，任憑我苦思冥想還是想不出來。這時，後桌看到了說：“怎麼了，有題不會嗎?”我點點頭，心想：怎麼，難不成你會做?平常成績還不如我呢!於是我就漫不經心地說：“有道題不會做!”他看了看：“這題老師講過!”於是他主動給我講了這個題，交上去後果然是正確的。我十分感激，也十分內疚，他這麼熱心地教我做題，我還嫌他不會，我真的太不應該了。看來我不能先入爲主呀，雖然他成績不如我，我也應該“不恥下問”!

後來還有一件事，讓我對這句名言感觸頗深。

那一次，我在家拼拼圖，可怎麼也拼不回去。妹妹看了，得意洋洋地說：“我會呀!”我不屑一顧地說：“你才七歲，怎麼會拼這麼難的地理拼圖呢?我都不會拼，何況你?”我又思考了一會兒，還是拼不出來，我只好去問她。沒想到她竟然真的拼出來了，我非常震驚，而且內疚。我還以爲她拼不出來呢，真是想錯了!看來古人說的”不恥下問”誠不欺我也!

“敏而好學，不恥下問”，多麼富有哲理的一句名言，它時刻提醒我要謙虛，做人不能高傲，不要認爲自己比別人優秀，就不向別人請教。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇28

“繩劇木斷，水滴石穿”，是我在語文課本上學到的，這句名言在我心中已不僅僅是一句名言，更是一盞激勵我努力前行的指明燈。

前幾天，我背誦李白的《蜀道難》，346個字的《蜀道難》啊，我被驚呆了，又長又難！想要背會它，簡直是難於上青天！畏難情緒溢於言表，很想放棄，媽媽看在眼裏，只告訴了我八個字：“繩鋸木斷，水滴石穿。”這又有什麼用呢？這八個字倒是容易記住，但對記憶《蜀道難》有什麼用？過了幾天，學校學了這個八字成語，原來是告訴我們做事要有恆心、有毅力，才能走向成功！我明白了這句話深刻的'含義，決定鼓起勇氣再背《蜀道難》。

剛開始，我不厭其煩、大聲地朗讀着，努力將那些生澀、拗口的文字使勁塞到腦袋裏去。但是，似乎並沒有什麼作用，不會的依舊不會，往往背到“上有六龍回日之高標”就背不下去了，要知道這才背了整首詩的五分之一！我心中的小天使和小惡魔開始鬥爭了，小天使拼命撲騰着翅膀，鼓勵我堅持背下去：“學習一定要堅持，不能半途而廢！”而惡魔也拼命大喊，勸我放棄：“別背了，何必那麼累！”我的小心臟十分糾結，該選擇誰呢？哎呀，背得多累呀！還是跟惡魔走吧，出於懶惰心理，我自然而然的選擇了惡魔。

但是不知爲什麼，偷了懶後，心裏並沒有感到輕鬆，總有種莫名的不安，“繩鋸木斷，水滴石穿”這八個大字總是浮現在腦海中，使我無法好好地幹其它事情，我不得不再次翻開《蜀道難》這首長詩，我找到了朗誦《蜀道難》的音頻，一遍、兩遍、三遍……聽老師朗讀，自己再讀，真難背！嘴皮子都快磨破了，還是背不會！好幾次我都想放棄，但心中的八個大字——“繩鋸木斷，水滴石穿！”始終提醒我：堅持，你會成功的！終於，經過一遍又一遍的努力，《蜀道難》這首古詩終於背會了。當我流暢的背給媽媽聽時，她也被我努力堅持的精神打動了，說她也要背《蜀道難》呢！

晚上鑽進被窩，我懂得了，“繩鋸木斷，水滴石穿，”堅持就是勝利！

一句名言給我的啓示五年級作文 篇29

“少壯不努力，老大徒傷悲”——少年時不好好努力，長大後就後悔莫及，這句雖然是句普普通通的詩句，連一年級小朋友都會背，都理解，可是它卻時刻激勵我飛向高遠，廣闊的知識殿堂。

記得一年級時，我非常粗心大意，在學習成績參差不齊的同學中屬於較差的，放學回到家後，總要父母反覆催促我認真複習，鞏固拼音。看見小夥伴們開開心心地玩，而我卻複習地口乾舌燥，真羨慕他們啊！這時，我腦海裏出現了一個壞主意：掩耳盜鈴。向爸媽說我已經複習完拼音了，我動作利索地收起一張張拼音卡，忽然一陣風吹來，吹開了我的語文識字課本；之間十個鮮紅地字“少壯不努力，老大徒傷悲”蹦入我的眼中，忽然我的腦海裏出現了這樣的畫面，一個散發着惡臭、衣衫襤褸，舉着個破碗向路人乞討的老乞丐，這會是未來的我嘛？想着，想着，我又翻開了一張張正對我微笑的卡片。

有一段時間，我非常迷戀網絡遊戲，上課不認真聽講，做小動作，不積極發言，晚上做作業做的亂七八糟，這件事被爸媽知道後，讓我受到了嚴厲批評。無意中，我翻到了一年級的試卷，看到了“少壯不努力，老大徒傷悲”十個歪歪扭扭的字，想想那時候自己對未來的憧憬，再想想現在的自己，真實不爭氣。從此以後，我每天認真學習，上課積極發言，有一次還考了全班第一。

“少壯不努力老大徒傷悲”激勵了我飛向高遠，廣闊的知識殿堂。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇30

失敗是成功之母”這句名言讓我受到了很大的啓發，它一直鼓勵着我，因此它成了我的座右銘。

記得那時我纔讀三年級，剛開始我很喜歡英語，就一直問：老師，什麼時候才考試啊！老師回答：過幾天。考試的那天我自信滿滿的，以爲自己一定會考好的。

過幾天，結果很快出來了，我竟然才考了80分，當時我真是有氣又傷心。回到家，我失望的把考試結果告訴了爸爸媽媽，可是他們並沒有生氣，而是溫和的對我說：孩子，不要氣餒，失敗是成功之母，人難免會有失敗的時候，你應該要把失敗的原因找出來。聽了爸爸媽媽說了一些意味深長的話，我才平靜下來，回憶考試經過。原來在考試的時候，我太緊張把題目要求看錯了在加上緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍了，一時沒反應過來。我找到了失敗的原因。因此在以後的各種考試中，無論是語文考試，還是數學考試，我都時時刻刻提醒自己不要緊張，認真聽考試規則。在期中考試中，我放下了緊張的心情，取得了好成績。我高興極了。

是啊，“失敗是成公之母”這句名言說的很不錯，失敗後認真反思，找出失敗的原因，在去克服它。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇31

格言有很多：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；世上無難事，只怕有心人；好馬不吃回頭草；千里送鵝毛，禮輕情意重；堅持就是勝利。而裏面用的最多的就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”也是我最欣賞的格言。

這就讓我想起我一年級的時候，那是作業少，沒負擔，看看玩玩，玩玩寫寫，還是就寫到六點半多一點。和隨着時間逐漸升高，作業變得有難度了，再加上放學有事較晚，還有一篇日記，少磨磨蹭蹭一會兒，或是去拿東西一下，都可能會弄到九點多，這時我才體會到“時間如流水”，是多麼寶貴，又是多麼可怕啊！當我驚訝於時間是公平的，而有人卻寫到七八點鐘。我只好老老實實地制定了學習計劃，再也不做夜遊神了。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的確，時間是無價之寶，任以再多的金錢也難以換回。“光陰似箭，日月如梭。”時間給了每個人都是二十四小時，沒有缺斤少兩，就看你是否會像林清玄那樣與時間賽跑，做時間的主人，不做奴隸。“時間好似河中水，只能流去不留回，”沒錯時間是無情的，它只會勇往直前地奔跑，從不後退，無論你利用了這段時間，還是浪費了這段時間，它都不讓你去彌補，乃至一分一秒。

大千世界，芸芸衆生，每個人都有自己的人生信念，然而你是否想到過這樣的問題，人生的意義是什麼？怎樣的話纔算有意義？現代偉大散文家郭沫若提出了“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量”的經典理論。這何嘗不是我們現代人的生活座標呢？

聰明的人珍惜時間，愚蠢的人浪費時間。我國偉大革命家、文學家——魯迅就是一個典型的例子。魯迅到理髮店理髮，理髮師認識魯迅，爲魯迅理髮時，特地把魯迅的頭髮理得漂亮一點，當然用的時間就多了。理髮要一元錢，付錢時，魯迅支付了五角錢，理髮師疑惑不解，魯迅的理由是：浪費我的時間。魯迅可以爲一點點時間而“斤斤計較”，難道我們不能嗎？

桃花謝了，還有再開之時，燕子飛了，還有再來之時，時間流逝了，卻不能挽回，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，悟到了要珍惜生命的一分一秒，來創造有價值的人生。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇32

座右銘是指激勵、警戒自己的格言。我過生日那天，外公用毛筆寫了一句“虛心萬事能成，自滿十事九空”的格言送給我，我把它貼在我的書桌旁邊，當做我的座右銘，使我時時刻刻都能牢記他。

記得有一次，我考試得了100分，我高興極了！放學後，我走在回家的路上，聽見後面有幾個同學正在竊竊私語：“趙倩居然又得了100分，真是羨慕她呀！”聽了這些話後，我立馬變得飄飄然起來。一路上，花兒爲我唱歌，小草爲我點頭哈腰，就連晚霞也爲我的成績而感到驕傲。路上的一切都是那麼美好。一回到家後，我就立馬把我的“成果”拿出來向媽媽炫耀。可是媽媽不但沒表揚我，反而還教育我起來：“外公教育你的話，你就忘記了？你可千萬不能驕傲自滿哪。”可我已經被成功衝昏了頭腦，哪裏還聽得下媽媽的教育啊，只是一隻耳進，一隻耳出，全部當做了耳旁風。過了不久的一次課堂上，老師進行了第二次考試。老師發下試卷後，我看了看試卷，這些題目真是太簡單了。我立刻拿起筆唰唰地寫了起來。我心想：這麼簡單的試卷，不用檢查我也能得100分。於是，我便漫不經心地玩了起來。第二天發試卷的時候，我心想：這麼容易的題目，我肯定得了100分。可是現實卻把我從幻想裏給拉了回來。我只考了91分。這可都是我驕傲自滿的結果啊。走在回家的路上，我沮喪極了！彷彿身邊的一切都在嘲笑我。回到家後，媽媽立刻迎上前來關心地問我：“考得怎麼樣，還好嗎？”“我……我……”我結結巴巴地回答道，目光始終不敢直視媽媽一眼。媽媽從我書包裏把試卷拿出了看了看，語重心長地對我說：“虛心能幫你把許許多多的事給辦成功，而驕傲自滿，就會十室九空。希望你記住那句名言‘虛心萬事能成，自滿十事九空。’”

“虛心萬事能成，自滿十事九空”這句名言將伴隨我一生，使我從中受益匪淺。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇33

我最喜歡這麼一句名言”失敗乃是成功之母“，就是這句名言給予了我無限的勇氣和力量！

有一次，語文老師派我去參加作文競賽。在高興的同時我也緊張，生怕自己沒獲獎，那樣，可就丟人咯！

下午第一節下課後，我急匆匆拿了筆盒，方格紙和墊板上樓了。由於時間問題，我做完了以後，就急忙交給老師回班了。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇34

人的一生總會有許許多多寶貴的回憶，雖然它們免不了時光的沖刷、歲月的輪迴而逐漸被遺忘掉了，但有些卻不會隨着時代的變化而消逝，它是那麼得令人難忘。那就是爸爸對我說的一句話：“堅持到底就是勝利！”

去年的春天，爸爸媽媽提議說：“我們全家一起去爬泰山吧！”“爬泰山，真的？”我激動極了，“那可是我夢寐以求的事情啊！”於是，我們一家人就乘車來到了泰山腳下。泰山腳下人山人海，到處停滿了遊客的汽車。我擡頭仰望泰山，只見泰山被綠樹環抱，奇形怪狀的石頭錯落有致的排列着，真是一幅美麗的風景畫啊！此刻，泰山屹立着，高聳入雲，我又覺得它像一個威武的巨人。媽媽說：“要不我們來一次登山比賽吧，看看誰先到達山頂，誰就是勝利者。”一聽到“比賽”我就興奮起來，心想：我可是班上的“飛毛腿”，這個冠軍非我莫屬啦！我立刻以火箭般的速度往上爬。然而這種“高強度”的運動沒堅持多久，我就感覺腳步越來越沉，雙腳就像灌了鉛一樣。順着石階往山頂上望去，感覺原來不是很長很陡的石階，此時就像天梯一樣

，我喪氣地坐在了石階上。這時，爸爸追上了我，笑着問：“怎麼啦？”我沒好氣地說：“這麼高這麼陡，我不爬了。”“哈哈哈”，爸爸笑着說：“你剛纔的雄心壯志哪去了？”接着爸爸坐下來給我講了很多道理：“困難像彈簧，你弱它就強。”爸爸停頓了一下，接着說，“爸爸再送你一句話：‘堅持到底就是勝利’。”爸爸的話像一縷陽光，照進我的心田，使我頓時充滿了力量。我從石頭上站起來，和爸爸一起奮力得爬到了山頂。俯視山下，美景盡收眼底。一輛輛汽車就像小甲蟲在爬行，一座座高樓鱗次櫛比

一句名言給我的啓示五年級作文 篇35

看着桌子上的那副象棋，我就會想起那三年級的往事。

就在那天，我利用下課的十分鐘時間，挑戰了我們班的“象棋王”，我跟“象棋王”開始了激烈的“戰鬥”，5分鐘過去了，我們還是互不相讓，看來我是不能不使出我的真功夫了，要引走他的?，才能贏得了，5分鐘有過去了，剛好夠時間，贏了。

放學後，我大搖大擺地回到了家，看到哥哥坐在沙發上看書，我就想在哥哥面前顯顯威風，所以我就到他面前走來走去，哥哥不耐煩，就跟我說：“能別走來走去嗎？你不暈，我都暈了，有什麼事？”我就知道哥哥很豪爽，所以我就直說：“我要跟你鬥象棋。”哥哥放下書，說：“好，放馬過來吧！”

一句名言給我的啓示五年級作文 篇36

“我們唯一所恐懼的就是恐懼本身――一種無名的、缺乏理智的、沒有根據的恐懼，他會把由退卻變爲前進所需要的努力毀掉。”這句話是富蘭克林 羅斯福說的，這句話給了我無窮的力量，它讓我戰勝了膽怯。

記得除夕夜時，我們正在吃飯，突然被幾聲鞭炮聲驚動了。這把愛放鞭炮的爸爸給激活了，彷彿接到了一個重要的命令一樣，三下五除二的把飯吃完了，拉着我的手說：妮妮，我們去買菸花吧？”“好！”我一邊爽快的答應了，一邊心想：只要被讓我放煙花，幹什麼都行。

我們買完剛回到家，剛坐下來，椅子還沒有做熱，爸爸就迫不及待地帶我去放煙花，我不想去，可是父命難違，沒辦法，我只能戀戀不捨的離開心愛的電視機，極不情願地跟着爸爸走。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇37

“失敗乃成功之母”這句名言，相信大家都不陌生吧！在我面對失敗的時候，只要想起這句名言，心中便又燃起了希望的火苗。

人這一生不可能永遠是綠燈，要想往前走，成爲一個成功者 ，遇到挫折就決不能灰心喪氣。做事情，失敗是難免的，但失敗並不可怕，可怕的是遇到失敗便一蹶不振。“失敗乃成功之母”這句話要告訴我們的，就是在面對失敗時，不能灰心喪氣。因爲失敗了便又多了點經驗，爲通往成功的路做了鋪墊。

大家應該都知道“發明大王”愛迪生吧！他一生髮明瞭兩千多項發明：電燈、複印機、留聲機……爲人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。可在這些輝煌成就的背後，愛迪生又失敗了多少次？我十分敬佩愛迪生，不僅僅是因爲他發明了上千種發明，更因爲他在一次次困難的打擊下，從未失去過信心，失敗了，再來；又失敗了，再來……從他身上，更能反映出“失敗乃成功之母”這句話的含義。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇38

“失敗乃成功之母”這句話人人皆知，但這句話的意思，讓我嚐到了喜悅和讓我一生受益！

記得那天，我和爸爸去釣魚，可是剛開是我就出了差錯！因爲不小心太用力了，鉤到了人的衣服，這回我可糗大了！我無視別人的取笑，再試了一次，這次我用的力度小了，終於沒有再鉤到人了！只過了一會，我就沒耐心了，我望了望四周，把魚竿插在了土的四周，用石頭固定住，就去玩了，會來的時候，爸爸已經釣了一大桶，我便立刻又坐了下去，不一會兒，我覺得魚竿重許多，以爲是以個大傢伙上鉤了！結果誰知道是一袋垃圾，便大聲的罵了起來：“誰在這亂丟垃圾啊”經過這次失敗，我完全沒有信心了！便把魚竿一收一放，一收一放，隔壁的叔叔看見了，看出了我的心思過來安慰我，說：“失敗乃成功之母，再加油，不要放棄！”我聽了之後，有振奮了起來了！這回我等了很久，終於，魚竿劇烈的抖動了一下，我迅速收緊魚竿，就這樣一收一放，終於拉了起來，太好了是一條大魚！

從這以後，“失敗乃成功之母”這句話就深深的印在了我的腦海了！

一句名言給我的啓示五年級作文 篇39

“什麼是成功的祕訣，很簡單，無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有半點灰心”，愛迪生只讀3個月的書，卻成爲偉大的發明家，因爲他覺得自己能行，對自己有信心，絕不灰心，就是因爲這樣的信念他成功了……

在我們的身邊也常有這樣的例子。記得有一次我的數學成績不理想，第一次90分以下，當時我非常傷心眼淚排着隊走了出來，我的心裏很不是滋味明明覺得自己能行的，可是爲什麼又會考的這麼“爛”呢？我非常灰心可是老師卻對我說：“不要灰心，要對自己有信心。”老師的話給了我動力，一種必勝的信心重新涌到了我的心頭，我看看做錯的題，覺得自己很不應該，應該認真點。第二次考試時，我告訴自己要認真，不能粗心，一定不能辜負老師的栽培，我成功了……此後我不論在哪兒，做哪一件事我都永不灰心。

和我比起，那一些不能去面對困難，偶爾一次兩次失敗就能被打敗的人，不覺的慚愧嗎？在這我想說：“生命是可貴的，不要輕言放棄，對自己要有信心，無論在何時何地也不能允許自己有半點灰心。”這句名言應該屬於每一個人。

一句名言給我的啓示五年級作文 篇40

“失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啓示，並且一直鼓勵着我，於是他成了我的座右銘。

我上三年級時，在少年宮學圍棋，圍棋晉級要通過比賽，我第一次打比賽是去開發區。比賽那天，有1000多名圍棋手，人山人海，熱鬧非凡，我從來沒見過這麼壯觀的場面呢！比賽開始了，經過了一場激烈的戰鬥後，七盤棋我才贏了三盤，竟排了400多名，我的心情沮喪極了，垂頭喪氣的回到了家。爸爸媽媽見我悶悶不樂的樣子，知道肯定是成績不理想，便跟我說：“不要放棄，因爲‘失敗是成功之母’，只要你肯努力，就一定能成功！”父母這一句意味深長的話，使我深受啓發，我一直努力着。

一年一度的比賽再次開賽時，我又一次信心十足地跨進了比賽的大門。這回我心情放鬆，一點也沒緊張。我總結上次失敗的原因，不緊跟對手，一步步的思考着該怎樣走棋。功夫不費有心人，比賽結束後，七盤我贏了五盤，取得了89名的好成績！

在我的人生中，會有許許多多的挫折，可是遇到他們時。我就會想起我的座右銘：“失敗是成功之母”。只要敢於挑戰，就一定能成功！

一句名言給我的啓示五年級作文 篇41

我從一年級——五年級時，讀了許多本書，其中一本書裏寫了杜甫寫出的名言：讀書破萬卷，下筆如有神。“這句名言給了我很大的幫助。

記得有一次，我的作文一直都寫不好，但一次偶然的機會，讓我喜歡看書了，我先讀了一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》看完這本書後又換了一本《三國》。我讀了許多課外書後。在一次週末的作文，我先是讀了一本課外書後，找到了靈感謝，就拿起筆慢慢地把心中的想到的情景描寫出來，OK，我拿出寫完的作文讀了起來，我發現有幾個錯識要修改一下，於是就那張紙豪發末損地把它給撕了下來後，就用紅筆把錯誤修改得十全十美才用黑筆把那修改好了的作文抄寫上作文本後才拍了拍手，說了聲：”大功告成“，第二天，我給老師交了我寫的作文，老師還連連誇誇我堅起大拇指表揚我。

我從中知道了，只要多讀課外書，就會學到很多名言名句，好詞好句，就可以很輕鬆地寫出好作文來。我以後還要更多的讀課外書。