小學五年級作文【合集6篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
《小王子》這一本書，是一部安東尼.聖艾修伯裏寫的童話，這部書裏寫了小王子去了七個星球，所看到的，所聽到的，所感受到的，以及他對友誼的渴望。
小王子是一個憂鬱的小人兒，它來自一個很小很小的星球，那兒的東西也很小很小，只有三座火山：兩座是活火山，一座是死火山，星球上還有一朵玫瑰花。小王子很容易憂傷，他小小的生命柔情善感……這樣令人心疼的小王子，在撒哈拉大沙漠中與作者相遇，小王子和作者談起心來，給作者講了小王子自己的親身經歷。
《小王子》這一本書借小王子的遊歷暗諷了成人世界的荒唐和虛僞，情節別緻而曲折，行文富於詩情和哲理，字裏行間蘊含着作者對於愛、對於人生的`諸多體會與感悟，讓人讀後回味無窮。
說起友誼，我本人也是比較注重友誼的，我這個人很會交朋友，但是當我和朋友吵架時，我卻會跟她絕交，但是過幾天后，你又可以看到我和朋友在一起玩，因爲每一次都是我先道歉的，每一次都是這樣，因爲我覺得沒有人陪我說話，那就太無聊了。我覺得我以後要將自己的脾氣改得好一點，和同學相處好一點，讓我們的友誼越來越深，我們還可以一起談談心，一起說說笑笑，一起玩。
這一本《小王子》讓我懂得了很多很多，我們要好好珍惜我們的友誼，讓友誼越來越深吧！
小學五年級作文 篇2
教室對面的護坡上爬滿了牽牛花。遠遠望去，就像掛着一匹綠底紫花的布。一陣微風吹過，葉子就漾了起來，像一隻只開心的蝴蝶撲打着翅膀，翩翩起舞，好看極了！
近看，牽牛花的藤是赤褐色的，而且又細又長。它越長越長，越爬越高。在每條藤上，每隔六七釐米，都長着一根細細的葉柄。葉柄上長着五六片大小不一的葉子，像一隻只嬰兒的小手掌一樣。葉子碧綠碧綠的`，綠的出奇，好像搽過油一樣，看了就讓人陶醉。
在葉柄與藤的交接處都長着一束花蕊，小的像米粒，大一點的像小青椒，馬上要開的像刷子。過了幾天，花兒陸續伴着太陽升起，欣花怒放。一朵朵花兒像一隻只小喇叭，所以也像喇叭花，太陽落山時，花兒也謝了。第二天清晨，太陽升起時，又有一批花兒從夢中醒來，綻開美麗的笑臉。
我愛美麗的牽牛花。
小學五年級作文 篇3
秋天，似浸在蜜汁裏的蘋果那般甜美，又如安然吃草的綿羊般溫柔可愛。她捧着沉甸甸的果實奉獻人間，飽含詩情畫意。
在這美好的日子裏，學校組織全體師生舉行秋遊遠足活動，讓大家一睹秋天的美麗。
當天，清晨的濛濛細雨拂去了萬物身上的塵垢，大地上飄逸着淡淡的清香。連鳥兒都沉醉於其中，隨之翩翩起舞，不時歌唱出婉轉清麗的天籟之音。我整理好放滿零食的書包，興致勃勃地來到學校，綻放出久久期待醞釀而成的激動，耐心地等待出發的同時與同學們愉悅地聊天。大家都一改平日學習的緊張之態，輕鬆自在地議論着這次秋遊的計劃。
八點十分左右，天空放晴了，太陽放射出溫暖明亮的光芒。在廣播聲中、在老師的指揮下，同學們抑制不住滿滿的興奮，紛紛揹着書包來到操場上。隨着金校長的一聲令下，我們排着整齊的隊伍走出校門，向秋遊目的地——“東坑山”走去，本次秋遊遠足活動正式開始了！
一路上，同學們有說有笑，在歡快的氛圍中，我們邁着輕快的腳步前進着。瞧！一個個稻草人友好地向我們招手，正在田間勤勤懇懇地工作着。真是“天有不測風雲”，剛剛還出現陽光，半路的時候，陰雲排兵佈陣，淅淅瀝瀝的小雨不停地下了起來。不過，這雨絲毫沒有消弱我們的'興致。大約走了一個小時後，我們看到了三棵被保護着的古楓樹。這棵古楓樹都有八層教學樓那般高，樹幹粗糙，許多彎彎扭扭的紋路不斷向上纏繞着，樹幹要兩三個人才合圍得起來。雖然如今是秋天，雖然它的“年齡”見證了歲月的遷徙、時光的流逝，但仍枝繁葉茂地生長着，向人們講述着生命的寶貴與頑強。
再向前走，是一座“特別”的小橋，說它“特別”，是因爲這橋寬只有兩米左右，兩側圍着的，不是堅實的磚塊，而是矮矮的“鐵管欄杆”。橋長不過十米，橋下水卻很深，大家都多多少少帶點害怕。
過了橋，繼續前進，走了二十分鐘，終於到達目的地了。我們在一座新建的房子下選擇了一處“風水寶地”，紛紛拿出食物分享。吃飽喝足後，收拾了各種包裝袋，大家都自由活動了。此時，外邊還下着小雨，如鐘錶“滴答”般節奏輕快，再加上四面茂密的樹林，空氣甚是新鮮，同學們不禁貪婪地呼吸着，真是神清氣爽!
遠處，青山之間，霧氣綿延，仔細定神一看，卻又若有若無。鳥雀在青山之間來回飛翔，那重重疊疊的青山一高一低地排列着。近處，潺潺的溪水清澈見底，奔流不息，沖刷着石頭，滋潤着花草樹木。由遠及近，構成了一幅詩情畫意的美景。這其中的生動、美麗令人讚不絕口！
十一點多，我們排好了隊伍，在響亮的“耶”聲中，同學們的笑容在一瞬間永遠地定格於此——東坑山。在歡聲笑語中，我們依依不捨地離開了這次秋遊目的地——東坑山！
小學五年級作文 篇4
從前有兩隻小狗，一隻叫點點，一隻叫優優，它們是一對雙胞胎，所以長得一模一樣，它們全身都是黃色的，一樣高大，就連體重都一樣，它們都自稱老大，於是它們去照鏡子，誰高大，誰就是老大。 “點點”的運氣可好了，它來到了凹透鏡的面前，它看到鏡子裏的自己，不自言自語道:“原來，我的 腿比柱子還粗，脖子比長勁鹿還長，耳朵像大象的耳朵，眼睛跟大銅鈴似的。
我這麼強壯老虎、老虎都不是我的對手，我纔是百獸之王。哈！哈！哈！哈！” “優優”的運氣太差了，他來到凸透鏡面前，他看到鏡子裏的.自己，“哦天哪！原來我是這麼瘦小呀！”“優優”慚愧了，“我骨肉如柴，耳朵比最小的葉子還要小，胳膊、腿比最細的樹枝還細，眼睛兩顆顆粒，尾巴像一個絲線，以後怎麼在大街上行走哪！我走出去一定會被踩得粉身碎骨的，“嗚嗚嗚嗚” 自從照過鏡子後，“點點”就像變了個人似的，每天都大搖大擺的走在大街上，昂頭挺胸，嘴裏叨著名牌煙，哼着小曲，豎起小耳朵，翹小尾巴，東搖搖、西搖搖，可神氣了。本來膽子大的“優優”，自從照了鏡子後， “優優”的膽子就變小了。每天，“優優”的耳朵耷拉在地上，尾巴藏在肚皮上，“優優”根本就不敢見人，所以就躲在“點點”後面，做它的奴僕。
一路回家，碰到了村長熊爺爺，它問雙胞胎倆∶“這到底是怎麼回事呢？”它倆異口同聲的回答道∶“事情是這樣的，我們倆去照鏡子，一個照出來很大，一個找出來很小，照出來一大一小這到底是爲什麼？”熊爺爺笑道∶“哈！哈！哈！哈！你們照的是哈哈鏡，當然會變成這樣了，凹透鏡能把原物放大，凸透鏡能把原物縮小。你們都被生活中的假象給矇騙了。”“點點”和“優優”這才恍然大悟。
小學五年級作文 篇5
夏天，我最喜歡的體育運動是游泳！
你最喜歡的運動是什麼？而且，我最喜歡的運動明星也是游泳健將，他叫菲爾普斯，是美國人，在水中他遊的很快，上一屆奧運會上他得了8塊金牌。雖說他不是中國人，我還是替他感到驕傲。在我四、五歲時，父母就經常帶我去游泳館，我膽子小，不敢遊，他們就陪我在淺水區玩水球，有一次，一個比我還小的小朋友在水裏自己遊，我一直用羨慕的眼神盯着他，媽媽注意到了，就對我說：其實游泳一點也不難，不信你把游泳圈去掉試試，我還是很害怕，這時爸爸對我說：孩子，你是男子漢，來試試，爸爸託着你，在他們的勸說下，我有點不情願的脫掉了游泳圈，爸爸把我帶到了池邊，讓我用手扶着池邊，他在我的肚子底下用手扶着我，並且告訴我只要能浮起來就會遊了，我按爸爸說的每一句話認真的`做着，媽媽在旁邊不時的給我加油，不知過了多久，媽媽驚喜的大聲說：孩子你自己浮起來了，這時我才注意到爸爸離開我站到一邊去了，我自己居然浮起來了，心裏很高心，爸爸說：孩子游到我這邊來，媽媽說：去吧，我保護你，我毫不猶豫的向爸爸游去，剛撲騰兩下，就被嗆了幾口水，媽媽趕緊扶住我，爸爸還在原地看着我滿臉堆笑的說：哪有游泳不喝水的，沒事，他又教了我一些手、腳的動作，就游到我前面等我了，我壯着膽朝他游過去，啊，居然到了，爸爸大聲宣佈，孩子你學會了。不過要想遊好、遊快就得你自己悟了，我高興極了，我學會了游泳。現在我已經十歲了，我依然經常跟父母去游泳，不過我已經可以像小魚一樣在水裏自由自在的遊了。上個星期一，我們一家人又去游泳了，當進到游泳池裏，媽媽對我們說：“真涼快。”我潑了媽媽一臉水，對媽媽說：“這樣更涼快！
”媽媽很生氣，伸手想抓我，我就趕快朝前遊，媽媽套上游泳圈來追我，可惜媽媽沒我遊得快，不一會，她就累了，我又用水潑爸爸，然後趕緊遊開，爸爸朝我追來，剛遊一會我就被爸爸追着了，我們互相潑水，玩的可開心了。如果要有時間，我想去學習蛙泳．而且等我長大了我還要去冬泳，讓自己變的更強壯。
小學五年級作文 篇6
我們校園裏的事特別新鮮，尤其是運動方面，更是五花八門，層出不窮。
下課了，別看只有十分鐘，可同學都像衣服着了火似的跑出教室，彙集在操場，一會兒就把操場給圍了個水泄不通。有的參加，有的助威，還有的觀看。
我們學校裏的事就是新鮮。這不，近來流行起了打羽毛球，這可是我的強項。看，我在和一個比我低三年級的小同學玩羽毛球，觀戰的都是雙方的同學。比賽開始，首先我發球，先把球往上一拋，然後用力一打，球像子彈一樣徑直向對手飛去。但對手也毫不恐懼，後退幾步，使出吃奶的勁兒，把球打到了幾十米遠，說是遲，那時快，球像激光一樣掠過頭頂，向我的身後飛去，速度別提有多快了，我沒來得及趕上，球就已經落地了，我揉了揉眼睛，說什麼也不敢相信這眼前的一切。由於比賽採用的是一局定勝負，我被退出了。唉，被比我小三歲的人把我打敗，真沒面子，同學們嘮叨了兩三天。
我們學校裏的事就是新鮮。這段時間打籃球又成了時尚，這回，我在一旁助威。瞧，五年級和六年級在進行籃球比賽，誰先滿十五分就獲勝。首先，五年級的人搶到了球。經過一路狂奔，來到三分線外，瞄準籃框，用力一投，三分空心球，操場上的人情不自禁地喊好。然後六年級的人拿到了球，就在離籃框只有一步之遙的'時候，五年級的人快馬加鞭地又搶到了球，然後又投了一個三分空心球，又得三分。五年級的人還在投三分球，三個、四個......最後五年級的隊以十五比零的得分取得了勝利，還創造了五個連續空心球的奇蹟。十五比零，這件事被全校同學議論了好幾天。
校園裏的新鮮事還接連不斷，同學們對校園充滿了好奇，充滿了肯定，充滿了祈盼。
