我的同學五年級作文(通用15篇)

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的我的同學五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的同學五年級作文1

我有一個同學，他的名字叫王柳，今年的他已經12歲了。他長着一個大個子，是我們班裏個子最高的，可是身子卻很瘦，我們都希望他長壯些。他有着一雙明亮的眼睛，中等的鼻子下面有一張大嘴巴，笑起來特別可愛。

我的同學王柳還是我們班的班長，他平時的時候雖然脾氣很溫和，但也有很嚴厲的時候。記得有一次，老師讓他管理班級，班級開始亂成一鍋粥，他突然大聲說：“都別講話了！”班裏立即就鴉雀無聲了。

他還很愛學習，他不僅能按時完成老師佈置的作業，而且自己還買了許多輔導資料在家裏做。下課了，我們都出去玩了，他卻還在班裏拼命看書、寫字。我真應該好好向他學習。

王柳還有一個缺點，就是他的字寫得很醜，他的字和我寫得差不多，老師幽默地說我倆是難兄難弟。我真希望我倆的字都能寫得好看一些呀。

他和我有許多共同愛好，他喜歡看動畫片，比如《彈珠傳說》《馴龍高手》《金甲戰士》等等，他也喜歡看一些恐怖電影，比如《生化危機》《殭屍來了》《精靈出沒》等等。

我和王柳不僅是同學，還是形影不離的好朋友，我特別喜歡他，我想你們一定也很喜歡他吧。

我的同學五年級作文2

王晨穎是個性格開朗，喜歡笑的女孩子。圓圓的臉蛋，白白的膚色，留着一頭烏黑髮亮的長髮，一臉稚氣。兩道彎彎的黑眉下面，鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛，閃着天真純潔的光芒。高高的鼻樑下邊長着一張小巧的嘴，平時喜歡笑的她，一笑起來，就露出那兩個小酒窩。　
　　王晨穎愛好古箏、跳舞。她學古箏已經好幾年了，會彈許多優美動聽的曲子。我最欣賞的是她的舞蹈。以前，我跟她在一個舞蹈班，也學了好幾年。那時侯，她練舞時侯，她練舞蹈特別能吃苦。有一次，錢老師要我們練彎腰，有的同學彎到一半就疼的哭了起來，而王晨穎卻咬緊牙關，彎了下去，只見她豆大般得汗珠滴了下來。你看，她現在一走起路來，都是挺胸擡頭，像一棵挺拔有力的松樹，這就是舞蹈帶給她的益處。　
　　王晨穎不光舞蹈跳得好，她也喜歡看一些文化類的書，被我稱作“小書迷”。記得有一天，我在上新華書店的路上，碰見了王晨穎，她手裏拿着幾本書，我走上去，問她：“你拿着什麼書呀？”她笑着告訴我：“我喜歡看一些文化類的書，所以就到新華書店買了幾本書。”　
　　這就是我的同學——王晨穎，她活潑開朗，我們都喜歡和她交朋友。　

我的同學五年級作文3

王佳偉他既是我的哥哥，又是我的同學，在在我們六年級當中，他算得上是很有名的了。因爲王佳偉很喜歡交朋友，但是，這個交朋友是要加引號，因爲，他和那些朋友真是不打不相識，一定要好好地打一頓纔會交上朋友，我們班的沈威就是這樣和他交上朋友的。還有何兆等等都是這樣認識的。

王佳偉最有特徵的還是他那高高的個子和瘦瘦的身子，以前王佳偉還是我高，但現在，他比我足足高過了半個頭，奶奶就說他現在像一棵竹筍一樣，不停地往上竄。但是王佳偉雖然個子高，但是身子卻特別的瘦，每到夏天，他一脫下衣服來，真是令人大吃一驚，背後展現出了兩大快“排骨”來，幾根肋骨看得清清楚楚，都可以在上面彈鋼琴了。

雖然王佳偉的成績還是我好一點，但是我永遠不如他的就是他那種謙讓別人的精神。每次遇到只有一樣東西的時候，我總是不讓他，要跟他爭，但是他並沒有跟我爭，而是把東西讓給我。一直到現在了，他還是一直讓我，雖然他只是比我大了半個月，但是我還是那麼的小氣，而他卻那麼的大方，真不愧是我的好哥哥，我一直把他當成是我的好榜樣。

他就是我的好哥哥、好同學——————王佳偉。

我的同學五年級作文4

長得又高又瘦，眼睛又黑又亮，臉上總是掛着親切的笑容男孩，他就是我的同學——王泓文。

他是一個心地善良的人，也很熱心助人。記得有一次，我在收拾畫畫用具時，他一看到，就熱心的過來幫我。我對他說：“謝謝。”“沒什麼。”他微笑的迴應我。下課時，我們常常在一起玩，像是哥倆好的兄弟一樣要好。

他在我們班上成績不好，所以常常受到同學們嘲笑和排擠。“還好有你這個朋友。”他哀怨的對我說。聽了這句話，我覺得高興又傷心。高興的是，聽到同學很樂意跟我做朋友，傷心的是，他在班上只有我一個真正的好朋友。我想他是多麼希望再交到更多的朋友啊！

其實每個人都有優點和缺點，功課不好也可能只是未開竅而已。他是一個讓人感覺溫馨的人，但希望他能把壞習慣改掉，上課專心一點，對待同學也能更開朗大方，相信有一天，他在班上也能人見人愛。

我的同學五年級作文5

你知道我最要好的同學是誰嗎？他就是我的朋友許勇。許勇，個子不高也不矮，有點胖。他的性格就像他的名字一樣勇敢剛強，他不僅學習特棒，而且樂於助人，是校紅花少先隊員。

一天， 我和他一起走在放學的路上，一位老奶奶不小心摔倒在地上，老奶奶手裏籃子裏的蘋果像一個個靈活的小孩子跑的遠遠的，她腳都流血了，我看見了，說：“咱們不要管她了，很遲了，她家人也一定會來找她的。”許勇說：“不，我們是少先隊員，不能見死不救。我來扶她起來，送她回家。”我聽了感到羞愧萬分，許勇把老奶奶扶起來，我幫老奶奶撿蘋果。這時，老奶奶的家人找來了，對我們連連道謝。我們說，不用謝謝。目送着老奶奶走遠了，我們高高興興地回家了。

還有一次，我腳摔破了皮，許勇看見了，關切地問：“你沒事吧？老段。”我說：“我沒事。”他連忙把我扶起來說：“我送你回去吧。”我說：“不要啦，我自己會回去的。”許勇說：“還是我送你回去吧，這樣我纔會放心的。”我聽了好感動。

許勇就是這樣樂於助人，他是我最敬佩的人。

我的同學五年級作文6

我的同學於心是一個智力有障礙的孩子，同學們老是打她、罵她，她打不過那些欺負她的同學，所以她只好暗自流淚，每當我看見其他同學欺負於心時，我總會上前阻止，因此於心把我當成了她最好的朋友，可是我並沒有把她當成朋友，我只是出於不平才替她解圍的，相反我還有些討厭她。所以於心幾次來親近我的時候，我都找理由把她趕開了，爲此於心很傷心，但她一點也不怪我，還是把我當成她的好朋友。

今天，我捱了批評，低着頭，慢慢地向前走，於心來到我身邊，邀着我，我把她的手從我的肩上拿下來，對她說：“去去去！哪涼快哪待着去。”於心眼圈紅紅地看着我，對我說：“……王鏈，我……知道你……很難過……，我很想……幫助你。”“我不用你這個笨蛋幫助！”我說。我徹底傷了於心的心，她哭着離開了。

事後，我仔細一想，覺得我不因該這麼說於心，其實於心很渴望擁有真正的友誼，她雖然有一些智障，可這是天生的，又有什麼辦法呢？我們應該像對待正常人一樣甚至要比正常人更好地對待他們這樣的人，不能因爲他們身體上一點小小的缺陷就欺負他們，他們也是人，他們也需要關懷和愛。

我要請於心原諒我的無知，讓我們從此成爲好朋友！

我的同學五年級作文7

我有一個愛讀書能廢寢忘食，的同學，也是我的'好朋友。他就哦是我們班無人不知無人不曉的何宇軒。他紅撲撲的臉上長着一雙烏黑髮亮的眼睛，再戴上一副小眼鏡，讓他更加神氣，雙目炯炯有神地注視着前方，眼睛顯得更加明亮。

他是一個愛讀書，好學習的人。那一次，他讀書正讀得入迷，突然開飯了。他卻好像沒聽見似的，好像也沒有聞到飯菜的香味。我看他那麼入迷，叫了好幾次他都沒反應。

我打完了飯，用手拍了拍他的背，在他耳邊說：“吃飯了。”何宇軒這才抖了抖身子，打飯去了。但他打完飯一回來，又把書放在桌子裏看，飯都沒顧得上吃。他津津有味地看着，好像那本書裏有個“魔”總在吸引他是的。他亂吃了幾口，送碗去了，回來他又看起書來。唉，真拿他沒辦法。

上課的時候，總是第一個舉手，把手舉的高高的，他一站起來，便說出一些我們想不到，深奧的道理。還有一次，我們考英語，上面的題雖然不是很難，但也有一定的難度，考試成積宣佈：何宇軒一百分。我們向和何宇軒投去欽佩的目光。他只是那麼微微一笑，並不驕傲。只是冷靜而有風度地在臺上站着。

怎麼樣？這就是我的朋友小書迷何宇軒。

我的同學五年級作文8

從一年級開始，我就有一個要好的同學，他與我做了4年的同桌。他學習很好，不僅是個數學學霸，還是一個樂於助人的人。

四、五年級時，數學課上老師經常表揚他，有時我有不懂的題他就會過來給我講解。不過他有不會的題，他會去問老師，直到老師給他講明白，他纔會回來。我們兩個一起互幫互學，我每年期中期末的數學考試成績不是100分，就是99分，沒有下過95分。

他有很多優點，數學好、樂於助人只是其中兩個，他最爲突出的還是體育方面。

體育課上，他最擅長的是踢毽子，一踢就是200多個。大課間活動，班主任和其他老師都過來和他比賽，看誰踢得最多，但是都沒有勝過他。每年的運動會，他都會參加踢毽子比賽，每年他都是第一名。每次的區裏檢測，他都是優秀。

他的笑聲很獨特，“哈哈哈哈”聽，他笑了，我們班同學只要一有煩心事，聽到它的笑聲就專憂爲樂了。一次，我和弟弟生氣，我賭氣沒吃飯，奶奶將飯送到學校，我還在生氣沒吃。“哈哈哈”他又笑了，向我走過來說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”我被逗笑了，很快吃完飯，去上課了。

我們猜猜他是誰，他就是陽光快樂、勤奮學習、笑聲獨特的石錦巖。

我的同學五年級作文9

李修林，個子不高，濃眉大眼，高高的鼻樑，一張總是咧着笑的嘴巴，皮膚白嫩嫩的，像個女孩子。

不過，別看他長得文文靜靜挺細心的樣子，其實他是一個粗心大意的人。

有一次自習課上，老師留了一張卷子。李修林以最快的速度拿出筆，“唰唰唰”一會兒就寫完了，高高地舉起手，大聲地說：“老師，我寫完了。”那真是一臉的興奮。同學們都吃驚地擡起頭，面面相覷。我心裏想：我們班寫字最快的王東旭都沒寫完，李修林怎麼這麼快？老師的眼神也透着懷疑，說：“拿來我看看！”李修林興沖沖地竄到老師面前，老師接過卷子前後一翻，瞪着他惡狠狠地說：“寫半面就拿來，你的膽子也太大了吧！重寫！下回再馬虎就找個地方打自己一個嘴巴。”大家一聽鬨堂大笑。李修林的小白臉一下子羞紅了，低頭挪回座位，埋下頭又寫起來。

李修林經常丟三落四。那一次放學我們一起回家，一路上我們說得興高采烈。忽然，李修林停下來央求我說：“陪我回一下學校唄，我小盒落那了。”沒辦法，我只能捨命陪君子了。可恨的是拿了小盒剛出校門，他又轉身往回走，邊走邊說在；“不好意思，再陪我回去吧，我的數學書沒拿。”結果回家晚了，被媽媽盤查好半天，以爲我幹壞事去了呢！

李修林呀，你可要改掉這粗心大意的壞毛病，不然哪一天一定會把自己弄丟了。

我的同學五年級作文10

在我們五年級2班這個大家庭裏，有這麼一位同學：她比我高也比我瘦，但我叫她“小乖乖”，有時候又叫她“書蟲”，這是爲什麼呢？讓我講講吧！

她有一雙黑豆豆一樣的小眼睛，從她的眼中你就能看出來，她是個活潑機靈的陽光女孩。可同時她又有些嬌氣，生氣起來柳葉般的眉毛好似倒立了一般，小嘴一嘟，真是可愛！

她非常愛看書！記得有一次，她正在認真地看書，清秀的眉毛微微皺起，好像在思考什麼。這時老師走了進來，佈置當天的作業，大家全都擡起頭來，認真聽老師講話，可她絲毫不爲所動，好像壓根兒沒有聽見似的。

老師佈置完了作業，請她重複一遍，叫了幾次她的名字，她才如夢初醒般的反應過來，把她那豆豆眼努力睜大，歪着頭一臉疑惑地看着老師，好像在說：“發生了什麼事情嗎？”老師哭笑不得地說：“這可真是咱們班裏的‘書呆子’啊！”她笑了，漏出了她突出的大門牙。

她很有藝術細胞，那甜美的嗓音，足以讓音樂老師拍手叫好；那清秀可愛的字跡，足以讓語文老師由衷讚歎。因此她獲得了“春芽杯”二等獎，硬筆書法四級證書等榮譽。

她是老師的好幫手，同學們的好榜樣，我的好朋友，希望繼續和她做朋友，希望她一直可愛！

我的同學五年級作文11

他，就坐在我後邊，是我鄰桌，一個聰明、善解人意、樂於助人、愛讀書的男孩，人稱“學霸”。

他長着大大的眼睛，眼球是棕色的，當我第一眼看到他的眼睛時已經被迷倒了，他那一眨一眨的眼睛讓我聯想到童話裏異國的王子。還有那挺拔的鼻子、迷人的小嘴。每次他正面地朝我走來時，我都有一些緊張，還有一絲害羞；他對我一笑，我就感到措手不及。

他家雖然很富有，但他始終很低調，從來都沒有炫耀。美術課素描全班第一，數學課他第一個回答問題，英語課讀單詞他是全班最大聲，作文一絲不苟，我們說他是天才，他卻始終微笑，沒有拒絕也沒有承認。

那天，我們上着體育課，我下樓的時候，腳一滑，踩空了，他就在我後面，當我快要掉下去的時候，他伸出了手拉住了我，我纔沒有掉下去。下了樓梯後，我手裏一滑，杯子跌落了下去，他去伸手接，可是沒有接住，我的杯子嘩啦一聲在不到三秒的時間跌落了。

我看到了事實的悲慘，眼淚不由自主的流了下來，我的杯子跌成了一些毫無用處的廢品，同學們看到了我的遭遇，不但沒有安慰我，而是一個個地圍過來當吃瓜羣衆，一味地嘲笑我，罵我笨蛋。是他衝出來爲我解圍，並且安慰我。我很狼狽，很傷心。

第二天，我的課桌上多了一個嶄新的杯子。回頭看見他，他臉上露出一絲淡淡的微笑。

我的同學五年級作文12

她的眼睛不大也不小的，高而挺鼻子下面有一個不愛說話的小嘴巴，彎彎的眉毛，長長的頭髮，顯得她多麼文靜，多麼可愛啊！你知道她是誰嗎？對了她就是我的好同學林小曼。

她平時總是那麼膽小，那麼膽怯，那麼沒有自信。那時，我真想對她說：“下課之後，你躲在一旁，同學們肯定沒有發現你。”不過，在王老師的“精心培育”之下，她“茁壯成長”。漸漸地，她開始大膽了，平時不敢舉手的她，竟.......舉起手來回答問題。我心想：王老師，您用了什麼“巧招”，把林小曼的膽小、膽怯、不自信的心魔給趕跑了？

現在，王老師總是誇她寫作文寫得越來越好。不僅這樣，她對待自己的工作總是那麼認真：她做完口算，就立刻給林老師改，當有某一題錯了，她不會抄別人的，她會自己一步一步地繼續算，如果再錯出了，就繼續算，算到正確爲止，否則，她決不罷休。如果是我，我早就拿別人的來“參考”“參考”了。

你現在認識她了嗎？

我的同學五年級作文13

我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級裏當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。彷彿一位老師在教學生一般。

記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以爲她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交了，如果你實在寫不出來的話！我可以來教教你！”

“好的，謝謝！”她教我說可以怎樣寫，並給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。

她也是我學習的榜樣！運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級裏有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子裏的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，並勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書！

她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。

我的同學五年級作文14

我的同學瞿瀟月是個衆所皆知的假小子，她扎着馬尾辮，有一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴特別能說會道。

要說瞿瀟月是個假小子一點也不假，她不僅調皮，還愛打架，根本沒有一點女生的文靜。

瞿瀟月常常喜歡在上課了，趁老師還沒有到的時候做些怪動作，引大家發笑。一次上課鈴剛響，同學們已進教室坐好，她舉起一隻手當鴕鳥的脖子和頭，另一隻手當鴕鳥的翅膀，跑了幾步後，她又扮起了悟空學本領時的猴樣，又過了一會兒，她還扮起了偷食的小老鼠，將那一步三回頭的樣子表現得淋漓盡致，逗得大家捧腹大笑……可當老師走近了，她立刻擺出一副嚴肅的樣子，叫大家唸詩。大家見了，也紛紛擺出了認真的樣子，可心裏還在狂笑不止。

說她愛打架，那可是鐵證如山啊！記得剛學了《武松打虎》這個故事後，趙國正不要命地走到屬虎的瞿瀟月面前，大聲吼道：“我是武松！“她聽了，立刻明白了他的意思，將他逼到課桌旁邊，整修用腿把他修理一番時，趙國正叫道：“救命啊！老虎要吃人啦！”瞿瀟月纔不管他，立刻踢了過去。只聽一聲長長的慘叫聲，趙國正已成了一位神仙——鐵柺李，大家都對他有了憐憫。

瞿瀟月就是這麼一位惹人發笑的假小子，許多男生還怕她三分呢！

我的同學五年級作文15

講起張同學，我們班有許多同學都會認爲他很頑皮，但我卻總能想起那件事……

那天下課時間，他在和同學們一起玩尺子打戰，而我坐在他後面寫作業。可不知道是怎麼回事，一把尺子“咻”地一聲，劃過了我的左手手心，鮮紅的血流出來了。我的心中自嘆倒黴：哎，寫個作業都會受傷，運氣也太背了，怕是肇事者又不會出來認錯了吧？這樣想着，我翻了翻書包，找了張餐巾紙包着，準備下樓到醫務室去了。

“小鄒，你怎麼樣了？”我隨着聲音一看，咦，是張同學。“小鄒，真是對不起，我不是故意的，我陪你去醫務室吧！”他帶着一臉的真誠，我點了點頭，笑了起來，感覺此時他不是大鬧課堂的“小猴子”了，而是一個害羞的男孩。

在路上，他一邊走一邊安慰我：“小鄒，你這個傷不重，應該只要塗些紅藥水就可以了。沒關係的，傷口過幾天就好了。還有真是抱歉，誤傷到你了，我明天送你顆糖吧，作爲賠禮。”沒說幾句話，醫務室就到了，校醫看了就給我塗了點藥水，我們倆個就一起上了樓。

下午，我回到家，想：張同學說的是客套話吧，陳老師說過學校裏不能帶吃的，這應該也只是安慰我的吧。

第二天，讓我沒想到的是，他真的拿來了一顆糖來學校，我問他爲什麼，他答道：“做人要說到做到！”

張同學雖然頑皮，但他勇於承擔錯誤和說到做到卻值得我學習。