五年級大熊貓作文集合五篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的五年級大熊貓作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級大熊貓作文 篇1

張小明、趙大岡、李小佳再加上李小佳的寵物精靈小灰熊是學校出了名的四大金剛。一個性格開朗，一個非常勇敢，一個文靜膽小，一個是智慧化身。暑假裏，他們在旅遊局門外接到一張傳單，上面說雲南的九鄉是一個神奇、有大型溶洞和自然風景美麗的地方。如果大家有興趣的話，就請大家涌躍地報名參加。

四大金剛第一個在旅遊局報了名，這樣他們既能在一起玩，又能去探險，這不是一舉兩得嗎？要開始探險了，四大金剛前一天晚上就準備了一大口袋零食。他們經過半天的汽車旅行，終天來到了夢寐以示的奇觀——“九鄉”，在當地導遊的陪同下，他們開始了參觀之旅。他們來到了第一景觀——“天下第一溶洞”它高200米，寬70米，像一隻猴子一樣。“哇！好大的溶洞啊！”李小佳和趙小岡說道。張小明說道：“明明這就是一個大洞嘛，還說什麼天下第一溶洞？真是滿口胡言。好……冷……啊！”該過小木橋了，趙小岡和張小明第一個跑了過去，李小佳卻還在後頭不過去。張小明急了，“你怕什麼？快過來，別掉隊。”李小佳還是不過去，小灰熊有學問地說道：“這座木橋非常堅固，是不久前才修的，從它的形狀就可以看出來。”李小佳這才鼓足勇氣小心翼翼地走過去。等李小佳走過去的時候，團隊已經到前面去看下一個景觀——老虎。這個景觀是天地分開時形成的一隻石老虎。李小佳看見了以後又說道：“不就是一隻石老虎嗎，有什麼好稀罕的，我見多了！”導遊介紹說謊：“這是天地分開時留下的文化遺產，是非常珍貴的。”他們走着走着來到了九鄉的洞中之寶是兩塊石頭，石頭上分別寫着“九”和“鄉”兩個字，李小佳一步沒有踩穩，一下子滑了下去，四大金剛剛水沖走了，因爲他閃四個是手拉着手的。他們被衝到了岸上，第二天他們才醒來，一配來他們就被嚇得瑟瑟發抖，因爲他們看到了一個很大的腳印，還是最勇敢的趙小岡沒有感到害怕。小灰熊打開他的小小筆記本電腦，才知道，他是國家一級保護動物——大熊

獲的腳印。他們一行四人又開始了尋找大熊獲的行動，四大金剛來到了一個奇怪的菜園，這個菜園只有兩種蔬菜，一種是白菜，一種是蘿蔔，現在的四大金剛已經被餓得筋疲力盡了，他們趕緊大口大口地吃起來，他們一會變大一會變小，好不容易變回了原樣，他們覺得這種蔬菜非常神奇，就隨身帶了一些，他們隨着大熊貓的腳印來到了一座城堡面前，“要到達城堡的中心才能救出大熊貓，要救出大熊貓，就必須通過五道關口。”小灰熊說。他們來到了第一關口，第一關口是一個巨大的怪獸掌握的，他們縮小了，順利地通過了第一關。第二關口是一隻老鷹掌握的，他們變大了，把老鷹從空中打了下來，順自變量地通過了第二關口。第三關是一隻老虎，聰明過人的小灰熊想：“我們變大，老虎會咬人，我們縮小又會被一腳啃扁，這真是一個難對付的傢伙。”小灰熊腦子一轉想起：“我們可以繞着老虎轉圈圈，真到把老虎轉葷以後，我們再變大把老虎打成形金剛。”結果，老虎真的不出小灰熊所料，真的被打成了變形金剛。他們又順利地過了第三、四關。來到了第五關，也就是最關鍵的一關，這一關是一羣小兔子，可真不好對付，變小，路被堵住了，變大，又會爬到身上來咬你，真是不好辦。經過幾個小時的考慮和談論，四大金剛準備這樣做“小兔子不是喜歡吃蘿蔔嗎？我們就把所有的蘿蔔都給它們吃，讓它們變得和螞蟻一般大小，再把它們通通踩扁。”結果他們過了關。

他們救出了大熊貓，實現了自己的願望，成爲了“小小探險者”的稱號。

這次探險真有意義。

五年級大熊貓作文 篇2

今天，我們一家來到了成都大熊貓培育基地看肥嘟嘟的大熊貓。

“哈哈哈！”聞聲走去，我看到了一隻正在吃竹子的大熊貓。瞧它那個懶樣：大腿翹着二腿，仰面朝天，戴着“墨鏡”的眼睛眯成了一條線，正捧着一把竹子吃得津津有味呢！邊吃還邊故意發出“咯吱咯吱”的聲音，彷彿在向遊人炫耀：瞧瞧，竹子多好吃啊！這竹子你們家沒有，你們嘗不到，只有我家有人免費給我送竹子。

往前走，我來到了亞成年大熊貓活動區。噓！那邊有幾隻大熊貓睡着了。只見它們躺在竹子製成的“高架牀”上，把手墊在腦後充當棉花枕頭，睡得正香呢！有的大熊貓還時不時伸出粉紅色的舌頭來舔兩下嘴邊細膩的絨毛，大概是因爲它夢到了水靈靈、鮮嫩鮮嫩的翠竹所以流口水了吧！

擡頭一瞧，咦，樹上那團黑色的東西是什麼？仔細一看，原來是一隻大熊貓。它正蜷縮着趴在一根很細的枝條上呢！看來我以後可不能小看熊貓了，我以爲它們好吃懶做，連動都懶得動，其實它們的爬樹本領也不比小熊貓差多少呢！大熊貓雖然平時顯得很懶惰，可爬起樹來就完全變了個樣，變得非常靈巧。

我喜歡我國的國寶——憨態可掬的大熊貓。

五年級大熊貓作文 篇3

小朋友，大家都知道熊貓是一種可愛的動物，可是他的習性，有些小朋友就不一定完全知道了，爲了解開這個謎，最近我特意對他做了一次觀察。

熊貓是一種珍貴的動物，很惹人喜愛。它四肢較短行動緩慢，毛茸茸的臉上籤着一對烏黑髮亮的.眼睛，再加上一身墨墨的毛，更顯得美麗可愛。

熊貓喜歡悠閒的在平坦的地面上悠閒的散步，愉快的玩耍，有時擡頭望望，有時又低下頭，好像尋找什麼，又像在思索什麼。當它高興的時候，就在地上翻跟頭，像一個大皮球在地上滾動。熊貓睡覺時，腹部朝天，有時它用前爪輕輕的拍着肚子，有時它雙腳一蹬，就翻了個身，我還以爲它睡覺了，其實它還在睡，它睡醒了就翻身起來，用手柔柔它惺忪的眼睛，好奇的望望人們，邁着蹣跚的步子走到欄杆的另一邊坐了下來，好像要清醒一下大腦似的。

熊貓吃東西時，經常直着身子盤腿而坐，前爪抓住嘴裏送，它愛吃新鮮的竹葉，竹莖，還有牛奶和雞蛋。熊貓吃飽 了還得喝水潤潤喉龍。它來到水池邊，伏下身子，前爪靠着池邊低下頭，它來到水池邊，伏下身子，前爪靠着池邊，低下頭，咕咚咕咚的喝起來，看那副模樣，真使人發笑。

熊貓是世界上珍貴的動物。它是動物園中的寵兒。它的一舉一動給成千上萬的遊人增添了樂趣。

五年級大熊貓作文 篇4

我的同桌是一位名副其實的“熊貓”。他叫熊雨涵，一張粉嘟嘟胖嘟嘟的臉，一對內雙眼下架着一副眼鏡。他的眼鏡裏隨時閃爍着稚氣的光芒。

爲什麼說他是熊貓呢？他不僅長得有點像熊貓，而且他還對熊貓情有獨鍾！

有一次，中午休息時，熊雨涵腦袋中的熊貓“硬盤”一下子啓動起來，她說：“如果誰能猜出我的密碼，誰就是我的主人。還能讓我做出任何關於熊貓的動作！”

我和李子涵聽了，就在那裏亂猜。但我一點思路也沒有。最後我狠下心，把我最喜歡的那本書送給了她，熊雨涵才告訴我密碼，密碼是：7758258，意思是：親親我吧愛我吧！

同時她也是一個“竹筍”桶。每次中午吃飯時，絲毫沒有減輕她的可愛。反而從她愛吃“竹筍”的樣子來看。每吃一口她都要一口飯一口菜，但是動作非常快，不亞於男生。熊雨涵大多時候，都是在班長喊天菜添飯前，把碗舔了個“頂朝天”，說是爲了能最早衝上去，添到自己喜歡的菜。所以這隻“熊貓”長得肥肥的。

這就是我可愛的“熊貓”同桌。

五年級大熊貓作文 篇5

熊貓是個稀有動物，是我國一級保護動物，它的生存環境要特別的涼爽，乾淨，還要有竹子的地方熊貓才能生存。跟我一起去看一看那可愛的大熊貓吧。

今天，我們要去的地方，熊貓基地。進門後，映入眼簾的是一排排的竹子，根本沒有大熊貓，我就跟媽媽說；‘大熊貓在哪裏呀？’媽媽說；‘大熊貓在房子裏，它要在特別涼快的地方，熊貓可享受了。’我們帶着好奇的心情快步的向熊貓的住處走去。導遊告訴我們熊貓在山頂上，要坐觀光車上去。我們坐上觀光車，一路上看見的全是竹子。我們到了第一站陽光熊貓館，這裏一片都是竹林，根本看不見屋子，這裏的空氣非常新鮮。看着看着，我們便到了陽光熊貓館，剛進去，我便看見一隻熊貓正在吃竹子，它的外衣和眼睛是黑白相間的，它有一雙胖乎乎的手和一雙胖乎乎 的腳，吃起竹子 來非常的可愛，只見它在吃竹子的時候只吃中間鮮嫩的。我還以爲熊貓很笨了，今天看見它吃竹子我就知道大熊貓是非常聰明，可愛的動物。

繼續往前走，我們便看見一些剛出生的熊貓正在哺 乳室哺乳了，只見那小小的熊貓像一隻只小老鼠，這些小熊貓的 第一次哺乳一定要是 吃它媽媽的乳汁，要不它必死無疑。這時，我心裏便想多麼脆弱的生命啊！生命是可貴的，熊貓珍貴，不光是它外表可愛，還有它的生命非常脆弱，熊貓一年只能生產一次，並且一次只能生產一隻，還不知道能不能存活，我們看見的大熊貓身體都是胖胖的，可沒想到它們小的時候是這麼的脆弱，長大真是不容易呀！

想一想我們人類也是一樣的，從今以後，我一定要好好的孝敬爸爸媽媽，珍愛生命！