【必備】五年級寒假作文集合七篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編整理的五年級寒假作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級寒假作文 篇1
轉眼間,快樂的寒假生活就要結束了,我和爸爸媽媽度過了一個快樂的假期。
假期最開心的就是過年了,過年我和爸爸媽媽回我奶奶家了,家裏可熱鬧了,我第一次見到了我的姑姑還有我的表哥,雖然媽媽告訴我回奶奶家不但可以見到爺爺奶奶,還有從來沒有見過的姑姑和表哥,我心裏就納悶他們是兩個什麼樣的人啊?在假期裏姑姑教我學畫畫,哥哥幫我放炮,給我看他的拼裝玩具,雖然有的時候哥哥會和我一起搶玩具,但是整體來說我們玩得很開心,對了,我還教奶奶“認字”了呢,幫爸爸貼對聯,幫奶奶掃院子……!
過年了,到底什麼是過年呢?我覺得過年就是要打掃衛生,貼對聯,包餃子,還有春節晚會,放鞭炮,走親戚,掙紅包,還有元宵節的時候吃元宵,我最喜歡的就是掙紅包和放鞭炮,爸爸和哥哥放大炮,我自己放的小摔炮,我真的很喜歡過年,過年真熱鬧!
假期還下了雪,放眼望去,整個世界都是白色的,房子、草地、樹木、還有汽車都蓋上了厚厚的白被子,好美啊!我和爸爸媽媽一起堆了雪人,打雪仗,踩雪,我最喜歡下雪天了。
小朋友們你們的寒假生活過的怎麼樣啊?我馬上就可以見到你們了,我想念的老師們和小朋友們。
五年級寒假作文 篇2
假日裏,我與媽媽一起見證了枸杞變成小紅魚“奇觀”。
媽媽拿了一瓶燒酒,隨後又不停的往燒酒裏放枸杞,只見這些枸杞就像葡萄幹似得,出於好奇我拿了一粒二話不說一口放進嘴裏:“恩,這枸杞好甜啊!”正品嚐着,突然我發現在酒瓶裏的枸杞有的.浮在上面,有的沉在下面酒裏還散發出陣陣清香又不禁發出讚歎:“好香啊!真想去細細品嚐一番。”我又好奇的問“平日這酒還沒現在這麼香難道這都是枸杞的功勞嗎?”“當然,這枸杞吃了對人也非常有益。”
突然,媽媽將瓶蓋擰緊往回一搖,只見瓶裏的枸杞一下變成了小紅魚,它們自由自在的在瓶子裏游來游去,我大叫一聲:“哇,是小紅魚!”說完,爸爸媽媽仰天大笑。
三輪車漂移
寒假裏,我和小夥伴們在一個路口上演了一次驚心動魄的“漂移”。
“Go!”我和小夥伴們一起共同商議去街上溜一圈。我坐在三輪車上正悠閒的與夥伴們聊天,突然,車速一下飆到了頂點,車裏的人大喊大叫,畢竟車速太快了。我高呼道:“不能開慢點啊——”車速這才漸漸慢下來。在街上玩了一圈後準備乘車離去。
不一會車速又飆升起來,眼看前面就是路口了,大家提心吊膽,結果車“輕飄飄”的摔在了溝裏,還好不深,拉上來後,只見車底的塑料殼已經裂開了。可是不知道在誰的領頭下大家大笑起來我也忍不住笑了。
五年級寒假作文 篇3
寒假,是每一個學生都喜歡的假期,寒假,是最快樂的時候;寒假,也是趣味最多的時候。下面,大家來看一下我的寒假趣事吧!
寒假,因爲爸爸要去深圳學習,所以我和媽媽也跟着爸爸一起"搬家"到了深圳。
第一次來到深圳的我,因爲感到好奇,所以左顧右盼的。哈哈,我看見一座房子前面寫着:"游泳館"。想完,我們便"全副武裝"好,向游泳館"進軍"了。
進了游泳館,一股熱氣迎面撲來,啊!水是溫的,我們不管三七二十一,就一股腦的跳了下去。啊,壞了,我跳到了最深區,對於不怎麼會游泳的我,是件特別危險的事情。我急忙駕着游泳圈,逃到了淺水區。起初媽媽不敢遊,只在池邊慢慢的遊,像只笨笨的小鴨子。我偷偷把媽媽推到了深水區。媽媽趴在游泳圈上,向我發出了求救信號:"彤彤,拉我一把,拉我一把。老媽不會游泳啊!"我壞壞的笑了:"媽媽,你自己遊吧,別謙虛了,我知道你會遊的。""寶貝,快點救老媽,我的游泳圈漏氣了。"我便給媽媽做鬼臉,慢慢向遠處游去。後來,我看到媽媽真的害怕了,我還是把媽媽拉到了淺水區,媽媽這才鬆了一口氣,看着她緊張的神情,我忍不住哈哈大笑起來。
寒假雖然過去了,可游泳的畫面經常在夢裏出現,每當想起來,禁不住又想笑。
五年級寒假作文 篇4
對於我這個養尊處優的人來說,這個寒假頗有感觸的事莫過於鋪牀了。
那是在舅舅家,只有我、姐姐和哥哥3人在家,舅舅他們根本照料不到我們,所以,只能自食其力了。
鍾已不經意間走到了10點,看着那只有一層布料的牀板,我們都重重的嘆了口氣。當然,當下最重要的就是趕緊鋪牀睡覺。
第一個步驟自然是把被單套上棉花絮,我雖沒幹幾次。但也說得過去,可當時的我完全沒有料到這是個技術活兒。
自然爲非常順利。可天公偏偏不作美,還沒多久呢,卻已一團糟:
“不對呀,這個被單太小了,不好套!去拿個大的!”
“我不是叫你抓那邊的嗎?!”
“你怎麼鬆手了!完蛋了!”
……
也不知過了多久,終於勉勉強強地弄好了。可是!這可是被子啊!被子啊!誰能告訴我面前的這團東西是什麼!看着頭髮已攪得一團糟的姐姐,衣服凌亂的哥哥,我默默地咆哮。
休息片刻後,繼續奮戰。自大的我接着輕敵:嗯哼鋪被子最多花10分鐘吧!
當前的情景如我所預想,還算順利。可是,我悲哀地發現我又錯了。
當快完工時,哥哥插嘴:“這應該是蓋的吧!”
這句話倒使我們多瞧了幾眼,嗯,非常像,於是把它抽出來放上面比劃,這可不得了,這麼一看又像是墊底下的了,然後我們非常華麗地糾結了。是放上面的呢?還是墊底下的呢?
就在我們左右權衡時,姐姐非常好地發揮出高材生的優勢:“我們可以去爸媽房間看看嘛!”
後來,我們心痛地發現原來的位置是對的!
最後一層也鋪好了,勝利已向我們露出了笑臉,至少我是這麼認爲的。
“這是什麼?”姐一邊打開袋子一邊問,我們也湊過去。
我和哥哥揶揄:“姐你連電熱毯也不認識啦!”緊接着是3個人及不淡定的聲音:“什麼!電熱毯!難道我們忘了鋪了?不是吧——”
最終,這項工程在慘叫聲中收尾。
雖說這對我們來說不是太快樂的回憶,但是,它卻讓我們體會到了父母的艱辛,教會了我們獨立。
五年級寒假作文 篇5
寒假的一天,媽媽的單位組織了一次“樂於助人”的活動,我藉着這個機會,與媽媽一起去探望那裏的殘疾、貧窮人。
我們來到了東溝嶺社區,一下車就直奔黃姥姥家。黃姥姥是位孤寡老人,70多歲了,她的女兒、孫子都是殘疾人。我與媽媽每人拿了一桶油前去慰問她。一去到她家,就看到了黃姥姥,媽媽說:“姥姥,你們生活好嗎?”說着,我把油放在了陳舊的桌子上。“不太好啊,”黃姥姥嘆息着,“我們家裏的人除了我,都無法行走。”我的心裏不禁涌出一陣陣同情。媽媽在屋裏與黃姥姥說話,我則走出屋子,在外面散步。我想起了黃姥姥一家,他們家女兒殘疾,孫子也殘疾,實在太可憐了。這時,我看見有一位叔叔拿着一袋大米走進了另一家,頓時明白,我們就是來慰問這些人們的,他們需要我們的幫助。我頓時明悟了,拔腿向援助物資站跑去.....
我們送去的不只是物資,還有一顆幫助貧窮人、殘疾人的心,還送去了溫暖。讓我們一起去幫助那些貧窮、殘疾人吧。
五年級寒假作文 篇6
我學到漢字的演變這個新知識。我知道漢字的演變過程是甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書—草書—行憶。
甲骨文是最古老的一種文字,那時科技不發達,人們完全依據物體的形壯來寫字,慢慢的經歷了3800年,對了,提個醒,中國文字會委員曾說中華上下並不是5000年,而是3800年,那位委員還說得有理有據呢!現在回到正題,到了現代,人們開始創造出簡體字,這種字,用起來特方便,不像古代的文字那麼麻煩,這種漢字,既能理解字的意思,又給人一種奇妙的感覺,彷彿身臨其境,比如說“自然”這個詞,讓人感覺彷彿就在大自然當中,有着許多動物,高大挺拔的樹,好像已經呼吸到新鮮的空氣,我們中國漢字,就連許多外國都放棄學英語,來學中文呢?
中國漢字還有許多奇妙之處,如歇後語。“和尚打傘——無法(發)無天”……歇後語正是利用諳音這一特點,是使舉得很好玩。總知,是漢字改變了我們的生活,因爲漢字,我們的生活纔會變得如此美好!
漢字,的確是人類一絕,其形、義、聲俱全,信息晨遠遠大於拼音字母。漢字整齊靈動特別適宜於表達一種微妙的詩意的情感,我愛你,漢字!
你知道嗎?漢字還可以放在詩句中呢?過年時吟“爆笑聲中一歲除,春風送暖入屠蘇”;春雨時吟“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂”;中秋時吟“明月幾時有,把酒問青天”;送別時吟“漫卷詩書喜欲狂”;慷慨時吟“大江東去”;激越時吟“憑攔處瀟瀟雨歇”……古典詩詞鑄就了中國人的心理結構和表達方式。
五年級寒假作文 篇7
“這次我來考你們。”“好,考吧。”······我躺在學校的牀上,心裏想着寒假在家裏的那次充滿歡聲笑語的一件事,悄悄地笑了·····
記得在寒假的一個晚上,我正無所事事,就準備叫上勞累了一天的爸爸媽媽一起來玩腦筋急轉彎、猜謎語和詞語接龍的遊戲。我請來爸爸媽媽,說出了我的想法,他們欣然同意了。於是,遊戲立馬正式開始了!