【推薦】五年級優秀作文彙總五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的五年級優秀作文5篇，歡迎大家分享。
五年級優秀作文 篇1
我是一個四年級的學生。從小在實小園裏長大。實小園裏有許多美麗的景色，例如科技樓、教學樓、求真廣場……但我最喜愛小山坡。
小山坡，是一個“碧綠”堂皇的地方，有楓樹、銀杏樹和新鮮的石榴樹。在夏日，高達的樹木給人們帶來的涼爽，一陣風吹拂過來，幾株樹木搖起了頭，像是在和我們問好。幾片葉子飄下來，在半空中輕輕盪漾，讓人們有一種輕柔的感覺。
雨後，一層層的薄霧籠罩着小山坡。幾個小石榴在雲霧中若隱若現，銀杏樹高過雲霧，從遠處走來，彷彿就像一小座矗立着小山峯。楓樹在雲霧中一動不動，剛好在東面，好像士兵一樣在保護後面的樹木，不讓它們受到一點傷害。這朦朧的景象讓我們感覺如神來之筆。
在小山坡的另一邊，有一塊大菜地。菜園裏種滿了菠菜、玉米和鳳仙花等等。只要有風吹過來，這些香味便陣陣襲來，讓我們感覺自己就在大自然中。
這就是美麗的實小山坡。朋友，有空的話，一定要來見識一下它的魅力吧！
五年級優秀作文 篇2
我是個混血兒，生活在法國巴黎，我在一所貴族小學上課，我的同桌叫米歇爾，他是個靦腆的小男孩。米歇爾皮膚很白，五官端正要不是頭髮短，你還真看不出來他是個小男孩。
米歇爾很靦腆。第一天上學時，我踏進這個教室，隨便掃了一眼目光就定格在了他的身上。其他同學都有同桌和小夥伴兒，只有他一個人孤零零的坐着，在位置上安安靜靜的等着老師來，教室裏除了他旁邊沒有其他座位了，我只好走向他旁邊的那個位置上。我性格開朗活潑可愛，和他打了個招呼，“你好！”我想表示友好，可是他卻往邊上挪了三下，好像靠近我就會傳染病毒一樣。老師來了，全部同學都在說：“老師好！”老師讓我們介紹自己，其他同學都在踊躍舉手發言，只有他，默默地低下頭，一句話也不說。放學了，家長來接我們，同學們都像快樂的小鳥一樣，一個一個的快步走到，爸爸媽媽身邊，米歇爾，只是在座位上坐着。突然一個大概20歲左右的男子走到座位邊，拉起他的手，就要走，我望着他，眼神裏充滿了不解。那個男子看到我的眼神，說：“小妹妹，你好啊！我是米歇爾的哥哥，我叫馬歇爾。”我衝他笑了笑，他轉過頭說：“米歇爾快點走啦！”米歇爾終於說話了：“好。”後來米歇爾又不說話了，像個悶葫蘆一樣。看來米歇爾真的是個靦腆的男孩。
這就是我的同桌，一個叫米歇爾的男孩，現在我五年級了，米歇爾還是我的同桌。感謝他在小學裏陪着我。
五年級優秀作文 篇3
同學們，你們有沒有想過鄉村生活是什麼樣的？我來帶你們去看看我的家鄉吧！
清晨，當你打開窗戶時，新鮮空氣迎面撲來，鳥兒在枝頭一首接着一首地唱着美妙動聽的歌曲。你如果到小徑上走走，你就會發現五顏六色的野花綻開了笑臉，小河靜靜地流淌着，上面正騰起一片片濃霧。路邊的野花，有濃霧的小河，悅耳的歌聲，讓你好像走進了童話世界。
傍晚，落日像喝多了酒的醉漢，跌倒在鄉村的山的那一邊。把水和天映的一半紅一半黃。雞鴨歡叫着，鄉下人家把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊的吃起來，多麼獨特的美景啊！
夜晚，星星在天上玩捉迷藏，在一旁的月亮靜靜的看着他們，這真是一個寧靜的夜晚呀！突然“呱″的一聲，撕碎了這幅寧靜的畫面，接着又是幾聲知了的叫聲，連蛐蛐也跟着唱和起來。哇！“呱……呱……呱……″“…知了……知了……知了……"“嘶……嘶……″多麼美妙而和諧的自然之歌呀！演奏成了最棒的催眠曲，人們甜甜蜜蜜地進入了夢鄉。
多麼可愛又和諧的鄉下人家，寧靜而又悠閒的生活，真令人嚮往。
五年級優秀作文 篇4
康康可是個不一般的孩子，平日裏，他總是眼神遊離，思維遊離。康康的確不合羣，可是喜歡讀書，每天下課他都會捧着一本書去讀。因爲愛讀書，他的知識面很寬。學習了“粒”字，要給“粒”擴詞，別的孩子都寫“一粒”，他寫的是“粒子”，學習“宙”，要給“宙”字擴詞，他寫的是“上古宙”……
怎麼改變康康呢？我邀請他參與每週五的“親子講堂”活動。
在八班，每週五都有親子講堂活動，這個活動從一年級上學期起就開始了，堅持至今。萌發開展小講堂的活動，是源自班裏幾個知識面寬的'孩子，因爲學前學了很多，他們對課堂上的學習不專注。如果每節課都上刻意地強調他們去遵守紀律，打擊他們學習的積極性。與其避短，不如揚長。讓這些孩子選擇感興趣的話題給大家去交流。這個活動得到孩子和家長的積極響應，孩子們積極踊躍報名，家長們和孩子選好主題，準備材料，每週一名小堂主，小堂主登上講臺講，媽媽或爸爸站在一邊，如果有同學提問，而小堂主又不能解答，那麼媽媽爸爸就要充當助教的角色，給同學們解答。孩子們的選材很豐富，佳佳講的是“圓圓的肚臍”，爲同學們解釋肚臍的作用。聖誕節那天，湉湉和妍妍一起登上講堂，爲同學們講了“聖誕節的來歷”……
康康的媽媽曾觀摩過“親子講堂”活動，但是他怕自己的孩子不願意參加，更擔心孩子講不下來。但是出乎意料地是，康康願意參加“親子講堂”活動，是啊，在八班，能成爲小堂主，像老師一樣站到講臺上給同學們講課，那可是件非常光榮的事情。
經過兩週的準備，康康終於走上親子講堂的舞臺，媽媽是她的助教。康康選擇的話題是《鯨》。他小心翼翼地從教室門口走到講臺中央，開始講第一句話：“今天我要講的是鯨的知識……可這句話說完後，他就忘詞了，愣在講臺上，其他同學靜靜地望着他，期待他往下接着說。他滿頭冒汗，眼睛瞄着媽媽，希望媽媽給自己點提示。
我對同學們說：“康康想知道大家是不是特別想聽他講鯨的知識，請大家用最熱烈的掌聲告訴他好嗎？”教室裏立刻想起熱烈的掌聲。這掌聲緩解了康康的緊張，他繼續往下講。聲音還是很小，終於講完了，雖然學生聽得一頭霧水，但是對康康來說，這可是一次了不起的超越。課下，同學們圍着康康，問：“我們沒聽清楚，你能再講講嗎？”康康點點頭，同學們問，他回答。康康的媽媽看到孩子在講堂上的表現很失落，覺得孩子表現很糟糕，但是看到課下同學們圍着康康問這問那，心裏充滿了感動。在同學們心目中，康康可是知識淵博的孩子。在同學們關注的目光裏，康康變了，樂於和同學們交流了。
這是康康的第一次大講堂的經歷。
這學期他又報名參加了。這回講的是《中國疆土》，爸爸特意把投影儀帶到學校。他侃侃而談，把中國疆土從古至今的變化講得一清二楚。來觀摩的家長看着他，傾聽着他的講解，頻頻點頭，他們想不到一個二年級的孩子對中國歷史瞭解這麼清楚。
康康開朗了活潑了，活動的確鍛鍊孩子呀！
親子講堂改變的不只是康康，還有膽怯的悅悅，平時上課發言聲音總是很小，登上大講堂講了《自來水是怎麼來的》，同學們希望她下次講時聲音更洪亮些。同學們的建議她牢牢地記住了。以後的每次上課她都盡力聲音更洪亮些。
這就八班的小講堂，在這裏我也學會了很多知識。給孩子搭建一個舞臺，孩子會表現出無限的精彩！
五年級優秀作文 篇5
曖陽不知人心改，依舊當空理紅妝。
題記
本週三，天氣是少有的陽光明媚。吃過午飯，我便建議兄弟們散步一會兒再上樓去。
兄弟們，今天難得如此好天氣，爲何不在樓下漫步一會再上樓去？我提議。
本以爲大家都會舉雙手贊同，不料同桌第一個反對：我還要去重默英語，去不了了。我的小跟班天豪也說：下午要考試，我要複習。今天數學作業太多了，我要趕快寫去了。看着大家一個個離我而去，我的心飛到了一年前
那是一個和今日一樣陽光明媚的午後。同樣的時間，同樣的人提出了那散步的建議，卻得到了所有人的支持。我們五人蹦跳着走向操場。太陽當空，撒得人身上一陣暖意。陽光如同流水般撒在樹，撒在人身上，撒滿每一片新長的綠葉，撒在每一個同學的臉上。我們並肩而行，時而一個傢伙講了個有趣的段子，大家便如同爆米花一般笑得炸開了鍋。而那天上的太陽似乎也笑了，射出的陽光又暖上幾分。
聽說曬太陽10分鐘等於睡覺3小時，你們知道嗎？我那呆頭呆腦的同桌說。我立即鑽了個空，道：照這麼說，曬上半小時的太陽，你今天晚上就能不睡覺了？其它同學聽出了其中的問題，便都開懷大笑，留得同桌一人弱弱的聲辯。陽光照在我們身上，卻好似真能增強活力。我不由得閉上了雙眼，昂首迎面向天。陽光透過我的眼皮，我的眼中是一片暖暖的紅光
想到這裏，我不由伸手拉住同桌：不是說曬太陽10分鐘等於睡覺3小時嗎？那都是些什麼呀？他不耐煩地揮了揮手。
我的心裏迷惘了：這陽光沒變，可人心卻是變化如此之大。正如蘇軾《記錄天寺夜遊》中寫道的何夜無月，何處無竹柏，但少閒人如吾兩人耳我現在，就是這樣的心境吧！
暖陽不知人心改，依舊當空理紅妝。
