【必備】五年級生活的作文集合九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級生活的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級生活的作文 篇1
我是一隻可愛又溫順的小熊貓，我叫能小寶。我的體型比別的熊貓的體型小10倍還多，所以十分適合攜帶。
今天，是一個陽光明媚的日子，我有一項十分重要的任務要進行，就是奉“王母娘娘”之命，去窺視小主人在學校的一舉一動。
當小主人一到學校，就直奔班級，似乎是去趕集，然而小主人的班級又在六樓。害的我爬的氣喘吁吁，滿頭大汗，原來小主人是急着去玩遊戲，聽說前四名有獎，所以跑的比馬還快，看來，小主人愛玩的習性還是改不掉啊!看着小主人玩的那個帶勁樣兒，我也想上去玩玩了。打了上課鈴，小主人才依依不捨的回到座位上。上課的時候我躲在衛生區域旁邊，用掃把做掩體，我用那小小的而又敏銳的眼睛看着小主人，看來，小主人上課還是挺認真的，這一點，值得表揚。
下課了，小主人馬上就去找他的一個死黨——戴益揚我看他長得也不咋樣，小主人和他走着走着，那個戴益揚就像腳底下抹了油一樣，一下子就跑去了，小主人立馬去追，可是，怎麼找也找不到，忽然，我感覺一個人在小主人身邊遊動，小主人也有所察覺，戴益揚猛地在小主人耳邊叫了一聲，啊!把我嚇得心臟病都要犯了，而小主人卻鎮定自若。看來，小主人面對突發情況很鎮定。
最後一節課，是體育課，我悄悄的跟着小主人下了樓，一看到小主人學校的操場，我就把嘴巴張成了O形。小主人開始跑步了，看着小主人健步如飛的樣子，我也在暗下決心，我以後一定也要多多鍛鍊，把身體變得壯壯的!小主人跑完步以後，又開始踢足球。小主人從小就有好勝心，這不，有顯出來了，別人踢足球贏了，小主人卻說：“不算，不算!”差點都打起來了，要不是別人在旁邊勸阻，否則就打成一團了。
小主人在校園裏的一天終於結束了，我把所有情況都如實的告訴了“王母娘娘”，小主人回到家就去寫作業，哎，小學生真是太累了!
五年級生活的作文 篇2
在陽光明媚的春天，同學們帶着舒暢的心情，在草地上看書，玩遊戲，奔跑。
在我們學校裏，正在進行着一個激烈的拔河比賽。參賽隊員分成紅藍兩隊進行比賽，拉拉隊員們都在努力的爲那一隊的參賽選手而加油！在比賽過程中，兩隊隊員都在賣力的對自己的一方加油。並且參賽隊員都在拼命地把對方拉過來，看一看兩員的表情,他們的臉色有點蒼白，好像在拔河比賽中沒有被對方拉過自己的領域，隊員們都在堅持不懈得把對方把過自己的領域，而拉拉隊員們更是不落後都拼命地爲自己哪方的加油！第一場比賽中終於結束了。裁判員宣佈是紅方贏了，紅方的隊員和拉拉隊員們累的滿頭大汗，但是他們都非常高興。藍方也不甘失敗，說：“失敗是成功之母。”
第二場比賽將要來臨，紅方和藍方隊員們都充滿信心的迎接這場比賽，認爲這場比賽自己方的都會贏，所以都充滿信心。但是結果並不是如紅方所願，第二場比賽開始了，藍方突然要求換場地，裁判員只好答應了藍方的要求。裁判員一聲令下，比賽開始了，紅方和藍方都像牛一樣再拔，但是可能紅方第一場比賽用力過多好像怎麼了就是用不出來勁，藍方趁這個機會一下把紅方拉過自己的領域。這一場藍方贏了，裁判員宣佈藍方贏，第二場這樣結束了
兩方隊員都休息了一會兒，第三場是決勝賽。雙方都很重示第三場比賽，所以雙方都做了充分的準備，就連拉拉隊也做好了充分的準備，第三場比賽就要開始了第三場雙方都做出明確分工任務，裁判員還沒下令拉拉隊員就喊了加油！隊員們都熱氣沸騰，恨不得一口氣的把對方拉回來。第三場比賽開始了，紅方一開始就喊：“加油，嘿！”藍方也不甘示弱也喊了：“一二，一二。”最後還是紅方贏了。
他們最後握了握手，友誼第一，比賽第二！場地上洋溢着同學們的笑聲！
五年級生活的作文 篇3
時間的長河沖走了我對許多的往事的記憶，但唯有那一件事，讓我刻骨銘心
那是上次月考後的事了。我們的數學成績很不理想，很多同學的數學成績直線下滑，我也是其中之一。身爲地理老師的老班針對這一現狀，憂心忡忡，想方設法督促輔導我們提高數學成績，如在自習課上他爲我們出易錯的習題讓我們來做，認真批改我們的習題，讓我們背數學概念，他總是那麼精力充沛，細緻認真，用心良苦。
一天下午的自習課上，老班如平常一樣隨機挑同學背數學概念，當聽到老師喊到我的名字時，不好，中標了！我心裏嘀咕着。一陣緊張涌上心頭，我的腿微微發抖，嘴脣也有點哆嗦了，聽到同桌的嬉笑聲，我更加不自信了，背概念的聲音也不由自主的鬼使神差的低了下來。
你能大聲地再背一遍嗎？老班耐心地說。周圍哄地笑聲一片，我臉一紅，立刻窘地無地自容，像電線杆一樣杵在原地，一言不發。這下老班生氣的說道如果不大聲背，就罰抄吧，數學的所有概念公式、英語的所有單詞、語文的所有課下注釋，各抄5遍。一陣竊竊私語過後，換來的是寂靜，我呆呆地看看桌面，愣住了，繼而眼眶一陣酸澀
啊！終於下課了！
天哪，老班真能說，說了一節課，真能嘮叨！噢哈！那不是李佳欣嗎？哼，今天晚上該抄美了吧？！哈哈哈哈
我厭惡地看了她們一眼，我覺得她們這種挑釁令人討厭。走下教學樓，看着她們遠去的背影，我惡狠狠地踢飛了塊石頭，心想，不就是背數學概念聲音小了點嗎？女生誰的聲音是洪亮的？哎，看來今晚是睡不成了，還有她們，對我嘲笑，我憤怒的對着空氣拳打腳踢，引來了路人詫異地目光。曾經活蹦亂跳的小女孩哪兒去了？曾經無憂無慮、快樂和天真哪兒去了？哦！被內心空虛、憤怒和憂心忡忡所覆蓋。曾經兩分鐘就能走完的小路，現在看起來好漫長，不知何時，太陽早早地就下班了，月亮來接班了，但她好像不太喜歡這個工作，把冷漠的白光撒在地上，也撒在了我的身上在這條黑暗閃着幾點亮光的小路上，你會看到一個弱不禁風的女孩在暗暗地哭泣嗎？
經過這件事情，我深深地檢討了自己，以後，上課要積極回答問題，大大方方乾脆利落地回答好每一道問題，有有一句臺詞說的好:就當臺下的是蘿蔔白菜，這樣你就不會緊張了。又想起其實老師也是爲我們好，所以心中的怒火便無聲地平息了暗自決定，以後要加油向着心中的目標前進，決不辜負老師的期望！
五年級生活的作文 篇4
今年暑假的一天，天下着傾盆大雨，放眼望去天際白茫茫的一片，雨打在雨棚上”啪啪“響。就在這一天發生了一件令我很感動的事。
當時爸爸正在客廳裏全神貫注地盯着電視看，我一邊聽着音樂，一邊玩着玩具，邊玩邊想：天下着這麼大的雨，快遞員不會來了吧。我爸爸給我訂的假期禮物——”溜溜球“也可能晚點到了。
正當我胡思亂想之際，突然一陣急促的敲門聲進了我的耳朵。我打開了門，驚訝得目瞪口呆，快遞員披着雨衣渾身溼漉漉的，順手遞給我一個小包裹，說：”小朋友，這是你們家的快遞吧。“我足足愣了兩秒鐘，才接過包裹，包裹還是乾的。我想：這個快遞員真細心。我說：”下這麼大的雨，你進來歇會兒吧。“”不用了，我還有很多快遞要送，再見。“快遞員說。於是我目送着快遞員出了家門，看着他的身影消失在白茫茫的大雨中。
回到房間，我拆開包裹，一邊玩着”溜溜球“，一邊想：下這麼大的雨，快遞員仍然可以將包裹一點水都不沾地送過來，這種敬業精神難道不值得我們學習嗎？
由此，我想到了經常聽到的國家的核心價值觀中，關於”公民“的要求，是”愛國、敬業、誠信、友善。“如果我們每一個人都熱愛自己的工作，兢兢業業、勤勤懇懇，那麼，這個社會就會變得更美好。
五年級生活的作文 篇5
繁華的都市好似被太陽籠罩，空氣都像被曬乾了水分似的，感覺起來十分乾燥，悶熱……
放學了，在大街上，我看見了衣衫襤褸，蜷縮在角落裏，身上直流汗。看樣子便知他是一個乞丐，他在向所有人磕頭。可是許久卻沒有人理會過他……
雖然看到他挺是可憐的，但是我也沒有理會他，因爲我受過乞丐的騙……
事情是在3個月前，當時我上小學五年級。一天放學，我跟同學一起回家。在回家的必經之路上，我看到了一個乞丐……
當時那個乞丐趴在地上，他用一隻手撐着身子，另一隻手拿着一個破舊不堪的鐵碗，一面在地上喊着:“行行好吧，好心人，行行好吧。”
我看見這情景，心中不由地有了一種大無畏精神，我便叫同學們把身上的錢都捐出來給那可憐的乞丐……之後我替媽媽買醬油時，路過我回家的必經之路，我不經意的看到了那不久前還可憐巴巴的乞丐竟在向一個偏僻的小巷走去,我便明白了一切。原來他們是利用可憐來騙走我們的錢財啊……
如今，我又遇到這樣的事情，當然這次我是沒有再施捨給他們。
“叔叔，你怎麼了？”一名五六歲的小女孩站在了乞丐的面前說道，邊說她還把她的小手從小口袋中拿出一枚1圓硬幣，然後又把1圓硬幣放進了那破舊不堪的鐵碗中，乞丐沒有回答，只是一個勁的說謝謝。“你怎麼讓女兒給他錢啊，這些乞丐一天的飯錢比我們還多呢”不遠處的一名中年男人說道，看樣子是這個女孩的父親了。“小聲點，別讓女兒聽見了。你想讓她長大後也像你對待乞丐一樣對你嗎？”說完，男人也就不吭聲了。“叔叔，你爲什麼趴在地上？”女孩蹲下身子好奇地問道。“謝謝，謝謝......”乞丐依然還是這樣說“叔叔你的家人呢？”女孩繼續問，乞丐依然還是一個勁地說謝謝。“這樣吧，叔叔，明天我讓爸爸給你找一個工作，那你以後就不用在這樣啦。嘻嘻。”聽完，乞丐臉上劇烈地抽搐了一下。我彷彿覺得時間在這一刻停止不動了。
至今回想起那個鏡頭，出現在我面前的是一個衣衫不整靠欺騙手段來騙人的乞丐和一個心靈純真富有愛心的小女孩，“我、小女孩和那個乞丐到底得到了什麼，這個世界如果都像那個小女孩一樣，那這個世界該是那麼美好啊……”我喃喃道。
五年級生活的作文 篇6
隨着時代的變遷，我們的生活已經完全融入到了互聯網。隨着“淘寶”、“天貓”的誕生，讓人們足不出戶就能買到自己稱心如意的商品。當然，我的媽媽也迷上了這快捷方便的網購。
“嗒、嗒、嗒”瞧，自從姐姐給媽媽下載了“拼多多”這個購物軟件。媽媽就徹底粘上了這款商品既實惠物流又快的軟件。
以前的新年，媽媽想給我們挑一件實惠的新衣時，總得騎着電動車帶我們去大商場東看看，西瞧瞧。每當遇見媽媽讚不絕口的衣服時，不是沒有合適的尺碼，就是價錢太高了。弄得媽媽總是愁眉苦臉的回來。遇到惡劣天氣時，根本沒辦法挪出家門半步。媽媽因此只能嘆息道:“怎麼想購物都這麼難啊!”
現在，有了“拼多多”這款宅在家都能購物的軟件後，媽媽就天天稱讚發明這款軟件的公司。“淘寶”、“天貓”等想要購物，得經過繁雜的註冊系統，而“拼多多”只要綁定微信，就可以快速購物，直接進行微信支付。近幾天，因爲年級逐漸的升高，我的書包也越來越沉重了，媽媽就在拼多多給我購買了一個物美價廉的.書包，我剛以爲得半個月才能送到，沒想到在第4天就到貨了。我也由不得稱讚這款軟件。現在，只要需要什麼物品，只需在搜索欄裏搜索要買的商品，就會蹦出許多相關的物品，真正實現了足不出戶就在家購物的目標。
可是，再完美的物品也有缺點，就是太讓人着迷了。老是推出一些引人的活動。什麼限時秒殺等等。把媽媽弄得覺也睡不好，每錯過一件商品，媽媽的精神就會垮下來。
也爲了一件商品，對我們不管不問，甚至不做飯，害我們捱了半天餓。
這就是我媽媽的網購生活!
五年級生活的作文 篇7
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，熟悉睡中的我被一陣鬧鈴給吵醒了。“哎!怎麼這麼快就六點了，我還沒睡夠呢!”我不停地抱怨着。洗瀨完畢，吃過早餐後，我拎起書包走出了家門，上學去嘍!
與許多學生一樣，我家離學校比較遠，所以理所當然地成爲了“公車一族”。“哈”乘車路上，我還未恢復精神氣兒。
走進校門，我整個人都清爽起來。不知怎麼的，看着學校裏的每一樣事物，都覺得很開心，應該說是學校帶給了我很多歡樂。
上課了，原本喧鬧的教室安靜了下來，大家都在認真聽課，我就更不例外了。老師講的課總是那麼生動有趣，就連最乏味的政治課也“改頭換面”，變成了趣味無限的課。英語課上，那一個個英文字母變成了一個個跳動的音符，秦出了一首悅耳動聽的歌。
接下來，來看看我們體育課上在做什麼吧!
每節體育課，老師都給留給我們自己活動的時間。體育老師剛一發令——解散，同學們就一溜煙的跑了，只留老師一人孤零零地站在那兒。我分成了好幾撥，一些人在打羽毛球，同學們另外一些又在打籃球，而我們幾個相處得非常投機的女生則湊到了一堆，唱唱歌，聊聊天，可開心了。我們幾乎是無話不談，碰到了對一件事持相同觀點的人，那幾個會激動地握手，或互相擁抱。我們幾個人會經常講笑話，最滑稽的動作，弄得笑到眼淚從眼眶裏蹦了出來。
下課時，休息一下自己的眼睛，我閉上眼睛——我沒有在睡覺，而是趁休息眼睛的同時回憶一下老師新講的知識，而後，跑去和隔了好幾桌的好朋友說說話，湊個熱鬧。雖然只是短短的10分鐘，卻會發生許多趣事，如某個同學說了句搞笑的話，做了個滑稽的動作，總能讓我們開懷大笑。
放學了，大家收拾好書包，火速衝出教室，用《家有兒女》中劉星說的話是：“咱們各回各家，各找各媽!”
你覺得我的校園生活有趣嗎?
五年級生活的作文 篇8
碎片，本意是不規則的零碎的東西，這些看似微小且無用的東西，實際上只要充分利用起來，作用會很大。然而一開始，我並不是很重視這些碎片。
直到有一次我等公交車，公交車半小時都沒有來。我很着急，像熱鍋上的螞蟻。我伸長脖子，向馬路望去，不時看看公交車是否到來。無聊時就來回踱步。就在這時，我看到和我一起等待公交車的一位中年大叔，正拿着一本書津津有味地看着。這麼久，也沒有看到他等得不耐煩，眼裏只有書中文字，彷彿不在乎車是否到來。
想到這個大叔氣定神閒的樣子我很好奇，回家後問父母原因，父母笑了笑，說：“這個叔叔是個利用時間的高手。”“那怎樣利用時間呢？”“就像那個叔叔，他就在利用碎片時間閱讀啊。我們處在一個信息爆炸的時代。因爲網絡上知識不斷刷新，使我們的生活碎片化了。這就更需要我們利用碎片時間去學習，去生活。”哦，原來如此，我恍然大悟。
從此，我開始習慣在包裏放本書，等車時可以看、坐車的時候可以看、外出吃飯等菜的時候可以看，利用這些等待的時間，我也因此不知不覺讀了很多書。我還在媽媽的手機上下載了幾種學習英語的軟件，每天早晨早起十分鐘，在刷牙、洗臉、吃早飯的時候聽。雖然開始的時候會很艱難，但通過我的堅持，日積月累下來我的英語成績提高了不少。在我做完作業時，我甚至可以聽一會音樂、玩點小遊戲來放鬆一下，而這一點樂趣很快讓我恢復精神。這點樂趣或許是我擠出來的時間賜予我的吧。
我們生活在碎片化的生活之中，只能儘可能的做到碎片化時間的收集。而碎片化生活又帶來碎片化的知識，我們只能儘可能的吸收碎片化的知識，讓自己的生活豐富起來。仔細回味，這碎片化生活真的是豐富多彩，無處不在。
五年級生活的作文 篇9
一天的晚飯後，我們一家人去萬隆超市購物。呀，裏面的人真不少。我們也加入了他們的行列。突然，我聽到一陣哭聲，轉身一看，一個小男孩滿臉淚水，小腿使勁蹬着，傷心極了。媽媽抱着他哄：“寶貝，別哭了，要什麼？”小男孩抽泣着：“要奶。”旁邊的老婆婆，看樣子是他奶奶，說：“家裏還有奶呢，回家再喝吧。”奧，我明白了，原來是因他的要求沒得到奶奶的同意才哭。但他拼命搖頭，又掉下幾顆“金豆子”。媽媽說：“趕緊拿過來，只要寶貝不哭就行。”老婆婆遞給他，他一把抓過來，破涕爲笑了，媽媽也笑了。就這樣，他的願望得到滿足。顯然，這是父母溺愛孩子的一個典型。當孩子靠哭得到自己心愛之物時，父母遷就，這就對孩子產生一個很不好的影響。他認爲哭是萬能的，以後遇到這種情況，還會採取此種方式滿足自己，無形中助長了孩子的嬌氣。“孩子，這件衣服怎麼樣？”“哎，來了。”我們挑選了幾件，走出了超市。
回家的路上，我又想了許多。想起曾經看過的一幅漫畫，兩棵大樹頭頂烈日，爲中間的小樹遮風擋雨，不讓他受一點委屈，但他是那麼弱小。爲什麼呢？其實很簡單，當驕陽似火時，當大雨傾盆時，當狂風襲來時，他們沒有讓小苗去“頂”而是保護他。小苗沒有經受過大自然的洗禮與挑戰，怎麼會挺拔呢？現實中，我們人類正是這樣，讓自己的孩子過着“衣來伸手，飯來張口”的生活。事實上，溺愛和嬌罐培養出來的寄生依賴思想，是我們這代致命的弱點。在蜜罐中生長的孩子永遠是長不大的！
勸慰天下的父母：多給孩子們一點放飛的機會，讓他們自由馳騁，闖出屬於自己的一片天吧！只有經受過考驗，纔是生活的強者！
