有關五年級動物的作文彙總6篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級動物的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級動物的作文 篇1
今天，我和弟弟一起去動物園玩。
一走進大門，只見裏面人山人海，我們好不容易來到展覽駱駝的地方，它的身上有兩駝峯，像揹着兩座小山，他的身上爲什麼有駝峯，我連忙看了旁邊的說明，它爲駱駝在沙漠中長途跋涉提供了能量消耗的物質保障。“哦！駱駝這一招真妙！”我不禁嘆贊起來。隨着人流，我們來到了一座小屋裏，在一個大箱了裏，放着一隻老海龜，身上全是硬幣，這時，又走進來幾個人；向投幣口投了幾枚硬幣，然後，高興地走了。我們也學着他們的樣子投了幾枚硬幣，然後又疑惑又高興地走開了。回家的路上風想着這個問題，突然我靈感一來心想：這有可能是百年烏龜，人們在向烏龜求自己要長命百歲。
這次參觀不僅有趣，而且豐富了我的想像力，真有意思。
五年級動物的作文 篇2
保護鳥類
讓我們攜起手來，共同保護鳥類，讓鳥類永遠成爲我們的好朋友！
“保護鳥類，保護我們心中的美。”
“草長鶯飛的季節，不要讓鳥兒的叫聲成爲回憶。”
“保護鳥類，人人有責。”
…………
聽到這些保護鳥類的公益廣告，我們觸目驚心：鳥類本是一個龐大的家族，大概可分爲：凌波仙子——遊禽，溼地之神——涉禽，空中雄鷹——猛禽，攀援冠軍——攀禽，競走健將——陸禽和無冕歌王——鳴禽，但如今，這個龐大的家族漸漸開始衰敗了，有些種類已瀕臨滅絕甚至已經滅絕了，以往常見的鳥兒也變得少見了。
這是爲什麼呢？
因爲近年來，人們開始濫殺鳥類，肆意捕捉鳥類，還把一些色彩豔麗的鳥類販賣給其他人，以此來賺錢，還有一點，那就是，天上的鳥越來越少，餐桌上的鳥越來越多，可憐的人們啊！覺醒吧！
假如沒有了鳥類，擡頭仰望天空時只會看到蔚藍的天空與四處遊蕩的白雲相依相伴，在工作之餘，將再也無法聽到悅耳清脆的鳥鳴聲，人類將聽不到來自大自然的聲音，整個田野、山林將成爲害蟲的天地，想想，如果農田成爲害蟲的天地，農作物就將成爲害蟲的食物，沒有了糧食，人類豈不是要鬧饑荒？一年接一年的大饑荒，人類怎能生存！鳥是人類的朋友，每一隻鳥都是一隻快樂的小精靈，保護鳥就是保護人類自己啊！
還記得那首歌嗎？
“有一個女孩她從小愛養丹頂鶴
在她大學畢業後她仍回到她養鶴的地方
可是有一天她爲救那隻受傷的丹頂鶴
滑進了沼澤地就再也沒有上來”……
多麼感人的故事啊！如果人人都像她一樣愛鳥、護鳥，鳥類家族還會龐大起來的！
讓我們攜起手來，共同保護鳥類，讓鳥類永遠成爲我們的好朋友！
五年級動物的作文 篇3
我家養了一隻既可愛又調皮的小狗，那是去年爸爸送給我的生日禮物。小狗長得非常漂亮，一對又黑又亮的小眼睛炯炯有神，一身雪白的毛，摸上去舒服極了。
這隻小狗非常調皮，所以我們大家都喜歡叫它做“調皮鬼”調皮鬼”真調皮。有一次，我放學回家，剛推開門，“調皮鬼”就從我面前跳出來，把我嚇了一跳，我憤怒地說：“你這隻調皮鬼，太調皮了，我要好好教訓教訓你！”可“調皮鬼”只是朝我輕輕地叫，好像在說：“我只是在跟你玩玩，不要這麼小氣嘛，最多我以後不再嚇你了，OK”我看着這“調皮鬼”的模樣，心裏的氣也全消了！
還有一次，在一個晴朗的星期天，我在家裏做作業，突然，聽見隆隆的響聲，好像悶雷滾動。這時候我想起了媽媽告訴我要是下雨，就要到陽臺上收衣服，我馬上跑到陽臺上。當我回到自己的寫字桌前，發現自己的本子卻不見了，我找來找去，都沒有看見我的本子。突然；我看見“調皮鬼”在外面，不知道在在什麼。我拿着雨傘跑到外面一看，啊！我的本子啊！這時候，我氣得滿臉通紅，火冒三丈地說：“你這個調皮鬼，居然弄髒了我的本子。”它聽了我的話，低下頭來一聲不響，像一個做錯事的孩子一樣，我看見它已經認錯了，就原諒了它。
同學們，我家的“調皮鬼”是不是很調皮呢？
五年級動物的作文 篇4
“嚓，咕嚕咕嚕！”魚缸裏又發出了打鬥的聲音。“哼，肯定是‘老大’金魚又在欺負其他弱小的同類了！”我邊走邊爲小金魚們打抱不平。“看我不教訓教訓你！”我說着，用魚網勺把金魚“老大”移到了另一個盆子裏，關它的禁閉。
將大金魚驅逐出魚缸後，小金魚們快活得直轉圈，可很快又無精打采地停了下來。我想，可能它們肚子餓了。與“老大”在一起的生活真是不容易啊，不僅要忍受“皮肉之苦”，還餓壞了肚子。於是我想當然的.給他們倒了一大堆魚食，果然它們狼吞虎嚥地吃了起來。我看着它們，滿意地笑了。
第二天，我興高采烈地去看小金魚們。我本以爲它們會活蹦亂跳地在魚缸裏嬉戲玩耍，或是滿足地打個盹兒。可事實卻令我大吃一驚：小金魚們失去了活力，精神萎靡，憔悴極了，似乎連動也不想動一下。我嚇壞了，想了一想，連忙把“老大”金魚放了進去。隨着“咕咚”的聲響，魚缸裏又熱鬧了，原本懶洋洋的小金魚們一下子活躍了起來。
我仔細思考了事件發生的原因：“老大”金魚在缸裏亂竄，使得小金魚們四處逃竄，看似小金魚們遭到了欺負，但也正是在逃竄的運動中，小金魚們既鍛鍊了身體，又消化了胃裏的食物，達到了一舉兩得的效果。“老大”金魚走了，小金魚們不必再過提心吊膽、爭爭搶搶的日子，但也沒有了鍛鍊的機會，所以失去了活力。
通過這件事，我得到了一個啓示：不能過分寵愛一個東西，孟子說得好，“生於憂患，死於安樂”，越是我們喜歡的東西，越要讓它在自然中、生活中接受磨鍊，只有經受了磨鍊的考驗，它才能充滿活力、不斷成長。
五年級動物的作文 篇5
這天，我走在回家的路上。突然，“咚”的一聲，一瓶飲料掉在了我的頭上，我的頭上立刻多了個大包。“是誰啊？這麼缺德，把東西隨便亂扔！”我喊道，但看了看四周：沒人吶！我又看了看飲料，那包裝上滿是我看不懂的語言。“這是啥呀？天書？”我想着，正好我也渴了，那先喝了再說。
喝完後，我想：這是什麼飲料啊？怎麼什麼味道都沒有？就在這時，我聽到有說話的聲音傳來：“喂！你什麼時候才能把你的腳拿開啊？我都朝你喊了三分鐘啦！”
“咦？這是誰呀？”我好奇地看了看四周，沒人啊！我又朝地上一看，噢，原來是隻小螞蟻呀！
那小螞蟻雙手叉腰，怒氣十足地朝我罵道：“喂！你都聽得懂我的話了，怎麼還不把你的腳移開？你存心找咬啊！”
“啊？噢！對不起哈，我前面沒聽見。”一聽見這個“咬”字，我趕緊把腳從原來的地方移開，要知道，螞蟻的“咬咬功”可是十分厲害的，沒過幾秒，你就會被咬得皮開肉綻！
“哼，算你這個人類還算識相！要知道，你再晚幾秒，就……”螞蟻做了個“死”的動作，我不由得全身一哆嗦。“順便說一下，你剛纔喝的不是什麼飲料，而是我們動物王國的特製藥水，喝了就能聽懂我們的話。”說完，螞蟻就鑽進了剛纔被我的腳蓋住的螞蟻洞。
我繼續向前走。回到家，我剛放下書包，又聽見一個聲音在哭：“嗚——媽媽，你什麼時候回來啊？我餓！嗚——”原來，是在我家種菜盒子裏安家的小麻雀在哭。我趕緊從廚房裏拿了些米粒給小麻雀，它一見米粒，便狼吞虎嚥地吃起來。吃完後，小麻雀對我說：“謝謝你，給了我米粒吃！”
就在這時，麻雀媽媽飛了回來，可她身上的羽毛少了，右邊的翅膀也像斷了似地，耷拉了下來。我忙問她：“你這是怎麼了？”“唉，剛纔我被一羣男孩子用橡膠子彈打傷了翅膀，差點兒就飛不回來了！咦？等一下，你怎麼能聽得懂我們的話？”麻雀媽媽說。
“哦，我呀，我前面不小心喝下了你們的特製藥水。”我笑着解釋道。說完，我便幫麻雀媽媽的翅膀上了點藥水，並跟她說：“這幾天你不用再出去找東西吃了，一日三餐由我來提供！”麻雀媽媽聽了，感激地點了點頭。
第二天早上，我在給麻雀母女留下早餐和午餐後便出了門，上學去了。半路上，我看見一羣螞蟻正在搬家，便好奇地問：“你們這是怎麼了？要下雨了嗎？”“唉，不是呀，昨天你走了之後，我們的巢穴就被汽車壓倒了，要不是我們跑得快，早就被壓死了！”昨天那隻螞蟻搖搖頭，無奈地對我說，絲毫沒有了昨天的神氣。“哦，原來是這樣啊！”我恍然大悟。
螞蟻和小麻雀的遭遇讓我心裏很難過，現在動物們的生活已經無法和我們人類分離，因爲人類而無家可歸的動物一定還有很多，我多麼希望我們人類能夠更好地保護動物的環境，能夠善待動物，還動物們安祥、快樂的生活！
五年級動物的作文 篇6
我家的魚缸裏養了幾條小金魚，紅橙色的，可愛極了。
一天，我坐在沙發上看書。突然，耳邊傳來“咕咕”的聲音。哦，我的肚子餓了，開始發出抗議了。媽媽不在家，我只好自己去找食物。家裏有一包方便麪，我懶得去管它。“算了，隨便吃塊糖吧！等媽媽回來再說。”我這樣想着，拿出一塊糖，小心翼翼地撕開包裝紙，準備吃下去。
沙發旁邊就是魚缸。我正要把糖丟進嘴裏，忽然發現金魚們全都湊到我這一邊。難道它們也想吃糖？我忍不住笑起來，金魚一下子嚇跑了。
我又想把它們引過來，於是把糖塊又放在魚缸旁。果真，金魚們又搖着尾巴爭先恐後地游過來，湊到我面前。好一副搞笑的畫面：它們你的屁股撞我的屁股，我的屁股撞你的屁股，生怕自己得不到食物。我頓時覺得：如果我不給它們吃的話，那簡直是世界上最大的騙子了！
我不再猶豫，立刻把手上的糖丟進魚缸裏。金魚都湊了上去，可是，它們聞一聞後又遊走了。我急了，把糖拿了起來，放在那條我最喜歡的小魚面前。它趕緊往後退。我又出動了左手，抓住它的尾巴，不讓它往後退，然後把糖塞進了它的嘴巴，說：“糖是很好吃的哦！”
小金魚吃了糖，不停地扭着身子，像是在跳舞。我以爲它在跟小夥伴炫耀呢！可是，不一會兒，它就停止“跳舞”，整個身體翻了過來，白肚皮浮在水面上，一動也不動了。這時，爸爸回來了，他看到這情景，指着我的鼻子，哭笑不得地對我說：“你啊你，這魚是被糖塊嗆死的！”
原來，那“舞蹈”是金魚死前的掙扎啊！我後悔極了，平常不算笨的我，怎麼這回就這麼笨啊！
小金魚的死亡啓示了我：不要以爲自己喜歡的東西，就是別人喜歡的。勉強把自己的愛好強加在別人身上，反而會害了他們。
