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【實用】五年級啓示的作文300字錦集九篇

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編爲大家收集的五年級啓示的作文300字9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】五年級啓示的作文300字錦集九篇

五年級啓示的作文300字 篇1

自然是如此的純潔!如此的美好!如此的無私!它給予人類溫暖、快樂和幸福。我發現許多時候,它還能給我們一些啓示。 今天,我和媽媽來到花園裏。我看到花叢中有幾隻穿着金花色“衣服”,長着兩隻小趐膀。 正在那兒採花粉的小蜜蜂。它們採完以後,把花粉帶到蜂巢裏釀成蜂蜜。

是啊,蜜蜂真值得我們效仿,這些小生靈在春天裏辛勤的勞動,不正啓發我們要珍惜青少年的黃金朝代嗎?蜜蜂不分地點,哪裏有花就在哪裏採蜜,不正啓發我們要努力學好各科知識嗎?蜜蜂採集各色各樣的花粉,然後釀出最香最甜的蜜,不就是啓發我們要把所學的知識消化吸收,獲得累累的碩果嗎?  從這平凡普通的蜜蜂身上,我懂得了許許多多的道理,就是要刻苦學習。

五年級啓示的作文300字 篇2

每當我讀到《勿以惡小而爲之,勿以善小而不爲》這句話時,我就會很羞愧。

一天,我放學回家準備吃飯,奶奶炒了很多菜,可弟弟光吃肉,卻不吃菜,這讓我很氣憤,心想:他是我弟弟我就得讓他。

記得有一次,我正寫作業時,奶奶讓我改改我那臭脾氣,我卻不當一回事,非不聽,然後弟弟非給我找事什麼幹,非說我踢他了,就跑上牀上號啕大哭起來,奶奶聽見了,一進屋,見弟弟在哭,就問我:“你弟弟怎麼了?”“關我什麼事!”我氣憤的說。

還有一次,吃飯時,我不想要零花錢,可弟弟非要要零花錢。奶奶就說:“每隔兩天兩個人一元錢,就這麼定了!”“你!”弟弟揚眉吐氣的說。

當我看到一個節目,名叫《最美孝心少年》裏的一個小男孩才12歲,父母就雙亡了,家裏就只有一位80歲的老奶奶,和一個不滿10歲的弟弟。他們齊心協力,一起照顧老奶奶。這時,我不禁流下了眼淚。奶奶說:“再脾氣不好的人,也有一個善良的心,你和你弟弟要團結友愛啊!”

現在,我總結了一個啓示,一個人要是不團結友愛,那還會有誰和你在一起玩呢?所以,我們要愛護他人,遇到窮苦人不能歧視他們,要關心他們,多和他們說說話,讓他們感覺有家的溫暖。

五年級啓示的作文300字 篇3

礁石每天都置身於大海之中,時時刻刻都接受着海水的洗禮。時代的變化,礁石總有一天會被大海衝痩了身體,但總能從每一次的撞擊之下得到知識、啓示。何樂而不爲?

礁石在大海之中作爲中流之砥柱,被激流的海水拍打,被冰冷的寒風攻擊,被世間萬物所欺凌。但它何時退縮過?不管受到多大的欺凌它不都挺立在自己的崗位上嗎?

礁石使我想到了一個英雄——楊靖宇。楊靖宇生前任東北抗日聯軍第一路總司令兼政治委員。1939年在東北地區反“討伐”作戰中,他率警衛旅轉戰濛江一帶,最後隻身與敵人周旋五晝夜。1940年2月23日在吉林濛江三道崴子壯烈犧牲,時年35歲。

是啊,人就是要像礁石一樣接受知識的洗禮,讀瘦了身體又何妨?獲取知識不只是爲了變聰明,更是哺育靈魂的良藥。

做人更要擁有強大的毅力。正如,楊靖宇爲何能與敵人周旋五晝夜?因爲他心中始終有一顆愛國的心,那火熱的心,燃燒了整個戰場,讓他在寒冷的冬天有發不完的力量!

我們要像那海中之礁,任憑斗轉星移,仍在海中頑強地堅持着。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟。

五年級啓示的作文300字 篇4

大自然給我們的啓示是無窮無盡的,關鍵就在於人類有沒有去挖掘。人類有沒有去挖掘呢?

答案是:有。

昆蟲個體小,種類和數量龐大,遍佈全世界。它們有各自的生存絕技,有些技能連人類也驚歎不已。

蝴蝶的顏色五彩斑斕、各式各樣。像重月紋鳳蝶,褐脈金斑蝶等,尤其是螢光翼鳳蝶,它後面的翅膀在陽光的照耀下時而金黃,時而翠綠,有時還由紫變藍。科學家通過對蝴蝶顏色的研究,爲軍事防禦帶來了極大的利益。在二戰期間,德軍包圍了列寧格勒,企圖用轟炸機摧毀他的軍事目標和其他防禦設施。

蘇聯昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對僞裝缺乏認識的情況,提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發現的道理,在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的僞裝。因此,儘管德軍費盡心機,但列寧格勒的軍事基地仍安然無恙。

後來,根據同樣的原理,人們還生產出了迷彩服,大大減少了戰鬥中的傷亡。

有關於大自然的啓示還有很多,它等待着人類去發掘……

五年級啓示的作文300字 篇5

“北京,霾轉霧,氣溫:14攝氏度至25攝氏度”早上醒來,我聽見收音機裏這樣播報北京的天氣。

而在北京,可能北京人們也會聽到並且關注自己身邊所居住的.環境與天氣,從各種媒體上都能看到許多人紛紛戴起了口罩,有的甚至戴着防毒面具出門。有些人也許爲了不吸入霾,還開着車上班。工廠的煙囪也被霾嗆到了,“咳咳”地咳嗽着,從“嘴”裏冒出了黑煙。

立交橋上,被堵得水泄不通,原本飛馳的汽車用龜速慢慢地爬,立交橋成了紅燈的世界。

有句話說:“世界上最遙遠的距離,是你我站的很近,卻什麼也看不見。”北京的天氣把這句話完美地詮釋了出來,雖然沒有那麼誇張,但北京的霾實在太重了。

我想:竟然人們那麼討厭霾,爲什麼還要讓它變得更多、更重呢?爲什麼還要開車、排煙呢?對霾,我們要重拳出擊。每當看到霾,我就會想:科技越發達,人類就越懶,不能太依賴科技,它可能會傷害我們的健康。

五年級啓示的作文300字 篇6

有人說:“生活就像一本書。”是呀,生活就像一本書,告訴我們至關重要的啓示。

那天星期四,是我們下去做操的時候了,由於我們遲到,被學校點名批評。是怎麼一回事呢?原來是我們隊伍沒排好,像一盤散沙,沒有凝聚力,一半人到了,還有一半人在樓上走下來,這是個很嚴重的問題。

後來我們做完操,發現我們班長繩沒有帶,然後又是一片責怪聲。“繩又不是我拿的,”我都不知道長繩拿不拿。”這個問題,也很嚴重,應該想想這是全班人的工作,又不是一個人的事,就是有指定人拿,也要提示某人拿一下。接下來劉老師讓我們去操場上跑步,反思錯誤。我們跑了一圈又一圈,很多同學多在抱怨,跑了三圈後,劉老師問我們:“你們有沒有想過,爲什麼讓你們去跑步?”“是應爲我們沒有排好隊。”“那你們應該怎麼做?”劉老師繼續問。“我們應該靜、齊、快,而且要團結。”我們又開始練走路,第一遍還是有人在講話。第二遍,沒有人說話了,第三遍,我們安靜了,隊伍整齊了,最後劉老師讓我們回了教室。

班級是一個整體,哪怕是一個人的錯,就會被批評,影響整個班級,一榮俱榮,一損俱損。一個小小的啓示,讓我終身受益。

五年級啓示的作文300字 篇7

人們沒有想到可怕的響尾蛇現在成了人類的好老師!這是爲什麼呢?原來科學家發現研究它對導彈的技術研究改進有很大的好處!

響尾蛇有一雙紅外線的眼睛,科學家通過對它眼睛的構造研究,研製出了一種同樣原理的導彈,因此取名爲響尾蛇導彈,這種導彈可以用來對付低空、超低空戰鬥機、武裝直升機,以保護機場、港口等要地,也可以用於對付巡航導彈!響尾蛇導彈和響尾蛇一樣,能用“熱眼”準確無誤地跟蹤敵人,直接把敵人摧毀。響尾蛇對我們的啓示可真不小!

根據響尾蛇發明的導彈,殺傷半徑6-8米,導彈長2.94米,彈徑0.156米,彈重84.5千克,發射筒長3.02米,作戰半徑500-8500米,作戰高度50-3000米,導彈具有半越野機動能力。真夠厲害!

世界上不只有響尾蛇,其實許許多多的動物對我們人類都有着很大的研究價值,等着我們去發現,去研究,去開發,相信我們人類文明的發展史會悠遠流長!

五年級啓示的作文300字 篇8

世界上有很多啓示:螞蟻搬玉米粒、蜜蜂採蜜、魚在水裏守衛領地。我在一次釣魚中也得到了啓示。

記得去年暑假裏的一天,我跟着爸爸去湖邊釣魚,我和爸爸分別放了魚餌,然後舉起魚杆,把勾線扔了出去。由於是落日時分,湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪,不一會兒,月亮升起來了,湖面變得銀光閃閃,過了好久,魚趕突然劇烈地抖動了一下,哈哈,一定是一條大魚。第一次釣魚的我不禁這樣想。我使勁地拉着魚杆,感覺魚杆都已經彎了,這時,“啪”的一聲,線斷了。“孩子,你有些着急了,你要有耐心,有方法!你看,你往這邊拉,魚往那邊遊,線承受不了,就會斷。你看爸爸怎麼釣的,好嗎?”就在這時,爸爸的魚杆抖了一下,“爸爸,快看!你好像釣到魚了!”爸爸猛地一回頭,雙手使勁握住魚杆,時不時地拉上一下,他等魚掙扎得筋疲力盡了,猛地一使勁,魚釣上來了。眼看就要22點了,就要到睡覺的時間了,可爸還是說,再堅持一下。最後,我和爸爸釣了三條大魚,雖然不算多,但是對我來說已經是大收穫了。

我想:做任何事,只要有耐心、有方法、能堅持,就一定能成功。

五年級啓示的作文300字 篇9

星期天下午,我去英語老師家補習。回來的時候車子在半路突然不走了,我下車一看,原來是車子壞了,推也推不動,於是我着急得哭了,這時有位年輕的阿姨走了過來,幫我擡着車子後面,讓我扶着車把,來到一個修車的攤前,讓修車的師傅幫我修車,她才放心的走了。

我等師傅把電動車的車胎換好,車子扶正,我打開電門準備走,沒想到車子怎麼也不走,然後那個老爺爺說:“電源壞了,車子不能騎,只能推。”我只好推着車子走了。

這是我的心裏非常害怕,因爲我想到家一定會被媽媽打的,原因是我把車子給騎壞了。我一臉悲傷的推着車子一直往前走,推的手都麻了,腳走的非常疼,走走停停,推到小區門口的時候,天已變成昏暗了,就像是黑寶石一樣黑。

爸爸媽媽回來後,看着我一臉的不開心,問我怎麼了,我把事情的經過告訴了他們,他們非但沒批評我,還心疼的告訴我,下次如果車子在壞了,就把它放到就近的路邊,回家後再想辦法把車子拖回來,聽到這話我心裏非常的溫暖,他們還問我謝過今天幫助你的阿姨和修車師傅嗎?

通過今天的事情,我下定決心,今後在生活中如果看到別人遇到困難時,我一定盡全力去幫助他們。

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