精選五年級思念作文集合九篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級思念作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級思念作文 篇1
思念就像一陣風，突然間打開了我的眼簾。思念讓我無比的痛苦，思念讓我淚流滿面，我無法來形容我思念痛苦的樣子……
我有一個月左右沒有見我的家人了，因爲我開學以後就在學校住宿了，我思念我的家人，思念我的夥伴。我因爲思念痛哭過無數次，我是多麼痛苦的感覺啊！
我每天都在問我們的全家福照片？你們現在怎麼樣？好嗎？我彷彿聽到了我全家人的聲音說我們很好你放心吧！你好嗎？我順便說了句我很好！我聽到這樣的聲音我覺得非常的溫暖……
我思念我家人笑的樣子，我思念我們在一起玩的樣子，我思念我們在一起包水餃的樣子，我思念我們在一起吃團圓飯的樣子。即使沒有了思念就沒有了痛苦，可是思念對於我來說永遠都不會沒有的。
我可以用一句話來形容“思念”，“思念能置人於死地”，因爲思念太折磨人了，我受夠了思念對我的打擊！
我希望思念的打擊能夠悄悄而非常快的從我的身邊溜走。
五年級思念作文 篇2
穿梭在彎彎曲曲的小路。來到了思念果嶺。
走進思念果嶺，首先映入眼簾的是一排排鬱鬱蔥蔥的大樹，它們有紅，有綠，美麗極了。繼續向前走去，兩個宏偉壯觀的噴泉出現在我們的眼前。一個一排5個小噴泉同時噴發。一個似如花籃，噴灑着涼涼的水。向南走去，鸛鵲樓出現在我們的眼前，它一身紅，共9層，上面小，下面大，第二層有兩個小亭子，別樣精巧。樓頂上雕樑畫棟，十分好看，遠遠望去，鸛鵲樓古色古香，像一位身披紅袍的大將。樓旁有許多槐樹，槐樹上的槐花潔白無瑕，美麗極了。槐花與槐花之間只有一點空隙，如同許多噴花的飛泉。槐樹旁有幾棵大柳樹，柳樹上的柳葉十分翠綠，像一個個綠色的寶石，柳條則如一個個鞭子，拍打着春天的節拍。向東走去，一根根竹子挺立在路的一旁，它們雖不如梧桐樹那樣粗壯，楊樹那樣高大。但是它們一身翠綠，不彎彎曲曲，筆直的站在那裏。竹筍從土裏探出頭來，看着春天。
思念果嶺的風景可真美呀！
五年級思念作文 篇3
心是一塊磁鐵，縱使你漂泊在異鄉，遠在千里外地也拉不斷思念的磁感線。心給予了我們勇氣，縱使前方是死亡的深淵和邪惡魔，也嚇不倒的信念。
秋天是一個多愁善感的季節，它用神奇的筆寫出了人們喜怒哀樂的心情。在這個美麗的季節，片片落葉帶着遠遊子的鄉愁飄向遠方……
寄居在洛陽城的詩人張籍，身穿長袍，眉頭緊皺，站在門外默默地看着秋葉紛紛飄落，心中的思鄉之情油然而生。他走進花園，花兒已凋零，梧桐樹的葉子“沙沙”作響，見一小孩興高采烈地與父母在玩樂，又讓他觸景生情，想想自己不能與家人團聚，眼眶溼潤了。詩人轉身離開了花園，回到門前，這時天空開始下起了絲絲秋雨，雨點打在落葉上，一滴滴順着莖葉滑落下來，像詩人的思鄉淚。詩人只好進屋，坐在窗前的小木椅想寫封信給久違的家鄉和親人們，可要表達的情感太多了，一提筆卻不知從何寫起，思考片刻後提筆寫了對家鄉的思念與傾訴。
寫好信之後，他走出了房門，把信給了一個正巧路過這裏的送信人，並囑咐送信人要萬元一失地送到親人的手裏。正當送信人要出發時，詩人又把信要過來，看了一遍又一遍，才目送送信人離開，直到送信人的背影消失在陣陣涼意的暮色中……
五年級思念作文 篇4
李老師已經退休兩年了，可她在我心中的位置卻絲毫沒有改變。
以前，李老師在這裏的時候，她對我們的關心就如親人的關愛。有一次我們早上把作業交給課代表，可課代表因爲事情太多而忘記把作業本交給老師批改了，直到下午纔想起交給老師，老師只能晚上加夜班來批改這六十本作業。到了晚上我因爲在學校幫英語老師做一些事弄到九點鐘纔回去，回去的路上我經過老師的臥室看見她正在聚精會神的批改作業，那佈滿血絲的眼睛被睡意弄得不知怎麼纔好，一圈圈的黑眼圈隱約出現在眼睛的周圍。我看到這個場面，鼻子一酸，眼淚從眼睛裏奪眶而出。
這件事過後，我開始刻苦努力學習。成績和寫作水平也迅猛提高，一次偶然的機會，我的一篇文章獲得了二等獎。老師看見我在作文方面有一定的潛力，從那時開始她經常把一些關於作文的資料和輔導教材給我閱讀，希望給我的作文增彩，每當下課的時候，李老師就會拿着幾本作文輔導材料向我走來，一開始，我還覺得這是老師對我的一種關愛，希望我的作文能夠提高更快。後來我漸漸覺得有點煩人，總是有意的想躲避，要不就說肚子痛，要不就說哪裏不舒服，每天我都有的一個願望就是能夠躲避這種聲音。
後來李老師有幾天沒來上課，直到有一天，一位同學告訴我，李老師退休了，我聽到這個消息，不敢相信這是事實，後面好幾天下課我都好像看見李老師拿着一些輔導材料向我走來，然後和我一起閱讀。
每當看到李老師送給我的輔導材料，我的腦海裏就會浮現出她和我一起看書的情景，這件事一直在我的腦海中記憶猶新。
五年級思念作文 篇5
人總在不經意間不開心，總在不經意間留下無由的眼淚，總在不經意在露出脆弱的內心。
其實，有的人只是用一層刺把脆弱的內心保護起來，只是過早了學會的過硬的`堅強。思念的心誰懂。
那是一年寒假，臘月初十，雖然新年氛圍漸漸褪去，但還殘留着一些熱鬧的氣息。然而那天外公去世了，我聽到這個消息，心真的震了一下，好像有什麼東西從心上抽離。骨子裏早已學會僞裝的我只是對告訴我消息的伯母“嗯”的一聲。便回房做作業。我從來不相信自己僅僅是一個11歲的孩子，聽到這種消息能夠如此淡然。畢竟那時候並非三歲小孩，早已懂得什麼叫“天堂”，什麼叫“與世長辭”，什麼叫“永別”，什麼叫“傷痛欲絕”。
那時的我理應撲到媽媽懷裏痛哭一場。我卻毅然回房，沒有抽噎，只不過是剛關上門的那一刻，眼淚不自覺地流下了。沒有過多的嘶叫，亦沒有埋怨“爲什麼丟下我”，只是兩行淚水。
媽媽那天問我：“外公去世，你怎麼不傷心？”我不知道如何回答，只是含含糊糊的應對了。
差不多4年，我都沒有因爲外公的事情而再哭過，是所謂的堅強？還是成熟？
“每逢佳節倍思親”，說的沒錯。昨夜，或許是中秋臨近，眼淚竟忍不住的往下流。
我不知爲何想起了外公，他很瘦，很高，皮膚很黑，因爲喜歡抽菸牙齒是黃的，手也是黑裏帶黃，就像是泛黃的紙張，和每個老人一樣，留下一些不爲人知的滄桑。月光下，映出模糊的輪廓，好像外公！
本只是一兩滴眼淚，不知爲何思念之情像暗涌的潮水，愈發的兇猛，愈發的劇烈。淚水早已溼透臉，目光黯然，思慮已回到從前。堅強的後盾，我未來得及披上，已是被傷心拒在門外。我不懂，15歲的我卻“幼稚”起來。
後知後覺，那不是成熟的倒退，也不是淚水的遲來，只是愈發的長大了，愈發的成熟了，任何堅強的人都會放下刺，緩一緩。總希望能夠回到從前，回到無慮的時光。不被中考所羈絆，不被分數所無奈，不被現實所屈服。因爲，從前的，總是幸福的，那是我的思念。
我相信，不僅只有我這一個15歲的毛頭小孩是如此，否則也不會有“且行且珍惜”，
也不會有人說“我喜歡從前”，也不會有人說“你變了”。那是想念從前，那是思念親人。
你可有思念我？
外公。
中秋節快樂！
天堂的月餅有五仁嗎？
五年級思念作文 篇6
不管對於哪個國家，哪個民族來說，祖國都是一種魂，是擎天巨柱上的落葉飄向大地母親懷抱時一種殷殷深情，是一種使一個國家雖然飽經滄桑憂患卻仍能煥發出生命光澤的力量之柱，是一種使自己的兒女無論走到哪裏，身處何方，都將魂縈夢繞，日牽夜掛的精神召喚，是一種流在每個人血管裏，祖祖輩輩，生生不息，光照千秋，與日月同輝的魂！
散文《故鄉的榕樹》在字裏行間融合着遊子對慈母的思念。久居異鄉的我，長期生活在華洋雜處，五光十色的海島城市——香港。曾長期於大陸分離。作者通過對一潭誘人的清涼的渴望，使我們體會到一個遊子潛隱的悵惘無告的心境。而我的心卻像一隻小鳥，從陰暗裏展翅飛出去，飛過迷濛的煙水，蒼茫的羣山，停落在故鄉熟悉的大榕樹上。從異鄉的榕樹到故鄉的榕樹，我的心插上鳥兒的翅膀，瞬間可達，但是蘊在作者心底追懷往昔的泉流，卻千里萬里，滔滔泊泊。當作者那苦苦的追懷往昔的心泉流到故鄉，一下子就變得那樣清澈，那樣甘甜，那樣充沛了。
作者把自己的筆醮飽了濃濃的鄉愁，然後拉開情感的閘門，讓思鄉的泉流，如潮水一般，向着那棵巨大的榕樹涌去。作品裏所有圖景中出現的榕樹形象，都瀰漫着，浸潤着，渲染着遊子的感情，對祖國的感情。
五年級思念作文 篇7
那天，爸爸一回到家便對我說：“下個星期我要出差了。”聽了這句話，我心一下變得十分沉重。
我問爸爸：“親愛的爸爸，你什麼時候才能回來呀?你走了，那這一段時間誰來輔導我的數學呢?”
爸爸說：“過7天我就會回來了。你的數學已經很好了，只要細心，根本就不需要別人輔導了。”
第二天早上6：00爸爸踏上了去雲南的車，我望着遠去的車，不禁想起以前跟爸爸玩數學遊戲時的快樂時光。
這七天裏，寫作業時旁邊沒有爸爸指導我的聲音了;休息時沒有爸爸那歡樂的笑聲了······想到這我便畫了一幅充滿思念的畫。
長長的七天終於過去了。星期天，一大早我就打電話給爸爸，問他幾點到家。他說：“下午4：30左右到家。”中午吃完飯我就寫了一封信，上面寫滿了我思念爸爸的話。剛到下午4：00我就已經拿着這封信和一幅畫抱着強烈的期望站在家門口準備迎接爸爸。4：30終於來臨了，爸爸一進院子的門，我就跑過去迎接他，一邊牽着他的手往家走，一邊對他說：“這段時間我實在太想你!”爸爸笑着對我說：“我也一樣啊!”從此以後我們家又充滿歡樂了!
五年級思念作文 篇8
八月十五月兒圓，家家戶戶月餅甜。吃月餅，賞月圓，美美心願月兒傳，又到每年月圓時，每逢佳節倍思親，一年一度的中秋佳節即將來到。
我端坐在窗前，眼睜睜地望着那圓圓的月亮，眼前突然模糊了。呀，月兒上的那個人，怎麼那麼像奶奶呢，白髮蒼蒼，滿臉皺紋，慈祥地看着我。我看着奶奶的身影，不禁想起了我和奶奶情深意厚的感情。小時候奶奶事事護着我，每當我生病時，奶奶總是日日夜夜的陪着我，給我倒茶，端水，無微不至地照顧我。每當我跌到時，奶奶便趕忙把我扶起來，心疼地說：“讓奶奶看看，摔着了沒有，疼不疼”？想到這兒，我不禁埋怨起月亮來：“無情的月亮呀，你爲什麼偏偏在別人分離的時候變的這麼圓，這麼亮呢？奶奶在幹什麼呢？會不會也在思念着我呢？唉……”突然，我的腦海裏浮現出了蘇軾的水調歌頭中的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。”
我的心好像寬慰了許多，便微笑着對月亮說：“奶奶，祝福您福如東海，壽比南山。”
五年級思念作文 篇9
雖說放假之後，還只有不到一個月，但彷彿已經相隔了萬年。
每一天，腦海裏都是同學們的容顏，同學們的笑臉。耳畔，都是同學們的笑聲。
從前，和同學在一起玩耍的時候，覺得理所當然，可是總沒有會想到會有分別的時候。現在，身旁沒有了同學玩耍的身影，耳邊沒有了同學們的歡笑聲，突然感覺好孤獨，好寂寞，原來沒有了同學的日子，是這樣的……
腦海裏，同學們的面孔一張一張的閃過，感覺是那麼的熟悉，但又感到有一點陌生，想着以後，我們可能不會再見面，心裏如刀割般的痛。
寂寞使眼淚順着我的臉龐流了下來，六年之間的情意濃濃，每天和同學們在一起，似乎已是我的一種習慣，而我們已經面對的揮手告別，我真的好傷心啊！每一個人都駕駛着一艘屬於自己的小船，茫茫的大海就是我們共同的家，當我遇到困難和挫折的時候，總有一張臉對着我燦爛的微笑，總有一雙溫暖手拉着我站起來，讓我重新找回自己。早晨，我們在一起朗讀課文；課間，我們在一起打鬧，嬉戲；中午，我們在一起談天說地……同學們之間的說說笑笑，已經成爲了一種習慣。吵吵鬧鬧之後，我們也照樣能夠和好。我們互相幫助，團結友愛。
友誼是瞬間開放的花朵，而時間會使它結果。山海可以阻隔彼此，卻阻擋不了我對同放學的思戀；距離可以拉開我和我的同學們，但卻拉不開我們之間真摯的情誼。
朋友，十年之後我們還是朋友。
