【熱門】五年級冬天作文集錦八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的五年級冬天作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級冬天作文 篇1
每當冬天來臨時，街道上的每一個人都穿着厚重又保暖的衣服，就連道路旁的樹都變得光禿禿的。原來冬天就像一位美髮師一樣，覺得樹上的葉子亂七八糟，於是大展身手一番，把樹上的葉子全剪光了!
我時常看到電視上在播報着國外的冬天景象，那裏的天氣看起來總是寒風刺骨，就連平時非常熱鬧的街道也都變得冷冷清清，不管到了哪裏?似乎所有的東西都結成冰塊一般，寒冷極了!路面上、湖泊上、車上、山上也總是白茫茫的一片，白雪積的厚厚的，就好像挫冰從天而降一樣，要是這種景象出現在夏天，那就可以天天免費的冰消暑囉!
雖然我們國家的冬天並不是到處都會下雪，我也從來都沒有機會真正上歡山去賞雪、玩雪，但是我仍然希望可以和爸爸、媽媽一起打場雪仗，玩堆雪人的遊戲。其實即使玩不到雪也不會令我太傷心，因爲爸爸、媽媽還是會帶我去泡熱騰騰的溫泉，更會準備最豐盛的火鍋料大家一起圍爐吃火鍋!光想到這些我就希望冬天還是不要這麼早就離開纔是。
五年級冬天作文 篇2
冬天到了。雖然沒有春天的芬芳，雖然沒有秋天的果瓜豐收，雖然沒有夏天的繁華，但是，只要你細心觀察，就能探索到冬天的奧祕。
我剛剛睡醒，穿上衣服，來到窗邊，發現窗戶上結出了冰花。這些冰花，有的像一座小山，神態各異；有的像一幅美麗的畫，畫裏有小馬、小人，還有生機勃勃的植物呢！有的還像一隻只玉蝴蝶，正在採摘花粉。我用手一摸，冰冰涼涼的，真舒服！
我出門一看，下雪了，這些雪爲大地鋪上了一層潔白無暇的地毯。踩一下，軟軟的，像棉花一樣，很舒服。遠處，一些小朋友正在玩耍。有的在玩打雪仗，打倒了再站起來，接着打；有的在玩堆雪人，把手凍得通紅；還有的在細細的觀察雪，就像一個小科學家。
一陣微風吹來，風雪交加，像風精靈。“呼呼”的雪花向我撲來，我心想：它好調皮呀！我戴上了棉手套，不一會兒，手套上也沾滿了雪花，好漂亮啊！
冬天可真美妙啊！我好喜歡冬天啊！
五年級冬天作文 篇3
冬天，有許多人認爲冬天象徵“萬物沉寂”，認爲冬天沒有好處，但，假如沒有了冬天，就沒有美麗的梅花，更沒有又香又甜又好吃的草莓，沒有了冬天，人們也沒辦法去泡溫暖的溫泉……
冬天，有許多枯萎的數，有許多動物在冬眠；冬天，我總喜歡吃熱騰騰的的火鍋、香噴噴的烤肉或圍繞着十分溫暖的火爐，讓我感覺到一種特別溫暖的溫馨。
冬天一到時，我最喜歡躺在溫暖的被窩裏，賴在溫暖的被窩裏睡的香甜是一件很幸福的事呢！在冬天，一到假日時，我們就會邀請親朋好友到我們家烤肉，有時候在家附近的鄰居也會前來和我們分享，真是“一家烤肉萬家香”啊！再冬天還有一個有趣的習俗，那就是－在冬至時要吃湯圓，湯圓代表圓滿、團圓，更有又長大一歲的意思呢！所以在冬至時吃湯圓可是冬天裏的一段小節日呢！
寒冷的冬天有些人喜歡，有些人不喜歡，我不喜歡冬天寒冷刺骨的風颳亂我的臉龐，除了這一點，冬天的其他特點我都很喜歡，包括好吃的草莓、漂亮的梅花、溫暖的溫泉、熱騰騰的的火鍋、舒服的被窩等。雖然大家都說冬天是“萬物沉寂”的.象徵，但是冬天的沉寂可卻是迎接春天來臨的契機哪！
五年級冬天作文 篇4
我的檯燈，它是粉色的。上面有一隻戴着博士帽、黃色的、尖嘴的小動物，是哪種小動物呢？是企鵝。你聽，小企鵝的肚皮在響：滴答、滴答……是鬧鐘。
小企鵝一隻手提着一隻小筐，上面寫着很多書的名字，如：《西遊記》、《十萬個爲什麼》等等；另一隻手張開，好像在說：“啊！我多有學問！”可那筐裏是空的，是筆筒。燈的開關像一座小丘。
我的檯燈，就像我的好朋友，每天陪伴我寫作業、讀書…..更像我的老師，聽“滴答、滴答”，彷彿對我說：“珍惜，時間！”
我喜歡我的小檯燈！
五年級冬天作文 篇5
雪下了足足有一晝夜，我起牀推開窗戶，只見天地間白茫茫一片，哦！原來是冬爺爺給它們蓋上了一層棉被。
我麻利的穿上了衣服下去了，一陣寒風吹來，凍得我的臉好像都要割破了一樣。一旁的小朋友們正玩得不亦樂乎，瞧，他們有的打雪仗；有的堆雪人；有的滑冰……我也加入了他們的行列。我的手剛伸進雪裏頭的感覺是冰涼刺骨的，漸漸地，我感覺不冷了，我一會兒溜冰，一會兒打雪仗，一會兒溜冰，把身體玩得熱乎乎的。“瞧，乃個叔叔在水裏游泳。”一個小朋友說。我聞聲趕了過去，可不是嘛，那個叔叔正遊得起勁呢！他多麼堅強呀！
五年級冬天作文 篇6
冬天就像一位仙女，只見她把袖子一甩，世界就成了白色的了。銀裝素裹的冬天，多美啊！只是，我們這裏的冬天，卻是極少下雪的。
我們這裏的冬天，日光是那麼溫暖。它灑在我的身上，就像一位溫柔的母親撫摸着我。早上起牀，掀開溫暖的被子，全身涼颼颼的。再看看爸爸在冬天的早晨，爲我們準備早餐。而媽媽卻在陽臺上洗衣服，那樣的感覺一定是鑽心的冷吧！看着爸爸媽媽爲家忙碌的身影，我感覺這個冬天變得不太冷了。
穿好衣服，打開大門，陽光照進來，一點兒也沒有冬天的氣息，反而有點春暖花開的感覺。到了學校，走過大榕樹下，一片片葉子如同冬天的小精靈，告訴大家：冬天來了，冬天來了！後花園的龍爪槐，頭上還頂着奇形怪狀的綠色帽子，顯得還是那麼精神抖擻！冬天的小草，還沒有枯萎，還是那種淺綠色；學校的兩個大水缸裏的水，在陽光的照射下，熠熠生輝。悄悄把手伸進水中不但不覺得冷，反倒能感受到缸上漂浮的綠萍冒着一絲熱氣。水中的水藻可真綠啊，也許它把終年儲蓄的綠色全部貢獻出來讓我們觀賞。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些精神抖擻的綠色，水也一定不會變得寒冷刺骨的。
“叮噹，叮噹……”上課鈴聲響了。糟糕，我怎麼還在內操場？我飛快地跑到教室裏，坐在座位上，看着窗外的陽光。
看來這個冬天不太冷。
五年級冬天作文 篇7
早晨，推開門一看，地上鋪上了一層薄薄的白霜，就連屋子上的紅瓦，也鋪上了薄薄的一層白霜，不那麼紅了。
漫步街頭，來到了田野。潔白的霜給田野籠上了一層美麗的面紗。田壟邊，霧氣籠罩，給空曠的田野上增添了一份朦朧的詩意。冬天的腳步正悄悄掠過田野，淒涼的寒風由天邊呼嘯而來；大地慢慢褪去了碧綠的顏色，一片潔白。
沿着田間的小路，田野裏的麥苗也沒有前幾天那麼翠綠了。綠油油的菠菜，似乎也缺少往日的生機。往日裏嘰嘰喳喳的麻雀，也在低頭覓食，叫的也不那麼歡快了。冬天是一個缺少生機的季節。 冬天的田野沒有了春天的生機盎然，沒有了夏天的繁茂昌盛，更沒有了秋天的碩果累累，但是，冬天的田野僅僅只是表面的荒蕪。它還孕育着無限生機，只有走近它才能知曉！
在一條流水的小溪裏，一條條小魚還在歡快的游來游去，一條蛤蟆趴在水底，正在閉目養神，一旦大地回春，它就會爬上岸來，擔負莊稼衛士的角色，消滅害蟲。小溝旁邊，枯黃的野草，在寒風中瑟瑟發抖，它的的根子正在安詳吸允着大地母親的乳汁，準備着春天的茁壯成長。那些埋在泥土裏野草的種子，在大地母親的懷抱裏，也吸足了水分，一旦春天到來，就會發芽生長。 在冰凍的土層下面，一條條的蚯蚓捲縮在厚厚土層裏，等待春天的到來。把土地疏鬆，利於植物創造生長的溫牀。啊，原來，冰凍的土層下面，也是一片生機。
冬天是殘酷的，冬天是可愛的，冬天也是美麗的，冬天，給萬物帶來了滅頂之災，冬天也孕育萬物的勃勃生機。
冬天雖然寒氣逼人，冬天的田野雖然一片潔白，我卻看到了潔白的田野裏的一派生機，我堅信，萬物經過寒冷的磨難之後，必然是生命的輝煌！
我愛冬天的田野，因爲她孕育着頑強的生命力，使世間萬物經受了嚴寒考驗。
冬天，走在縱橫交錯的田間小路上，看着天邊慢慢升起太陽，橘紅色的光芒普照大地，潔白的田野披上了金色的陽光。寒冷帶來的感覺慢慢消失，心情赫然開朗。我的內心深處，也在大聲疾呼；冬天到了。春天還會遙遠嗎？
五年級冬天作文 篇8
冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景物，冬天有冬天的活動，在我的眼裏冬天是冷酷無情的，更是美好的，有趣的，令人嚮往的。
記得在去年冬天，我曾度過了一個愉快而又難忘的一天。
那是個星期天的早上，我剛起牀，睜開眼睛一看，呀！一夜大雪，竟使小區變成了粉妝玉砌的世界。我興奮不已，高聲歡呼：“下雪了！下雪了！”我連忙將衣服穿好，胡亂地扒了幾口飯，便急匆匆地下樓了。
只見樓下熱鬧極了：有人打雪仗，有人堆雪人，還有一人竟踩着兩塊壞木板滑雪玩。我見了，按捺不住自己心中的喜悅，也加入到一組堆雪人的行列中去。
我們用小桶運來許許多多的雪，將它們敲碎，分別滾成一大一小的兩個雪球，來做雪人的頭和身體，又從地上找來兩片黑白子，鑲在雪人的臉上，當又大又亮的黑眼睛，接着又拿起一根紅紅的辣椒插在眼睛下當鼻子，用小桶戴在雪人的頭上做頂漂亮的紅帽子。
這時不知是誰說了句：“這麼冷的天，雪人會不會感冒呢？”我在一旁聽見了，毫不猶豫地摘下脖子上的圍巾，將它圍在了小雪人的身上，開心地笑道：“這下雪人可不會感冒了！”
終於大功告成了，我擡起頭，一個笑眯眯的雪娃娃展現在眼前，好可愛喲！
草青草黃，轉眼又是一個冬天，何日才能盼來雪姑娘的出現呢？
