【精品】五年級書的作文錦集10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級書的作文10篇，歡迎大家分享。
五年級書的作文 篇1
我從小就喜歡看書，高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我覺得書不僅是我的良師，更是我的益友，書本里的故事帶給我快樂，帶給我知識，更是給了我啓迪。
我看過許多書，《木偶奇遇記》、《一千零一夜》、《格林童話》等等…其中我最喜歡姑姑送我的《實用文摘》我百讀不厭，是因爲每讀一遍都讓我有新的收穫，有新的感受。
小故事裏總是隱藏着大道理，比如今天我看的一篇童話故事——虛榮的代價，這個故事講的是：在一個陽光明媚的日子裏，田鼠阿利出去找吃的，它在草叢邊發現了一條死去的蛇。阿利認爲它揚名的時候到了，它把蛇拉回家並喊來了夥伴們，繪聲繪色、加油添醋的向夥伴們講述它是如何咬死這條蛇的經過。講得神乎其神，夥伴們都相信了。
後來有一天中午，一條花蛇悄悄逼近田鼠們的住宅區。一隻叫路易的田鼠發現了大喊，蛇來了。田鼠們都迅速逃出各自的洞，只有阿利還在洞裏睡午覺。路易想去叫阿利，被夥伴們阻止了，它們認爲花蛇去阿利洞裏簡直是找死。眼看着花蛇進了阿利的洞，田鼠們一片歡呼。可是，一會兒後，花蛇卻安然無恙，緩慢地爬出洞來！田鼠們的歡呼戛然而止。等花蛇走後，田鼠們潮水般涌進阿利的洞裏——沒有阿利，空空如也。頓時，大家明白了一切，爲死去的阿利嘆息。
看完這個故事我也爲阿利重重的嘆息，如果阿利不那麼虛榮，它就不會丟掉自己的性命了。同時，我明白了一個道理，虛榮會爲自己背上一個沉重的包袱。有時候，說出“我不能”要比一味地說“我能”有勇氣得多！
五年級書的作文 篇2
高爾基說的好：“書籍是人類進步的階梯”。每個人都有自己喜愛的一本書，我也不例外。我喜歡的一本書，書名是《淘氣包馬小跳系列天真媽媽》。
這本書有很多篇故事，每一篇都蘊含着深刻的道理在裏面，看了之後讓人或感動，或開心，或深思，或開悟。
其中有一篇我很喜歡，這一篇的題目是“十二層的三明治”。馬小跳的媽媽工作很累，每天下班後還要在家裏做飯洗衣服。馬小跳很懂事，在他了解了媽媽含辛茹苦供自己上學的艱辛後，心裏很感激媽媽的辛苦付出。一天晚上，馬小跳主動要求給他媽媽洗了腳，他媽媽很欣慰，表揚了馬小跳。馬小跳很開心。
馬小跳決心給媽媽更大的驚喜，讓媽媽更加高興。
他想給媽媽做一頓豐盛的午餐——十二層的三明治。
於是，馬小跳就開始準備了。他從冰箱內取出了原材料。馬小跳家的冰箱又高又大，從來都是塞的慢慢的，水果蔬菜，雞鴨魚肉應有盡有。馬小跳想用這些原材料做出一個具有特別風格的三明治。他準備做十二層，每一層都有一種不同口味的餡。
他首先洗乾淨了手，接連打了三遍香皂。然後他開始非常用心的做，汗水順着他的臉頰流了下來，他也顧不上擦拭。一層，又一層，再一層......
終於做成功了！
汗水浸溼了他的衣服，他一點也不覺得累。
媽媽下班回家了。望着眼前的景象，一下子驚呆了！她不敢相信這是她的曾經的調皮兒子馬小跳做的三明治！
這個三明治看起來非常的新鮮漂亮！並且散發出讓人陶醉的誘人的芳香，馬上就勾起了人的食慾！
第一層，夾芒果片，第二層夾牛肉鬆，第三層夾番茄片，第四層夾雞腿肉，第五層夾花生醬，第六層夾草莓醬，第七層夾香魚片，第八層夾香蕉片，第九層夾沙拉醬，第十層夾異果片，十一層夾生菜葉，在最高一層上，馬小跳做了一個蛋黃醬的堆兒，在堆的頂上放了一顆鮮紅的櫻桃。
十二層的三明治有一尺多高，色彩繽紛，並且營養豐富，看着就讓人禁不住直流口水。
馬小跳的媽媽望着眼前的三明治，一下子明白了她兒子的心。眼淚順着眼角悄悄地滑落下來。
看着媽媽感動的摸樣，馬小跳心裏舒服極了。他決心以後更多的替媽媽做事，讓他的媽媽更省心。
我要學習馬小跳，以後在生活中盡己所能地關心爸爸媽媽，幫助媽媽做家務，同時努力學習，取得好成績，爭取做一個德智體全面發展的好學生，將來成爲國家的棟樑之才，讓爸爸媽媽爲我而驕傲！
五年級書的作文 篇3
書，像一位知心的朋友，幫我打開智慧的大門；書，像一位無聲的良師，幫我登上智慧的殿堂；書，像一個溫暖的家，是我想去就去的故地。只要有閒暇時間，我就會捧起一本書，盡情的吸取其中的甘甜。
一個烈焰高照的夏日午後，我獨自坐在牀頭，隨手扒開枕頭，一本曹文軒的唯美純情小說《草房子》躍入我的眼簾。我捧起它，一頁、兩頁，不知不覺十幾頁從我手中滑過，我被書中那羣天真、質樸的孩子吸引住了，不知看了多長時間，突然聽到門“吱呀”一聲開了，有又把我從書中拉了回來，我快速的放下手中的書，裝成睡覺的樣子，聽聽腳步聲，我就知道這是爸爸又來視察我午休的狀況，爸爸一直都很關注的的作息時間，沒想到，我的僞裝騙過的.一向“慧眼”的爸爸。過了一會，又聽見了熟悉的關門聲，感覺爸爸已經走遠，。我就悄悄的起身，輕輕地拿起身邊的書，我想一匹餓狼，貪狼的讀着，讀着讀着，我似乎看見了一羣鄉村孩子，在無邊無際的田野裏奔跑的身影，它們快樂的叫喊聲在我耳邊響起。漸漸地我入了迷，沉浸在閱讀的快樂中。草房子帶我走進了鄉村生活，讓我知道了，鄉村風景的魅力，沒有一絲一毫人工的雕琢，藍藍的天空、潔白的雲朵下面有條彎彎的小河，嘩嘩的流水爲人們伴奏，一座又窄又古老的石橋矗立在水中，枯黃的蘆葦叢上面飛過幾只野鴨，一羣衣衫破爛卻潔淨的孩子揹着書包，你追我趕的跑着去上學，一路上打打鬧鬧，熱鬧極了……
我不僅僅讀小說，還讀文學書，從科普讀物中我知道了：鯨是哺乳動物，光比聲音傳播的速度快，在北極如何生存……從歷史文學書中，我知道秦始皇稱雄七國的歷程，知道了曹操的勇猛，趙高的奸詐，諸葛亮的多謀，漢武帝中年時期的豐功偉績，老年時期的昏庸無能，……讀了漫畫書，我知道人們的奇思妙想，人生樂趣，也使我的語言更幽默了。
讀書給我了智慧與快樂，也給我了一片廣闊的多彩天地，只要有書的陪伴，我就從不寂寞，書將伴隨我一起成長。
五年級書的作文 篇4
從前，在一個幽深的山谷裏，空氣清新，鳥語花香。這裏長着一棵參天大樹，樹上長滿了各種各樣的書：小畫冊、百科全書、字典、課本、漫畫書，應有盡有。更神奇的是，這棵樹能把污水、廢水變成泉水，能把二氧化碳、一氧化碳變成氧氣，讓周圍的空氣煥然一新。它能讓周圍的書重獲新生，火焰怎麼燒都燒不掉它，被砍也會立馬復原。
這棵大樹爲人們帶來了快樂和幸福。
有一個熱愛學習的學生，因爲家境貧窮，沒錢上學，一個人跑到森林裏哭了起來。突然，一本書砸中了他的頭。“哇！這棵大樹有這麼多本書啊！我爲何不在這裏自學成才呢？”學生想。於是，學生爬上樹幹，摘下書籍，翻閱起來。後來，他天天來到樹下讀書，變成了一位知識淵博，像孔子那樣偉大的教育家。他在大樹下開辦學堂，人們受到他的教導，一個個都變得知書達理，文質彬彬。在這個村莊生活，是那麼安寧美好。
可是好景不長，鄰國的國王聽說那裏有這樣一棵神奇的大樹，就派人去把那棵樹移到本國來。村民們極力阻止，可國王死活不聽。村民們用自己的智慧打造出各式各樣的武器來阻止。就這樣，戰爭爆發了。大樹看見人們爲了它發動戰爭，傷心地流下了眼淚，不久就枯萎死去了。
五年級書的作文 篇5
書就是一棵大樹，在炎炎夏日帶給我涼爽；書就是一艘船，帶領我在知識的海洋裏遨遊；書就是一雙翅膀，讓我在天空中自由自在地飛翔。我是個愛看書的姑娘，我的生活中離不開書。
記得有一次，同學要借給我一本書《我的大盜奶奶》，剛聽到書名是我就興奮不已，這書光聽名字就覺得非常好看。等到放學拿到書，一看到封面上的圖畫，我就變得無法自拔了，暗暗下定決心：今晚我一定要把這本書看完。可是出師就不利啊，本想早早回家開始看書，可老天偏偏與我作對似的，學校刷卡的地方人山人海。我焦急地等待着，這簡直是是度日如年啊。終於輪到我了，好不容易刷完卡，我趕緊從人羣中擠了出去，飛奔回家。
剛到家，還沒來得及洗手，我就拿出書看了起來。可是，我連板凳都還沒坐熱，奶奶就喊了起來：“舒舒，馬上就要變天了，快來幫奶奶收玉米。”我不情願地答道：“好！”爲了能快點看到我心心念唸的書，我飛快地幫奶奶撿完了玉米。當我剛舒了一口氣，拿起書津津有味地看了一會，姑姑就帶着妹妹來了。姑姑看到我坐在小板凳上看書，便問：“舒舒，你的家庭作業做完了？”“我……我還沒開始做……”我吞吞吐吐地回答道。“那你還有工夫在這裏看閒書，快去做作業。”姑姑的嗓子一下子提高了好幾個分貝。在姑姑的“逼迫”下，我只好乖乖去做作業。但是我的腦子裏，我的心裏都是《我的大盜奶奶》，於是我趁姑姑不注意，就偷偷將課外書放在作業下偷看了起來。無奈，薑還是老的辣，還是被姑姑發現了我的小伎倆。姑姑無情地將我借的書沒收了，即使我萬分捨不得，也只能開始認真做作業了。
我愛書，愛她的美麗；愛她的親切；愛她的神奇。每一本書都像是我的朋友，帶我去往不同的世界。
五年級書的作文 篇6
“書籍是人類進步的階梯。”這是偉大的作家高爾基說的話。
書是橫量知識的橋樑。有了書，即便有了知識、智慧。書像魚兒的伴侶，魚兒沒有了水就沒發生存，水沒有了魚就沒了生機，就像人不能沒有書，書也一樣離不開人。
書是一片廣闊的知識海洋，我在這片“海洋”中汲取了甜美的營養，我在海洋中尋找快樂，就像在書中尋找知識。假如沒有了書，人們就沒有了知識，就像沒有了廣闊、湛藍的海洋。大海在流淌，就像書在給你知識，這是來自書的饋贈。
假如，世界沒有了書，就像兔子沒有了書，就像帆船沒了帆，花沒了花蕊，天空變成了黑色，像沒了太陽似的；假如這座“知識的寶庫”書，就像珍貴的海水一樣消失，像萬千世界都是停電的時候。書就像大海一樣滴水貴如油，像電一樣三番五次地停，可見沒了書帶來的災害有多恐怖！
“書籍是人類進步的階梯！"它蘊含的寶藏是取之不盡用之不竭的。
五年級書的作文 篇7
你們好！
我是××小學的一名學生。近些年來，由於我們的濫砍濫伐，地球母親那頭美麗的秀髮變的稀稀疏疏；由於我們的亂丟亂扔，地球母親那飽滿的身軀變的骨瘦如柴；由於我們隨意毀壞自然環境，地球母親那容光煥發的面孔變的皺皺巴巴，一條條“皺紋”刻在“母親”的臉上！隨着環境不斷惡化，這位人類的母親，已失去曾經那美麗壯觀，和藹可親的容顏。
現在到我們不能再沉默的時候，爲讓地球母親再次展露那久違的笑容，我正式建議大家：
1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在公共場所吸菸。
2、節約水電，出門時不要忘記關燈，洗完手請立即關水龍頭。
3、要愛護樹木花草，不要隨意砍伐樹木，踐踏草坪。
4、儘量不要使用塑料袋，減少污染。我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋，每天將產生5噸塑料垃圾！
5、不使用一次性筷子。或許你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬棵生長20年的大樹。我國每年因生產一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米，這足以引發長江洪水氾濫！
以上的建議也許還不夠成熟，但這足以表明我對環境保護所付出的一份微薄的力量。我相信，如果我們大家每個人都爲環保付出自己的一份綿薄之力，那麼，世界將會更加美好！行動起來吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們爲建設一個環境優美的家園而共同努力！
五年級書的作文 篇8
學生說：“書是默默無言的老師。”求知者說：“書是飢餓時的美餐。”奮鬥者說：“書是人生的嚮導。”迷惘者：“書是心中的啓明星。”探索者說：“書是通向彼岸的船隻。”教育家說：“書是智慧的鑰匙。”政治家說：“書是新時代的生命。”這些比喻，我覺得十分貼近生活。
山谷樹木繁茂，清泉縈繞山腳，百花沁人心脾，蜂蝶隨風伴舞，喜悅之情不禁躍上心頭。在記憶的畫片中，童年時從厭惡讀書到愛上讀書的畫面浮現眼前，恰似一隻停在枝上的枯葉蝶展開絢麗的一面。那時，幼稚的我活潑好動，喜歡過家家，喜歡跳皮筋，當大人們遞來一本本書時，我總是果斷拒絕，不給他們反擊的機會，一蹦一跳地逃開了，彷彿書是什麼不祥之物。然而，一頁殘缺的書改變了我對書的看法。這不知是哪一天的事了。我漫步在幼兒園，一張花花綠綠的紙輕輕劃過肩頭，剛好落在我手中。“誰？亂扔垃圾？”我四處張望。咦？沒人？啊！紙上有字！出於好奇，字字我認真地讀起來。小小的我還不識幾個字，遇到不認識的字便七拼八湊地混着讀。瞬間，我被深深地吸引了。如飢如渴地讀着，啊！怎麼中斷了？我的心涼了，瘋了似地去找這本書，幾天下來，我終幹千辛萬苦、囫圇吞棗地讀完了。打那起，我查字典、翻閱書籍，連一張小小的說明書也認真研讀。漸漸，我的寫作水平不斷提高，理解力、記憶力也不斷增強，閱讀量更大了。天長日久，我已經不滿足那一本本圖書了，我四處搜尋，終於找到了一個“食堂”——新華書店，我每週都會悄悄躲進書店的一角，埋頭苦看。《假如給我三天光明》令我淚如雨下，《父與子》令我大笑連天《西遊記》令提心吊膽、浮想翩翩。後來，爸爸媽媽又給我買了《紅樓夢》、《愛的教育》、《笑貓日記》……只要我手中有一本書，我就可以看到忘我、入迷、廢寢忘食。
愛看書的我得到了回報。記得有一次老師命題作文《一段美好的回憶》，我的心大亮，嗨！真是個大顯身手的好機會：小時候我曾在龍巖度過了一段美好的時光，與哥哥姐姐遊戲，趁阿姨不注意偷吃鵪鶉蛋，和老爺爺、老奶奶相擁，寫着，我笑了。這充滿真情的文章又得到了優，並作爲範文朗讀。一次次閱讀，一次次積累，一次次寫作，我悟出了一個道理：寫作要有真情實感，才能真正打動人心，只有浸透自己汗水和心血的作品才具有震撼人的魅力！
五年級書的作文 篇9
人生道路上，會交許多朋友，但是，今天我說的好朋友並不是你想的那個好朋友，而是這位——書籍。
說起我和書籍，故事多着呢！
有一次，我在書桌上津津有味地品嚐着《紅樓夢》原著，曹雪芹寫得繪聲繪色，裏面人物栩栩如生。這時，開飯了，平時一見飯菜的香味就撲上去的我，現在卻像失去了味覺一般一動不動。媽媽用獅子大口吼了三遍，我也像耳聾了一樣。沒辦法，媽媽只好把我拽到餐桌前，而我仍還依依不捨的想着書。
就這樣，我和書籍成了唯一的知己“朋友”。
如今，隨着時光的流逝，我讀得書越來越多，知識也越來越豐富。我是那麼如飢似渴的讀着一本本文學名著，從中我也懂得了當時社會的黑暗，瞭解了一位作者——阿爾弗雷.德.謬賽的生平，他是法國19世紀的一位著名詩人、小說家和戲劇家，有着離奇的身世。他的長篇小說《一個世紀兒的懺悔》講述的是一個悲觀、缺乏理想、缺乏行動決心的年輕人。
通過大量的閱讀書籍，現在的我，每次寫作文，寫日記，寫讀後感都不在話下，次次被老師表揚，次次被老師拿到班上讀，這都是書的功勞！
在這多彩的童年，我就是和書一起度過。“它”雖不會說話，卻非常忠誠，請記住“它”——書。
五年級書的作文 篇10
媽媽給我買了一本書名子叫《窗邊的小豆豆》，這本書是一個日本人寫的叫黑柳徹子。《窗邊的小豆豆》在1981年出版後，不僅在日本，而且在全球都引起大的反響。
我來告訴你，這本書講的是一位叫小豆豆的女孩在一所學校學習的一個真實的故事。這所學校的名字叫巴學園，這所學校的教室跟我們不一樣，我們教室是樓房，而他們的教室是一輛舊電車做成的，如果你坐在那裏，簡直就像一邊學習，一邊旅行一樣！上課的時候跟我們也不一樣，我們在教室誰坐在哪個位子上，座位固定不變，他們卻每天都可以自由的選擇自已喜歡的座位，我們的學校都是按照每個小時間，有順序地上課，而他們可以從自已喜歡的那門課開始學習等等，這本書裏還有許多小豆豆在學校裏有趣的事情，我很羨慕小豆豆的童年生活，我相信巴學園是每個小朋友嚮往的學校。
我很喜歡這本書，你們知道我爲什麼喜歡嗎？因爲這本書能找到自己陽光燦爛的童年，如果你們看了這本書你們一定會喜歡。
