快樂五年級作文集錦15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的快樂五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂五年級作文1
望着手中的筆，不經想到了朋友，你。雖然我們現在見着面也不相識了。而這支筆，卻包含着我們之間的友誼。
記得那是一個夏天，我走在鋪滿陽光的路上，來到姥姥家。沒有一個相識的人，也沒有一個朋友。這時，你上來與我打招呼，問我願不願意同你一起玩。我毫不猶豫的答應了。我們一起去健身器上玩兒的不亦樂乎。你後來又拉我到你們家，向我介紹了你的父母。他們很慈祥臉上總是掛着微笑。我們一起聊天。你說你想做一位老師，因爲老師是一種神聖的職業。在我心中我也是這麼想的。
我要當就當一位小學老師，小學是啓蒙的黃金階段，我們一直聊呀聊。月亮早已在天上向我們招手了，我還是不想走。你從包中掏出一支筆送給我，說我們到時候一定要做一位好老師。
如果今天沒有你的陪伴，就沒有人陪我度過這一天了。所以，朋友，謝謝我們這一天真的很快樂，我還沒有問你叫什麼名字，我只知道你是一個善良，可愛的女孩兒。
快樂五年級作文2
在我的生活中，有許多事情讓我快樂。比如說：我爲在下象棋中挫敗對手而快樂；爲考試位居榜首而快樂；爲能與同學並肩進步而快樂，但更爲我能思考而快樂。
那是一個讓我難忘的夜晚，我在家中看這看那，不知幹些什麼。父親提出了建議：“讓我們一起來做點奧數吧！”“好啊！”我回應了父親。我躍躍欲試，這可是我最拿手的呀！可不想，父親竟拿出了一本新的奧數書遞給了我。我一看，嚇了一大跳，“什麼，六年級，我才上五年級呀！這可讓我怎麼做呀？”我心中十分不滿。可是答應的事不能反悔呀！不然我就言而無信了呀！
我極不情願地拿了過來，可翻開第一頁就傻了眼。這第一道題竟要運用方程組。我沒轍了，只好用電腦學習了方程組後纔開始了做題。我做題時冥思苦想，有幾次，我還想動用計算機幫助我計算呢。可是，爲了提升我的計算水平，便咬了咬牙，把這種思想拋開了。在克服了種種困難後，終於完成了父親交給我的任務。
在父親宣佈答案是正確的時，我高興極了！一種自豪感油然而生。這種思考使我快樂無比。
快樂五年級作文3
嘿！這真是個奇妙又奇怪的題目！尋找快樂，有人問，快樂爲什麼還要我們自己去尋尋覓覓呢？快樂難道不會自己撞上門嗎？那麼這就是那些每日都沉浸在痛苦，每日都看不到希望和快樂，找不到快樂方向人的問題了。錯了，大錯特錯，生活中的快樂怎麼會自己撞上門呢？真是異想天開……
快樂可是個聰明的孩子，它們往往知道怎麼隱藏起自己，它們可不是痛苦那幾個傻小子，整天冒冒失失的，撞到別人也不曾道歉，留下別人痛苦。而那些痛苦的人怎麼辦呢？他們則更加消沉了，以爲上天不眷顧不保佑他們，只留他們暗自傷悲，他們更加找不到快樂那幾個活潑可愛又機靈的孩子們了。快樂是永遠不會去眷顧黑暗的，因爲黑暗太暗了，屬於光明的快樂，怎麼會和黑暗有所交集呢？他們害怕黑暗，那麼當然不會去接觸黑暗，他們最後會被什麼人尋找到呢？當然是那些善良身上充滿着希望和陽光的人了，因爲快樂喜歡看到光明，喜歡去找到那些和他們趣味相投的人。那麼，那些人往往擁有的是更多的快樂，他們則會露出更加燦爛的笑容。明天， 也許更加燦爛！
讓我們一起尋找快樂吧，堅信快樂就會在不遠處等我們！
快樂五年級作文4
每個人都有自己要忙的事，工人忙着生產，農民忙着耕地播種……而我一個普普通通的學生又在忙着什麼呢？
我，一個五年級的畢業生，正處於升初中的關鍵時刻，每天都被堆積如山的作業壓的喘不過氣來。你瞧：我忙完了這個忙那個，必須抓緊每一分每一秒，恨不得分身分出一百個我來，每一個都是三頭六臂，不，是100個頭、200隻手臂來，日夜不停的工作。而我自己則好多睡幾分鐘。
在這緊張的時間裏，每週末完成作業後，我總有一小時的自由。我當然會用來看精彩的電視節目，這會兒我一邊吃着零食，一邊關注着電視裏的大事小事，但爲利用好這寶貴的時間，我就爲此發明了“廣告輪迴”法，利用廣告時間來輪流看多個頻道。
除了看電視，我還視書如命。當擠不出時間，我就會在上廁所時、在睡覺前和大人們不在時偷偷看書。這一點也不亞於“地下工作者”。爲此，我還把耳朵練出了“雷達”的功能，在有一點風吹草動時，就停下來，以防以後幾天被取消看書權，可一有空，我又會看，直到下次再被發現。然後又開始輪迴。
我因忙而快樂，因快樂而忙。
快樂五年級作文5
書是一艘船，衝破千萬層浪，載我駛向成功的彼岸，舒適一雙隱形的翅膀，帶我飛向知識的藍天，書是媽媽甘甜的乳汁，讓我慢慢的吮吸着。
從小我就愛讀書，空閒時我捧起那本心愛的課外書，那有黑箱，深深的吸引了我，然後迫不及待的讀起來，晚上睡覺前如果不看書，我就無法入睡，我記得木偶奇遇記，讓我看見一個聰明可愛的匹諾曹，醜小鴨，經歷過一番苦難，變成美麗的白天鵝，小紅帽的故事更加驚險，一個故事讓我格外難忘，使我身臨其境，譯文本書讓我百看不厭，人物真多姿，讓我懂得世界充滿愛，那些感恩的故事，我看了會情不自禁的流淚，一個個真實的故事讓我深深的感到老師父母的愛，也讓我明白了，可憐天下父母，心的，含義，風景好美麗，讓我走進大自然，彷彿我環遊世界一遍，動物，真可愛，中那可愛的小動物，寫得活靈活現，讓我走進奇妙的動物世界，植物真精彩，讓我走進美麗的植物王國，認識了許多騎行的花草樹木，還有那童話世界是我快樂的催眠劑，童話的絢麗多彩，充滿神祕。怎能不讓我流連忘返呢？還有暢想未來，等等等等。
總之，書本是知識的海洋，我將是一條小魚兒，在書的海洋裏暢遊，讓我感到無比歡樂。
快樂五年級作文6
去年八月，QQ裏不知什麼頓時火爆起來是什麼這麼火爆，讓大家這麼喜愛呢？——原來是**寵物，我連忙登錄QQ領了一隻寵物。
這隻寵物帶給了我 無比的快樂，也帶給了我一些傷心。每次我登錄QQ，那隻寵物就馬上出了來在轉幾圈向我問好——親愛的廣遊大哥你好，我那時很高興，心裏美滋滋的。它悶的時候會自己弄表情；它餓的時候會說：“主人，我發誓上頓飯才吃了八成飽，不會影響我減肥的！他覺的不乾淨時，會自己抓自己，讓我知道，爲它洗澡。它高興時會說：“讓我發個寵物炫~~~~~
寵物買東西的錢用的很多，幾夫在我充了Q幣的錢袋裏找不到1個Q幣，因爲它成天想買東西可那些東西是很貴的，不買它會說你怎麼這樣，得非然我買不可，讓我變成一個窮光蛋。但當我讓它去打工時，它有時說勞動最光榮~~~~也有時說主人你對我太殘忍了~~~~~~殘
瞧，我這隻寵物是多麼討人喜歡啊！
快樂五年級作文7
六月一日是我最高興的日子。因爲這一天我校全體師生都觀看了文藝表演，令人特別高興的是還有我的節目呢。
各位領導講完話，報幕員報的第一個節目就是我們的大合唱。那時，我心裏又激動又興奮，心裏總是砰、砰地跳個不停，那是我第一次上臺表演啊。正在這時候，音樂響起來了，我帶着自然的微笑唱起來。歌聲讓我忘記了緊張，沉浸在美妙的旋律中。臺下的同學都鼓起掌來。我看到他們滿意的笑臉時，我的歌聲更加嘹亮了。當表演完時，臺下又掀起了一片掌聲，我不禁流下了兩行熱淚。我是多麼自豪、滿意啊！
接下來的節目是腰鼓舞。六個同學都穿着火紅的衣裳，就像一個個火紅的火球在臺上舞動。今天的天氣真熱啊，我看見豆大的汗滴從他們的臉上滾下來，爲了給同學們帶來歡樂，他們付出了多麼辛苦的代價啊！他們剛剛表演完，全場馬上就爆發出了熱烈的掌聲。
我覺得最有意思的是三句半，看，那個小個子同學，別看他貌不驚人，可他的一口地道的鄉村口音卻惹得同學們捧腹大笑，給我們留下了深刻的印象。
精彩的節目一個又一個，歡樂的笑聲一陣比一陣高。
多麼快樂的六一啊！
快樂五年級作文8
金秋時節，山裏的野獼猴桃熟了，我和爸爸媽媽和弟弟去山裏摘野獼猴桃。
褐色的獼猴桃在大山裏顯得格外漂亮，就像瑪瑙一樣。我們走着走着，忽然聽見有人喊：”這裏有獼猴桃樹！這裏有獼猴桃樹！“我們趕忙跑過去，只見幾棵高大的獼猴桃樹。爸爸跟其他幾個叔叔爬上樹去晃樹枝，獼猴桃像雨一樣從樹上落下來，小孩子們都在地下搶，我跟弟弟看見大人們那麼厲害，於是也爬上樹去晃，可是怎麼晃也晃不下來，我們費了九牛二虎之力才晃下來一個。我們只好下去撿了。
地上的獼猴桃可真多呀！撿完了樹下的，一扭頭旁邊的草叢裏有幾個很大的獼猴桃，剛把這幾個放入袋子，石頭縫裏又發現一個更大的。隨便翻開幾片樹葉，準能找到獼猴桃，運氣好的還能找到完全成熟的大獼猴桃，咬個小口，一吸，酸甜酸甜的，可過癮了。獼猴桃實在太多了，我們的袋子都用完了，地上還有很多，就讓它們生根發芽，明年長出更多的獼猴桃吧！
拎着沉甸甸的獼猴桃，我們踏上了歸程。吃着自己親手摘的獼猴桃，那滋味真是棒極了！
快樂五年級作文9
讀書，你可知道這字行中蘊含了無限的快樂。讀書，可以讓我們在知識的海洋裏盡情地遨遊；讀書，可以讓我們大開眼界；讀書，可以陶冶我們的品德情操。
讀書時，我總要到知識的海洋裏遨遊一番。書中，我領略了諸葛亮的神通廣大，神機妙算；張飛的勇猛善戰；海倫．凱勒的百折不撓，堅持不懈；未來市的發達科技，人們的幸福生活……同時，更感受到海倫。凱勒學習時的那份令人無法想象的困難；談遷寫《國榷》時的艱苦的歷程；司馬遷發奮寫《史記》時的那份痛苦……
每逢讀書時，你就走出自己的心靈，進入另外一個人的心靈中，傾聽另一個人的心聲。
每當我煩惱時，隨手那起一本書，看着故事人物的悲歡離合，彷彿一個人牽引着我，把我帶到一條河旁，用水不停地清醒着我。頓時間，煩惱從我的惱中消失得無影無蹤。
讀書是要開拓視野，提高知識，提高寫作能力。有人不喜歡讀書，但用到時，又後悔自己沒有讀書，所謂“書到用時方恨少”。所以我們要多讀書，多看書。
書，是人類的煩惱時好朋友，也是一本不會說話的老師。記得冰心奶奶說過一句話：讀書好，多讀書，讀好書。只要我們用心去讀，就一定會感受到書給予你們的無窮快樂！
快樂五年級作文10
如果有人問我什麼事情讓你覺得快樂，我會毫不猶豫的回答：“讀書！”
一有時間，我就一頭紮在“書堆”裏，書好似一葉小舟，載着我在知識的海洋裏遨遊。你瞧！它們怎麼能不吸引我呢？童話書，把我帶到令人神往的仙境；科技書，讓我瞭解到科學技術的神奇；智力測驗，使我絞盡腦汁，苦思苦想；戰鬥故事，把我帶到槍林彈雨的沙場。我看過《水滸傳》，看過《隋唐演義》，看過《十萬個爲什麼》……多少本書啊！書是我最親密的夥伴，書使我對未來無限嚮往；書使我知識更加豐富。“讀書破萬卷，下筆如有神”正是因爲我愛讀書，寫作水平才大大提高，使我光榮地加入了小記者團，讓我心裏有說不出的喜悅。
讀書真快樂！那一本本有趣的書，讓我愛不釋手。吃飯時，捧着它；睡覺時，戀戀不捨地把它放好。我看完一本又一本，總是貪婪地看不夠，看不厭。
“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時”同學們，讓我們趁着年少，多讀書吧！因爲只有讀書，才能給我們帶來真正的快樂。
快樂五年級作文11
快樂是每個人都有過的經歷，我最快樂的一次經歷是在上學期期末考試後。
期末考試結束之後，我在家休息了兩天，再次回到學校，發現我的'同桌朱江涵用無限崇拜的眼神看着我，我感到特別疑惑，便問道：“怎麼啦，幹嘛這樣看着我？”“你知道嗎，你數學考了滿分，我只考了98分”，朱江涵鬱悶地回答道。
上課了，老師拿着一摞試卷快步走進教室。這時候，我感到我的小心臟在以一分鐘一千次的速度狂跳。
當聽到老師念“王禹瑄，語文98分，數學100分，英語60分”的時候，我覺得我的心間在心間像綻放了無數朵的玫瑰花。同學們紛紛發出驚歎……
然而快樂總是短暫的，當聽到班級第一名的成績（雖然只比我高一分）後，我又感到一些沮喪。唉！看來還得努力呀！
成功的那一刻雖然很快樂，但是美好的時刻終究是短暫的，所以我們要時刻珍惜眼前的時光，不斷努力，去爭取更大的成功。
快樂五年級作文12
自從上了五年級，迎接我們的便是沒完沒了的學習和做也做不完的作業。從此，我們失去了歡笑和自由，整日沉浸在那枯燥無味的書山題海中。
有一次，我疲憊不堪地倒在那盼望已久的小牀上，漸漸的進入了夢鄉…
那是一個晴朗的日子，小鳥在樹枝上唱着悅耳動聽的歌，豔麗的花兒、脆綠的小草在晨風中翩翩起舞，彷彿在向我招手致意呢！這時的我，穿着一條漂亮的連衣裙，背上小挎包，快快樂樂的奔向自己的學校———夢幻學校。
剛到那兒，上課鈴便響了。這節了是語文課。我和同學圍成一個小圓圈，老師在中間，大家都聚精會神地看着電子黑板上顯示的圖像。那一段段優美的文字，一幅幅五彩的圖畫，把我們帶入了知識的殿堂。當老師提問時，我們就用“擊鼓傳花”的方式來回答。如果被傳到的同學回答不出來，贏來的不是嚴厲的責備，而是一張慈祥的面孔和一些溫暖和鼓勵的笑語。枯燥的學習放到快樂的遊戲中來可真好啊！我高興地笑了。沒想到這一笑，就笑醒了。
快樂五年級作文13
星期五放學回家，我來到家裏放下書包就拿起一包餅乾來吃。吃着吃着，突然我覺得牙齒痛了起來，而且越來越痛，痛得我連餅乾也咬不動了。我只得不吃餅乾，連忙去拿了一面鏡子來看。原來這又是那一顆蟲牙在“作怪”。
“哎喲喲，哎喲喲，痛死我了……”我不停地說着，後來，那牙齒還痛得我在地上直打滾。可是，這也沒有一點用處。怎麼辦？我一狠心拿來了一根線，把那顆蟲牙捆住，猛地一拉，我想把它給拉下來。可是，不但沒有用處，反而讓我又受了一次罪。“哎喲，我的媽呀！”我一蹦七尺高，心裏在想偷雞不成反而蝕了一把米了！我不但沒有把牙齒給拉下來，反而出了許多血，而且更加痛了！
這一回，我痛的更加厲害了。怎麼辦？不去管它，還是出去和同學玩。咦，這一招真靈，漸漸地我的牙齒的痛也不知道了……
後來，我就採取了一些措施，早晚各刷一次牙齒，飯後漱一次口，晚上睡覺前不吃東西，少吃一些糖果……過了很長時間，我的蟲牙不再痛了。我現在想起來還覺得那一次牙痛是一件好事，讓我注意了保護牙齒，才能夠使牙齒不再經常發生疼痛，所以我說牙痛也是一種快樂！
快樂五年級作文14
書是人類進步的階梯。
我是一個小書迷，我看過無數的書。因爲書是益友，我讀過的每一本書，就像是交一個知心朋友；因爲書是食物，高爾基常說：“我撲在書上，便像一個飢餓的人撲在麪包上。”因爲書是良藥，我讀過的每一本書，就像是上了一節生動有趣的課，在這些種類繁多的書中，有的使我痛苦流涕，有的讓我疑神疑鬼；有的使我笑掉大牙；有的........
不過，讀書雖說不是我最大的興趣愛好。但是，讀書會給我帶來無限的快樂。書，我是會把它生動得比喻成在夏天裏最熱的一天，吃着自己配的冰棒，吃着自己用“汗水”配出的“果實”心中別提有多麼高興呀！特別是在晚上看連篇小說，心中啊比吃料冰棒還要爽一千，一萬倍呢！
讀書給人帶來的快樂是可想而知的，書特別對於我來說是一筆巨大的精神財富。一本科幻文采的書對於我來說更是一大筆不朽的精神財富。
書是人類進步的階梯。
快樂五年級作文15
今天我很高興，因爲今天是六一兒童節，是我們兒童的節日！
這天清早，老師來到教室，她熱情地問我們：“同學們，今天是什麼日子？”同學們齊聲回答：“六一兒童節。”老師又說：“下午的活動課，我們要進行大聯歡，你們可以表演各種各樣的節目。”同學們高興地喊起來：“好啊！可以演節目了！”
到了下午，一節課過去了，又一節課過去了，我終於等到大活動了。我是第一個上去的，表演的是古箏，給大家彈了一首《在北京的金山上》，同學們歡喜地說：“好棒啊！”老師說：“不錯，繼續加油吧！”我聽了，好高興呀！同學們一個接一個的上去表演節目，我聚精會神地聽着，看着，好開心啊！同學們表演的節目真是太精彩了！
放學後，我來到媽媽的辦公室，一看，哇塞，好多好多的氣球堆滿了桌子。我送給了我的好朋友劉雨欣幾個，我們倆玩了一會氣球，又看了一會書。
啊！這是一個多麼美好的六一兒童節呀！
