【精選】五年級優秀作文三篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級優秀作文3篇，歡迎大家分享。
五年級優秀作文 篇1
草的綠色，給大地帶來了生機；樹的綠色，給大地帶來了陰涼；水的綠色，給大地帶來了潔淨。綠，天地間最純淨，最絢麗的色彩，它象徵着勃勃生機，更象徵着美好與希望。
陽春三月，綠成了特殊的標記，不復冬天的寂寞，大地又煥發了生機。枝頭那一抹醉人的新綠，帶來了春的訊息；地上那一株可愛的綠草，牽來了萬縷燦爛的陽光；水面上泛起一層層漣漪，送來了一陣陣清涼。在這一片美好的淨土上，卻有人來打破了這裏的寂靜。當綠色不再是綠色，當河水不再清澈，當小草不再萌芽，這裏還是否美麗依舊？
孩子們來了，他們帶來的不是歡樂，更多的卻是疼痛。他們抱着足球走進了這裏，在草地上蹦着，跳着，足球在草地上滾動着，腳無情的踐踏着每一寸土地，踐踏着每一株小草。小草們呻吟着，哭泣着，柔弱的身子軟軟的趴在地上，再無往日生機。孩子們玩夠了，心滿意足的回去了，卻沒有留意腳下慘不忍睹的景象，美麗的環境一片狼藉，沒有了綠草的點綴，這裏是否還是美麗依舊？
工人們來了，他們帶來的不是養料，更多的是死亡。他們帶着鋸子走進了這裏，他們砍着，伐着，鋸子無情的“嚓，嚓”聲，他們得意地微笑着，更像是無情的死神，收割着樹木的靈魂，鋸子上沾滿了樹木的血液，卻仍然不停地揮動着，樹木，一棵棵的倒下了。帶着幾絲痛苦和不甘，它們將被運到木材廠去加工成華麗的傢俱，但這對於它們來說，對於一棵棵沒有了生命的樹來說，又能得到什麼呢？也許它們只是想在一處美麗的地方落腳，和小鳥做遊戲，與風兒玩耍，可當一切都不存在的時候，，它們的命運只剩下了悲哀。但是，沒有了大樹的清新，這裏還是否美麗依舊？
成羣的遊客來了，他們帶來的不是喜悅，更多的卻是污染。孩子們將土灑進了小河的眼睛裏，人們將成堆的垃圾丟進了小河，人們滿意地走了，而小河卻佈滿了垃圾，小河不再有往日的美麗，不再有往日的'清澈，也不再有往日的夥伴。小河的水變黑了，還散發出一陣陣的異味，小魚們都走了，她的懷抱中只剩下幾條冰冷的小魚的屍體，她哭了，因爲此時她只剩下了無盡的哭泣和嘆息。沒有了往日的風采，小河沉靜得像一潭了無生機的死水。但是，沒有了小河的清澈，這裏還是否美麗依舊？
不，它再也不美麗了，一切的一切都不復存在了。枯黃的小草，光禿禿的樹樁，黑乎乎的河水，小鳥飛走了，小魚遊走了，這裏再也不復往日的生機。綠，我心目中的綠，你是如此純潔，你是那樣美麗，有你在的地方，只需一株嫩綠的小草，也可喚醒整個春天，但你此時又在哪裏呢，爲何不願停留在人間？突然，我好像明白了什麼，也許你一直未曾離開，一直埋藏在我們每個人的心中！
春天又來了，我們滿懷着希望種下一棵棵小樹，也許這種下的不僅僅是一棵棵小樹，更是我們美好心靈的種子，願它帶着我們的希冀快快長大，播種那大自然的無邊綠色，點燃人們心中熱愛環保的心！
五年級優秀作文 篇2
打開記憶的閘門，總有一些事讓我難以忘懷，它們已深深銘刻在我心中。
我十分清楚地記得，那是四月十六日的晚上，我做完作業沒事幹，就去豐輝廣場溜達。走到廣場中央的大平臺，我突然看見一個由人羣圍成的圈子。人們你推我搡地往圈中央擠。我很有興趣，於是也擠了進去。
好不容易擠入人羣。往裏看，我只看見兩個人推着一個大音箱向場地中間搬運，兩個人慢慢地移着木桌，另兩人腦袋這邊晃晃，那邊晃晃，好像在指揮他們。看上去是在做演出的準備工作。可我再仔細一看，就斷定這不是普通的演出，而是賣藝掙錢。因爲我看見，推音箱的兩人腿瘸了，走路不得不靠柺杖；搬木桌的其中一人背駝得像蝦，另一個似乎得了白化病，全身上下都白得沒一點雜色；剩下的兩個人也沒有雙臂。好一個殘疾人樂隊！我想。
很快，他們擺好了設備，並豎起了一條橫幅，上面寫着他們的口號：“身殘志堅，自力更生”。接着，駝背的人站出來，做了個開場白：“感謝大家賞臉欣賞我們的演出，我是這次演出的主持人。我們……怎麼說呢？一羣不到三十歲的殘疾文藝青年吧！說實話，我們不想依賴那些救濟金生活，所以我們靠自己的才藝掙飯吃。好了，表演開始吧！”原來是這樣！我不得不佩服他們的勇氣，也爲他們的精神所感動。
很快，第一個節目開始了，音箱放出了十分有活力的音樂。那個“白人”戴着禮帽上了場。他在場中央運轉自如，將爐火純青的舞蹈技藝展現給大家。我一邊鼓掌，一邊嘆息：“要是他不是殘疾人該多好！”同時，我又爲一個殘疾人能不畏艱難，練就一身舞蹈技藝而感動。
此時，兩個無雙臂的人和兩個瘸腿的人攙扶着上了場。兩個瘸腿的人靠着桌子坐下，其中一個“叭——一聲翻開書，擺開了說書人的架勢，高聲說道：“劉玄德攜民渡江，趙子龍單騎救主。”是評書！只見那兩人在上邊說，無臂的兩人在下面演。說到痛哭，兩人就做痛哭狀；說到廝打，兩人就扭成一團；說到大哭，兩人就仰天大哭……評書的精彩讓老人喝彩，動作的滑稽讓孩子大笑，我卻在旁讚歎四人的默契。
不知不覺，終於，演出結束了。主持人上臺，十分激動地說：“感謝大家的觀看，感謝！我們能不依賴社會，能將自己的才藝展示給大家，真的很榮幸！謝謝，謝謝”說完，他情不自禁地喊出了自己的口號“身殘志堅，自力更生”。而擺在桌上的木箱也被錢填滿了。
回家的路上，我的心情久久不能平靜——是的，我深深地被他們感動了。他們敢於向命運發起挑戰，敢於改變自己，這容易嗎？在我心中，他們已不再是殘疾人，更不是普通人，而是敢於征服命運的英雄！
五年級優秀作文 篇3
時間從身旁不經意的流失，我們已經是初三的學生了，在學校已經度過了四個美好的學期。
踏入學校的大門，一羣白鴿在天空自由的飛翔。校園中的樹筆直地挺立着，像是守衛着學校的士兵一樣。
早晨在教學樓裏的班級裏已經有不少同學來了，早讀時間傳出我們朗朗的讀書聲。
在課堂上，我們正在上英語課。同學們都在認真的聽課，老師捧着書本邊走邊講，走到第一排小角落的時候忍不住和一位與“周公約會”的同學說：“王總啊，你又和周公見面了”？這位同學揉了揉睡眼朦朧的小眼，把臉擡了起來。班級裏都哈哈大笑起來。老師假裝一臉嚴肅的口吻衝着我們喊：“笑什麼啊，都別笑了！人家王總長大了肯定是大老闆，你們都說不好是給人家打工呢！”同學們笑得跟厲害了。連老師說完都忍不住笑了。
在生活中微笑就是調劑料，多一些小，少一些愁，世界還是很美好的。在學校生活中總是不缺少笑料，大家成天鬧成一團，其樂融融的，連老師都詼諧幽默。
在課堂上把原本乏味的事情都因一點小事而充滿樂趣，大家都忍不住在笑。最近天氣很熱，大家都把風扇打開了，上課時候甚是涼爽。我們都美滋滋的吹着風，很愜意的聽着老師講題，突然聽到幾聲拐角。“耗子在叫？”有同學說。我指了指風扇說：“年久失修啊！”小組裏的人都笑了。
在我們生活中最常見的就是笑容了。想校園的囧事，我忍不住笑了。
